DigiSnacks: Digitale geletterdheid & Digitale Didactiek in het onderwijs

In deze speciale aflevering van de Digisnacks met Patrick Dooyeweerd, Franca Duym en Bo Sichterman, spreekt host Josien Boetje met de trotse winnaars van de Onderwijsinnovatieteam prijs van het jaar van Hogeschool Utrecht. Deze delegatie van het Team Digitale Geletterdheid en Digitale Didactiek deelt hun inzichten en ervaringen over hoe zij onderwijs, onderzoek en het werkveld naadloos met elkaar verbinden.

Ze bespreken de verankering van hun innovatieve aanpak in het curriculum en het belang van de professionalisering van docenten. Een bijzonder aspect van hun werk is het mobiele lab dat naar VO-scholen gaat, waardoor docenten en leerlingen direct in aanraking komen met verschillende tools digitale didactiek.

Daarnaast belichten zij de wisselwerking tussen onderzoek en praktijk, en hoe deze synergie leidt tot waardevolle onderwijsverbeteringen. Tot slot benadrukken zij het belang van samenwerking, verbinding en het benutten van ieders expertise om gezamenlijk de kwaliteit van het onderwijs te verhogen.

Sluit aan bij dit boeiende gesprek en ontdek hoe deze onderwijsvernieuwers de toekomst van leren vormgeven!

Digisnacks is een productie van www.todaysteachingtools.com
Intro tune is Shopska door The Newts.

Welkom bij een bijzondere aflevering van DigiSnacks, waar we dieper ingaan op het leren van vaardigheden met behulp van Virtual Reality (VR) en Artificial Intelligence (AI). Vandaag hebben we twee speciale gasten bij ons van Hogeschool Utrecht, namelijk Stan van Ginkel en Bo Sichterman, beiden onderzoekers verbonden aan het lectoraat Betekenisvol Digitaal Innoveren in de onderzoekslijn Digitaal Innoveren in Onderwijs.

Deze aflevering staat volledig in het teken van hun onderzoek, daarom ook deze Research Special. We duiken dieper in de innovatieve benaderingen die VR en AI bieden als het gaat om het leren van nieuwe skills en competenties. Stan en Bo delen hun inzichten over hoe deze technologieën worden ingezet binnen het onderwijslandschap en hoe ze bijdragen aan betekenisvolle digitale innovaties en transformaties.

Een belangrijk concept dat we vandaag zullen bespreken, is het idee van feedback: feed up, feed back en feed forward. We verkennen hoe VR en AI niet alleen in staat zijn om feedback te geven op bijvoorbeeld presentaties, maar ook om vooruit te kijken naar mogelijke verbeteringen en groeimogelijkheden.

Dus, geïnteresseerd in de toekomst van leren, de rol van technologieën zoals VR en AI, en hoe feedback een cruciale rol speelt in het proces van competentie-ontwikkeling? Luister vooral naar deze DigiSnacks Research Special.

Met als host Josien Boetje van de Hogeschool Utrecht.
Digisnacks is een productie van www.todaysteachingtools.com
Intro tune is Shopska door The Newts.

Ben je klaar om de grenzen van realiteit te verleggen? We begrijpen dat het integreren van VR, AR en XR in het onderwijs misschien als een uitdaging lijkt. Hoe werkt de technologie? Is het niet ontzettend duur? Hoe zit het met klassenmanagement dan? Veiligheid en privacy van jouw leerlingen of studenten. Maar geloof ons, het is minder intimiderend dan dat het lijkt. Met slimme en goedkope oplossingen kom je al een eind en kun jij jouw lessen verrijken met VR, AR of XR!

In deze episode nemen Olivier van der Molen, projectleider bij Hogeschool Utrecht en Pascal Mariany, docent bij Hogeschool Utrecht jou mee in de verschillende realiteiten die je met technologie kunt creëren.

Host Josien Boetje gaat op onderzoek uit hoe ze kunnen worden toegepast om de leerervaring van jouw studenten te verrijken. En hoe het ook al ingezet wordt om vaardigheden te ontwikkelen en te stimuleren, zowel binnen als buiten het klaslokaal.

Digisnacks is een productie van www.todaysteachingtools.com
Intro tune is Shopska door The Newts.

PS: Volgende aflevering duiken we met een research special nog dieper in op de onderwerpen VR en AI in het onderwijs. Deze wil je zeker niet missen!

