Universität trifft Schule

Alma Tamborini ist Schulleiterin der Nordmarkt Grundschule in Dortmund. Sie und ihre Schule gewinnen seit ein paar Monaten zunehmend an Sichtbarkeit– nach vielen Jahren der Unsichtbarkeit, die sie sich mit den anderen Schulen im Dortmunder Norden teilen. Man merkt, dass Alma und ihr Team nah am Leben ihrer Familien dran sind. Sie sprechen die Sprache ihrer Kinder und des Stadtteils – diese Folge kommt ganz ohne BildungsBuzzwords und nachträgliche Erläuterungen durch uns aus :)

Wir unterhalten uns über ihren Weg an die Schule und zu ihrer Position, welche Rolle ihre ehemalige Schulleiterin an der Grundschule Kleine Kielstraße dabei hatte, warum sie die Grundschulzeit der Nordmarkt Grundschule von vier auf fünf Jahre verlängert haben und über das, was ihr persönlich Hoffnung gibt. 

Weiter Links:

ZEIT-Artikel: Im toten Winkel von Anant Agarwala und Martin Spiewak. 

Infos zum NRW-Sozialindex ⁠⁠ 

Schulpreisträgerschule Kleine Kielstraße 

Gert Mengel ist seit 2017 Schulleiter der Don-Bosco-Schule in Rostock (Video Schulverein). Wenn man mal nach “Schulleitung” +“Podcast” sucht, kommt man an ihm kaum vorbei 😊 In Donnerstalk und Große Hofpause spricht Gert regelmäßig mit inner- wie außerschulischen Expert:innen über die Chancen und Herausforderungen unseres Bildungssystems. Als ehrlicher Optimist in Sachen Schulentwicklung bewegte er sich zuvor durch div. Institutionen dieses Systems, ist bestens vernetzt (LinkendIn) und Fan wie Kind Mecklenburg-Vorpommerns.

“Die Zukunft ist ja schon da, sie ist nur unterschiedlich verteilt.” (00:11:11) Wir sprechen mit Gert u.a. über Lernformate einer lebendigen Schule, die Aufgaben von Schulen in freier Trägerschaft, über Schulseelsorge, Partizipation im Schulalltag und multiprofessionelle Kooperationen. 

Hier noch die Links zu den Initiativen, die im Podcast genannt werden und dann viel Spaß beim Zuhören!

Simple Club, Ab in die Transformation, Sebastian Nüsse Podcast, Teech Inspirationdays, Digital School Story, Freiday.

Weitere Podcastinterviews:  

https://newworkchat.podigee.io/127-gert_mengel  

https://anchor.fm/lehrhelden/episodes/5-Fragen-an---Schulleiter--Podcaster-Gert-Mengel-e105hju 

Christiane Wagner ist seit dem Schuljahr 2020/2021 Schulleiterin am Droste-Hülshoff-Gymnasium Berlin Zehlendorf. Zuvor war sie für fünf Jahre bei der Berliner Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie tätig. Sie bringt somit neben ihren schulpraktischen Erfahrungen, die sie über viele Jahre als Deutsch- und Philosophielehrerin sammeln konnte, einen bildungsverwaltenden sowie bildungs-systemischen Blick mit in unser Gespräch ein. Neben den Herausforderungen eines Starts als Schulleiterin im "Pandemiejahr" 2020 haben Christiane und ihr Team kurz nach Beginn ihrer Amtszeit das 15 Jahre alte Leitbild des Gymnasiums unter die Lupe genommen und überarbeitet. Ziel: Mit dem gesamten Kollegium ein Verständnis von Bildung und der gemeinsamen Arbeit im "Droste" formulieren, mit dem sich das "neue" Team identifizieren kann. Und das Leitbild so schärfen, das es den Ansprüchen einer zukunftsfähigen, inklusiven und ganzheitlich gedachten Schule gerecht wird. Wir sprechen über partizipative Schulentwicklungsprozesse, hinterfragen das Modell Gymnasium und reden darüber, wie wichtig es im Kontext einer Bildung in der Welt der Digitalität ist, die (digitale) Mündigkeit unser Kinder und Jugendlichen stärker in den Blick zu nehmen.

