AulaDH Derechos + Humanos
By AulaDH
AulaDH Derechos + HumanosJun 22, 2023
T4 E5 El “Estado Agalma”, o el “Estado Genio“ de los Derechos Humanos.
Las necesidades tienen un límite. Los deseos no. El Estado genio cumple los deseos de las personas: Si lo deseas, lo debes tener. El deseo es ilimitado.
El Estado agalma no da, no puede dar lo que no tiene, lo que no existe; y el ciudadano pide lo que no necesita. Lo que el Estado brinda no existe más que en la imaginación. El estado crea la ilusión solamente, la imaginación de que es así. No cambia ninguna realidad, pero en contra partida, niega la realidad para que se cree la ilusión colectiva. Que todos crean que el emperador va vestido, aunque en realidad no lleve prenda alguna. Y prohibir, sancionar a aquellos que, como el niño del cuento del Traje Nuevo del Emperador, señale que en realidad va desnudo, porque además de ofender al emperador, desnudaría también al Estado agalma que se beneficia políticamente de conceder deseos.
T4 E4 Bonus: Servicio público y la banalidad del mal.
Cuando un diputado aprueba sin más, una “reforma de partido” o un simple burócrata cumple instrucciones de retirar la adquisición de medicamentos contra el cáncer infantil a determinada empresa, sin haber resuelto antes la estrategia de dotación de estos medicamentos por otra empresa, y con ello fallecen cientos de niñas y niños por falta de esas medicinas ¿qué cree usted que pasa por la mente de esos servidores públicos? ¿Sentirán la angustia y culpabilidad que sus acciones y omisiones provocaron en la salud de miles de niñas y niños? Esta banalidad del mal es el concepto que afirma que personas capaces de cometer grandes males o atrocidades pueden ser gente aparente y perfectamente normal. Personas que no se consideran culpables de forma individual de acciones colectivas pese a su maldad. Solamente obedecen y ejecutan los planes diseñados por “los jefes”. Se ven a sí mismos como un mínimo eslabón sin poder de decisión y, por tanto, sin responsabilidad en una cadena mucho mayor en la que hay otros por encima que son los que deben rendir cuentas y dar explicaciones.
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T4E3 Salud, agua, alimentación y disminución de la pobreza.
Bienvenidos, seguimos con el ciclo Ciencia, tecnología, derechos humanos y el futuro del trabajo. En esta ocasión revisaremos los avances que gracias a la ciencia y tecnología han tenido en mejores condiciones de acceso a la salud, al agua, a la alimentación y disminución de la pobreza. Síguenos en todas nuestras redes sociales desde www.auladh.com o búscanos en cada una de ellas como AulaDH.
Usamos como fondo: Obra: En Tus Manos. Música de https://www.fiftysounds.com/es/ y Obra: Haz Que Pase. Música de https://www.fiftysounds.com/es/
T4 E2. Bonus: Receta para la felicidad social. La utopía de Fourier. Del sueño a la práctica
Con siete años, Fourier hizo el juramento que Aníbal hizo con nueve contra Roma: juró odio eterno al comercio.
Temporada 4. Serie Ciencia, tecnología, derechos humanos y el futuro del trabajo.
Episodio 1. La ciencia, la tecnología y el mercado como detonadores del disfrute material de los derechos humanos. La deuda histórica.
En esta serie hacemos justicia a los otros grupos que nunca les han colgado, o se han colgado la medalla de materializadores de derechos humanos. En particular en este episodio hablaremos del fin de la esclavitud. Si durante siglos parte de la sociedad condenó esta práctica, ¿porqué fue hasta el siglo XIX que se materializó la abolición de la esclavitud? La explicación de la conciencia ciudadana y sus marchas, y sus teóricos no nos dan el cuadro completo. ¿Qué acontecía en el mundo, cuál era el contexto de estas voces y reclamos?
T3 E20 La cultura de paz. (Parte 2) La “buena nueva” de los derechos humanos.
“Los hombres olvidan siempre que la felicidad humana es una disposición de la mente y no una condición de las circunstancias.” - John Locke.
