Грамматика образования
By АПО
Подкаст будет представлять из себя беседы с теми кто отвечает за образовательную политику (администраторы вузов, директора школы, чиновники), с теми, кто пишет об образовании (редакторы журналов, авторы образовательных каналов и пабликов), а также с теми, кто его получает.
Грамматика образованияDec 02, 2019
Другая школа
У нас готов следующий выпуск подкаста «Грамматика образования». Говорим с Александром Мурашевым — автором книги «Другая школа» и одноименной передачи на радио «Маяк»
0:30 Кто такие «нормальные люди»?
2:05 О чем «Другая школа»? Мифы о финском образовании
5:23 Шведская школа EGALIA. Нейтральные обращения к детям и принятие инаковости. Можно ли хвалить учеников?
9:10 Литература в школе: нужно ли менять канон? Еще один способ заинтересовать литературой
13:30 «Преподавание литературы в школе нужно отменить». Инструкция к холодильнику vs биография Лермонтова
17:53 Сложно ли быть честным в школе?
19:45 Могут ли ученики в школах сами менять образование?
22:15 Следующая книга Александра. Кен Роббинсон и «самая просматриваемая лекция об образовании в истории человечества»
29:10 Три изменения, которые нужны российской школе
33:10 Что Александру не понравилось в европейских школах?
37:30 Книжные рекомендации
Проект «Шалаш». Образование для приемных детей
После долгого перерыва мы продолжаем подкаст «Грамматика образования». В этом выпуске говорим с Бэлой Таловской, руководительницей департамента образовательной программы и исследований благотворительного фонда «Шалаш». В «Шалаше» делают курсы для приемных детей о критическом мышлении, создают безопасное и горизонтальное пространство для обучения и стараются быть на волне с последними исследованиями в образовании.
00:50— О чем проект «Шалаш»
01:40 — Почему детям, у которых уже есть семья, нужна помощь?
09:10 — Как работать с опытом неудач и привычкой быть неуспешным?
12:20 — Курс по информационной грамотности в «Шалаше»
16:30 — Как оценивать работы учеников и необходимы ли оценки?
19:30 — Стоит ли вообще отказаться от оценок? Оценка vs оценивание и измерение
21:58 — О формирующем оценивании
25:50 — Как создать горизонтальное и безопасное пространство?
31:30 — Должна ли школа помогать с самоопределением? Демократические школы
Можно ли создать конституцию в школе?
Гость выпуска — Пётр Сафронов, школьный учитель, философ и бывший руководитель магистерской программы "Доказательная образовательная политика"
Темы выпуска:
— программа «Доказательная образовательная политика»: о чем, зачем и для кого
— педагогика Монтессори
— дети сейчас такие же как 30 лет назад?
— о выгорании учеников и детей
— запрещает ли Петр Сафронов использовать телефон на уроках?
— интеллектуальная валюта в школе: как это? урок в школе как честная сделка
— домашнее образование: благо или зло?
— школьная конституция — как это?
— «вычитание кота» — как Петр Сафронов ведет урок истории у пятиклассников
— отношение к ЕГЭ
— чему стоит поучиться у образовательной системы Финляндии?
— почему советское образование это будущее, а не прошлое?
— 3 книги об образовании, которые Петр Сафронов советует прочитать