Skip to main content
PORA NA PODCAST - Homeschooling po polsku.

PORA NA PODCAST - Homeschooling po polsku.

By Dariusz Napora
Homeschooling, edukacja demokratyczna, szkoły sportowe, unschooling, grupy wyznaniowe.
Where to listen
Google Podcasts Logo

Google Podcasts

Overcast Logo

Overcast

Pocket Casts Logo

Pocket Casts

RadioPublic Logo

RadioPublic

Spotify Logo

Spotify

Currently playing episode

#02 Unschooling - Wolność do bólu.

PORA NA PODCAST - Homeschooling po polsku.

1x
Pojedynczy rodzic w edukacji domowej #59
W dzisiejszym odcinku Pora na Podcast zapraszam na spotkanie z Anną Korycińską. Ania jest mamą dwójki dzieci, z których jedno jest w edukacji domowej, a drugie w szkole systemowej. Ania pracuje zawodowo i wszystkie te role łączy będąc samodzielnym, pojedynczym rodzicem. Zapraszam na rozmowę, w której otwieramy oczy niedowiarkom przekonanym, że nie da się łączyć edukacji domowej z karierą… Aaa byłbym zapomniał dodać, że Ania pracuje w publicznej szkole muzycznej, więc nasza rozmowa będzie podlana gęstym sosem obserwacji systemu oświaty z perspektywy nauczyciela. Pytania: (01:00) - Co u ciebie żywe? (03:00) - Jedną z najciekawszych które wiem o tobie jest to, że jedno z Twoich dzieci jest w edukacji domowej, a drugie nie. Jak sobie radzisz z tą sytuacją? Nie masz poczucia, że jedno dziecko otrzymuje więcej twojej uwagi, a drugie mniej? Że to niesprawiedliwe? (06:00) - Dodatkowym smaczkiem twojej sytuacji jest fakt, że pracujesz w oświacie. Jaki wpływ na decyzję o ed miał twój wgląd w realia szkoły? (19:00) – Jak rodziłaś sobie zmianami placówek? (26:20) – Czy da się prowadzić edukację domową będąc pojedynczym rodzicem? (32:06) – Czy jesteście w kontakcie z innymi rodzinami w edukacji domowej? (34:30) – Jak wyglądał w waszej rodzinie proces odszkolniania? (42:29) – Czy w edukacji domowej potrzebna jest systematyczność? (46:00) - Czy twoim zdaniem są osoby/rodziny, które nie powinny decydować się na ed? Czy sąjakieśprzeciwwskazania? (52:30) – Czy zansz jakieś rodziny, któ®e wróciły z edukacji domowej do szkoły systemowej? Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7/ Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka: We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU #homeschooling #edukacjadomowa #edukacjademokratyczna
01:03:10
June 17, 2022
Szkoła w Chmurze z Mariuszem Truszkowskim #58
W dzisiejszym odcinku Pora na Podcast zapraszam na rozmowę z założycielem Szkoły w Chmurze, Mariuszem Truszkowskim. Szkoła w Chmurze jest dość nowym ale bardzo istotnym zjawiskiem w świecie Edukacji Domowej. Część osób postrzega ją jako drogę do wolności w edukacji, inni jako zagrożenie dla istnienia zedukacji domowej w Polsce. Podczas rozmowy poruszymy m.in. kwestię egzaminów online, sposobu rekrutacji kadry i uczniów. Porozmawiamy także o tym kto, jak i kiedy może rozwiązać umowę oraz dlaczego Szkoła w C hmurze zrezygnowała ze sprzątania. (01:00) - Co u ciebie żywe i refleksje z egzaminu ósmoklasisty. (04:30) – Kto zatrudnia nauczycieli w Szkole w Chmurze? (07:00) – Na czym polega pomysł kolektywnego dbania o szkołę? (11:00) - Jak upatrujesz swoją rolę w świecie edukacji alternatywnej i edukacji domowej? (16:25) - Jak ty rozumiesz pisemność i ustność egzaminów? Jakich narzędzi można/powinno się lub nie powinno używać do ich przeprowadzenia? (22:37) – Czy i jak twoim zdaniem będą się zmieniać przepisy dotyczące ED? (39:00) - Czy przyjmujecie dzieci z orzeczeniami/niepełnosprawnościami? (43:01) – Jak wygląda rozwiazywanie umów z rodzicami? Kto, jak i kiedy może podjąć decyzję o rozwiązaniu umowy? (49:01) – Jak wygląda oferta wsparcia SwCh dla szkół systemowych? SZKOŁA W CHMURZE: https://szkolawchmurze.org/ FB SwCH: https://www.facebook.com/szkolawchmurze.org Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7/ Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka: We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU #homeschooling #edukacjadomowa #edukacjademokratyczna
57:31
June 10, 2022
W Spektrum Bliskości z Anetą Narloch #57
W dzisiejszym odcinku Pora na Podcast zapraszam na spotkanie z Anetą Narloch. Aneta jest mamą neuronietypowego dziecka w edukacji domowej. Orędowniczką wolnościowego i bliskościowego podejścia do budowania relacji. Prezeską zarządu fundacji Wielkie Rzeczy, która wspiera dzieci i rodziny dzieci niepełnosprawnych i wyzwaniami rozwojowymi. I wreszcie niesamowicie mądrą osobą, z darem mówienia o trudnych tematach w prosty i za razem porywający sposób. Zapraszam. (01:00) - Co u ciebie żywe? (02:00) – Jak wygląda wasza kooperatywa rodziców? (06:00) - Jak różniło się twoje wyobrażenie o ED od rzeczywistości? (10:00) - Chciałbym żebyśmy porozmawiali dzisiaj o edukacji domowej dzieci nieneurotypowych. Jak wyglądała/wygląda wasza rodzinna droga do ED? (19:00) – Jak radziliście sobie z presją bliskich i znajomych i gdzie dzukaliście wsparcia? (25:30) – Jak godzicie pracę z edukacją domową? (33:00) W jaki sposób i kiedy usłyszałaś diagnozę o ZSA? (38:00) – W jaki sposób szukać metod terapii dla dziecka? (49:30) – Podmiotowe traktowanie dzieci nieneurotypowe często prowadzi do naruszania granic osób w ich otoczeniu. Jak sobie radzić z tego typu sytuacjami? (1:06:00) – Jak radzić sobie z dzieckiem z autyzmem w szkole i w domu? Oferta najróżniejszych dyrektywnych i niedyrektywnych form terapii jest ogromna! Jakie formy wsparcia dziecka, rodziny rekomendujesz? Dlaczego? FUNDACJA WIELKIE RZECZY: https://wielkierzeczy.org/ Inne polecane przez Anetę źródła wsparcia dla rodzin osób z autyzmem: Relacyjno-Rozwojowi: https://www.facebook.com/relacyjno.rozwojowi Centrum Rozwoju Relacji DROGA - Maria Dąbrowska Jędral: https://www.facebook.com/centrumrozwojurelacji Autyzm - warsztaty. Przylądek Dobrej Nadziei: https://www.facebook.com/adrian.borowik.warsztaty Agnieszka Stein: https://www.facebook.com/AgnieszkaSteinDziecko Podcast o dzieciach z trudnościami w nauce: https://tiltparenting.com/podcast-about-children-with-learning-disabilities/ Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7/ Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka: We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU #homeschooling #edukacjadomowa #edukacjademokratyczna
01:19:28
June 03, 2022
Licealiści w szkole demokratycznej. #56
Szkoły demokratyczne są co raz bardziej popularną alternatywą dla szkół ławkowych. Rodzice kilkulatków z radością obserwują swobodną zabawę i budowanie relacji z rówieśnikami i dorosłymi. Dla większości rodzin przygoda z edukacją demokratyczną kończy się wraz zakończeniem podstawówki.  W dzisiejszym odcinku Pora na Podcast zapraszam na rozmowę z 3 facetami z liceum demokratycznego. Porozmawiamy m.in. o tym jak wygląda nauka w szkole demo? I co zrobić żeby szkoły demokratyczne stały się naturalnym wyborem a nie jedynie ostatnią deską ratunku. (01:00) – Co u ciebie żywe? (03:00) – Dlaczego zdecydowaliście się na szkołę demokratyczną? (10:00) – Jakie osoby uczniowskie spotykaliście w szkołach demokratycznych? (14:00) – Co można zrobić żeby szkoły demokratyczne stały się bardziej popularne wśród młodych osób i ich rodziców? (22:35) – Ile czasu poświęcasz na naukę w szkole i poza szkołą? (25:35) – Jak wygląda system oceniania i przygotowanie do matury? (29:30) – Jakie są największe zalety szkoły demokratycznej? Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7 Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka: We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU #homeschooling #edukacjadomowa #edukacjademokratyczna
35:54
May 27, 2022
Egzaminy w Edukacji Domowej #55
W dzisiejszym odcinku Pora na Podcast zapraszam na rozmowę o egzaminach w edukacji domowej. Moim gościem będzie Wojtek Gawlik, który jest egzaminatorem z matematyki, fizyki i chemii. Rozmawiać będziemy m.in. o tym jak wyglądają egzaminy. Kiedy najlepiej do nich podchodzić? Co powinni, a czego nie powinni robić rodzice? I wreszcie poruszymy temat egzaminów online. (01:00) - Co u ciebie żywe? (02:00) - Chciałbym żebyśmy porozmawiali dzisiaj o egzaminach. Zacznijmy może od takiego szybkiego wprowadzenia do teorii pedagogiki i tego co zawierają przepisy Prawa Oświatowego. Po jakiego grzyba te egzaminy organizujemy? Jakie są cele prowadzenia egzaminów? (09:30) – Co sądzisz o pomyśle aby egzaminy z przedmiotów były fakultatywne? (13:10) – Co sądzisz o sztywnej strukturze egzaminu, który byłby jednakowy dla wszystkich zdających? (31:13) – Kiedy zdaje się egzaminy w edukacji domowej? (33:40) – Z jakich części składa się egzamin? (35:20) – Czy można zdawać egzaminy online? (42:40) – Jak wyglądają Twoje egzaminy? (48:10) – Jaka jest średnia ocen, które wystawiasz? (51:10) – Czy masz jakieś rady dla rodziców i opiekunów w kontekście egzaminów? KLUB ODKRYWCÓW ŚWIATA: https://www.facebook.com/groups/773371946490100 EDU-KLASTER: https://www.facebook.com/eduklasterpl Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7/ Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka: We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU #homeschooling #edukacjadomowa #edukacjademokratyczna
01:04:52
May 20, 2022
Szkoła Otwarta - droga środka #54
Halo, halo. Tu Magda Napora. W dzisiejszym odcinku pora na podcast zapraszam na spotkanie z Anną Kozicką dyrektorką miejsca, w którym od dwóch lat mam przyjemność pracować tj.: Szkoły Otwartej. Darek i Ania opowiedzą m.in. o tym jak powstała i funkcjonuje Szkoła Otwarta. Czym się różni od szkół demokratycznych. Jaka jest rola dorosłych oraz… dlaczego dzieci ze Szkoły Otwartej są w edukacji domowej? (01:00) - Co u ciebie żywe? (03:20) - Dzieci w Szkole Otwartej formalnie spełniają obowiązek nauki poza szkołą, popularnie zwany edukacją domową. Dlaczego zdecydowaliście na takie rozwiązanie? (05:40) – Dlaczego ktoś miałby się zdecydować na SO skoro formalnie to i tak rodzice biorą odpowiedzialność za edukację dzieci? (08:50) - Jak, kiedy, gdzie i dlaczego powstała SO? (12:00) – Czy twoje doświadczenia z pracy w biznesie przekładają się na działanie w Szkole Otwartej? (14:30) - Jednym z największych wyzwań w szkołach alternatywnych jest dobór kadry. Jak dobieracie kadrę? Co robicie żeby pracowników utrzymać? (17:00) - Jaki wpływ na decyzje w szkole mają dzieci? (18:30) - Jak postrzegasz rolę dorosłych/opiekunów/nauczycieli w rozwoju dziecka? (24:50) – Jak wyglądają egzaminy? (30:00) - Jakich strategii używacie gdy pojawiają się konflikty i nieporozumienia? (39:00) – Jak wygląda typowy dzień/tydzień/trymestr w Szkole Otwartej? (45:00) - Czy są w SO dzieci z orzeczeniami? (46:49) - Jak wygląda rekrutacja? (48:09) - Gdzie można Was znaleźć w internecie? FB Szkoły Otwartej: https://www.facebook.com/szkolaotwarta www: https://szkola-otwarta.edu.pl/ Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7/ Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka: We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU #homeschooling #edukacjadomowa #edukacjademokratyczna
49:39
May 13, 2022
Edukacja Domowa dla początkujących #53
Dzisiejszy odcinek  Pora na podcast będzie dość nietypowy. Zapraszam na sesję Q&A opartą na pytaniach, które pojawiły się w komentarzach pod moim filmikiem o homeschoolingu, który umieściłem na TikToku. Filmik stał się małym viralem i dzięki temu uzyskałem wgląd w przekonania i opinie dotyczące ED osób, których zwykle nie spotykam w moim bąbelku rzeczywistości. 1) Co to jest edukacja domowa? 2) Jak rozpocząć Edukację Domową? 3) Ile kosztuje ED? 4) Czy rodzice otrzymują jakąś kasę od szkoły? 5) Zastanawiam się czy jeden rodzic musi zrezygnować z etatu żeby uczyć dziecko. Czy da się mieć dziecko w edukacji domowej i jednocześnie pracować na etacie? 6) Mimo, że szkoła jest jaka jest, to jednak kontakt z rówieśnikami również jest ważny. Czy dzieci w ed mają jakiś znajomych? 7) Ja bym nie dał rady tak cały dzień w domu!!! 8) Do pracy też nie będą chodzić, bo ranne wstawanie to już dla was wyzwanie? A może mu robotę też załatwisz w domu? 9) Co będzie potem? Czy po ed można pójść na studia? 10) Jakie są efekty w edukacji domowej? Lepsze, gorsze, porównywalne do wyników w normalnej szkole? TIKTOK o EDUKACJI DOMOWEJ: https://vm.tiktok.com/ZMLCQ2TVW/ EDUKACJA DOMOWA - PODSTAWA PRAWNA: https://lexlege.pl/prawo-oswiatowe/art-37/ Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7/ Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka: We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU #homeschooling #edukacjadomowa #edukacjademokratyczna