Una “buena nueva” en la que las autoridades -el Estado- deben servir a los de abajo, a los grupos vulnerables y que éstos son los más queridos por los derechos humanos; que los derechos humanos no son patrimonio de clases privilegiadas; que los derechos humanos son alimentos, luz, liberación y todo lo demás que contiene la cultura de paz. Lo lee y si lo lee en voz alta, se escuchará hermoso por supuesto, ¿pero estamos evangelizando en derechos humanos? ¿ya tenemos la promesa de un mundo nuevo a quienes sigan esta doctrina? ¿un mundo nuevo de vivencia de derechos humanos que no está en otro plano existencial, sino aquí en la tierra? ¿y si realmente a nuestros y nuestras dirigentes les importa un comino la cultura de paz y solamente les interesan sus propios intereses colgados de la venta de estas nuevas promesas de la “buena nueva”?
¿Ya sabe en dónde va a reclamar que no se cumpla su felicidad, que no le den su alegría? ¿que el vecino no resuelva sus conflictos de forma pacífica o que siga usted en la pobreza...? ¿o solamente es retórica populista de los derechos humanos?
T3 E19 La cultura de paz (Parte 1) Entre el ideal y la realidad
“El hombre es bueno por naturaleza.” - Jean-Jacques Rousseau. “El hombre es malo por naturaleza.” - Nicolás Maquiavelo.
¿A cuál teoría le apuesta usted? Al final nos decantaremos por una de ellas porque necesitamos una convicción, por una que nos proporcione certezas en nuestra vida diaria, que nos brinde un soporte. Hasta este momento, mientras fuera una convicción personal, que decidiera cómo debería actuar yo mismo, no debería tener ninguna restricción por entes externos. ¿Qué acontece cuando toda una política local, nacional e internacional decide apostarle a una de estas teorías? Que sea una convicción del deber ser ideal aceptada en forma masiva no la vuelve necesariamente real.
T3 E18 El “rebranding” de los derechos fundamentales.
¿Qué es lo fundamental para vivir?, ¿qué son los derechos fundamentales hoy día? ¿cualquier idea de derechos que aparezca, merece denominarse fundamental para la vida y existencia del ser humano? ¿Muchos de estos nuevos derechos son realmente necesarios, o como en el “marketing”, nos han hecho creer que los necesitamos? ¿Y si esta campaña inició con un “rebranding” de los derechos fundamentales? Escucha este nuevo episodio, en donde como siempre, hacemos crítica a los derechos humanos porque los derechos humanos son controversiales y para nada autoevidentes. Porque es un debate obligado contemporáneo. Soy Sergio Montoya y esto es AulaDH.
T3 E17 Culto en espacios públicos.
Seguramente ya escuchaste sobre la propuesta de la Suprema Corte de la Nación para prohibir "nacimientos" en espacios públicos. Incluso el Presidente de la República de México se pronunció al respecto. ¿Atenta contra la libertad religiosa y el estado laico realmente instalar estas figuras? ¿afecta al libre desarrollo de la personalidad y a la "personalidad auténtica" de una adulto? En este podcast conocerás la verdad.
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T3 E16 Violencia Vicaria
Recientemente se ha posicionado en el espectro público, en redes sociales y en el ámbito legislativo, el término "violencia vicaria". ¿sabes qué es? Aquí te explicamos.
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T3 E15 El mercadito de los derechos.
Alexis de Tocqueville en 1835 formuló una predicción aterradora: “La República Americana perdurará hasta el día en que el Congreso descubra que puede sobornar al público con el dinero del público.“ ¿Qué pasaría si en el siglo 21, los Congresos en los países democráticos, descubrieran –o descubrieron- que también pueden sobornar al público con el producto “derechos”? Acompáñanos y revisemos esta interesante teoría. Esto es AulaDH. Búscanos en todas las redes sociales como auladh, y entra a www.auladh.com.
T3 E14 El fin de la armonía. Sexto y último del Ciclo la Guerra por los Derechos Humanos.
