Les défricheurs du numérique

Dans cet épisode, je vous invite à découvrir les pratiques pédagogiques inclusives à travers les ressources qu’ont développé Caroline Cloutier, conseillère pédagogique et François Simard, enseignant en éducation spécialisée. Je les ai invités afin qu’ils nous fassent découvrir la pédagogie inclusive ainsi que leur démarche les ayant mené à développer des ressources d’accompagnement dont un tableau synthèse et une série de courtes capsules vidéo, pour aider les personnes enseignantes à prendre le virage inclusif dans leur pédagogie.

Dans cet épisode, je voulais vous partager un nouve loutil d'aide virtuel proposé aux élèves du cégep de Saint-Jérôme. Pour ce faire j'invite Marilyn Cantara, conseillère pédagogique à la réussite.

Pour ce spécial Rentrée, l'équipe du Co-lab présente les nouvelles capsules vidéos du Co-Lab publiées sur EADCSTJ.CA, le nouveau forfait collectif d’Eductive auquel le CSTJ s'est abonné ainsi que la ressources web pour les étudiants en quête de repères appelée « Je gère ma Réussite » sans oublier le GEAN, un guide pour évaluer et enseigner avec le numérique qui vient tout juste de sortir. Nous dévoilons également les sujets des prochains épisodes et sujet d’intérêts cette année.

Saviez-vous que le Cegep de Saint-Jérôme est abonné aux Forfaits collectifs d’Éductive?  Je reçois justement Camille Arpin et Marie Andrée Dion-Gauvin, toutes deux conseillères aux services de pédagogie numérique chez Collecto. Elles nous parleront d’Éductive, du forfait collectif auxquels nous sommes abonnés ainsi que des autres services offerts par cet organisme qui soutien la pédagogie numérique au collégial.  

Dans cet épisode des Défricheurs du numérique, je rencontre Ariane Grenier Paquette, Aide pédagogique individuelle au Centre Collégial de Mont-Tremblant et utilisatrice de ChatGPT depuis les premières heures. Je dresserai également un portrait de l’IA générative, sa genèse et l’état de la situation. Sans vouloir tomber dans le gonflage médiatique, j’explorerai le potentiel et les enjeux de la technologie de l’IA générative.

Bienvenue à ce tout premier épisode de la baladodiffusion intitulée "Les défricheurs du numérique!"

Je pars à la rencontre d'enseignants et d'enseignantes que j'aime appeler les défricheurs du numérique et à travers ces rencontres, je cherche à identifier et partager des pratiques pédagogiques intégrant le numérique qui ont eu un effet positif sur l'apprentissage, la motivation et l'engagement des étudiants. Les enseignants que je vais rencontrer dans le cadre de cette balado et avec qui on aura des discussions, ont accepté d'emblée ma proposition de parler de leur expérience d'enseignement à distance en temps de pandémie. L'idée est procéder à un retour sur une pratique d'enseignement et une dynamique d'enseignement-apprentissage en situation exceptionnelle, et de tenter de faire ressortir des moyens de réinvestir les meilleures stratégies pédagogique, maintenant que nous somme de retour en classe, en présentiel.