36:04
April 08, 2022
Kontuzje i urazy vs. zabawa i radość - O sporcie i wolności z Darkiem Radko #52
W dzisiejszym odcinku Pora na Podcast moim gościem jest Darek Radko. Darek prowadzi wolną szkołę Ubuntu i jest trenerem piłkarek nożnych Legii Warszawa. Zapraszam na rozmowę o tym jak udaje mu się łączyć te dwa światy. Oraz spojrzeć na sprawę trochę szerzej i zastanowić się czy świat sportu i edukacji wolnościowej mogą od siebie czerpać jakieś wartościowe wzorce i praktyki? (01:00) - Co u ciebie żywe? (03:53) - Żeby dać słuchaczom pewien wgląd w to z jakiej perspektywy będziemy rozmawiać o sporcie chciałbym żebyśmy przedstawili swoje króciutkie sportowe portfolio. (10:00) - Jaka jest twoim zdaniem rola trenera i rodziców w sporcie dziecięcym? (17:30) - Podczas treningów odpowiedzialność za intensywność i obciążenia ćwiczeń bierze trener. W związku z tym dzieci/młodzi zawodnicy mogą podejmować aktywności i wysiłek przekraczający ich fizyczne możliwości. Co sądzisz na ten temat? Czy jako opiekunowie/rodzice młodych zawodników możemy zrobić coś żeby zapobiegać temu zjawisku? (27:30) – Co się dzieje gdy cele klubu lub trenera powodują zwiększenia ryzyka urazu u zawodnika? (43:30) - Ile jest w WOLNOŚCIOWEJ SZKOLE Ububtu swobodnej zabawy, a ile zabaw zorganizowanych. Jakie to są proporcje? Od czego zależą? I jakie to są zabawy? (51:30) – Czy w Ubuntu jest obowiązek uczestnictwa w zajęciach? (57:30) – Co sądzisz o edukacji leśnej? (01:03:00) – Co oznacza słowo ubuntu? UBUNTU: https://www.facebook.com/wolnaszkolaubuntu DOM NA GÓRZE: https://www.facebook.com/domnagorze LEGIA: https://www.facebook.com/profile.php?id=100047634827592 Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7 Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka: We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU #homeschooling #edukacjadomowa #edukacjademokratyczna
01:05:53
April 01, 2022
Edukacja na wolnym powietrzu z Wiolą Ostasiewicz #51
W dzisiejszym odcinku Pora na Podcast zapraszam na rozmowę z Wiolą Ostasiewicz z Echo – Edukacja na Wolnym powietrzu. Podczas słonecznego, lutowego poranka, prosto z echowej polanki Wiola opowiadała o tym jak osoby w wieku od kilku miesięcy do kilkudziesięciu lat współtworzą społeczność, która pozwala wzrastać, rozwijać się w kontakcie z naturą… no i jeszcze o tym jak zdecydować do kogo należy znalezione na kocyku truchło kleszcza. Zapraszam. (01:00) - Co u ciebie żywe? (03:15) - Zacznijmy od ustalenia spójnej terminologii. Jak się na dolnym śląsku mówi: Na polu, na dworze? (05:58) – Dla kogo jest echo? (10:30) – Czy miewacie trudności z rodzicami dzieci, które są w Echo? (17:00) – Dlaczego Echo nazywa się echo? (23:00) – Jak radzicie sobie z sytuacją gdy dochodzi do konfliktów? (25:10) – Jak często pojawiają się choroby u dzieci? (28:12) – Jak często choruje kadra? (30:42) - Jak często rodzice dzieci w Echo piorą dzieciom ubrania? (35:04) – Jak traktujecie agresję i przemoc wśród dzieci? (38:30) – Jak radzicie sobie z konfliktami wśród dzieci? Jak dbacie o siebie? (45:10) - Bardzo mi się podobał twój filmik o dzieciach, które się źle zachowują. Afirmacja uczuć i potrzeb dziecka potrafią czynić cuda. Ale… wspomniałaś, że zdarza się, że dzieci zaczynają stosować ‘złe zachowania’ nawykowo. Co robić gdy dziecko utrwaliło już sobie pewne wzorce zachowań, które naruszają granice osób w jego/jej otoczeniu? ECHO: http://echoedukacja.pl/ Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7 Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka: We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU #homeschooling #edukacjadomowa #edukacjademokratyczna
55:03
March 25, 2022
Być przygotowanym z Piotrem Czuryłło #50
W dzisiejszym odcinku Pora na Podcast zapraszam na dość nietypowe spotkanie. Moim gościem będzie autor książki pt. Vademecum przetrwania oraz właściciel strony Preppersi.pl - Piotr Czuryłło. Celem naszej dzisiejszej rozmowy nie jest podsycanie niepokoju ani sianie strachu. Po doświadczeniach ostatnich dwóch lat, chyba nikogo nie trzeba przekonywać, że mało prawdopodobne rzeczy mogą się przydarzyć. A skoro mogą się przydarzyć, to dobrze być na nie przygotowanym. Zapraszam na spotkanie podczas, którego porozmawiamy o tym jak zadbać o siebie i rodzinę gdyby, jak mawiają preppersi, gówno wpadło w wentylator. (01:00) - Jak rozumiesz bycie prepersem? (09:00) - Teraz sytuacja jest dość wyjątkowa. Za polską granicą trwa wojna. Co raz więcej osób całkiem poważnie zastanawia się, jak przygotować się na scenariusz gdyby te działania Rosji zaczęły się wylewać za naszą granicę. Chciałbym żebyśmy podczas dzisiejszej rozmowy uspokoili, osoby, które czują w związku z tą sytuacją duże napięcie i strach i jednocześnie zaproponowali jakieś celowe i sensowne działania pozwalające przygotować się na różne scenariusze. (12:10) - Jak przestać panikować i zacząć działać rozsądnie? Jakie działania ty rekomendujesz? Od czego zacząć przygotowania do sytuacji kryzysowej? (18:00) – Co to jest doktryna? (21:20) - Czy są w Polsce są ogólnodostępne schrony? Gdzie/jak to sprawdzić? (26:00) -  Czy użycie broni chemicznej lub biologicznej na terenie Ukrainy może zagrozić osobom mieszkającym w Polsce? Czy zakup materiałów typu maski i/lub skafandry jest racjonalny? (31:30) -  Jak przygotować się  od strony zasobów finansowych? Dolary, euro? Woreczek z diamentami? Złoto? VIDEO O SCHRONACH W POLSCE: https://www.youtube.com/watch?v=6mnINQfS8gw www: https://www.preppersi.pl/ KSIĄŻKA ‘VADEMECUM PRZETRWANIA’ - https://lubimyczytac.pl/ksiazka/4898686/vademecum-przetrwania-jak-wyjsc-calo-z-kataklizmu-katastrofy-i-konfliktu HASŁO DO ZAPISÓW I DODTKOWYCH SZKOLEŃ: PoraNaPodcast Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7/ Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka: We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU  #homeschooling #edukacjadomowa #edukacjademokratyczna
45:08
March 18, 2022
W poszukiwaniu szkoły doskonałej. #49
W dzisiejszym odcinku Pora na Podcast moim gościem jest Rafał Jackowski z Wolnej Szkoły Bemowo. Zazwyczaj przed nagraniem wysyłam gościom propozycję pytań, które stanowią punkt wyjścia do rozmowy. Rafał odmówił brania udziału w spotkaniu opartym na gotowym scenariuszu. Zapraszam na totalny fristajl! Swobodną wymianę myśli na temat edukacji demokratycznej, roli dorosłych i miłości… Pytania, które padły podczas rozmowy. (01:10) - Co u ciebie żywe? (2:50) – Czy sądzisz, że w ostatnich latach nastąpiły w edukacji demokratycznej jakieś istotne zmiany? (9:36) – Czy możliwe zdefiniowanie wspólnych założeń i metodyki działania szkół wolnościowych? (12:30) – Czy i w jaki sposób szkoły demokratyczne mogą czerpać z rozwiązań ‘harcerskich’? (17:30) – Jaka jest rola dorosłego w życiu dziecka? (30:32) – Miłość i autonomia czyli jak znaleźć balans w relacji z dzieckiem? (38:10) – Jak dbać o bezpieczeństwo własne i powierzonych nam dzieci? (45:30) – Czy jest coś co dzieci powinny mieć bezwarunkowo zagwarantowane w szkole? Wolna Szkoła Bemowo: http://wolnaszkolabemowo.pl/ https://www.facebook.com/WolnaSzkolaBemowo/ Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka:  We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU #edukacja #edukacjaalternatwna #szkołademokratyczna
01:05:51
March 11, 2022
Struktura vs. Tresura - dziecko z autyzmem w edukacji domowej. #48
W dzisiejszym odcinku zapraszam na rozmowę na temat edukacji domowej dla dziecka w spektrum autyzmu.  Porozmawiamy m.in. o tym z jakimi wyzwaniami mierzą dzieci z autyzmem  i ich rodzice w szkole. Gdzie i w jaki sposób można szukać wsparcia w organizacji edukacji domowej dla osób w spektrum? Wspomnimy o wadach i zaletach edukacji domowej. I wreszcie spróbujemy zastanowić się czym różni się dająca dziecku poczucie bezpieczeństwa struktura od prymitywnej tresury. Zapraszam. (00:50) - Co u ciebie żywe? (01:30) – Czym jest autyzm? (05:00) – Jak się czujesz z tym, że twój syn nie ma emocjonalnego i poznawczego dostępu do niektórych części rzeczywistości? (09:30) W jaki sposób i kiedy dowiedziałaś się, że twój syn ma autyzm? (15:50) - Jak zareagowały osoby w twoim otoczeniu? Czy dostałaś wsparcie? Jakie? (20:00) - Jakich określeń dotyczących autyzmu używasz? Jakich unikasz? Jakich twoim zdaniem należy unikać? (25:00) – Gdzie i jak szukać pomocy? (30:00) – Systematyczność i konsekwencja vs. Tresura. Jak radzić sobie z dzieckiem z autyzmem w szkole i w domu. (41:23) – Jakie mieliście doświadczenia w placówkach oświatowych? (54:26) – Jak zorganizować oddolna grupę wsparcia? (58:43) - Jak wyglądały początki i proces odszkolniania? Z czym mieliście/macie największe trudności? (01:14:43) - Co postrzegasz jako największą trudność i największą korzyść z decyzji o przejściu do ed? Profil Anety na fb: https://www.facebook.com/maria.landa.359 Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7 Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka: We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU #homeschooling #edukacjadomowa #edukacjademokratyczna
01:20:17
March 04, 2022
Samozarządzanie - holakracja, prowadzenie biznesu i szkoły demokratyczne z Anną Zarudzką #47
W dzisiejszym odcinku Pora na Podcast zapraszam na rozmowę z Anną Zarudzką, mamą dwóch dziewczyn oraz prezeską zatrudniającej ponad 200 osób firmy Boldare. Ania opowie m.in. o tym dlaczego nie lubi określenia work-life balance. Porozmawiamy o tym jakich kompetencji i umiejętności poszukują u osób, które zatrudniają teraz. Oraz jakie kompetencje i umiejętności będą jej zdaniem przydatne za kilkanaście lat gdy tegoroczni pierwszoklasiści będą wchodzić na rynek pracy. Na deser zapytam Anię o to dlaczego zdecydowała się na szkołę demokratyczną dla swoich córek. (01:10) - Co u ciebie żywe? (04:00) - Czy/w jaki sposób twoje rodzicielstwo i praca wzajemnie na siebie wpływają? (06:50) – Co robisz gdy jesteś z dziećmi i zadzwoni telefon z pracy? (11:00) - Organizacje holakratyczne czy turkusowe to w Polsce wciąż dość niszowy temat. Jak ty rozumiesz tę holakrację? (15:28) – Jak pozyskujecie pracowników? (19:30) - Boldare daje pracownikom ogrom autonomii, samosterowności, możliwość brania odpowiedzialności za podejmowane decyzje. Co się dzieje jak się coś nie uda? Ktoś popełni błąd? (24:18) – Czy akceptacja dla błędów jest czymś co każda osoba może wnieść do organizacji/firmy? (26:45) - Twoim partnerem życiowym i biznesowym jest Piotr Majchrzak. Jako liderzy bierzecie na siebie odpowiedzialność za dobrostan pracowników. A skąd wy czerpiecie poczucie bezpieczeństwa? (30:00) - Jakie twoim zdaniem umiejętności i kompetencje będę wartościowe, przydatne, cenione pod koniec lat 30tych? (35:36) - Lada dzień rusza rekrutacja do szkół. Czy sądzisz, że wybory, które my jako rodzice będziemy podejmować mogą wesprzeć dzieci w przygotowaniach do nieprzewidywalnej przyszłości? (43:35) - Jesteście rodziną, która może sobie pozwolić na najdroższe prywatne szkoły i wakacje w luksusowych hotelach. A jednak zdecydowaliście się dla swojej córki, na szkołę demokratyczną i na wakacje na naszych obozach. Skąd takie wybory? (49:04) - Jak postrzegasz egalitarność edukacji demokratycznej?. Nie masz obaw, że Twoja córka ‘marnuje’ tam swój potencjał? (55:01) - Masz jakiś pomysł co trzeba zrobić żeby dla większej liczby osób szkoła demokratyczna stała się pierwszym wyborem? BOLDARE: https://www.boldare.com/ Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7 Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/
59:46
February 25, 2022
Liceum Sowizdrzała z Kasprem Lemieszem #46