Creer que se posee la verdad, estar en posesión del Bien universal, y que todas las personas debemos aceptar una sola idea, una sola ideología. Aceptar que existe este Bien y que todos debemos aceptarlo so pena de ser linchados, significa que entonces, como dijo Giorgio Agamben, no tendríamos ninguna esencia, ninguna vocación histórica o espiritual, ningún destino biológico que cada persona debería conquistar o realizar. No habría sino deberes que cumplir para alcanzar esa meta o esa manera de ser. No puede, no debe existir ningún grupo o ideología que se apropie, que establezca cuál es el Bien universal e imponerla a las demás. Imponer modelos normativos o ideológicos personales. Acompáñanos y revisemos esta interesante teoría. Esto es AulaDH. Búscanos en todas las redes sociales como auladh, y entra a www.auladh.com.
T3 E13 El fin del valor. Quinto episodio del Ciclo la Guerra por los Derechos Humanos.
¿Nos encontramos en un proceso inflacionario de los derechos humanos? Al igual que en las crisis económicas en las que una moneda pierde su valor para intercambiarla por bienes y servicios, en este caso por emisión de moneda más allá de la que puede respaldar el Estado, así como por el valor que le brinda la sociedad, ¿es posible que el estado haya reconocido legislativamente derechos humanos pero no tiene capacidad de respaldar su valor? Que la misma sociedad no tenga consenso sobre el valor de un derechos humano en un lugar que en otro, y por tanto la exigencia de un mismo derecho no tenga el mismo valor en un espacio que otro, deprecia esta moneda. Lo que podríamos llamar un proceso inflacionario de los derechos humanos. Acompáñanos y revisemos esta interesante teoría. Esto es AulaDH. Búscanos en todas las redes sociales como auladh, y entra a www.auladh.com.
T3 E12 El fin de la libertad. Cuarto episodio del ciclo "La guerra por el dominio de los derechos humanos."
Frases como "Podré no estar de acuerdo con lo que dices, pero daría la vida por defender tu derecho a decirlo" y "estamos condenados a la libertad" están muy lejos hoy del pensamiento de muchos de los grupos pro derechos humanos, quienes como los revolucionarios al llegar al poder, se volvieron conservadores, y no toleran ninguna expresión que atente contra lo que han ganado. La libertad de expresar pensamientos diferentes o críticos es hoy un riesgo a ser censurados, atacados y cancelados en redes sociales, incluso de ser parias en la sociedad. Con la falacia de acusar a estas expresiones de promover discursos de odio y perpetuar estigmas, prejuicios y estereotipos, estos grupos se han vuelto lo que combatieron por décadas. Hoy comentamos sobre este riesgo a la libertad de expresión y a los derechos humanos.
T3 E11 El fin del pensamiento. Tercer capítulo del ciclo "La guerra por el dominio de los derechos humanos"
La forma en que nos enseñan qué son los derechos humanos, como población general (no en círculos académicos cerrados e inaccesibles), nos obligan simplemente a aceptar sus postulados sin que sea posible la crítica. Profundizar, conocer sobre qué cimientos filosóficos se han construido. Existe una sola forma de difundir y enseñar los derechos humanos, sin posibilidad de disidencia. Los derechos humanos como ideología vista desde un solo ángulo: un adoctrinamiento dogmático, sin posibilidad de pensar diferente. Bienvenidos y bienvenidas al tercer capítulo del ciclo "La guerra por el dominio de los derechos humanos". Visita ww.auladh.com y búscanos en todas las redes como AulaDH.
T3 E10 El fin de la justicia. Segundo capítulo del ciclo "La guerra por el dominio de los derechos humanos"
Cuando cada persona es libre de establecer su propia verdad, establece sus propios parámetros de justicia. Si cada persona va a decidir lo que considera justo, entonces tenemos un problema.
T3 E9 El fin de la verdad. Primer capítulo del ciclo "La guerra por el dominio de los derechos humanos".
