Спросите Гумбольдта
By askhumboldt
Спросите ГумбольдтаDec 30, 2021
Наука и инновации: роль академического знания.
Друзья, чтобы с честью проводить Год науки и технологий выпускаем бонусный эпизод подкаста «Спросите Гумбольдта», посвященный поиску нового знания.
Сергей Градировский, Игорь Чубаров и Екатерина Селиховкина обсудят сложные вопросы об исследованиях в современной науке и в университетском образовании. Плотная интеллектуальная беседа, как раз для одного из праздничных зимних вечеров. Присоединяйтесь к просмотру и прослушиванию, делитесь в комментариях своей точкой зрения.
Всех с наступающим Новым Годом!
Команда «Спросите Гумбольдта», подкаста для тех, кто меняет наше образование.
Участники подкаста:
Сергей Градировский, соавтор и академический директор образовательных программ Московской школы управления «СКОЛКОВО»
https://www.facebook.com/gradirov
Игорь Чубаров, д.ф.н., проректор, директор Института социально-гуманитарных наук ТюмГУ, участник проектов трансформации университета, член редколлегии философского журнала «Логос»
https://www.facebook.com/igor.chubarov
Катерина Селиховкина, модератор образовательных программ Московской школы управления "СКОЛКОВО"
https://www.facebook.com/selikhovkina
Следите за новостями в наших социальных сетях:
Facebook: https://www.facebook.com/askhumboldtInstagram:
https://www.instagram.com/askhumboldt/VK:
https://vk.com/askhumboldt
"Приоритет 2030": цена изменений.
#8. В новом эпизоде мы затронули важную тему для мира науки и образования - программу развития «Приоритет 2030». Команда трансформаторов ТюмГУ, расскажет о том, что на самом деле значит участие в таком масштабном государственном проекте для регионального университета. Какие возможности, трудности и риски несут в себе глобальные перемены в университетском пространстве? Почему изменения необходимы? На эти вопросы ответят гости выпуска, имеющие впечатляющий опыт участия в программах развития «5-100» и «Приоритет 2030».
Участники подкаста:
Таисья Погодаева, руководитель программы развития ТюмГУ
https://www.facebook.com/taisya.pogodaeva
Евгений Голубев, директор Технологического парка ТюмГУ, руководитель стратегического проекта программы развития
Катерина Селиховкина, модератор образовательных программ Московской школы управления "СКОЛКОВО".
https://www.facebook.com/selikhovkina
Следите за новостями в наших социальных сетях:
Facebook: https://www.facebook.com/askhumboldt
Instagram: https://www.instagram.com/askhumboldt/
VK: https://vk.com/askhumboldt
"Университет VS Онлайн обучение".
#7. Завершающий выпуск пилотного сезона подкаста «Спросите Гумбольдта» посвящен образовательной аналитике. Могут ли цифровые инструменты измерять процессы, протекающие в реальной учебной аудитории, или они применимы только для виртуального пространства? Какие образовательные продукты можно считать эффективными? И в чем заключается отличие классического университета от образовательной онлайн-платформы? Ответы на эти вопросы вы найдете в эпизоде «Университет VS Онлайн-образование».
Участники подкаста:
Михаил Свердлов. CBDO Sky.pro от Skyeng, ex-content director Skyeng, заведующий кафедрой в ИнОбр ВШЭ, куратор программ в School of Education.
https://www.facebook.com/mike.sverdlove
Таисья Погодаева. Руководитель масштабных проектов по трансформации образования, проректор ТюмГУ.
https://www.facebook.com/taisya.pogodaeva
Константин Кокарев. Специалист по научной информации, заведующий лабораторией академических компетенций и управления знаниями ТюмГУ.
https://www.facebook.com/tartarochos
Полезные ссылки:
Онлайн-университет рентабельного образования Sky.pro:
School of Education:
https://edschool.u.university/
Следите за новостями в наших социальных сетях:
Facebook: https://www.facebook.com/askhumboldt
Instagram: https://www.instagram.com/askhumboldt/
VK: https://vk.com/askhumboldt
"Студенты против"
#6. Новый выпуск подкаста «Спросите Гумбольдта» заметно отличается от предыдущих. В нем мы говорим с первыми выпускниками Школы перспективных исследований (SAS) о том, как они видят университет изнутри, какие решения им приходилось принимать в рамках индивидуальных образовательных траекторий и почему университетское образование - важный этап в их жизни. «Студенты против» - отрытый диалог поколений про ожидания, разочарования и будущее современного университета.