W dzisiejszym odcinku Pora na Podcast zapraszam na rozmowę z dyrektorem do spraw wagarów, zagubionym przewodnikiem, piratem na salonach oświaty, Kasprem Lemieszem. Kacper we współpracy z Dominiką Hofman-Kozłowską tworzą na Śląsku zupełnie nową jakość w edukacji otwierając Liceum Sowizdrzała. Dzisiejsza rozmowa, w całości będzie dotyczyć właśnie tej szkoły. Od filozoficznej podbudowy, przez strukturę i formę pracy, aż po pytanie… ile to kosztuje? (01:00) - Co u Ciebie żywe? (07:14) - Liceum Sowizdrzała – Używacie w nazwie słowa Liceum… Wiem, że jesteś dość skrupulatny w nazywaniu rzeczy i określaniu miejsca zjawisk w przestrzeni. Jak określiłbyś Liceum Sowizdrzała? Gdzie umieściłbyś je w spektrum tego co proponują różne rodzaje szkół w Polsce? (20:30) - Dla kogo będzie Liceum Sowizdrzała? Czy są jakieś osoby, które Twoim zdaniem nie powinny do Was trafić? (27:00) – Jakie będą role dorosłych w Liceum Sowizdrzała? Czytając informacje o LS przeczytałem o różnych rolach, które pełnić będą osoby dorosłe w szkole. Mistrz, pomocnik, tutor – jakie będą ich zadania? Jak będą wspierać młode osoby w LS?  Czy/w jaki sposób będą brani pod uwagę w funkcjonowaniu LS rodzice? (41:45) – Jak będzie wyglądała struktura dnia/tygodnia/roku w Liceum Sowizdrzała? (48:00) – Czy będzie funkcjonował podział na grupy wiekowe? (51:00) – Czy uczniowie Liceum Sowizdrzała będą formalnie uczniami? (52:00) – Jak z maturą? Nie wszyscy będą chcieli kontynuować edukację po LS. Czy i w jaki sposób będziecie wspierać młode osoby w przygotowaniach do rekrutacji na studia? (1:06:30) - Jak będzie wyglądać kwestia czesnego? Czy planujecie jakieś stypendia? Kasper Lemiesz: https://kasperlemiesz.com PLAN ZAJĘĆ Liceum Sowizdrzała: https://www.facebook.com/liceumsowizdrzala/photos/a.105997652000030/105871222012673/ Krzysztof Czyżewski: https://www.facebook.com/krzysztof.czyzewski.54 Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7 Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka: We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU #homeschooling #edukacjadomowa #edukacjademokratyczna
01:15:49
February 18, 2022
Parenting the Summerhill Way - interview with Zoe Neill Readhead (ENG) #45
My guest today is Zoe Readhead Neill. The principal of Summerhill – the oldest democratic school in the world and an author of a recently published book ‘Barefoot in November’ Parenting the Summerhill way. We’re going to talk about questions that future parents should ask themselves, the difference between punishment and justice and finally I’m going to ask Zoe why she decided to call some kids ‘spoilt brats’ Enjoy!!! 1) I always start my interviews by asking guests to share how things are going on right now? I’d love you to share how are you doing right now? What are you into? Things like that… 2) Before we start talking about the book itself I really need to ask you about the title. It’s my personal life’s goal to spend as much time as possible barefoot. So I’ve got to ask you, Why just in November? 3) Why did you choose to write a book for parents? 4) A recent research shows that about 13% of parents I Poland regret the decision of becoming a parent. You  offer some advice to parents but even more importantly you suggest some questions that future parents could/should ask themselves if they want to avoid such regrets. Which of them is the most important in your opinion? 5)  Even if we ask ourselves all those questions, the fact is that we cannot learn how to be a parent before we become one. As a result we’re doomed to make mistakes. You wrote in your book that we’re not very good at admitting that we’ve made a bad decision/choice in child-rearing? Why is it so hard? 6) I’m both a parent and an adult working with kids in a democratic school. I was quite surprised how you distinguish between the things that work at Summerhill but you would not recommend that parents do with their own kids. Why and how are the two environments different? 7) I think that the most surprising bit… And correct me if I’m wrong, had to do with controlling emotions. The way I understood it, is that you expect adults especially professionals to control their fears, anxieties even anger. Your advice is that, if for some reason it bursts out of control, don’t discus, don’t analyze or explain it but let go and move on. I have to say that this quite the opposite of what I usually do. But… when I asked my kids what they think about the idea. They said: Well da! We were telling you about it like a million times. Why is it better to not talk? 8) Another thing that takes place at Summerhill but you don’t recommend that parents do at home is punishment. I’m not going to go back to the conversation on how bad punishing kids is. I’d like to look at it from a different perspective. After reading your book and giving it some thought I figured out that the punishment in Summerhill is sort of ’depersonalized’. Person who is punished doesn’t have anyone to be mad at, or seek revenge from… It’s sort of automatic. You do something that is against the rules, and as a result you’re punished. No explanation needed. But how is it supposed to work at home? If there’s no punishment and no talk… How is the child supposed know that what he/she did was wrong? 9) The last thing that I wanted to ask you about is the expression ‘spoilt brat’ that hit the headlines. Why did you decide to use those words? You tell wonderful stories about kids whose parents weren’t doing a very good job and who did not have a chance to learn how to satisfy their needs without hurting other people. But also how quickly they learned the skill at Summerhill. Why did you decide to use this particular expression. 10) Thank you. One final question. When is your book going to be published in Polish? You can get the book here: https://www.summerhillschool.co.uk/shop/p/barefootinnovemberparentingthesummerhillway
36:57
February 11, 2022
Sobota Codziennie #44
Każdy nasz dzień jest niczym sobota. Dzięki edukacji domowej i temu jak wygląda nasza praca poniedziałek, środa i sobota a także wszystkie inne dni tygodnia niewiele się od siebie różnią.  Też byś tak chciał_a?   Zapraszam!!!
25:15
December 17, 2021
Intuicja czyli Gdy Nauka Nie Wystarcza #43
W drugiej części rozmowy z prof. Dr hab. Romanem Leppertem z Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy porozmawiamy na temat tego jak korzystać w codziennych wyborach z wyników badań naukowych, o komunikacji naukowej, oraz o tym co robić gdy jakieś zjawisko nie zostało jeszcze dokładnie zbadane… Tak, tak. Zapytałem profesora pedagogiki, co sądzi o całkowitym odrzuceniu pedagogiki 😊 Unschoolingu!!! (01:00) - Ostatnio sporo emocji wywołała książka jednego z Twoich gości, ‘Selekcje’ Mikołaja Marceli. Jednym z zarzutów pod jej adresem była zbytnia powierzchowność oraz brak badań na poparcie stawianych przez autora tez. Jak po spotkaniu z autorem postrzegasz te opinie? (14:05) - Jak sobie radzić z sytuacjami, w których badania nie nadążają za bieżącymi wydarzeniami? Niech przykładem będzie tu bardzo mi osobiście bliski unschooling - czyli całkowite odrzucenie struktury nauki opartej na zewnętrznych standardach i wytycznych. W zasadzie nie istnieją badania, które pozwoliłyby ocenić te praktyki. Drobnym wyjątkiem są artykuły Petera Graya. Ale nawet ich nie można traktować jako badań naukowych, bowiem jego respondenci byli osobami, które same zgłosiły się żeby opowiedzieć o swoich doświadczeniach ‘życia bez szkoły’. Ja jestem przekonany, że moim dzieciom unschooling służy i jest tym co mogę im dać najlepszego. Ale to jedynie moja intuicja. Jak działać gdy brak jest badań i naukowego oparcia? Prof. Dr. Hab. Roman Leppert: https://www.ukw.edu.pl/pracownicy/strona/roman_leppert/ Strona fb profesora: https://www.facebook.com/roman.leppert Akademickie zacisze: https://www.facebook.com/2020.WP
32:22
December 03, 2021
Pedagogia czyli nauka w służbie dzieciom #42
W dzisiejszym odcinku Pora na Podcast moim gościem jest prof. Dr hab. Roman Leppert. Profesor Leppert jest kierownik studiów doktoranckich na Wydziale Pedagogicznym Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, członkiem komitetu nauk pedagogicznych PAN, autorem projektów badawczych i laureatem niezliczonych wyróżnień i nagród. W pierwszej części naszej rozmowy porozmawiamy o zmieniających się modelach pedagogicznych oraz o tym czy naukowcy celowo piszą o pedagogice i psychologii tak trudnym i niezrozumiałym językiem. (01:00) - Co u ciebie żywe? (06:00) – Jak nauczyciele postrzegają ekosystemy edukacyjne? (09:00) – Pedagogika vs Pedagogia. (13:35) - Przyczynkiem do naszego spotkania jest prowadzona przez ciebie audycja internetowa o nazwie Akademickie Zacisze. Zaprasza pan gości - autorów książek, którzy wywodzą się głównie ze środowiska akademickiego, a spotkania są swego rodzaju celebracją tej elitarności. Zastanawia mnie jaka intencja ci przyświecała gdy zdecydował się Pan tę formę? Oraz wg. Jakiego klucza dobiera Pan gości? (22:10) - Czy o oświacie, psychologii, pedagogice da się merytorycznie rozmawiać językiem zrozumiałym dla przeciętnego odbiorcy? (29:15) – Żyjemy we wszechogarniającym natłoku fakenewsów, postprawdy, w którym ekspertem staje się każda osoba, która dobije do paru tysięcy followersów na instagramie. Kto pana zdaniem powinien wziąć odpowiedzialność za to żeby wyniki badań naukowych i wynikające z nich wnioski trafiały pod strzechy? Każdy z nas? Naukowcy? Ośrodki naukowe? Uczelnie? Rządy? Prof. Dr. Hab. Roman Leppert: https://www.ukw.edu.pl/pracownicy/strona/roman_leppert/ Strona fb profesora: https://www.facebook.com/roman.leppert Akademickie zacisze: https://www.facebook.com/2020.WP
44:46
November 26, 2021
Nadane dzieci i wielojęzyczność zamierzona. #41
W dzisiejszym odcinku Pora na Podcast zapraszam na spotkanie z Małgorzatą Urbańską. Mamą trójki dzieci, które nigdy nie chodziły do szkoły. Porozmawiamy o blaskach i cieniach wielojęzyczności zamierzonej. Oraz o tym z kim są i z jakimi wyzwaniami mierzą nadane dzieci i ich rodzice. Zapraszam. (01:00) - Co w tobie żywe? (02:52) – Czym jest szkoła opiekuńcza? (04:45) - Zanim zaczniemy naszą rozmowę chciałbym żebyśmy odszyfrowali kilka ważnych terminów. Większość osób, które nas słuchają wie czym jest edukacja domowa – spełnianie obowiązku nauki poza szkołą. Ale my znamy się jeszcze z dwóch innych miejsc w Internecie. Jedno to grupa Nadane dzieci, a drugie to grupa Dwujęzyczność Zamierzona. Czy mogłabyś wyjaśnić czym jest wielojęzyczność zamierzona i kim są nadane dzieci? (09:05) – Jakie trudności mogą się pojawiać podczas wprowadzania dwujęzyczności? (16:30) - 2e to termin funkcjonujący w literaturze anglojęzycznej i zazwyczaj stosowany jest w wytycznych przeznaczonych dla szkół i innych jednostek oświatowych. Ty dosłownie kilka dni temu wrzuciłaś dokument stworzony przez instytucję, która dość mało skromnie nazwała się: World Council for Gifted and Talented Children. Czy twoim zdaniem szukanie systemowych rozwiązań dla dzieci 2e jest racjonalne? Czy da się znaleźć jakieś uniwersalne schematy postępowania, które pozwolą zaopiekować potrzeby wszystkich dzieci? Wasz wybór edukacji domowej zdaje się świadczyć o tym, że nie widziałaś dla twojego syna miejsca w szkole. (27:00) - Jakie wyzwania/trudności są charakterystyczne dla osób 2e? (37:40) – Czy dzieci 2e pochłaniają więcej zasobów niż inne Nadane dzieci: https://www.facebook.com/groups/290552475005037/ Podwójnie wyjątkowi: https://m.facebook.com/podwojniewyjatkowipl/
47:19
November 19, 2021
Z czwórką dzieci, bez domu i większych stresów #40