In deze aflevering hebben we Barend Last te gast, een expert in technologie in het onderwijs of zoals hij zichzelf noemt "onderwijsgoeroe met een mening". We gaan in op het gebruik van technologie als een nuttig hulpmiddel om educatieve doelen te bereiken, in plaats van een op zichzelf staand trucje.

Barend deelt zijn inzichten over constructive alignment, waarbij hij heeft ervaren dat het ontbreken hiervan vaak leidt tot onderwijsproblemen. Technologie kan dienen als ondersteuning om docenten te helpen hun doelen daadwerkelijk te bereiken or zelfs werkdruk te verlagen. Maar wanneer je het implementeert onderbouw het dan door middel van bijvoorbeeld het PIC-RAT model.

Wist je trouwens dat blended learning vooral een onderwijskundige kwestie is en niet (alleen) een technologisch vraagstuk?

Dit en meer hoor je in een boeiend gesprek over de rol van technologie in het onderwijs met Barend Last. Veel luisterplezier!

Met als host Josien Boetje van de Hogeschool Utrecht.
Digisnacks is een productie van www.todaysteachingtools.com
Intro tune is Shopska door The Newts.

"Ik zie niet zo'n grote drempel!"

Lekker met je leerlingen naar buiten! Zintuigen aan: kijken, ruiken, luisteren en zelfs proeven misschien. Eefje Smit en Bart ten Dam gaan met de mobiele app Actionbound op pad met hun studenten aardrijkskunde en geschiedenis.

Ook jij kunt met jouw leerlingen en studenten op (digitale) speurtocht. De leerlingen verzamelen tijdens het uitstapje digitaal bewijs over hun leerprocess in de app, denk aan: filmpjes, foto's, geluidsfragmenten en antwoorden op de door jou opgestelde vragen.

Maar ook de exacte vakken kunnen hier zeker ook mee aan de slag en wat dacht je de moderne vreemde talen. Zo'n (digitale) speurtocht is perfect om een vreemde stad te verkennen.

Hier alvast een tip: zorg dat je vragen creëert waarbij de student ter plekke aanwezig moet zijn. Zo motiveer je jouw studenten meer dan de klassieke multiple choice vragen.

Ennn..

Het levert ontzettend mooie nabesprekingen op!

Met als host Josien Boetje van de Hogeschool Utrecht.
Digisnacks is een productie van www.todaysteachingtools.com
Intro tune is Shopska door The Newts.

"De huidige generaties studenten en leerlingen hebben andere behoeftes", aldus Carmen Ripa en Christina Irun van de lerarenopleiding Spaans bij de Hogeschool Utrecht.

Met deze kennis kun je jouw lessen digitaal verrijken zodat het nog beter aansluit op de leefwereld van jouw studenten en/of leerlingen.

Maaaarrr, Carmen en Christina doen het niet alléén voor de studenten. Ook voor jou als docent maakt de toevoeging van digitale middelen jouw onderwijspraktijk creatiever én plezieriger. Creativiteit trekt creativiteit aan, deze mindset geef je dan ook weer door aan jouw leerlingen.

Er is nóg een voordeel aan het inzetten van digitale middelen in jouw lessen. Dat heeft alles te maken met blended learning. Wat dat is? Luister dan vooral deze aflevering!

Ontdek met Wytze Koppelman van Nederlands Instituut voor Beeld en Geluid hoe games niet alleen entertainment bieden, maar ook dienen als krachtige educatieve tools. Van het ontwikkelen van verhaalbegrip tot het bevorderen van creatief denken, de narratieve kracht van games overstijgt het scherm.

Bij het ontwikkelen van games komt veel meer kijken dan dat je misschien denkt en is bij meerdere vakken in het onderwijs in te zetten. Denk maar eens aan schrijven en storytelling bij Nederlands, game-art bij de kunstvakken of computational thinking en programmeren bij ICT.

Dus horen games thuis in het Nederlands erfgoed? Jazeker!

Met als host Josien Boetje van de Hogeschool Utrecht.
Digisnacks is een productie van www.todaysteachingtools.com
Intro tune is Shopska door The Newts.

Verdwijnt de focus van jouw aardrijkskundestudenten ook als sneeuw voor de zon wanneer je over het weer begint?