Участники подкаста:
Катерина Селиховкина, модератор образовательных программ Московской школы управления "СКОЛКОВО".
https://www.facebook.com/selikhovkina
Владими Кибукевич. Выпускник Школы перспективных исследований (SAS), направление подготовки: Экономика.
https://www.instagram.com/v20van/
Ася Будагян. Студентка 4 курса Школы перспективных исследований (SAS), направление подготовки: Социология и антропология.
https://www.instagram.com/bright_pin/
Полезные ссылки:
Сайт Школы перспективных исследований (SAS)
https://sas.utmn.ru/ru/
YouTube канал Школы перспективных исследований (SAS)
https://www.youtube.com/channel/UCTOl5FTiDD-n61Xiu0e_Uvg
Следите за новостями в наших социальных сетях:
Facebook: https://www.facebook.com/askhumboldt
Instagram: https://www.instagram.com/askhumboldt/
VK: https://vk.com/askhumboldt
Тревожный студент
#5. Что не так с поколением Z? Насколько его представителям комфортно в цифровой реальности? Почему современные студенты все чаще грустят, переживают и впадают в депрессию? И как с ними взаимодействует университет в эпоху психологизированного общества? Как всегда, гости нашего подскаста обсудят много интересного и поделятся собственным опытом в новом эпизоде «Тревожный студент».
Участники подкаста:
Таисья Погодаева, руководитель масштабных проектов по трансформации образования, проректор ТюмГУ
https://www.facebook.com/taisya.pogodaeva
Жюли Реше (Julie Reshe), профессор Школы перспективных исследований SAS (ТюмГУ), PhD, практикующий̆ негативный̆ психоаналитик
https://www.facebook.com/julie.reshe
Катерина Селиховкина, модератор образовательных программ Московской школы управления "СКОЛКОВО"
https://www.facebook.com/selikhovkina
Полезные ссылки:
YouTube канал Жюли Реше
https://www.youtube.com/c/ЖюлиРеше/videos
От терапевтического университета к критическому — Жюли Реше | Школа перспективных исследований
https://www.youtube.com/watch?v=gimYe7NJA8U
Филип Рифф
https://en.wikipedia.org/wiki/Philip_Rieff
Следите за новостями в наших социальных сетях:
Facebook: https://www.facebook.com/askhumboldt
Instagram: https://www.instagram.com/askhumboldt/
Универ, роботы, работа
#4. Тема, которая беспокоит большинство студентов и их родителей: рынок труда сегодня и завтра. Как получать образование в университете, чтобы успешно строить карьеру после получения диплома? Что такое «работа мечты» и какие профессии будут востребованы на горизонте ближайших лет? Стоит ли переживать, что роботы займут большинство рабочих мест? И что ждет университет в будущем, где технологические циклы стремительно ускоряются? На эти и другие вопросы отвечают эксперты в области рынка труда в новом выпуске нашего подкаста «Универ, роботы, работа».
Участники подкаста:
Марина Гильтман, кандидат экономических наук, профессор, заведующая лабораторией исследований рынка труда ТюмГУ
https://www.facebook.com/marina.giltman
Андрей Латышев, эксперт в области оценки компетенций и стратегий развития людей и команд, сооснователь Edtech стартапа, проректор ТюмГУ
https://www.facebook.com/profile.php?id=100012196686069
Катерина Селиховкина, модератор образовательных программ Московской школы управления "СКОЛКОВО"
https://www.facebook.com/selikhovkina
Полезные ссылки:
D. Graeber «Bullshit Jobs»
https://en.wikipedia.org/wiki/Bullshit_Jobs
Японская концепция Икигай
https://ru.wikipedia.org/wiki/Икигаи
Официальный сайт Международной Организации Труда
https://www.ilo.org/global/lang--ru/index.htm
Следите за новостями в наших социальных сетях:
Facebook: https://www.facebook.com/askhumboldt
Instagram: https://www.instagram.com/askhumboldt/
VK: https://vk.com/askhumboldt.
