Jhonathan Linguiston

Мы начинаем второй сезон подкаста Джонатан Лингвистон и сегодня с нами в студии канд. филос. наук, преподаватель и руководитель философского клуба МГЛУ Маслова Анастасия Владиленовна. 

Может ли быстроногий Ахиллес обогнать черепаху? Что значит быть философом в современном мире? Как не потеряться в мире информации? Что такое свобода? Поговорим сегодня о интуиции в науке, инсайте и вдохновении, а также зачем аспирантам (и не только им) нужна философия. 

В воображаемых Афинах у микрофона Тамбовцева Александра и Самойлов Вячеслав. 

Ведущие подкаста: Прутько Герда, психолог и Тамбовцева Александра, лингвист.

Сегодня у нас в гостях Дмитрий Александрович Беляков, кандидат филологических наук, доцент кафедры (а сейчас еще и заведующий) отечественной и зарубежной литературы Переводческого факультета ФГБОУ ВО МГЛУ, член Российского союза германистов и Председатель Совета молодых ученых МГЛУ.

0:38 Что повлияло на Ваше решение заниматься наукой? Переход от написания диплома на 5 курсе до защиты кандидатской диссертации.

04:27 Качественный переход от лингвиста-переводчика до литературоведа.

05:29 Что больше нравится в профессии? Многогранность и благородство профессиональных идентификаций.

06:59 Детские мечты: кем хотели стать в детстве? Красивая оранжевая машина из 90-х годов, хоккей и скрипка, дипломатия и преподавание в одном флаконе.

10:28 Чем Вас привлекла именно зарубежная литература и связанные с этой областью научные исследования? 

13:05 Художественный дискурс - очень непрямой колоритный путь, не для всех. 

16:01 Акцентологический минимум: дИскурс или дискУрс? И что этот термин означает по Вашему мнению?

17:56 Любовь к немецкой литературе через немецкий язык. 

18:47 Неожиданный диплом: проблемы перевода работ Фрейда. Авторские неологизмы, дух языка и лингвистические пространства. 

24:57 Основные темы, которые поднимает Томас Манн в своих произведениях и основные характеристики его персонажей. Три типа диалога М. Бубера, архетипы в художественном тексте, "нерв времени" и интеллектуальный роман. Как выглядит становление личности? 

31:49 Образы персонажей в творчестве Томаса Манна. Художник, немецкий романтизм и эволюция духа. Влияние взглядов философов, миграция и путешествие длиной в целую жизнь.

39:35 Если бы Манн жил в наше время, какой тематический фокус он бы преследовал в своих произведениях?

41:14 Какой персонаж из произведений Т. Манна Вам наиболее близок и почему?

47:44 Чем занимаются литературоведы (и почему они не любят, когда их так называют) и как это соотносится с научными исследованиями?

55:53 Эпоха цифровизации и ее представление в художественных произведениях будущего времени: цифровое литературоведение и

1:01:15 Хобби и свободное время: старые фотографии, переулки Москвы и самостоятельные экскурсии.

01:04:10 Советы молодым и начинающим ученым от Дмитрия Александровича. Любовь к Выготскому и зоне ближайшего развития, фабула Гамлета.

01:10:36 Книги, фильмы, статьи - рекомендации для прочтения. 

1:16:10 Вспоминаем цитаты и Кафку: путь возникает в процессе хождения. 

1:19:12 Специальный вопрос всем гостям подкаста: что для Вас значит наука?

Специальный выпуск ко Дню психолога в МГЛУ. У нас в гостях Наталья Юрьевна Тукаленко, канд. пед. наук, доцент кафедры психологии и педагогической антропологии ИГПН ФГБОУ ВО МГЛУ. 

00:35 Почему выбрали профессию преподавателя педагогики и психологии

01:49 Какие моменты в обучении запомнились больше всего

03:00 Профессиональная область и интерес как специалиста

05:48 Что такое "психолого-педагогическое сопровождение" и где оно применяется

07:30 Какие личностные качества должны быть у человека, чтобы стать педагогом-психологом и  что делать, если хочется в профессию, а качеств необходимых нет

10:05 Как организовано психолого-педагогическое сопровождение в университете

12:43 Говорим о готовности студентов к обучению в вузе: о тестировании, о времени на самоопределение и о праве на ошибку

29:00 С какими проблемами можно обратиться к педагогу-психологу в университете

32:00 Студенты, которые ничего не успевают - что с ними делать и как?

38:47 Другая сторона: стресс у педагогов и как с ним справляться

42:31 Цифровизация образования: возможность или сложность? Как меняется работа педагога-психолога/преподавателя в режиме дистанционного  формата обучения.

47:40 Цифровизация в рамках психолого-педагогического сопровождения: где будет фокус, какие новые форматы?

53:30 Три книги, которые должен прочитать педагог-психолог

55:25  Воодушевляющий совет 

Этим выпуском мы открываем серию подкастов про научные исследования и людях, которые их проводят. Программа выходит при поддержке Совета молодых ученых МГЛУ. Сегодня мы пригласили победителей конкурса научных работ MeMuMo 2020, проводимого Центром социокогнитивных исследований дискурса МГЛУ.

Круг - идеальная фигура? Почему нам, как и большинству, он кажется более привлекательным и как можно выгодно использовать полученные знания в маркетинге. Лингвисты разобрались и готовы вам рассказать.