W dzisiejszym odcinku Pora na Podcast zapraszam na spotkanie z mamą czwórki dzieci, doulą i autorką bloga Mama na puszczy, Marią Block. Maria  opowiada o konflikcie między potrzebą niezależności i wspólnoty. O tym jak wspiera siebie i inne kobiety w macierzyństwie. Jak wykorzystuje do tego celu media społecznościowe. I wreszcie o tym jak wygląda życie rodzinne bez domu i bez większych stresów. Co w tobie żywe? Na jakim etapie jesteś teraz ty, twoje dzieci, twoja rodzina? (10:00) - We wpisie z września 2020 roku, kiedy większość osób szykowała się na drugą falę koronawirusa ty napisałaś: Nasze życie na dzień dzisiejszy pozbawione jest poważniejszych stresów. Jak będąc rodzicem 3-4 dzieci wieść bezstresowe życie? (19:00) - Bardzo ważnym elementem twojego życia i pracy jest macierzyństwo. Opisałaś w jednym z wpisów sytuację, która dotyka bardzo wiele rodzin. Trudności, kryzys czy wręcz depresję poporodową. Wspomniałaś wtedy, że ratunkiem dla ciebie była inna rodzina, która wsparła Was w tym trudnym czasie. Czy mogłabyś więcej opowiedzieć o tej sytuacji? (22:30) - Czy twoim zdaniem w poszukiwaniu swojej grupy odniesienie warto korzystać z mediów społecznościowych? (29:20) – Czy wspólnota i niezależność dają się jakoś łączyć? Jak wy to robicie? (33:22) - Jak się macie z sytuacjami gdy zaspokajanie potrzeb dzieci staje w sprzeczności z zaspokajaniem twoich/waszych? (Wyjazd na zimę na pd Europy vs zajęcia teatralne córki?) BLOG: https://mamanapuszczy.blogspot.com/ Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7  Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/  Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/  Muzyka: We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU #homeschooling #edukacjadomowa #edukacjademokratyczna
48:15
November 12, 2021
Edukacja demokratyczna dla zaawansowanych #39
W dzisiejszym odcinku Pora na Podcast zapraszam na spotkanie z liderką Wolnej Szkoły Harmonia, Olą Domagałą. Ola prowadzi Harmonię od 8 lat i ma za sobą niezliczoną ilość doświadczeń związanych z funkcjonowaniem w trójkącie dzieci-szkoła-rodzice. Porozmawiamy m.in. o tym jak wygląda w Harmonii podejmowanie decyzji, rozwiązywanie konfliktów oraz czy w szkole demokratycznej da się uczyć języków obcych. (06:15) – Ile jest osób w Harmonii? (07:00) - Czy szkoły demokratyczne odpowiadają bardziej na potrzeby chłopców niż dziewczyn? (08:30) – Czym jest dla ciebie szkołą demokratyczna? (12:20) – Jak wygląda podejmowanie decyzji o chęci uczestnictwa w zajęciach w Harmonii? (15:30) – Jakie zorganizowane przez dorosłych zajęcia są dostępne w Harmonii? (18:00) – Ile osób pracuje w Harmonii? (20:00) – Jakich kompetencji szukacie u dorosłych? (28:00) – Czy warto uczyć się języka obcego? (30:48) – Jak rozwiązywane są w Harmonii sytuacje konfliktowe? (37:30) – Jak radzicie sobie z sytuacjami, w których wyobrażenie rodziców o szkole różnie się od rzeczywistości? (44:30) – Czy w Wolnej szkole Harmonia obowiązują jakieś zasady? (49:30) – Co robią dzieci po ukończeniu szkoły demokratycznej? (57:00) – Ile wynosi czesne w Harmonii? HARMONIA: http://szkolaharmonia.pl/ https://www.facebook.com/szkola.harmonia Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7 Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka: We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU #homeschooling #edukacjadomowa #edukacjademokratyczna
01:05:56
November 05, 2021
O wrażliwości, bliskości i byciu tatą #38
W dzisiejszym odcinku Pora na Podcast zapraszam na rozmowę z Mateuszem Wądrzykiem i Pawłem Ogrodzkim z Grupy Performatywnej Chłopaki. Pogadamy o tym dlaczego dorośli faceci, ojcowie poświęcają swój czas, energię a czasami także pieniądze na spotkania z innymi facetami. Będzie o tym co oznacza bycie mężczyzną, o wrażliwości, o proszeniu o pomoc i dawaniu wsparcia oraz o polowaniu na mamuta. Zapraszam. (01:05) – Co to jest Grupa Performatywna Chłopaki? (05:19) – W jaki sposób można trafić do grupy wsparciowej? (09:53) – Dlaczego zorganizowaliście grupę jednopłciową, tylko dla facetów? (16:30) – Co u Was żywe? (21:29) – Branie odpowiedzialności za podtrzymywanie relacji. (25:20) – Co dają Wam kręgi? Dlaczego poświęcacie na nie czas i energię? (27:20) – Jak nauczyć się prosić o wsparcie? (33:20) – Co sądzicie o kręgach komercyjnych? (41:48) – Jak wyglądają odejścia osób z kręgu? Grupa Performatywna Chłopaki: https://www.facebook.com/grupaperformatywnachlopaki Fundacja Sto Pociech: http://www.stopociech.pl/s/index.php Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7 Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka: We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU #homeschooling #edukacjadomowa #edukacjademokratyczna
46:41
October 29, 2021
Pieniądze i dzieci #37
W dzisiejszym odcinku moim gościem jest dr hab Agata Gąsiorowska. Dr Gąsiorowska naukowo zajmuje się psychologią ekonomiczną i zachowaniami konsumenckimi, a w szczególności psychologicznymi funkcjami pieniędzy i bezrefleksyjnym kupowaniem. Interesuje się tym, do jakich celów - poza kupowaniem - ludzie wykorzystują pieniądze oraz w jaki sposób mogą one zmieniać ludzkie funkcjonowanie. Bada również indywidualne różnice w zakresie postaw wobec pieniędzy. Autorka książki pt. „Psychologiczne znaczenie pieniędzy” (2014) oraz wielu artykułów naukowych, publikowanych w Polsce i za granicą. Wraz z zespołem badaczy z Uniwersytetu SWPS oraz z University Illinois w Chicago i University of Minnesota prowadziła badania nad wpływem pieniędzy i ich znaczeniem emocjonalnym dla dzieci w wieku 3-6 lat. Kierowniczka projektu badawczego „Symboliczna natura pieniędzy i kontrola. Badania nad pieniędzmi jako zasobem psychologicznym używanym w samoregulacji” finansowanego przez Narodowe Centrum Nauki. Na Wydziale Psychologii we Wrocławiu prowadzi zajęcia z zakresu psychologii pieniędzy, konstruowania testów psychologicznych oraz metodologii badań psychologicznych. Podczas rozmowy porozmawiamy m.in: (02:10) – Dlaczego zgodziła się Pani spotkać ze mną pomimo braku wynagrodzenia? (04:30) – Czym różnią się relacje oparte na wspólnocie od relacji opartych na wymianie? (07:30) – Co jest naturalnym stanem wspólnota czy interes własny? (11:05) – Jak sprawiedliwie podzielić się obowiązkami domowymi? (16:40) – Jak wpływają na nas pieniądze? (18:40) – Jak wpływają pieniądze na dzieci? (28:20) – Co pani sądzi o płaceniu dzieciom za wykonywanie prac domowych lub oceny? (38:00) – Jak nauczyć dzieci zarządzania pieniędzmi? (42:23) – Czy powinniśmy zachęcać dzieci do dzielenia pieniędzy na wydatki, oszczędności, inwestycje cele charytatywne? (48:30) – Podsumowanie. https://swps.pl/agata-gasiorowska https://www.linkedin.com/in/agata-g%C4%85siorowska-54776158 Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7 Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka: We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU #homeschooling #edukacjadomowa #edukacjademokratyczna #pieniądze #edukacjafinansowa
50:30
October 22, 2021
Jak się kłócić? (mniej) #36
W dzisiejszym odcinku Pora na Podcast zapraszam na rozmowę z Karoliną Gruszczyńską. Karolina jest psycholożką oraz psychoterapeutką. Prowadzi warsztaty z komunikacji i umiejętności rodzicielskich i Jest założycielką przedszkola bliskościowego Blisko – Nasze Miejsce na Bielanach. Od wielu lat wspiera też naszych nauczycieli i wychowawców podczas superwizji i szkoleń. Prywatnie jest mamą dwóch córek. A rozmawiać będziemy o różnych odcieniach i rodzajach komunikacji i o tym jak wpływają na relacje z dziećmi.00:54 - Co w tobie żywe? (03:40) - Czy kłócisz się czasami z mężem? (04:00) - Co oznacza dla ciebie słowo kłótnia? (09:00) - W jaki sposób budujemy przekonania i schematy myślowe? (14:30) - Czy/w jaki sposób zmienia się komunikacja w młodych małżeństwach i takich z większym stażem? Odnoszę czasami wrażenie, że młode małżeństwa potrafią się kłócić na zbój o każdą pierdołę. A starsi mają już jakieś tam wartości lub schematy wypracowane… Ale może to jest tak, że takie doświadczone małżeństwa unikają trudnych/kontrowersyjnych tematów? Nie zależy im?  (19:00) - Jakie strategie rekomendujesz osobom, które mają poczucie, że w ich związku cześć potrzeb ich jest niezaspokojona? (25:45) - Co gdy rodzice mają różne poglądy na temat wychowania dziecka? (33:00) - Jak radzić sobie z oczekiwaniami społecznymi, rodziny, wobec samego siebie? Przedszkole i gabinet BLISKO: http://blisko-bielany.pl/ Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7 Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/  Muzyka: We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU #homeschooling #edukacjadomowa #edukacjademokratyczna
38:25
October 15, 2021
Nasza Klasa - Relacje w Szkole #35
W dzisiejszym odcinku Pora na Podcast moim gościem jest Krzysztof Sobieszek. Kilka tygodniu temu zamknięty została nasza-klasa. Polski portal społecznościowy. Krzysiek pracował dla nich w czasach największej świetności gdy w latach 2010-12 jak mieli po kilkanaście milionów użytkowników. Krzysiek jest też ekspertem w dziedzinie planowania strategicznego i komunikacji zintegrowanej (online i offline). Prywatnie jest tatą dwóch kilkuletnich dziewczyn oraz moim kumplem z klasy. W dzisiejszym odcinku odpowiemy na następujące pytania: (03:15) – Czy na relacjach można zrobić biznes? (04:00) – Czym są niesprawności społeczne? (06:20) – Na czym polegają niesprawności społeczne zaspokajane przez media społecznościowe? (08:30) – Czy upadek serwisu Nasza Klasa wynikał ze słabości relacji zawiązywanych w szkole? (13:00) – Czym jest efekt sieciowy? (19:00) – Czy Nasza Klasa spowodowała powrót do szkolnych miłości? (20:00) – Czy i jak zmieniają się wraz z wiekiem relacje zapoczątkowane w szkole? (25:20) – Czy szkoła może zostać zastąpiona przez technologię jako miejsce zawierania znajomości i głębokich relacji? (31:00) – Czy i w jaki sposób sztucznie zaprojektowana przestrzeń (np.: szkoła lub serwisy społecznościowe) wpływa na budowanie relacji? Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7 Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka: We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU  #homeschooling #edukacjadomowa #edukacjademokratyczna
35:48
October 08, 2021
Zgadzam się albo i nie! - Granice. #34
Dzisiaj pierwszy odcinek czwartego sezonu Pora na Podcast. Więc jak zawsze w inauguracyjnym odcinku zapraszam na rozmowę z najbardziej wrażliwą, empatyczną i profesjonalną osobą pracującą z dziećmi jaką znam czyli Magdą Napora. Porozmawiamy o tym jak dzieci doświadczają przemocy. O szanowaniu granic i O tym czym jest wyrażanie zgody i co jeszcze ważniejsze co wyrażaniem zgody nie jest! Zapraszam. (01:30) – Co u ciebie żywe? (05:15) – Jak szanować Granice swoje i cudze? (07:45) – Jak się dzielić lub nie dzielić? (12:30) – Jak wygląda ignorowanie granic? (17:10) – Jak znaleźć granice własne i cudze? Książka o której rozmawialiśmy: https://wydawnictwo-debit.pl/produkt/zgadzam-sie-albo-i-nie-jak-szanowac-granice-swoje-i-cudze Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7  Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/  Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka: We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU #homeschooling #edukacjadomowa #edukacjademokratyczna
23:08
October 01, 2021
#33 Sport w Szkole Demokratycznej
Gdyby ten odcinek był pracą dyplomową to zatytułowałbym ją; ‘Zorganizowane formy ruchu w szkołach wolnościowych’ Mega ciekawy temat o połączeniu dwóch rzeczy, które stanowią jedne z najważniejszych elementów w moim życiu osobistym i zawodowym. Edukacja demokratyczna i Sport. Każda z osobna jest wartościowa, wspierająca i sprawia, ze dzieci i dorośli rozkwitają. Ale z jakiegoś powodu próby łączenia tych dwóch żywiołów są niezmiernie trudne… a może nawet niemożliwe? Zapraszam na rozmowę z Sebastianem Polkowskim. Instruktorem Capoeiry współpracującym z kilkoma szkołami demokratycznymi.
53:37
July 09, 2021
#32 Sport Dzieci
Opis zrobię kiedyś... Albo i nie.
53:37
July 02, 2021
#31 Czy Lody Są Dobre? czyli Dzieci i Słodycze.
Ponieważ Peter Gray, Zoe Redhead i Pam Laricchia nie mogli ze mną porozmawiać, z okazji początku wakacji postanowiłem nagrać odcinek o temacie, na którym każdy miał do czynienia. Czy lody są dobre? czyli Dzieci i słodycze!!! Darek Napora w sosie własnym!!!
28:03
June 25, 2021
#30 Classical Homeschooling - A Teen's Perspective (ENG).