Hoe maakt je zo iets als het weer nu inzichtelijk voor studenten en leerlingen?

Rob Houtgast, lerarenopleider aardrijkskunde bij Instituut Archimedes van de Hogeschool Utrecht, heeft daar een briljante oplossing voor: maak het weer tastbaar door het 3D te printen!

Met een interessante opdracht tijdens de les gaan leerlingen aan de slag met 3D aspecten van het weer.

Niet alleen zijn de leerlingen enthousiast het geeft ook jou als docent inzicht in leerprocessen van jouw leerlingen.

Wil je weten hoe hij dat doet? Luister vooral!

Met als host Josien Boetje van de Hogeschool Utrecht.
Digisnacks is een productie van www.todaysteachingtools.com
Intro tune is Shopska door The Newts.

Digisnacks is na een lange zomervakantie weer terug om jouw digitale onderwijshonger te stillen.

In deze eerste aflevering van het tweede seizoen spreken we met Patrick Dooyeweerd en Matthijs Noorlander over hun pilot over kunstmatige intelligentie die zij nu aan het implementeren zijn bij de Hogeschool Utrecht.

Samen begeleiden zij studenten studenten in het gebruik van AI o.a. met gedragscodes en reflectie óver hun gebruik van AI.

Maar hoe zit dat dan met toetsing? Patrick en Matthijs kwamen met een verrassend antwoord. Hint: het heeft helemaal geen digitaal component.

Patrick en Matthijs zien AI niet als een bedreiging voor authentieke taken of tool om te frauderen. Maar juist om je eigen positie als docent maar ook als burger in de maatschappij te versterken.

Met als host Josien Boetje van de Hogeschool Utrecht.
Digisnacks is een productie van www.todaysteachingtools.com
Intro tune is Shopska door The Newts.

Digitale Geletterdheid Versterken door maakonderwijs!

Wil je graag leren hoe je digitale geletterdheid kunt ontwikkelen met maakonderwijs? Dan is deze aflevering zeker iets voor jou! In deze podcast ontdek je hoe maakonderwijs een schat aan mogelijkheden biedt om diverse elementen van digitale geletterdheid te integreren, zoals programmeren, computational thinking, ICT-basisvaardigheden en informatievaardigheden.

Wat deze aflevering echt bijzonder maakt, is dat we het proces centraal stellen. Het draait niet alleen om het eindresultaat, maar juist om de reis er naartoe. En hier is het beste nieuws voor docenten: je hoeft niet alles zelf te weten!

Gasten Rob Hoevenaars en Olav Soute, delen hun expertise en je laten zien hoe je het leukste uit maakonderwijs kunt halen.

"Met een beetje tinkeren bereik je het meeste." Wat bedoelen we daarmee? Nou, we willen je inspireren om te experimenteren, te spelen en creatief te zijn met digitale technologieën. Je zult ontdekken dat door te tinkeren, oftewel te experimenteren en kleine aanpassingen te maken, je vaak de grootste vooruitgang boekt.

Ontdek hoe je als docent de kracht van maakonderwijs kunt benutten zonder alles tot in de puntjes te hoeven weten. Laat je inspireren door de inzichten en ervaringen van Rob Hoevenaars en Olav Soute, terwijl ze je meenemen in het proces.

Vergeet je niet te abonneren op onze podcast!

Met als host Josien Boetje van de Hogeschool Utrecht.
Digisnacks is een productie van www.todaysteachingtools.com
Intro tune is Shopska door The Newts.

Ontdek hoe je ThinkLink kunt inzetten jouw lessen van groep 8 van de basisschool!

In deze aflevering hebben we Koen Jansen te gast, opleidingsdocent Leren en Lesgeven met ICT bij de Academie Educatie, Hogeschool van Arnhem en Nijmegen. Koen deelt zijn inzichten over het gebruik van ThinkLink als een krachtig leermiddel om de betrokkenheid van leerlingen te vergroten en hen een diepere leerervaring te bieden.

Koen bespreekt hoe zowel analoge als digitale benaderingen naadloos kunnen worden gecombineerd en waarom je als docent niet veel nodig hebt om dit te implementeren. Je hebt niet meer nodig dat een telefoon en een laptop.

Wil jij jouw lessen verrijken? Dat moet je zeker deze aflevering even luisteren. Je krijgt waardevolle inzichten, praktische tips en concrete voorbeelden van hoe je ThinkLink kunt integreren in jouw lespraktijk.