Hoy día vemos grupos antagonistas que se abanderan en ser defensores de los derechos humanos. Cada uno con su propia idea sobre qué son y qué deben ser los derechos humanos. Qué deben y qué no deben defender y proteger los derechos humanos. ¿Por qué pasa eso? Para dar una posible respuesta hoy iniciamos este ciclo “La guerra por el dominio de los derechos humanos”, y hoy este es el primer episodio.
El posmodernismo se opuso a los conceptos de que la realidad es natural, objetiva e independiente del ser humano, sostuvo que eran ideas basadas en un realismo ingenuo. Rechazó a la corriente de la “razón ilustrada” y que todas las aproximaciones a la verdad, tanto la ciencia como cualquier fábula o religión, eran meras historias concebidas para servir a las necesidades o los intereses de las personas o élites dominantes.
Propuso nuevas formas de cuestionar y leer los textos y la historia, cuestionó los valores universales de la Ilustración y la utilización de la ciencia como vehículo de conocimiento. Para el posmodernismo todo es relativo. La realidad se desvirtúa a voluntad; incluso se cuestiona la objetividad científica. Dando paso junto con las redes sociales y aprovechamiento político en el siglo 21 a la denominada posverdad. El fenómeno que se produce cuando los hechos objetivos tienen menos influencia en definir la opinión pública que los que apelan a la emoción y a las creencias personales. En palabras de Noam Chomsky: “La gente ya no cree en los hechos.”
La posverdad utiliza para su funcionamiento algoritmos de internet, que analiza, separa y junta a las personas según su forma de pensar y sus intereses, y ofrece servicios y productos que satisfagan sus deseos para tener así a la gente dividida por ideologías y creencias. Esto provoca que las personas tengan medios de comunicación muy diferentes dependiendo de su manera de pensar.
T3 E8 Los derechos humanos y la obligación a ser buena persona. ¿Formamos ciervos o lobos?
De ser una guía moral, de valores y de principios, los derechos humanos han brincado a un mundo en el que se normativizan y obligan a las personas a cumplirlos. De generar obligaciones para los estados, sobre el respeto a los derechos humanos de las personas, ahora la obligación es a las personas y las castiga el estado. ¿Eso es posible, tiene futuro?
T3 E7 La utilidad de los códigos de ética pública. ¿Sirven de algo?
Si personal médico del Estado se niega a practicar una interrupción legal del embarazo, para los valores del estado mexicano, ¿está incumpliendo su deber?. A donde quiera que usted volteé amable escucha, podrá observar que en todas las instituciones públicas encontrará los presumidos códigos de ética. Normativas que pretenden o prometen una función pública honesta. Pero existiendo estos códigos ¿por qué seguimos en pésima posición en el ranking de corrupción internacional?
T3 E6 El Estado vs sí mismo. Una teoría sobre las violaciones a derechos humanos.
¿Has escuchado sobre la teoría del estado vs sí mismo? Se trata de lo que ocurre al interior del estado y que facilita las violaciones a derechos humanos. En este caso, el porqué los servidores públicos continúan vulnerando derechos humanos.
T3 E5 Pendientes del libre desarrollo de la personalidad y la autoadscripción.
Personas que pueden elegir su edad, competir en deportes en el sexo contrario, participar a puestos públicos diciéndose indígenas, casarse entre 3 o más personas, niñas y niños eligiendo su género. Todo ello sobre reconocer que la verdad biológica no es lo relevante, sino la verdad personal. ¿Cuáles son los pendientes del libre desarrollo de la personalidad y autoadscripción? Soy sergio Montoya, y esto es AulaDH. Síguenos también en todas nuestras redes: www.auladh.com, en Twitter, en Youtube, en Facebook, en Instagram, y también ya en Tiktok, todo como auladh.
T3 E4 Educando a Will
Comentamos el ya famoso evento de la agresión de Will Smith a Chris Rock en los premios Oscar 2022 desde una perspectiva de derechos humanos, eliminación de la violencia, machismos y lo que debe ser y no un hombre.
T3 E3 Los fines de la educación en México, ¿para qué y a quién sirve?