In this episode I would like to invite you to listen to my conversation with Hafsa. Hafsa is 15 years old. She has been homeschooling on and off for several years now. Her homeschooling style is what some people call Classical Homeschooling. We’ll talk about the challenges and benefits of that type of education from perspective of a teenager. (01:10) – What are you into lately? (04:35) – Why are people on TikTok so supportive? (06:21) – What software do you use for video editing? (07:08) – What is homeschooling for you? (08:34) – Have ever gone to a regular school? (09:10) – Why did you start and stop and then start homeschooling yet again? (10:30) – Did you like it at school? (12:00) – How do you organize your work? (13:50) – What are the dos and don’ts of scheduling homeschooling? (16:44) – Is there anything that you miss about school? (20:00) – What rewards did you get at school? (21:45) – Does your religion affect your homeschooling? (24:30) – What’s the role of parents in homeschooling? (26:40) – Is it possible to be a homeschool parent and have a full-time job? (27:30) – Would you like your kids to be homeschooled? (32:30) – What are the differences in how boys and girls interact with eachother? (36:00) – Is there anything that can be done to avoid bullying at school? (38:40) – What’s the best that happened to you thanks to homeschooling? Hafsa’s TikTok account: www.tiktok.com/@hafsa_mcu CapCut - Video Editor by Bytedance Pte. Ltd https://apps.apple.com/gb/app/capcut-video-editor/id1500855883 The Lemon Tree - Language School: https://www.thelemontree.pl/ Democratic Camps: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka:  We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library #homeschooling #unschooling #democraticschools #alternativeeducation
41:13
June 19, 2021
#29 All democratic schools are different - Sudbury Model (ENG)
In this episode my guest is Christel Hartkamp. Doctoral Researcher from Open University of the Netherlands. Staff member and co-founder of Sudburyschool Harderwijk Democratic School and an expert in Sudbury model education. Questions: (03:20) – How and why did you decide to start a school based on the Sudbury model? (13:20) – What is your Ph.D. research of Sudbury model going to look like? (14:30) – Do you think that your research will help democratic community? (18:00) – Why did continue to work on your school after your kids graduated? (21:00) – What were the biggest changes that your school went through along the way? (51:30) – How do you incorporate students in the process of making rules? (31:15) – Why did you decide to create a Rule Book and judicial comitee? (35:00) – What is the role of adults in your school? (37:15) – How do you recruit new families? For how many of them Sudbury is their first choice? (41:30) – Has Sudbury model got a hidden curriculum? Christel’s linkedIn: https://nl.linkedin.com/in/christelhartkamp Christel’s TED Talk: https://www.ted.com/talks/christel_hartkamp_bakker_can_we_trust_children_to_educate_themselves_jan_26_2019 Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7 Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka:  We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU #homeschooling #eudec #democraticeducation #unschooling #forestschool
46:19
June 11, 2021
#28 Democratic Teacher in a Traditional School with Derry Hannam (ENG)
My guest today is Derry Hannam. An author of research and books on implementation of democratic values in education process. His book ‘Another way is possible’ will soon be published in Poland. We talked about his experience introducing democratic values in various school environments. From very friendly all the way to openly hostile ones. Derry shares his advice, dos and not-to-dos for teachers who would like to find their way in the self-directed learning. (01:00) - How are you today? (06:10) – How did you come up with the idea of introducing democratic school values in public schools? (19:20) – how did it happen that you came across A.S. Neil’s and other authors’ publications on democratic education? (25:20) – Was it hard for you to introduce such radical approach in a public school? (32:30) – How to introduce democratic values in a ‘not-so-friendly’ environment? (40:12) – Do you think that teachers should be open about wanting to introduce democratic values in their practice? (51:30) – Make it up as we go along! – Most important advice for all democratic communities. (57:00) – Other advice to teachers who would like introduce democratic values in their work. (01:00:30) – The role of teacher-parent communication. Derry's books available here: https://www.smashwords.com/books/view/1029100 https://www.amazon.co.uk/Another-Way-Possible-Democratic-Self-Directed/dp/B0942MSF5M/ref=sr_1_1?dchild=1&qid=1621782079&refinements=p_27%3ADerry+Hannam&s=books&sr=1-1 The Lemon Tree - Language School: https://www.thelemontree.pl/ Democratic Camps: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka:  We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library
01:09:25
June 04, 2021
#27 Estonian Summerhill - Suvemae Democratic School (ENG)
In this episode my guests are Charlie, Ela, Sophie and Tristan from Suvemae democratic school in Talin, Estonia. We’ll talk about day to day running of the school, rules, ways in which they deal with conflict, their experience in traditional schools and on top of that they are giving me a great lesson on interviewing and they also almost made me cry. (01:00) - How are you guys doing? (04:40) – What do kids in your school do? (24:40) – How do you deal with conflict? (28:20) – Have you got any rules in Suvemae? (38:00) – Have you got any experience in traditional schools? (40:40) - Do you miss anything about your old school? (47:50) – Why should kids go to democratic schools? Suvemae: https://www.facebook.com/suvemaekool The Lemon Tree - Language School: https://www.thelemontree.pl/ Democratic Camps: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka:  We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library
01:00:26
May 28, 2021
#26 Jak przekonać rodzinę do odejścia ze szkoły systemowej?
Kompilacja fragmentów rozmów na temat edukacji domowej z: Martą Marks: Unchooling po warszawsku. - https://anchor.fm/dashboard/episode/enpi15 Olą Misztal: Dorosłe życie w edukacji domowej. - https://anchor.fm/dashboard/episode/emm5ho Oliwią Maniawską: Edukacja domowa vs. Szkoła Muzyczna. - https://anchor.fm/dashboard/episode/em35og Magdą Napora: Spokój w edukacji domowej. - https://anchor.fm/dashboard/episode/ekbomh
53:48
April 23, 2021
#25 Szkoła Leśna okiem Agnieszki Kuźby
W kolejnym odcinku ‘Pora na Podcast’ zapraszam na rozmowę nauczycielką z 30 letnim doświadczeniem, prelegentką, autorką materiałów dydaktycznych oraz ekspertką w zakresie edukacji w przyrodzie Agnieszką Kuźbą. Agnieszka podczas rozmowy opowie o tym jak rozumie edukację w outdoorze, rolę dorosłych w szkołach leśnych oraz w kilku miejscach podejmie polemikę z gościem poprzedniego odcinka, Borysem Bińkowskim. (01:00) – Co u ciebie żywe? (02:10) – Na czym polega osmoza w edukacji? (02:50) – Co to jest szkoła leśna? (09:26) – Czy szkoły leśne sprowadzają się do przebywania na zewnątrz? (17:15) – Na czym polega twoja praca w oparciu edukację leśną? (18:30) – Jaką rolę powinien spełniać dorosły w szkole leśnej? (28:30) – Jakie potrzeby i w jaki sposób są zaspokajane w szkołach leśnych (35:00) – Czyje jest dziecko w szkole leśnej? (43:55) – Czy w szkole leśnej dziecko może się czego chce, jak chce i od kogo chce? Fundacja Bezpieczne Gniazdo: www.bezpieczne-gniazdo.pl   https://www.facebook.com/BezpieczneGniazdoSafeNest Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7 Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka:  We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU #homeschooling #edukacjadomowa #edukacjademokratyczna #unschooling #forestschool
58:28
April 16, 2021
#24 Szkoły Leśne okiem dr Borysa Bińskowskiego
W dzisiejszym odcinku ‘Pora na Podcast’ zapraszam na rozmowę dr Borysem Bińkowskim na temat szkół leśnych. Borys jest autorem książki pt. ‘Szkoła od nowa’. Podczas spotkania, porozmawiamy o tym jakie ideały przyświecają szkołom opartym na pedagogice leśnej? Czym się te szkoły od siebie różnią? Jaką rolę pełnią w nich dorośli oraz czy są dobrym rozwiązaniem dla każdego dziecka. Pytania: (01:04) – Co u ciebie żywe? (04:54) – Co to jest szkoła leśna? (20:53) – Czy da się prowadzić szkołę leśną w zimie? (24:36) – Czym różnią się od siebie szkoły leśne? (32:50) – Czy szkoły leśne są dobrym rozwiązaniem dla dzieci w każdym wieku? (38:58) – Co sądzisz o wildschoolingu? Jaką rolę pełni dorosły w szkole leśnej? (46:00) – Czy dorosły zawsze musi być przewodnikiem w szkole leśnej? (53:56) – Czy w edukacji leśnej jest przestrzeń na ‘pluralizm ekologiczny’ – różnice zdań i opinii w zakresie kontaktu człowieka z naturą? (59:48) – Jaka jest największa wada i zaleta edukacji leśnej? Ulubiony fragment: Jestem wielkim zwolennikiem przedszkoli i szkół leśnych. Z jednym ważnym ‘ALE’ – szkoły muszą się rozwijać wraz z rozwojem dzieci. strona książki i projektu "Szkoła od Nowa": http://szkolaodnowa.edu.pl/ strona crowdfundingu: https://wspieram.to/szkolaodnowa Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7 Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka:  We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU #homeschooling #edukacjadomowa #edukacjademokratyczna
01:04:50
April 09, 2021
#23 Oddolna Inicjatywa Edukacyjna Rodziców
W kolejnym odcinku ‘Pora na Podcast’ zapraszam na spotkanie z Ewą Biernacką. Ewa jest założycielką nieistniejącego już, warszawskiego punktu przedszkolnego ‘Mamy Dom’. Przeszła drogę od nieformalnych spotkań kilku rodzin, przez prowadzenie świetlicy, punktu przedszkolnego, aż po jego likwidację i powrót do źródeł tj. rozpoczęcie lokalnego kooperatywu… tym razem dla kilkunastu rodzin. Ewa opowie o swoich doświadczeniach związanych z tą działalnością na wszystkich etapach rozwoju. O nadziejach, szansach, zagrożeniach i błędach, które popełniła, a których mogła uniknąć gdyby wiedziała to co wie teraz. Zapraszam! Pytania: (04:40) – Co należy wiedzieć zrobić przed rozpoczęciem oddolnej inicjatywy rodziców? (10:30) – Czy jest sposób na to aby uniknąć sytuacji, w której lider po pewnym czasie staje się osobą odpowiedzialną ‘za wszystko’? (14:40) – W jaki sposób dobierać osoby współtworzące grupę? (20:24) – Jakie kryteria teraz bierzesz pod uwagę zapraszając kolejne osoby do swojej nowej inicjatywy? (26:30) – Jakie są najczęstsze przyczyny konfliktów w oddolnych inicjatywach edukacyjnych? (40:20) – Jakie wybrać miejsce na spotkania? Wynajęty lokal? Mieszkania rodziców? Las? (52:53) – Jak zorganizować wyżywienie? (58:30) – Co robić a czego nie robić gdy oddolna grupa przestaje nam służyć? Mamy Dom: https://www.facebook.com/MamyDomED Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7 Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka:  We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU #homeschooling #edukacjadomowa #edukacjademokratyczna
01:13:57
April 02, 2021
#22 Edukacja domowa w szkole publicznej.
W kolejnym odcinku ‘Pora na Podcast’ zapraszam na rozmowę z Bartoszem Wilimem. Edukacja domowa jest zjawiskiem dość niszowym… W Polsce mamy w tej chwili kilkanaście tysięcy dzieci spełniających obowiązek nauki poza szkołą. Ale nawet w tej niewielkiej grupie są rodziny, które przecierają jeszcze trudniejszy szlak. Tj. decydują się na edukację domową w szkole publicznej. Bartek wraz z żoną i córką na własnym przykładzie pomagająniewielkiej szkole w woj. Kujawsko-Pomorskim zorganizować edukację domową. Jeśli z jakiegoś powodu nie możecie lub nie chcecie korzystać z doświadczenia szkół przyjaznych edukacji domowej to koniecznie musicie wysłuchać tę rozmowę. Bartek opowie o tym dlaczego podjęli taką decyzję? Jakie są zalety takiego rozwiązania oraz z jakimi wiąże się zagrożeniami. (00:50) – Co u ciebie żywe? (02:39) – Dlaczego mówisz o edukacji w liczbie mnogiej? Czy cała rodzina musi być w nią zaangażowana? (03:50) – Jak i dlaczego zdecydowaliście się na edukację domową w szkole publicznej? (06:03) – Jakie są wady i zalety edukacji domowej w szkole publicznej? (11:26) – Co oznacza dla ciebie szkoła przyjazna edukacji domowej? Na jakie punkty należy zwrócić uwagę? (15:15) – Czy powinno się odwiedzać szkołę przed egzaminem? (16:15) – Jak długo powinny trwać egzaminy w kolejnych latach nauki? (18:15) – Czy mieliście w szkole kontakt, która uważała, że edukacja domowa to zły wybór? Co robić w takiej sytuacji? (20:00) – O czym należy pamiętać decydując się na edukację domową w szkole publicznej? Ulubiony fragment: Jako rodzice w edukacji domowej, nie powinniśmy czekać aż szkoła nam coś zaproponuje. To my powinniśmy wychodzić z inicjatywą. Grupa Edukacja Domowa w szkole rejonowej: https://www.facebook.com/groups/741997689916596/ Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka:  We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU #edukacja #edukacjaalternatwna #szkołademokratyczna