Wil je meer? Vergeet je dan niet te abonneren op de DigiSnacks Podacst!

Met als host Josien Boetje van de Hogeschool Utrecht.
Digisnacks is een productie van www.todaysteachingtools.com
Intro tune is Shopska door The Newts.

Op Conferentie Gamedidactiek hadden wij zowaar een primeur! Denise Brilman presenteerde haar nieuwste creatie: Digipoly. Zij heeft dit innovatieve spel ontworpen om het gesprek over digitale geletterdheid in het onderwijs te stimuleren op een holistische manier.

Tijdens deze aflevering duiken we, samen met Denise Brilman, in de wereld van digitale geletterdheid en tonen we je de onmisbare verbanden tussen deze essentiële vaardigheden en de eisen van moderne burgers. Aan de hand van Digipoly verken je de diverse domeinen van digitale geletterdheid. Maar ook ga je digitale geletterdheid benaderen vanuit verschillende perspectieven met jouw 'avatar' als middelpunt van discussie.

Of je nu een gepassioneerde leerkracht, ervaren docent of toegewijde onderwijsprofessional bent, deze aflevering laat je zien hoe je digitale geletterdheid effectief kunt implementeren binnen jouw onderwijsinstelling met behulp van een interactief en dynamisch spel.

Leer hoe je jouw studenten met digitale vaardigheden kunt voorbereiden op een toekomst waarin digitale technologie een steeds prominentere rol speelt in alle facetten van het leven.

Met als host Josien Boetje van de Hogeschool Utrecht.
Digisnacks is een productie van www.todaysteachingtools.com
Intro tune is Shopska door The Newts.

Als docenten streven we er voortdurend naar om ons lesprogramma te vernieuwen en onze leerlingen voor te bereiden op de snel veranderende wereld van technologie en innovatie.

Maar hoe zit dat dan voor het VMBO en MBO? Het VMBO en MBO bieden de ideale context om leerlingen kennis te laten maken met de basisprincipes van computational thinking. Het ontwikkelen van deze vaardigheden op jonge leeftijd legt een sterke basis voor verdere groei en succes in hun toekomstige carrières.

Maar wat nu als je helemaal niks met techologie hebt? Stel je doet opleiding richting mode of talen? Ook juist dan! Het biedt hen namelijke de mogelijkheid om kritisch te denken, problemen op te lossen en samen te werken in een technologische omgeving. Onmisbare skills in onze samenleving. Dus ook voor de minder technologische sectoren.

Joeri de Man legt uit hoe leuk en eenvoudig computational thinking te ontwikkelen is met een serious game. Zonder dat leerlingen zich direct bewust zijn van de inzet van computational thinking.

Met als host Josien Boetje van de Hogeschool Utrecht.
Digisnacks is een productie van www.todaysteachingtools.com
Intro tune is Shopska door The Newts.

In deze aflevering gaan we dieper in op het onderwerp "Spelenderwijs mediagebruik bespreekbaar maken: Het bereiken van mensen in een kwetsbare positie door slim inclusief design".

We weten allemaal dat mediawijsheid een integraal onderdeel is geworden van het leven van onze leerlingen. Maar hoe kunnen we ervoor zorgen dat alle leerlingen, inclusief diegenen in kwetsbare posities, veilig en effectief gebruik kunnen maken van media?

In deze aflevering praten we met Niels Bloembergen en Anke Donders van Breugel over inclusief onderwijs en mediawijsheid. Ze delen waardevolle inzichten om jou te helpen bij het creëren van een inclusieve en stimulerende leeromgeving door hun blended learning game MediaJungle.

Ontdek hoe slim inclusief design kan leiden tot meer betrokkenheid, participatie en positieve ervaringen bij leerlingen in ook kwetsbare posities. Met inspirerende voorbeelden en inzicht in hoe technologie, pedagogiek en creatieve benaderingen kunnen samenkomen om een verschil te maken.

Met als host Josien Boetje van de Hogeschool Utrecht.
Digisnacks is een productie van www.todaysteachingtools.com
Intro tune is Shopska door The Newts.