Bienvenidas y bienvenidos a este nuevo episodio, en el que revisamos para qué se creo el sistema escolarizado en México, cuáles son sus fines, y en consecuencia sus formas de acceso y de evaluación.
T3 E2 Niñas y niños, entre su protección o prestarlos para fin de semana.
Recientemente fue tendencia que prestaran a un bebé a una pareja de políticos en Monterrey. ¿Ello sirve para la protección de niñas y niños? Pásele a este nuevo episodio en donde comentamos en qué consiste el paso de niñas y niños de ser objetos de tutela a ser sujetos de derechos, así como de una autonomía progresiva. ¿Deben los padres y madres renunciar a educarlos como ellos quieran o cómo debemos entender este paradigma del derecho humano de de las niñas y niños?.
T3 E1 Animales, dignidad y su protección.
Iniciamos la temporada 3 del podcast Derechos + Humanos, en esta ocasión revisamos si los animales tienen dignidad, y si a partir de esta posición se desenvuelve su protección, y si la respuesta penal es al mejor opción. Bienvenidos, acompáñanos en esta nueva temporada.
T2 E9 Navidad y festividades religiosas. ¿Deben ser celebrados desde el estado?
Árboles navideños y otros adornos instalados por el estado en sus instituciones y en el espacio público que evocan a una sola religión ¿rompen la laicidad del estado mexicano o generan un desequilibrio en la equidad en creencias? escucha este nuevo episodio y con el que cerramos al segunda temporada de nuestros podcast. Regresamos en enero de 2022 con la temporada 3.
T2 E8 10 de diciembre, Día Internacional de los Derechos Humanos. ¿Dónde estamos?
Hoy se conmemora el Día Internacional de los Derechos Humanos, pero a más de 70 años del documento, en México parece que son letra muerta en la práctica. Entonces ¿los celebramos o los seguimos exigiendo?
T2 E7 ¿Tolerar lo intolerable? ¿necesitamos una tutoría mental?
Acompáñanos en este nuevo episodio, como dijo Diego Garrocho: "Las personas albergan creencias y las creencias inspiran conductas pero, ¿qué es lo que debe tolerarse: las personas, las ideas o las conductas?" en este episodio Paco, Ale y Sergio no llegan a muchos acuerdos sobre qué es lo tolerable, sus límites y alcances, pero tal vez se acercan.
T2 E6 México en el Consejo de Seguridad de Naciones Unidas ¿Para qué?
Escucha esta nueva discusión sobre a qué va México a presidir el Consejo de Seguridad de Naciones Unidas, ¿nos sirve de algo?. En esta sesión Paco, Alejandra y Sergio platican como México va a salvar al mundo.
T2 E5 La Xantolización, ¿apropiación cultural indígena? ¿Aprovechamiento comercial? ¿Invasión a la intimidad/privacidad? ¿Es turismo cultural?
En esta ocasión, Paco, Ale y Sergio analizamos este fenómeno actual en el que la tradición indígena del xantolo se ha comercializado aparentemente sobre una difusión cultural. Pero ¿realmente es un difusión cultural o es un aprovechamiento comercial de esta tradición?.
T2 E4 Movilidad Urbana
¿Te imaginas una ciudad en donde puedas moverte a cualquier lugar en forma eficaz y eficiente? Iniciamos la mesa de discusión sobre movilidad urbana. Pásele a escuchar, Paco, Alejandra y Sergio debaten.
T2 E3. Los derechos de pueblos y comunidades indígenas en las ciudades.
Entrevistamos a Luis Fernando Castro y a Paulo Sumuano, de la CNDH, expertos en el tema de pueblos y comunidades indígenas, quienes nos platican sobre los retos que enfrentan estas personas en las ciudades para vivir sus derechos, así como el cambio de mentalidad que debe haber en los habitantes y autoridades para logar una verdadera inclusión.
T2 E2. derecho humanos al acceso a la información, entrevistamos al Comisionado José Alfredo Solís.
Conoce qué es y los alcances del derecho al acceso a la información.