27:28
March 26, 2021
#21 Każda szkoła demokratyczna jest inna. Czyli jaka?
W tym odcinku pora na podcast zapraszm na rozmowę z Agnieszką Sowińską z Wolnej Szkoły Bemowo. Pytania: (00:58) – Co u ciebie żywe? (02:10) – Ile dzieci jest w waszej szkole? (03:00) – Co was łączy, a co odróżnia od innych szkół demokratycznych? (08:45) – W jaki sposób podejmowane są w szkole decyzje? (09:45) – Jak radzicie sobie z psychologią tłumu podczas spotkań społeczności? (15:20) – Czy w waszej szkole obowiązują jakieś zasady? (20:30) – Jak traktowana jest w waszej szkole agresja? (30:30) – Jakie strategie wykorzystują osoby w szkole żeby zaspokoić potrzebę bliskości? (33:17) – Czy nie obawiacie się, że dostaniecie łatkę szkoły dla dzieci z orzeczeniami? (41:30) – Jak traktowane jest w waszej szkole rozwijanie umiejętności szkolnych? (49:00) – Jak będzie wyglądała wasza szkoła gdy założycie własną szkołę na prawach szkoły publicznej? Ulubiony fragment: Mówicie ramy, ramy, ramy. A potem dajecie więcej wolności od tych co mówią wolność, wolność, wolność. Wolna Szkoła Bemowo: http://wolnaszkolabemowo.pl/             https://www.facebook.com/WolnaSzkolaBemowo/ Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka:  We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU #edukacja #edukacjaalternatwna #szkołademokratyczna
56:15
March 19, 2021
#20 Czysta, brudna prawda o Szkole Demokratycznej.
W dzisiejszym odcinku Pora na Podcast zapraszam na rozmowę z Martą Jermaczek-Sitak. Marta jest doktorem ekologii, botanikiem. A co najważniejsze na potrzeby dzisiejszego spotkania, jest współtwórczynią Wolnej Szkoły w Zielonej Górze. Porozmawiam z Martą na temat wyzwań związanych z tworzeniem i prowadzeniem szkoły demokratycznej. Zaspokajaniu potrzeb. Agresji i przemocy. Finansowaniu oraz o tym jak wygląda rekrutacja i jak radzą sobie z roszczeniowymi rodzicami. W tej roli wystąpię oczywiście ja!!! (00:35) – Co w Tobie żywe? (03:45) – Czy w szkole demokratycznej funkcjonują jakieś normy lub zasady postępowania? (10:00) – Czy zasady i reguły mają sens? (16:30) – Jak odnajdują się przestrzeni szkoły demokratycznej chłopcy i dziewczyny? (26:30) – Jaki jest wpływ wieku na sposób funkcjonowania w szkole demokratycznej. (33:00) – Czy dziecko może zostać bez opieki? (40:00) – Jaką reagują rodzice w trudnych sytuacjach? (44:30) – Bezpieczeństwo fizyczne i emocjonalne w szkole demokratycznej. (47:10) – Przemoc emocjonalna wśród dziewczyn. (48:50) – Czy macie jakieś narzędzia, które wykorzystujecie żeby zapobiegać przemocy emocjonalnej? (50:48) – Jak radzicie sobie z ‘roszczeniowymi rodzicami’? (51:30) - Jak wygląda rekrutacja do szkoły demokratycznej? (59:45) – Jak wygląda finansowanie szkół demokratycznych? (01:06:30) – Czy są jakieś cech osobowości, które sprawiają, że można domniemywać, że dziecko będzie dobrze się odnajdowało w szkole demokratycznej? (01:08:40) – Osobiste pocovidowe pytanie niespodzianka. Ulubiony cytat z rozmowy: Ile mamy miejsc? Zależy dla kogo! Wolna Szkoła w Zielonej Górze: https://www.facebook.com/zielonawolnaszkola/ Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka:  We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU
01:10:59
March 12, 2021
#19 Worldschooling - Edukacja (nie) domowa.
W kolejnym odcinku rozmawiam z Barbarą Grzegorzewską. Basia od zawsze uwielbiała podróże… Ale kiedy została mamą, wydawało się, że czasy odległych wojaży bezpowrotnie minęły. Obecnie Basia prowadzi bloga o nazwie 3dzieciaki2plecaki, w którym opisuje przygody ich worldschoolingowej rodziny, która wciela w życie scenariusz, będący spełnieniem marzeń bardzo wielu osób. Rzucić wszystko i ruszyć w świat. Ale z trójką dzieci? Jak? Zapraszam na rozmowę o Antypodach, Amerce Południowej, Edukacji Domowej i strachu. (05:00) – Jak zaczęła się wasza przygoda z połączeniem edukacji domowej i podróżowania? Czy jesteście worldschoolersami? (14:45) – Czy/w jaki sposób zrezygnowaliście pracy? (17:11) – Jak finansujecie swoje życie w podróży? (20:10) – Jak Covid wpłynął na możliwość podróżowania? (23:38) – Ile dni w roku spędzacie w podróży? (26:00) – Jak organizujecie w trakcie podróży kwestię jedzenia? (27:30) – Jakie zabieracie ze sobą ubrania i jak organizujecie pranie? (30:36) – Czy musieliście kiedyś korzystać z opieki medycznej podczas podróży? (33:30) – Czy zabieracie ze sobą apteczkę? Co w niej jest? (35:40) – Jak łączycie podróżowanie z dziećmi w kamperze z seksem? (37:40) – Kiedy i dlaczego zdecydowaliście się na edukację domową? (39:30) – Dlaczego zdecydowaliście się na zmianę szkoły? (43:09) – Jakie miałaś wyobrażenia o ed gdy zaczynaliście? Jak wygląda wasza edukacja domowa w tej chwili? Czy sądzisz, ze w przyszłości może się coś zmienić? (50:00) – Czego boisz się w edukacji domowej? (52:46) – Co jeśli coś nie uda w edukacji domowej? (53:45) – Czy Twoje dzieci mają kontakt z rówieśnikami? (57:30) – Jak wygląda w waszej rodzinie nauka języków obcych? (1:00:18) – Czy macie jakieś ulubione miejsce do którego lubicie wracać? Blog: www.3dzieciaki2plecaki.pl Wypożyczalnia: www.camperwkrakowie.pl Blog rysunkowy: www.basia-rysuje.pl WSPARCIE WYDANIA RYSUKOWEJ PODRÓŻY PO AUSTRALII I NOWEJ ZELANDII https://zrzutka.pl/8g69yr Mój Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7 Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka: We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU
01:04:38
March 05, 2021
#18 i pół. Brawl Stars - zabijacz czasu czy wartościowe doświadczenie?
Dr Tony Wagner z Harvard University w książce „The Global Achievement Gap: Why Even Our Best Schools Don’t Teach the New Survival Skills Our Children Need-And What We Can Do about It” opisuje tzw „globalną lukę w osiągnięciach”. Chodzi o rozbieżność między tym co nauczają i testują szkoły, a niezbędnymi umiejętnościami potrzebnymi do skutecznego i efektywnego funkcjonowania w świecie XXI wieku. Postanowiłem wykorzystać zaproponowane przez Wagnera kluczowe umiejętności, które powinna przekazywać nowoczesna szkoła do analizy znienawidzonego przez wielu rodziców zjawiska, dyżurnego chłopca do bicia, wroga publicznego wszystkich nauczycieli, który sprawia, że dzieci nie chcą wychodzić na podwórka, durnej strzelanki tj.: Brawl Stars. Nie jestem ekspertem od gier. Nie mam ani wiedzy, ani refleksu ani doświadczenia żeby się za takiego uważać. Ale chyba dość nieźle potrafię obserwować to co dzieje się w życiu dzieciaków, z którymi od ponad dwudziestu lat pracuję. Z tych obserwacji wynika jasno. Brawl Stars to światowy fenomen. Dzieciaki go uwielbiają, a większość dorosłych gorąco nienawidzi. Zerknijmy zatem na to co ma do zaoferowania Brawl Stars w siedmiu kategoriach, które Wagner uznaje za kompetencje kluczowe 21 wieku: 1) Myślenie krytyczne; 2) Współpraca i przywództwo; 3) Zwinność i adaptacja do nowych warunków; 4) Inicjatywa i przedsiębiorczość; 5) Komunikacja ustna i pisemna; 6) Ocena i analiza informacji; 7) Ciekawość świata i wyobraźnia. Mapa myśli z podsumowaniem tego podcastu: https://pl.pinterest.com/pin/433541901635122366
24:31
February 26, 2021
#18 Czas Ekranowy w Edukacji Domowej i nie tylko.
W osiemnastym odcinku ‘Pora na Podcast’ zapraszam na rozmowę z Szymonem Chojnackim. Szymon jest nauczycielem, tatą i co najważniejsze komputerowym geekiem tj.: entuzjastą nowych technologii. Porozmawiamy m.in. o tym w jakim wieku jego dzieci zaczęły grać? Ile czasu spędzają przed ekranem? Jakie gry Szymon rekomenduje dla dzieci? Oraz o pewnym ważnym fragmencie cyfrowej rzeczywistości, w którym większość rodziców ponosi klęskę. (05:28) – Czy rozróżniacie czas jaki dzieci spędzają przed ekranami ze względu na to co robią? Nauka? Zabawa? Oglądanie filmów? Słuchanie muzyki? (10:00) – Jak postrzegasz obecność dzieci w mediach społecznościowych? (12:58) – Jak oceniasz czy treści są odpowiednie dla dziecka? (19:30) – Ile czasu dziennie dzieci mogą spędzać przed ekranem? (22:00) – Jak reagujesz gdy widzisz, że dziecko nie jest w stanie samo odejść od ekranu? (23:20) – Czy da się przekazać dzieciom odpowiedzialność za dbanie o czas spędzony przed ekranem? (31:29) – Czy trzy letnie dziecko może grać na telefonie? (33:05) – Jakich kryteriów używasz żeby ocenić czy dany fragment cyfrowej rzeczywistości jest akceptowalny dla twojego dziecka? (36:55) – Czy grywasz z dziećmi w gry komputerowe? (39:10) – Jakie gry rekomendujesz dla dzieci? (45:01) – Jaką wiedzę/umiejętności dzieci wynoszą z gier? (48:20) – Jakie gry oprócz Minecrafta wspierają rozwój młodych osób? (51:20) – Czym są gry typu Sandbox? (53:00) – Czy masz jakieś zasady korzystania z telefonów przez dorosłych? LINKI DO GIER POLECANYCH PRZEZ SZYMONA: https://www.pinterest.com.au/rolandbeerling/minecraft-amazing-builds/ https://www.pinterest.ca/dahlt44/minecraft-blueprints/ https://robocraftgame.com/ http://contraptionmaker.com/ Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/   Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/    Muzyka:  We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento   Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU
01:04:36
February 19, 2021
#17 Edukacja seksualna w homeschoolingu.
W kolejnym odcinku Pora na Podcast zapraszam na rozmowę z Tosią, która jest psycholożką, edukatorską seksualną oraz nauczycielką przedmiotu Wychowanie do życia w rodzinie a także autorką profilu WDŻ dla zaawansowanych. Porozmawiamy z Tosią m.in. o tym jak i kiedy zacząć rozmawiać z dziećmi o płci i seksualności, o tym czego boją się rodzice a także o tym co WDŻ ma wspólnego z matematyką. Zapraszam! Pytania, które pojawią się w odcinku: (02:35) – Dlaczego zdecydowałaś się użyć nazwy WDŻ? (05:00) – Dlaczego używane jest określenie WDŻ a nie edukacja seksualna? (07:50) – Co ma wspólnego matma z WDŻ – czyli kiedy zacząć rozmawiać z dziećmi o seksie i płci? (13:23) – Jak nazywać narządy płciowe w rozmowach z dziećmi? (20:59) – Jak rozmawiać z dziećmi o seksie i płci? (25:47) – Jak mówić o płci i seksie w kontekście religii? (28:34) – Jak reagować gdy pojawią się osoby o bardzo radykalnych poglądach na role płciowe? (34:30) – Czy możliwa jest szczęśliwa miłość bez seksu i seks bez miłości? (40:00) – Czy rola edukatora i rodzica jakoś się różni w kontekście przekazywania wiedzy o seksualności? (45:20) – Co robić kiedy rodzic nie umie/boi się/nie chce rozmawiać o seksie? (52:00) – Czy miałaś kiedyś jakieś trudne sytuacje podczas zajęć? (57:00) – Czego boją się rodzice podczas rozmów o seksualności? Mój ulubiony cytat z odcinka: ‘Jeśli uważasz, że nie można uczyć o seksualności bo seks jest intymny, to dlatego, że jedyna wiedza jaką masz o seksie, to wiedza o twoim seksie.’ Strona: www.wdzdlazaawansowanych.pl Instagram: https://www.instagram.com/wdz_dla_zaawansowanych/ Facebook: https://www.facebook.com/Wd%C5%BB-dla-zaawansowanych-775424922818995 YouTube: https://www.youtube.com/channel/UC640hZ0FaPL5KrL51Ni-InA Grupa na FB "WdŻ dla rodziców": https://www.facebook.com/groups/462709738448818 Wsparcie na Patronite: www.patronite.pl/wdzdla Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7 Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka: We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU
01:04:49
February 12, 2021
#16 Języki obce w edukacji domowej.