Christina Reimann war bis 2018 stellvertretende Schulleiterin an der Montessori Oberschule Potsdam. Bei dieser Schule handelt es sich um eine staatliche Montessori-Schule – Schulträger ist die Stadt Potsdam. Eine besondere Kombination, die besondere Herausforderungen mit sich bringt, aus Tinas Perspektive aber auch ganz besondere Chancen birgt. So gehört heute ein großes, schuleigenes Außengelände am Schlänitzsee – eine sogenannte Jugendschule, in der alle Schüler:innen der 7. und 8. Jg., jeden Monat für eine ganze Woche lernen, leben und arbeiten – wie selbstverständlich zu der Schule und ihrem pädagogischen Profil dazu. Wir sprechen außerdem darüber, dass wir weniger Noten und dafür mehr Tiere an unseren Schulen brauchen, über das Einbeziehen der Großeltern und über die Schwierigkeiten, die der Wechsel von der Kollegin zur Vorgesetzten mit sich bringen kann. Dabei hören wir durchgehend einer Person zu, die ihren Job mit ganzem Herzen ausgeübt hat und die Visionen für unsere Schulen bis heute hochhält.

Aufgenommen am: 19. Juli 2022

Micha Pallesche ist seit 2015 Schulleiter der Ernst-Reuter-Schule in Karlsruhe. Seine Schule wurde als Smart School ausgezeichnet und ist für ihre Öffnung in den Sozialraum und außergewöhnliche Schulentwicklungsformate bekannt. Wissenschaft und Schulpraxis verbindet Micha quasi in sich selbst – zeitgleich zu seiner Schulleitungstätigkeit promoviert er an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe … Ihn beschäftigen dabei Transformationsprozesse vor dem Hintergrund einer Kultur der Digitalität und damit veränderte Haltungen bezüglich Leadership und Führung und neue co-kreative und partizipative Lernprozesse. Digitales ist dein Ding sowie Twitter auch, deshalb hier der Link zu seinem Profil.

Aufgenommen am: 2. Mai 2022

Jacob Chammon ist nicht nur geschäftsführender Vorstand des Forum Bildung Digitalisierung sondern auch ehemaliger Schulleiter der Deutsch Skandinavischen Gemeinschaftsschule Berlin. Vorher war er Lehrer in Kopenhagen, sodass wir in dieser Folge auch Vergleiche zwischen dem dänischen und dem deutschen Schulsystem wagen. Als Schulleiter und auch in seiner jetzigen Rolle setzt Jacob auf Beziehungsarbeit. Er betrachtet die Schule als große Gemeinschaft und fand es immer wichtig auch als Schulleiter Zeit mit den Schüler:innen zu verbringen. Welche Personen und Strukturen ihn in seiner Schulleitungstätigkeit unterstützt haben und wie eine gute Zusammenarbeit im Forum Bildung Digitalisierung gelingt, erfahren wir im Gespräch.

Sein Twitter Profil gibt Einblick in seine aktuelle Bildungsarbeit und Positionierungen zum Schulsystem: https://twitter.com/ChammonJacob.

Aufgenommen am: 11. April 2022

Schulleitung auf Zeit – Christian Hausner übernimmt für 1,5-2 Jahre als Elternzeitvertretung die Position des stellvertretenden Schulleiters an der Evangelischen Schule Berlin Zentrum (ESBZ) und ist nun bereits seit einem Schuljahr im Amt. Auch in seiner vorherigen Rolle als reguläre Fachlehrer übernahm er schon Verantwortung in Entwicklungsprozessen, war u.a. Ansprechperson für digitale Themen und für den Projektunterricht. Seine Schule ist bekannt für ihr jahrgangsübergreifendes Konzept, das Lernbüro, für selbstorganisiertes Lernen und die beiden Fächer “Herausforderung” und “Verantwortung”, die es bisher nur an wenigen Schulen gibt. Christian skizziert einen exemplarischen Tagesablauf seiner aktuellen Rolle, verrät, wie das fünfköpfige Leitungsteam funktioniert und welche Herausforderungen mit dem Rollenwechsel vom Lehrer zum Mitglied des Schulleitungsteam auf persönlicher Ebene einhergehen können.