T2 E1. Democracia y Derechos Humanos. Entrevistamos a Alfredo Solís.
Iniciamos Temporada 2 de AulaDH y en el Día Internacional de la Democracia, entrevistamos a Zelandia Bórquez y Héctor Avilés en La Ruta de los Derechos Humanos.
El derecho humano al agua y qué significa su cotización en Wall Street. Entrevista con la Mtra. Alicia Villagómez.
¿Sabías que el agua empezó a cotizarse en la bolsa de Wall Street? Aquí te explicamos qué significa.
¿Para qué sirven los artistas? Su función en la sociedad y la cultura. Entrevista con Nacho Pata
Te invitamos a conocer (ai aún no lo conoces) y a escuchar a Nacho Pata de Los Patita de Perro, autor de la reflexión "¿Para qué sirven los artistas?", si tienes hijos e hijas, échalo una vista. Recuerda: La cultura es un derecho.
Para ver todo el contenido de Nacho Pata y Los Patita de Perro, visita sus sitios:
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Las noticias de la semana
Hola, te tenemos en breve las noticias más importantes en derechos humanos de la semana. Próximanente escúchanos en barra de opinión.
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Unesco San Luis. Hacia la Carta de los Derechos Culturales. Entrevista con Gerardo Padilla.
La iniciativa UNESCO San Luis, es un ejercicio de cooperación multilateral promovido desde la Dirección de Cultura de San Luis Potosí. Es una apuesta de futuro en favor del co-diseño y la construcción participativa de una nueva normatividad local en materia de desarrollo y Derechos Culturales, que toma como punto de partida los instrumentos internacionales, nacionales y estatales de cultura y de Derechos Humanos.
Se piensa como una respuesta directa a la reciente aceptación de nuestra capital como integrante de la Red IberCultura Viva de Ciudades y Gobiernos Locales de la Secretaría General Iberoamericana, impulsada en coordinación con las Oficinas de la UNESCO en México y bajo la estricta observancia de la Comisión Estatal de Derechos Humanos de San Luis Potosí.
Página web: https://www.laculturaesunderecho.org/
Registros conversatorios: “Miradas pos la recuperación del sector artístico”, 29 de septiembre bit.ly/UnescoSLP29sep
“Políticas culturales para la resiliencia”, 30 de septiembre bit.ly/UNESCOSLP30sep
“Innovación Cultural para el reencuentro en la nueva normalidad”, 01 de octubre bit.ly/2UnescoSLP1oct
Canal de Telegram: https://t.me/UNESCO_SanLuis
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TW: https://twitter.com/CulturaSanLuisP
IG: https://www.instagram.com/sanluiscultura/?hl=es-la
En colaboración con: UNESCO México, IberCultura Viva
El aborto ¿a favor de quién resolvió la SCJN? Entrevistamos a Ricardo Preciado.
A fines de julio, la Suprema Corte de Justicia resolvió un amparo relativo a la obligación de la legislatura de Veracruz sobre la despenalización del aborto. Mucho se ha dicho sobre si la Corte está a favor o en contra del aborto. Conoce realmente qué resolvió la Corte.
Centros de Justicia para Mujeres. Entrevistamos a Julieta Méndez Salas
Conoce qué es, qué hacen y para qué te sirve el Centro de Justicia para Mujeres. Entrevistamos a Julieta Méndez Salas.
Si quieres mayor información:
cjm_jmendez@slp.gob.mx
Mujeres ante la violencia en casa por Covid 19. Entrevistamos a Erika Velázquez Gutiérrez
La violencia contra las mujeres ha aumentado en sus propias casas debido al confinamiento y la exposición permanente y cercana con sus parejas. Conoceremos a fondo esta situación y la labor de las instituciones del estado en la protección de sus derechos humanos.
La cultura y la nueva educación para la infancia por televisión. Entrevista con David Álvarez y Gabriel Garzón.