W pierwszym odcinku, drugiego sezonu zapraszam na rozmowę ze współwłaścicielką Demokratycznej Szkoły Językowej The Lemon Tree, organizatorką Obozów Demokratycznych, mamą dwójki unschoolingowych dzieci oraz moją żoną, Magdaleną Napora. Podczas rozmowy opowiemy o całkowicie nienaukowych, subiektywnych, wręcz anegdotycznych wnioskach, które dla siebie wyciągnęliśmy z dotychczasowych doświadczeń z edukacją, i które sprawiają, że nasza rodzina wygląda tak jak wygląda :-) Aaaa i będzie też o językach obcych :-) (00:35) – Co u ciebie żywe? (02:43) – Czy rodzice dzieci w edukacji domowej mają czas spotkania towarzyskie? (09:20) - Czy edukacja domowa może zepsuć relacje ze znajomymi? (14:00) – Co ma wspólnego matma, angielski i wdż? (17:28) – Jak wyznaczać sobie cele w nauce języka obcego? (21:30) – Czy sadzisz, ze powstaną w najbliższej przyszłości urządzenia pozwalające na komunikację bez znajomości języka obcego? (25:30) – Dlaczego ludzie uczą się języków obcych? (26:55) – Co sądzisz o dwujęzyczności zamierzonej? (33:30) – Kiedy najlepiej zacząć naukę języka obcego? (37:43) – Czy da się uczyć języka obcego samodzielnie? (40:00) – Jak najlepiej zorganizować naukę języka obcego w edukacji domowej? (43:35) – Zajęcia indywidualne vs. zajęcia grupowe? (47:00) – Czy używać podręczników do nauki języków obcych? Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka:  We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU
51:04
February 05, 2021
#15 Odszkolnianie - czyli o egzaminach i nie tylko.
W kolejnym odcinku ‘Pora na podcast’ zapraszam na rozmowę z Kornelią Orwat. Kornelia jest mamą trójki dzieci z ponad dziesięcioletnim doświadczeniem w edukacji domowej i autorką bloga, ebooków i warsztatów wspierających rodziców w edukacji domowej. Porozmawiamy m.in. o odszkolnianiu, egzaminach i o tym jak wiele czasu i energii na to wszystko potrzeba. Zapraszam. (07:40) – Co to jest odszkolnianie? (11:08) – Czy warto wyznaczać sobie cele w edukacji domowej? (16:00) – Czy odszkolnianie różni się w zależności od płci? (17:42) – Mity dotyczące edukacji i roli rodzica. (24:48) – Jak wygląda organizacja czasu przygotowań do egzaminu? (32:00) – Jak wyglądało Twoje odszkolnianie? Czy miałaś jakieś przekonania, które musiałaś zmienić po przejściu do edukacji domowej? (35:42) – Ile czasu i energii pochłania przygotowanie do egzaminów w edukacji domowej? (40:00) – Czy można powierzyć dziecku wzięcie odpowiedzialności za przygotowanie do egzaminów? (45:20) – Która ze zmian w twoim życiu, związanych z edukacja domową była dla ciebie najtrudniejsza? (50:00) – Jak pomagać dzieciom w edukacji domowej? (53:00) – Jak wspierać dziecko uprawiające sport? (56:19)- Czy odszkolnienie jest konieczne żeby przetrwać w edukacji domowej? (58:00) – Jak długo trwa proces odszkolniania? Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7 Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Music:  We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU Photo by cottonbro from Pexels
01:10:06
January 04, 2021
#14 Lobbing edukacji domowej - czyli o tym dlaczego nie należy chować głowy w piasek.
W 14 odcinku ‘Pora na Podcast’ zapraszam na rozmowę z Prezesem Stowarzyszenia Edukacji w Rodzinie - Mariuszem Dzieciątko. Porozmawiamy o jego doświadczeniach w pracach nad zmianami w prawie Oświatowym. O tym co mówią o naszym społeczeństwie obowiązujące w Polsce przepisy dotyczące ED i wreszcie postaramy się odpowiedzieć na pytanie: Czy warto promować edukację domową. (05:40) - Czy ty jesteś homeschoolingowym lobbystą? (14:19) – Co przepisy o edukacji domowej mówią o nas jako o społeczeństwie? Na dwóch poziomach: MIKRO - Co te zmiany będą dla nas oznaczać tu i teraz. MAKRO – Co istniejące w Polsce przepisy o ED mówią o nas historycznie/społecznie/politycznie? (20:30) – Skąd wynika niechęć do zniesienia obowiązku uzyskania opinii Poradni Psychologiczno Pedagogicznej? (21:57) – Z jakimi szansami i zagrożeniami wiąże się zniesienie rejonizacji w edukacji domowej? (34:29) – Opinie Związku Powiatów Polskich i Biura Analiz sejmowych nie są zbyt przychylne projektowi. Dlaczego? (37:25) - W Polsce punktem wyjścia i podstawą prawną, z której wywodzą się pozostałe przepisy jest Art. 48 konstytucji mówiący o prawie rodziców do wychowania dziecka zgodnie z własnymi przekonaniami. A jednak jest na świecie sporo miejsc, które mają swoich systemach prawnych podobne zapisy, gdzie edukacja domowa nie jest legalna… Albo przynajmniej zdecydowanie mniej dostępna. Dlaczego twoim zdaniem tak się dzieje? Jakie wartości przyświecają tym społeczeństwom? Ergo… Nad jakimi wartościami my przedkładamy prawo rodziny do wychowania dziecka zgodnie ze swoimi przekonaniami? (43:33) - Czy sądzisz, że istnieje jakiś obraz/historia/narracja, którą moglibyśmy budować na potrzeby promocji homeschoolingu? Stowarzyszenie Edukacji w Rodzinie: http://edukacjadomowa.pl/ Ścieżka legislacyjna projektu ustawy dotyczącej edukacji domowej: http://www.sejm.gov.pl/Sejm9.nsf/PrzebiegProc.xsp?nr=464 Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka:  We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU
55:54
December 28, 2020
#13 Matematyka - Jak nie zepsuć sobie niedzielnego spaceru?
W 13 odcinku ‘Pora na podcast’ zapraszam na rozmowę z Tomkiem Pintalem. Tomek jest autorem licznych publikacji na temat nauki matematyki i szachów oraz kursu ‘Szachy dla każdego’. Porozmawiamy o tym czy da się uczyć matematyki bez nauczyciela? Czy istnieje jakiś zasób wiedzy matematycznej niezbędnej do funkcjonowania w nowoczesnym społeczeństwie… A także sprawdzimy czy Tomek i ja potrafimy dzielić pod kreską… Tematy poruszone podczas odcinka: (05:00) – Jak dorośli postrzegają swoje umiejętności matematyczne? (07:00) – Czy da się uczyć matematyki bez nauczyciela? (09:30) – Czy da się obserwować matematykę w otaczającym nas świecie? (14:00) – Jak opowiadać dzieciom o matmie, żeby nie zepsuć niedzielnego spaceru? (23:00) – Czy można być przewodnikiem po świecie matematyki czując się w nim niepewnie? (28:00) – Czy naukę matematyki można porównać do nauki jakiejś innej umiejętności lub przedmiotu? (34:10) – Czy matematyka jest narzędziem komunikacji? Jak język? (43:12) – Czy istnieje jakiś zasób wiedzy matematycznej niezbędnej do funkcjonowania w nowoczesnym społeczeństwie? (46:50) – Czy da się pomóc dzieciom w nauce szachów jeśli nie umie się grać? (53:15) – Czy da się uczyć matematyki szachów bez regularnych ćwiczeń? (01:00:35) – Czy da się zdać maturę z matmy bez nauki? (01:06:30) – Czy matematyka jest do czegoś przydatna w realnym życiu? Linki: Blog matematyczny: https://matmajakiejnieznasz.blogspot.com/ Blog szachowy: http://beginnerchessimprovement.blogspot.com/ Strona kursu szachowego: http://www.szachydlakazdego.pl/ Agata Markowicz – fanpage na FB: Matematyka u Sienkiewicza https://www.facebook.com/matematyka.SP2/ Wiesława Mitulska - fanpage na FB: prywatny i niżej profil szkoły domowej https://www.facebook.com/wiesia.mitulska Dodatkowa strona Wiesławy - Pomysłowa Szkoła Domowa (Strona poświęcona edukacji) https://www.facebook.com/Pomys%C5%82owa-Szko%C5%82a-Domowa-100920954899767 Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7 Muzyka:  We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU
01:27:05
December 21, 2020
#12 Unschooling po warszawsku.
W 12 odcinku ‘Pora na Podcast’ zapraszam na rozmowę z Martą Marks z projektu Filiżanka Empatii. Porozmawiamy o tym czym jest Unschooling? O logistyce w edukacji domowej... czyli postaramy się odpowiedzieć na pytanie, czy da się zachować zdrowy work-life balance w edukacji domowej? I wreszcie ile kosztuje edukacja domowa w Warszawie? Prywatnie Marta jest mamą Krzyśka, który wraz z moimi dziećmi jest członkiem ‘Leśnej grupy Unschoolingowej’. Zawodowo, w projekcie ‘Filiżanka Empatii’ prowadzi warsztaty psychoedukacyjne i sesje indywidualne. Podczas rozmowy opowiemy m.in. o: (16:00) – Czy miewasz wyrzuty sumienia, że nie zaczęliście unschoolingu wcześniej? (20:30) – Pamiętasz co było momentem przełomowym kiedy zdecydowaliście się na unschooling? (22:30) – Jak rozumiesz pojęcie unschooling? (35:20) – Jak znajdujesz czas dla siebie? (38:30) – Czy da się połączyć pracę na etacie z edukacją domową? (52:00) – Ile kosztuje unschooling? (01:00:32) – Jak przekonać męża/partnera do edukacji domowej? Filiżanki Empatii: https://www.facebook.com/FilizankaEmpatii Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7 Instagram:  https://www.instagram.com/dolczedario Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka:  We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU #homeschooling #edukacjadomowa #edukacjademokratyczna
01:10:47
December 14, 2020
13 pytań najczęściej zadawanych dzieciom w edukacji domowej! #11
W 11 odcinku zapraszam na absolutnie wyjątkową rozmowę z dwójką młodych osób, Marią i Stanisławem Napora. Maria i Staś są w edukacji domowej. Nigdy nie chodzili do normalnej szkoły. Podczas rozmowy odpowiedzą na pytania dotyczące edukacji domowej, które najczęściej zadają im koledzy i koleżanki. Inspiracją do naszej rozmowy był artykuł zawierający pytania, które najczęściej słyszą dzieci w edukacji domowej od swoich rówieśników. (03:02) – Czy nie nudzisz się w domu? (04:50) – Czy jak jesteś w edukacji domowej to siedzisz cały dzień w domu? (09:20) – Czy chodziłeś_aś kiedyś do normalnej szkoły/przedszkola? (10:10) – Czy jest coś za czym tęsknisz z czasów szkoły/przedszkola? (12:18) – Czy masz kolegów i koleżanki? (13:45) – Czy masz prace domowe? (15:30) – Czy/jak uczysz się matematyki? (17:20) – Czy umiesz czytać i pisać? (20:07) – Czy możesz nie kłaść się spać? (22:45) – Czy masz w domu prąd i telewizję? (26:30) – Czy masz legitymację i zniżki na bilety? (27:50) – Co jest najfajniejsze w edukacji domowej? ( 29:00) – Co jest najtrudniejsze w edukacji domowej? Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7 Instagram:  https://www.instagram.com/dolczedario Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka:  We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU #homeschooling #edukacjadomowa #edukacjademokratyczna
34:35
December 07, 2020
#10 Religia w edukacji domowej.
W 10 odcinku ‘Pora na podcast’ zapraszam na rozmowę z Tamarą Sulkiewicz. Tamara mieszka w Birmingham z mężem i czternastoletnią córką, która ostatnie pięć lat spędziła w edukacji domowej. Rozmawiać będziemy m.in. o tym kiedy i dlaczego Tamara zdecydowała się na edukację domową oraz kiedy i dlaczego z niej zrezygnowała. O tym czy decyzja o edukacji domowej wynikała z obawy przed treściami i wartościami jakie prezentuje szkoła? O ograniczeniach formalnoprawnych w edukacji domowej.  A wszystko to z perspektywy osoby, dla której religia jest ważnym, a być może najważniejszym elementem życia. Pytania, które mogą cię zainteresować: (05:40) – Jak wygląda edukacja domowa w bardzo religijnej rodzinie? (11:00) – Jak się do ciebie zwracać? Jesteś muzułmanką? Islamistką? (12:10) – Jak nazywa się twój strój i dlaczego go nosisz? (18:49) – Czy pracowaliście w oparciu podstawę programową? (26:30) – Czy edukacja domowa to bilet w jedną stronę? Czy da się wrócić z edukacji domowej do szkoły? (36:30) – Czy i w jaki sposób religia wpłynęła na waszą edukację domową? (41:53) – Czy decyzja o edukacji domowej wynikała z obawy przed treściami i wartościami jakie prezentuje szkoła? (47:20) – Jak byś zareagowała gdyby okazało się, że twoja córka jest lesbijką i chce się ożenić z inną kobietą? (52:30) – Czy są dzieci lub rodziny, które nie powinny przechodzić do edukacji domowej? Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7 Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka:  We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU
01:10:01
November 30, 2020
#09 Dorosłe życie w edukacji domowej.