Aufgenommen am: 4. April 2022

In der ersten Folge ist Anna Paulus zu Gast. Als Schulleiterin der Klecks-Grundschule in Berlin-Pankow kann Anna von Schulentwicklung und kollegialer Zusammenarbeit berichten. Sie erzählt von ihrem Weg zur Schulleiterin, den Anforderungen an diese Rollen und lässt uns an ihrem Verständnis ihrer Position teilhaben. Wie es ihr gelingt, das gesamte Kollegium zu beteiligen und auf das Wohlbefinden alleran der Schule Beteiligten zu achten.

Aufgenommen am: 18. Februar 2022

An der Universität Potsdam wird seit 2018 ein Konzept für eine Universitätsschule für Brandenburg entwickelt (Universitätsschule Potsdam, Bildungscampus). Das multiprofessionelle und stetig wachsende Schulkonzeptteam, bestehend aus Lehrkräften und Pädagog:innen aus der Schulpraxis, Wissenschaftler:innen aus dem bildungswissenschaftlichen Bereich, (Lehramts-)Student:innen und weiteren interessierten Personen, arbeitet nun mittlerweile seit 2020 an einer gemeinsamen Vision für eine Schule – eine Universitätsschule.

Universitätsschulen zeichnen sich vor allem durch ihre Nähe zu einer Forschungseinrichtung und damit zur Bildungswissenschaft und zur universitären Lehrkräftebildung aus. Das Ziel dabei ist, dass sowohl die Schulen als auch die Universitäten durch die kontinuierliche Zusammenarbeit voneinander lernen können.

Die Arbeit des Schulkonzeptteams in Potsdam baut auf dem Rahmenkonzept auf, dass im Januar 2021 veröffentlich wurden. Mit Hilfe des Podcasts „Universität trifft Schule“ möchte das Schulkonzeptteam der Universitätsschule Potsdam ein Mithören von Gesprächen mit Menschen aus der Bildungs- und Schullandschaft für alle Interessierten ermöglichen. Für uns als Team erhoffen wir uns Ideen, Inspiration und Impulse von erfahrenen Expert:innen aus der Praxis zu bekommen, um das Schulkonzept für die Universitätsschule dadurch weiterzuentwickeln, zu überdenken und zu verbessern.

In der erster Podcast-Reihe von “Universität trifft Schule” sprechen Sonja Zielke und Florian Sievert mit (stellvertretenden) Schulleiter:innen über Team- und Leitungsstrukturen an Schulen, ihr eigenes Rollenverständnis, Schulentwicklungsprozesse und was die Gesprächspartner:innen weiteres aus ihrer Praxis mitbringen.

Wer sich dafür interessiert, was Universitäts- und Versuchsschulen sind und welche es gibt bzw. welche aktuell entstehen, findet unter folgenden Links Wissenswertes:

mehr zu Universitätsschulen:

• Gründungsschrift des Verbunds Universitäts- und Versuchsschulen (VUVS)
• Zeitschrift Die Deutsche Schule (DDS), Schwerpunktthema: Universitätsschulen
• europaweites Netzwerk von Institutionen, die die systematischen Kooperationen von Universitäten und Schulen ermöglichen

Andere Universitäts- und Versuchsschulen:

• John Dewey’s Laboratory School
• Laborschule und Oberstufenkolleg Bielefeld – Versuchsschulen des Landes NRW
• Helioschule – Inklusive Universitätsschule der Stadt Köln
• Universitätsschule Dresden
• Helene-Lange-Schule – Versuchsschule des Landes Hessen
• Grundschule an der Tiegelstraße in Essen – sich aktuell im Entstehungsprozess befindliche Universitätsschule
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