Se acerca la educación por televisión para la infancia. Está preparado el programa modelo. ¿Qué acciones tuvimos en nuestra infancia y cuáles tenemos actualmente? Acompáñanos con David Ávarez y Gabriel Garzón a a la nostalgia de la señal de televisión y lo que se puede rescatar, y lo que se puede proponer para la educación.
Quieres conocer más de Fundación FAMA, de David Álvarez y el trabajo de Gabriel Garzón, entra a https://www.facebook.com/fundacionfamamexico https://www.facebook.com/gabriel.g.lozano
Derecho a pensar diferente en tiempos de polarización política. Entrevista con Enrique Galindo Ceballos.
Actualmente la descalificación a quienes piensan diferente en temas de posiciones políticas en México parece dividir a la población, entre quienes defienden al régimen y los que lo critican. ¿Puede existir un término medio? ¿El Poder necesita que los ciudadanos lo defiendan?
Conoce el litigio estratégico en derechos humanos. Entrevistamos a Guillermo Luévano Bustamante
Entrevistamos al Dr. Guillermo Luévano Bustamante, investigador de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, quien nos explica qué es y cómo funciona el litigio estratrégico en derechos humanos. Si quieres mayor información y/o quieres colaborar acude a Sierra Leona número 550 lomas 2 sección Posgrado derecho UASLP, en Facebook como Clínica litigio estratégico UASLP, teléfonos 8262300 ext 8364 8375, y correo electrónico: guillermo.luevano@uaslp.mx
Defensorías municipales autónomas. La experiencia latinoamericana. Entrevistamos a Ismael Rins
Entrevistamos a Ismael Rins, Defensor del Pueblo en la Defensoría del Pueblo de Río Cuarto, Argentina y Cofundador y socio de la Alianza Global de Ombudsperson Locales (AGOL), quien nos comparte su experiencia con defensorías provinciales, en Argentina e Iberoamérica, en el marco de la iniciativa de reforma en San Luis Potosí de la Ley Orgánica del Municipio Libre del Estado, que busca cambiar la denominación de Coordinaciones Municipales de Derechos Humanos a Defensorías Municipales; la cobertura en todos los municipios y la independencia operativa y presupuestal. Más información: https://agol.es/es/
Derechos de las personas LGBTTTIQA+. Entrevistamos a Paloma Salazar Cano
Entrevistamos a la Mtra. Paloma Salazar Cano, Presidenta de "Expresiones del Chalchiuitl A.C." en pro de la visibilización de los derechos de las personas LGBTTTIQA+
Asociaciones civiles en tiempos de Covid 19. María de los Ángeles Hermosillo
Conoce cuáles son los efectos de Covid 19 en el trabajo de las asociaciones civiles en San Luis Potosí, cómo lo afrontan, cuáles son sus propuestas y cómo podemos ayudar. Entrevistamos a la Mtra. María de los Ángeles Hermosillo, Presidenta del Consejo Potosino de Asociaciones Civiles, A.C. Si te interesa ayudar, marca al 4441413343, rescatameporfavorslp@hotmail.com
Resultados del Cuestionario sobre la percepción de las personas con discapacidad ante la contingencia sanitaria por Covid 19, de la CNDH. Entrevistamos a Joaquín Alva Ruíz-Cabañas
En exclusiva: Resultados del Cuestionario sobre la percepción de las En exclusiva: Resultados del Cuestionario sobre la percepción de las personas con discapacidad ante la contingencia sanitaria por Covid 19, de la CNDH. Entrevistamos a Joaquín Alva Ruíz-Cabañas. Si te interesa, comunícate con la Mtra. Giovanna Argúelles, al 4441985000 o escríbele a Giovanna.cedshlp@gmail.comSi te interesa, comunícate con la Mtra. Giovanna Argúelles, al 4441985000 o escríbele a giovanna.cedshlp@gmail.com
Defensoría universitaria. Entrevista con Urenda Queletzú.
¿Conoces qué es y qué hace la Defensoría de Derechos de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí? Acompáñanos y entérate.
Educación y cultura de paz. Entrevistamos a Jesús Monjarás.
Educación y cultura de paz. Entrevistamos a Jesús Monjarás.