Ontdek de kracht van het gebruik van A.I. in een unieke werkvorm die de basis legt voor studentenbedrijven en creatieve concepten. Laat je inspireren over hoe je AI effectief en waardevol kunt inzetten in jouw lessen economie of management en organisatie om lerenden te stimuleren in het ontwikkelen van een creatieve mindset. Na deze podcast kun jij de volgende stap zetten in het integreren van AI in jouw onderwijsomgeving!

Jeroen Loef vertelt hoe hij de inzet van AI heeft ervaren in zijn lessen en hoe zijn studenten daarvan profiteren in hun ontwikkeling.

PS: Laat dit vooral zien aan jouw collega's van andere vakken! Ook vaken als Engels, Kunst en Filosofie kunnen hiermee aan de slag.

Met als host Josien Boetje van de Hogeschool Utrecht. Digisnacks is een productie van www.todaysteachingtools.com
Intro tune is Shopska door The Newts.

Hup hup, lekker met je leerlingen het klaslokaal uit! Met een augmented reality spel en een online bedrijfsspel leer jouw leerlingen meer over duurzaamheid, ondernemerschap en circulaire economie. Saskia Manshoven & Philip Marynissen hebben twee spellen gecreëerd om verder in te gaan op deze thema's. In slechts een paar minuten heb je twee toffe interactieve games waarmee jouw leerlingen aan de slag kunnen.

ecoCEO: een meeslepend online bedrijfsspel! Samen met een klasgenoot worden leerlingen ondernemers en bouwen samen een succesvol bedrijf op. Maar hier is de twist: je doet het op een slimme manier door te investeren en producten te verkopen of te verhuren. Allemaal met als doel de principes van de circulaire economie te leren kennen. Terwijl je speelt, word je uitgedaagd om na te denken over hergebruik en hoe we producten kunnen bezitten op een duurzame manier. Het is niet alleen leuk, het is ook een uitdagende manier om de eigen visie van leerlingen op deze belangrijke onderwerpen te ontdekken!

ResourCity: een augmented reality app die je verbeelding prikkelt! Stel je voor dat je een Pokémon-trainer bent, maar in plaats van Pokémon, ga je op zoek naar chemische elementen in je eigen buurt of op school. Terwijl je op avontuur gaat, leer je een schat aan informatie over elementen, materialen en hoe de circulaire economie werkt. Het is een geweldige combinatie van leren en plezier hebben! Net zoals Pokémon-GO je meeneemt naar nieuwe plaatsen, brengt ResourCity je naar een wereld van kennis en ontdekking.

En het beste van alles? Ook deze spellen zijn helemaal gratis! Ze zijn beschikbaar in het Nederlands (en andere talen) en kunnen gemakkelijk door leerkrachten worden opgezet en gebruikt (in slechts een paar minuten kunnen de leerlingen aan de slag). Saskia Manshoven & Philip Marynissen geven je in deze podcast een korte introductie over hoe deze spellen zijn ontworpen, welke waardevolle lessen ze bevatten en welke principes erachter zitten. Je kunt direct je eigen (gratis) account aanmaken en aan de slag gaan!

Digisnacks is een productie van Today's Teaching Tools (www.todaysteachingtools.com). Een initiatief voor en door docenten om praktische invulling te geven aan digitale geletterdheid en digitale didactiek. Met als host Josien Boetje van de Hogeschool Utrecht.

In deze hectische tijd is slim digitaal werken super belangrijk, vooral voor jou als docent die vaak worstelt met tijdsgebrek. Veel collega's worden geconfronteerd met diverse uitdagingen, zoals het jongleren met verschillende communicatiekanalen en het ontwikkelen van digitale vaardigheden. Gelukkig zijn er makkelijke en slimme oplossingen beschikbaar om docenten te helpen slimmer samen te werken en de digitale administratieve last te verminderen. Door deze uitdagingen aan te pakken, kun jij als docent waardevolle tijd vrijmaken voor taken die echt impact gaan hebben op jouw studenten en de onderwijskwaliteit.

Rianne Hamer geeft in deze podcast concrete en praktische tips om slimmer digitaal te werken zodat jij meer tijd overhoudt voor taken die echt impact maken.

Welke tips zou jij nog willen toevoegen?

Digisnacks is een productie van Today's Teaching Tools (www.todaysteachingtools.com). Een initiatief voor en door docenten om praktische invulling te geven aan digitale geletterdheid en digitale didactiek. Met als host Josien Boetje.