Отменяем "внеучебку"
#3. Что может предложить университет за пределами учебного класса кроме КВН? Существует ли противостояние между формальным и неформальным образовательным пространством? Как сформировать учебный «андеграунд»? Чем жизнь наших студенческих сообществ отличается от своих зарубежных аналогов? Эти и другие вопросы обсуждаем в новом выпуске подкаста Спросите Гумбольдта «Отменяем "внеучебку"».
Гости выпуска:
Таисья Погодаева, руководитель масштабных проектов по трансформации образования, проректор ТюмГУ
https://www.instagram.com/taisyapogodaeva
Дара Мельник, куратор магистерской программы «Экспериментальное высшее образование», руководитель исследовательской группы в Центре трансформации образования Московской школы управления СКОЛКОВО
https://www.instagram.com/daramelnyk
Катерина Селиховкина, модератор образовательных программ Московской школы управления "СКОЛКОВО"
https://www.instagram.com/selikho
Следите за новостями в наших социальных сетях:
Facebook: https://www.facebook.com/askhumboldt
Instagram: https://www.instagram.com/askhumboldt/
"Бесполезная философия"
#2. Почему мы заставляем изучать философию математиков и физиков? В чем ее значение в образовании? Как преподавать философию, чтобы студенты не умирали от скуки и не считали её бесполезной? Гости подкаста поделятся личным опытом и расскажут о философии с позиций: студента, родителей, трансформатора образования и доктора философских наук.
Предлагаем «пофилософствовать» вместе с участниками подкаста:
Таисья Погодаева, руководитель масштабных проектов по трансформации образования, проректор ТюмГУ,
instagram.com/taisyapogodaeva
Игорь Чубаров, д.ф.н., проректор, директор Института социально-гуманитарных наук ТюмГУ, участник проектов трансформации университета, член редколлегии философского журнала «Логос»
instagram.com/tchubarov
Юлия Апполонова, доцент кафедры философии Института социально-гуманитарных наук ТюмГУ,
instagram.com/babajulia
Полезные ссылки:
Философский журнал «Логос».
http://logosjournal.ru/
Бонус. Подборка интересных материалов от Центра новой философии для слушателей подкаста:
https://postnauka.ru/faq/68372
https://postnauka.ru/courses/51323
https://postnauka.ru/courses/54956
http://yanko.lib.ru/books/philosoph/deloz-gvattary-philos-8l.pdf
http://delo.ranepa.ru/shop/knigi/ubili-by-vy-tolstyaka-zadacha-o-vagonetke-chto-takoe-horosho-i-chto-takoe-ploho/
https://arzamas.academy/materials/1639
https://arzamas.academy/materials/411
https://arzamas.academy/materials/1401
https://arzamas.academy/materials/1771
"Плохое высшее"
Самый первый выпуск «Спросите Гумбольдта» начнет с главного: что такое плохое образование и чем оно отличается от хорошего. Три эксперта обсудят, зачем вчерашние школьники идут в университет, действительно ли им нужна «вышка», кто принимает решение в учебном процессе и кто виноват в том, что образование не приносит ожидаемых результатов.
Эксперты:
Таисья Погодаева, эксперт в сфере трансформации образования, проректор ТюмГУ, instagram.com/taisyapogodaeva
Катерина Селиховкина, модератор образовательных программ Московской школы управления "СКОЛКОВО", instagram.com/selikho
Денис Коричин, сооснователь Школы продуктивного действия, дизайнер образовательных программ, instagram.com/dekor78
"Плохое высшее". Полный выпуск скоро на всех площадках.
Спросите Гумбольдта - подкаст о том, кто, как и зачем меняет наше образование.