W dziewiątym odcinku ‘Pora na podcast’ zapraszam na rozmowę z Olą Misztal. Uczennicą drugiej klasy liceum, która wyprowadziła się z domu i rozpoczęła pracę. Żeby mieć na to czas odeszła ze szkoły i rozpoczęła edukację domową. A wszystko zaczęło się od tego, że znudziła się jej biologia. (12:29) - Czy i na jakich zasadach mogą pracować osoby poniżej osiemnastego roku życia? (15:30) – Czy da się jednocześnie uczyć się i pracować na pełen etat? (17:35) – Czy można rzucić szkołę bo znudziła ci się biologia? (21:45) – Jak wyobrażałaś sobie edukację domową zanim ją rozpoczęłaś? (22:57) – Czy i w jaki sposób różniły się twoje wyobrażenia o edukacji domowej od rzeczywistości? (24:50) – Jak wyglądał twój wczorajszy dzień? Czy tak wygląda twój typowy dzień? (25:41) – Jak się uczysz? (30:49) – Czy uczysz się w weekendy i święta? (33:47) – Jak przekonać rodzinę do edukacji domowej? (39:35) – Jakie są najczęstsze/najdziwniejsze pytania jakie dostajesz gdy mówisz komuś, że jesteś w edukacji domowej? (40:42) – Co jest dla ciebie najtrudniejsze w edukacji domowej? (42:59) – Czy masz jakiś znajomych? (49:40) – Czy edukacja domowa jest dla wszystkich? (51:30) – Jak wyglądają egzaminy w edukacji domowej? Mój ulubiony cytat z odcinka: Nie wiadomo co to jest, z czym to się je. Więc lepiej nie!!! Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7 Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka: We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU
57:48
November 23, 2020
#08 Szkoła muzyczna vs. edukacja domowa
W ósmym odcinku ‘Pora na podcast’ zapraszam na rozmowę z młodą wiolonczelistką Oliwią Maniawską. W odcinku porozmawiamy m.in. o: (08:24) – Technika i ekspresja – czy da się uczyć muzyki w edukacji domowej? (14:20) – Kiedy i w jaki sposób pojawiła się w twojej głowie myśl o edukacji domowej? (17:00) – Jak wyglądała nauka w dziennej szkole muzycznej? (21:20) – Jak wyglądały twoje początki w edukacji domowej? (24:00) – Czy szkoła jest stratą czasu? (27:00) – Jak organizujesz swój plan dnia? (30:30) – Jak wygląda rozkład materiału w ciągu roku szkolnego? (36:00) – Kary i nagrody w edukacji muzycznej. (39:10) – W jaki sposób następuje rekrutacja na koncerty? (40:05) – Jak radzisz sobie z błędami i stresem? (43:48) – Porażki i błędy w szkole. (47:50) – Jakie są wady edukacji domowej? (49:40) – Rady dla osób, które rozpatrują edukację muzyczną w Ed. (52:09) – Ile kosztuje edukacja muzyczna? (53:30) – Czy są szkoły, które wspierają muzyków gotowych rzucić szkołę dla muzyki? (56:40) – Czy szkoła muzyczna dofinansowuje udział w koncertach? (58:10) – Czy kariera muzyczna się opłaca? (1:04:50) – Jak wyglądają konkursy muzyczne w okresie pandemii? Instagram Oliwii: https://www.instagram.com/oliwia_maniawska/ Link do szkoły Oliwii: https://szkolamontessori.com.pl/ Link do orkiestry:  https://lyo.pl/ Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7 Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka:  We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU
01:08:06
November 16, 2020
#07 Edukacja demokratyczna po katolicku.
W siódmym odcinku ‘Pora na podcast’ zapraszam na rozmowę z Andrzejem Wysockim z Leśnej szkoły Kastalia. Porozmawiam z Andrzejem o tym czy da się przygotować na narodziny dziecka? Jak to jest być katolikiem wśród lewaków i lewakiem wśród katolików? Poruszymy temat, halloween, aborcji, roli dorosłego w szkole demokratycznej i fermentu intelektualnego oraz postaramy się odpowiedzieć: (04:00) – Kim jest doula? (07:10) – Czy mężczyzna może być Doulą? (09:00) – Skąd wzięła się edukacja domowa w waszym życiu? (15:00) – Czy edukacja demokratyczna może być katolicka i vice versa? (19:00) – Pedagogika leśna vs. Pedagogika katolicka? (24:00) – Czy w katolickiej szkole jest miejsce dla weganina? (28:00) – Grzech vs. NVC (36:30) – Dlaczego nie zorganizowaliście Halloween? (42:30) – Jak rozmawiacie z dziećmi o temacie strajku kobiet? (46:40) – Jaka jest rola dorosłego w sytuacji gdy pojawiają się w społeczności szkolnej problemy natury etycznej/moralnej? (49:50) – Czy pozostawanie obserwatorem i nieangażowanie się w życie społeczne i polityczne jest zachętą do apolityczności? (55:00) – Jak to jest być lewakiem wśród katolików i katolikiem wśród lewaków? Leśna Szkoła Kastalia: https://www.facebook.com/SzkolaKastalia Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7 Instagram:  https://www.instagram.com/dolczedario Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka:  We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU #homeschooling #edukacjadomowa #edukacjademokratyczna
01:04:30
November 09, 2020
#06 Edukacja domowa dla zapracowanych.
W szóstym odcinku 'Pora na podcast' zapraszam na spotkanie z Moniką Stankiewicz mamą trójki dzieci, dla której edukacja domowa nie jest stylem życia, tylko wygodnym narzędziem, które pozwala dostosować edukację do trybu życia rodziny. Podczas spotkania rozmawialiśmy m.in. o tym: (03:20) – Jak wygląda przejście z edukacji domowej do szkoły publicznej w liceum? (10:02) – Jak wygląda rozpoczęcie edukacji domowej gdy masz wokół siebie osoby, które mają już dzieci w Ed? (16:00) – Jak wyglądał pierwszy rok w edukacji domowej? (19:00) – Jak wyglądało odszkolnianie? (22:10) – Skąd wiesz, że dziecko się czegoś uczy jeśli nie dostaje stopni? (24:14) – Jak sobie radzić z poczuciem braku kontroli? (25:12) – Jak to jest być wybitną osobą, z wieloma zainteresowaniami? (29:00) – Dlaczego do edukacji domowej trafiają dziewczyny? A dlaczego chłopaki? (32:30)  – Jak zorganizować edukację domową z trójką dzieci? (33.40) - Czy szkoła jest potrzebna żeby nauczyć się czytać? (36.00) – Jak przygotować plan nauki dla dzieci w Ed? Excell? Kalendarz? A może tabelka na lodówce? (39:55) – Jak wygląda plan dnia w edukacji domowej? (43:15) – Czy edukacja domowa wymaga dobrej umiejętności organizacji czasu? Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7 Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka:  We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU  #homeschooling #edukacjadomowa #edukacjademokratyczna
59:31
November 02, 2020
#05 Liceum w edukacji domowej.
W piątym odcinku 'Pora na podcast' zapraszam na spotkanie z Konstantynem Machyńskim, studentem drugiego roku prawa, który rozpoczął edukację domową w liceum. Podczas spotkania rozmawialiśmy m.in. o: (05:00) - Jak wygląda nauka w szkole chrześcijańskiej? I czy ma to coś wspólnego z edukacją domową? (11:40) – Czy istnieje związek między edukacją domową a wyznaniem? (18:45) – Jak wygląda pierwszy rok w edukacji domowej w liceum? (25:00) – Jak rozmawiać z rodziną gdy chcesz ich przekonać do edukacji domowej? (34:30) – Dlaczego rozmowy o edukacji domowej często prowadzą do konfliktów? (35:44) – Jak zorganizować sobie naukę w liceum w edukacji domowej? (38:00) – Jak wyglądają egzaminy końcowe w liceum w edukacji domowej? (42:00) – Jak często zdaje się egzaminy w edukacji domowej? (45:50) – Jak wygląda dzień licealisty w edukacji domowej? (55:20) – Jak poznawać ludzi gdy jesteś w edukacji domowej? (63:30) – Jak nie narzekać na poniedziałki? (66:50) – Jak przygotować się do matury w edukacji domowej? Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7 Instagram:  https://www.instagram.com/dolczedario Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka:  We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU #homeschooling #unschooling #edukacjadomowa #szkołademokratyczna #alternatyna #alternativeeducation #rodzice #dziecko #juniorowo #edukacjademokratyczna #szkoła
01:06:22
October 26, 2020
#04 Czy do edukacji domowej potrzebna jest cała wioska?
W czwartym odcinku 'Pora na podcast' rozmawiam z Beatą Ularowską Beata to: Mama tegorocznego homeschoolingowego maturzysty i Przedstawicielka regionalna szkół Benedykta w Łodzi Pytania:  (01:00) – Notka biograficzna. (14:30) – Jakie było wasze doświadczenie w Poradni psychologiczno-pedagogicznej? (20:00) – Jak na przestrzeni lat zmienił się twój sposób postrzegania edukacji domowej? (23:30) – Czy korzystaliście z pomocy innych rodzin? Jak organizowaliście swój czas? (29:03) – Czy da się zorganizować edukację domową bez pomocy? (32:55) – Jak wpływa środowisko szkolne na możliwości poznawcze dziecka? (42:00) – Jak funkcjonują dzieci w grupach zróżnicowanych wiekowo? (45:00) – Kultura plemienna w szkole – świadomość inicjacyjna. (51:00) – Czy edukacja domowa przyspiesza wejście w dorosłość? Szkoły Benedykta: www.szkolybenedykta.pl Stowarzyszenie Mediatorzy Polscy: https://mediatorzy-polscy.eu/ Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7 Instagram:  https://www.instagram.com/dolczedario Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka:  We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU #homeschooling #unschooling #edukacjadomowa #szkołademokratyczna 
57:50
October 19, 2020
#03 Szkoła albo sport! - Edukacja domowa w sporcie.
Nie zaplanowałem zwycięstwa Igi świątek w Rolland Garros 10 pażdziernika 2020. Ale pod koniec września odbyłem rozmowę z młodą, polską tenisistką Magdą Wawrowską. Magda ma 18 lat i w tym roku będzie kończyć szkołę średnią. Kariera sportowa wymaga od zawodnika wielu wyrzeczeń. Czasami jest to tylko rezygnacja z wieczornej imprezy lub spotkania z rodziną. Ale zdarza się, że młodzi sportowcy stają przed niemożliwym wyborem ‘Sport albo szkoła’ Jak łączyć profesjonalną karierę sportową z obowiązkiem nauki? Czy młody sportowiec może liczyć na wsparcie ze strony szkoły? Jak nauczyciele traktują nieobecności związane z zawodami? No i wreszcie kto za to wszystko płaci? Odpowiedzi na te i inne pytania poznacie w dzisiejszym odcinku ‘Pora na podcast’ https://www.facebook.com/KsiegarniaKorekty/ dzięki za udostępnienie przestrzeni na rozmowę!!! Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7 Instagram:  https://www.instagram.com/dolczedario Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka:  We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU #homeschooling #unschooling #edukacjadomowa #szkołademokratyczna #rodzice #dziecko #tenis #sport #edukacjademokratyczna #szkoła
24:51
October 12, 2020
#02 Unschooling - Wolność do bólu.
W drugim odcinku ‘Pora na podcast’ goszczę prezeskę fundacji Bullerbyn, Matkę Polkę Unschoolerkę czyli Mariannę Kłosińską. Marianna opowiada o: - tym jak się wkurzyła na polskim, w drugiej klasie liceum gdy nauczyciel kazał jej napisać wypracowanie o wielkim poecie Adasiu M.; - o zaletach i wyzwaniach edukacji demokratycznej; - o przywództwie w rodzinie; - a także, o losach swoich dorosłych dzieci, które ukończyły szkołę średnią w edukacji domowej. Ale nie wszystkie zdały maturę; - i wreszcie o tym czym jest dla niej  unschooling i czy w Polsce jest legalny i możliwy… Fundacja Bullerbyn: https://bullerbyn.org.pl/ Marianna Kłosińska: https://www.facebook.com/mariannafb Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7 Instagram:  https://www.instagram.com/dolczedario Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka:  We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU #homeschooling #unschooling #edukacjadomowa #szkołademokratyczna #rodzice #dziecko #juniorowo #edukacjademokratyczna #szkoła
55:40
October 05, 2020
#01 Spokój w edukacji domowej.
Po 20 latach pracy jako nauczyciele angielskiego. Po 15 latach prowadzenia szkoły językowej. Po 10 latach rodziciestwa. Po 5 latach prowadzenia szkoły demokratycznej. Po 3 latach w edukacji domowej. Pora na Podcast!!! Odcinek pierwszy, w którym rozmawiam z moją żoną - Magdaleną Napora m.in. o spokoju oraz: (07:55) – Skąd wziął się w twojej rodzinie pomysł na edukację domową? (16:22) – Jak różni się twoje wyobrażenie edukacji domowej od rzeczywistości? (20:15) – Jak radzić sobie z sytuacją gdy twoje odstaje? (25:00) – Grzeczne i zdolne dziecko w edukacji domowej. (28:30) – Czym różni się edukacja domowa chłopców i dziewczyn? (31:00) – Jakie są zalety edukacji domowej dla rodziców? (32:20) – Jak rozmawiać z partnerem/partnerką, której nie podoba się pomysł edukacji domowej? (35:55) – Jak długo trwa odszkolnianie? Kontakt do Magdy: m.napora@tlt.com.pl Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7 Instagram:  https://www.instagram.com/dolczedario  Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/ Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/ Muzyka:  We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento  Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU #homeschooling #unschooling #edukacjadomowa #szkołademokratyczna #rodzice #dziecko #juniorowo #edukacjademokratyczna #szkoła
38:35
September 29, 2020