Educación Mediática [Snacks]

El uso cada vez más extendido de las inteligencias artificiales en nuestra vida diaria —sobre todo, para las generaciones más jóvenes—, es un tema del que se habla con mucha preocupación. ¿Realmente nos estamos volviendo demasiado dependientes de ellas? ¿Deberíamos alarmarnos, prohibir su uso por completo en las aulas?

En este episodio del podcast, exploramos los usos actuales, las posibilidades e imposibilidades de las IA y miramos, para variar, con un poco de optimismo el futuro de estas.

Ay... los estudiantes de hoy. Cómo se distraen tan fácil, ¿no? Les hablas... y sacan su teléfono. Los llamas, no contestan. Están en clase, y a la vez chateando. Y cuando no tienen el celular en la mano, no prestan atención porque están pensando en las notificaciones de sus redes sociales. ¿Qué hacemos? Fácil. Chau celulares... ¿o no?

Bienvenidos a la quinta temporada del podcast de Educación Mediática. Este año hemos cambiado nuevamente el formato, que bautizamos "Perspectivas". Junto a Emilia Fernández y Mariel Medic en la producción, hablaremos sobre las intersecciones de la educación y los medios, con debates interesantes en torno a ellos.

En el episodio de hoy, un tema que parece no perder relevancia, los celulares en los colegios. A pesar de ser tecnologías ubicuas desde principios de siglo, sigue siendo debatido dentro y fuera de las esferas educativas.

Acompáñennos en esta nueva temporada.

En las aulas escolares de hoy en día, el tema de la atención y el interés de alumnos y alumnas cobra cada vez más importancia. Con el aumento del acceso y uso de teléfonos móviles y otras tecnologías digitales portátiles, se ha vuelto un desafío captar y mantener la atención de los y las estudiantes. La distracción causada por el constante uso de sus dispositivos puede afectar el rendimiento académico y otras actividades que requieren de enfoque sostenido. Por ello, es necesario abordar estos aspectos y buscar estrategias para fomentar la concentración y navegar estas realidades en el entorno educativo actual.

En este episodio, Irma Elizabeth Velázquez Escribano (docente de Innovación Pedagógica de la IE 11538 en Ferreñafe, Lambayeque, Perú) conversará con la Carolina Sáiz, doctora en Comunicación y Desarrollo Social, docente investigadora en temas ligados a educación y medios y periodista.

La alfabetización mediática se ha convertido en algo esencial para navegar en un mundo cada vez más digitalizado, y en la escuela se considera clave para formar ciudadanos competentes y críticos en los medios masivos y digitales. Aprender cómo evaluar los medios desde diferentes perspectivas, incluyendo la tecnología, la estética y la ideología, puede ser la clave para navegar de manera segura y productiva en línea.

En este episodio, Eduardo Patazca, docente de Ciencia y Tecnología de la IEP Nuestra Señora del Pilar de Piura, Perú, conversará con la Dra. Cecilia Ugalde, comunicadora, docente universitaria e investigadora en temas de educación mediática, docente en la Universidad del Azuay, Ecuador. Cecilia es coautora de un artículo recientemente publicado junto a Rosa García-Ruiz, Armanda Pinto da Mota Matos, Arturo Arenas-Fernández, titulado "Alfabetización mediática en Educación Primaria. Perspectiva internacional del nivel de competencia mediática", en Píxel-BIT Revista de Medios y Educación.

La pandemia ha cambiado la forma en que nos relacionamos cultural y  artísticamente. El teatro digital ha surgido como una alternativa para mantenernos conectados, aunque todavía se están definiendo su concepto y  gestión sostenible. Viendo estas nuevas narrativas que surgen en espacios que antes no compartíamos, surge la pregunta sobre cómo se pueden aplicar conceptos y formas del teatro a la educación presencial y remota en general. 

En este primer episodio de nuestra cuarta temporada, la  profesora de innovación pedagógica Elizabeth Carhuamaca, que trabaja en la IEP 046 Víctor Raúl Haya de La Torre de Lima, conversará con Sofía Rebata, actriz y directora de teatro, así como investigadora y docente de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas. Sofía publicó hace poco el artículo "La experiencia del teatro digital durante la pandemia por la COVID-19 en Lima", en la revista Conexión de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Tras leerlo, Elizabeth realizó algunas preguntas en torno a la educación y cómo se pueden aplicar los conceptos y hallazgos mostrados en dicho artículo.

La era de la información ya ingresó a una nueva etapa. Muchos expertos afirman que nos encontramos en una cuarta revolución industrial, a la que algunos llaman "Revolución Industrial 4.0", o 4IR. Esta nueva época está marcada por tecnologías de automatización, robótica, inteligencias artificiales (IA), y otras que, en suma, parecen llevar a nuestras sociedades hacia nuevos horizontes. Sin embargo, entender cómo funcionan estas nuevas tecnologías, qué límites tienen, hacia dónde van y qué posibles amenazas traen requiere de un esfuerzo educativo importante. En esta actualidad donde cada acción, decisión e interacción se convierte en datos, necesitamos más que nunca mantenernos informados.

En este episodio, conversamos con Ezequiel Passeron sobre datificación e inteligencia artificial en relación con la educación. Él es director institucional de la organización Faro Digital, que se dedica analizar y promover la ciudadanía en entornos digitales. Además, es Licenciado en Ciencias de la Comunicación por la Universidad de  Buenos Aires y Master en Entornos de Enseñanza y Aprendizaje mediados por tecnologías digitales por la Universidad de Barcelona.

El aprendizaje y el juego son actividades que van de la mano desde nuestros primeros años de vida. Aprendemos jugando, y mediante el juego empezamos a formar nuestras personalidades, descubrir nuestras aptitudes e intereses. Es así que muchos docentes emplean estrategias de juegos en sus clases, con resultados positivos en los diferentes niveles de enseñanza. No es solo entretenimiento, es también una herramienta para mejorar nuestra relación con las materias a aprender y facilitar el aprendizaje en nuestros estudiantes.

Katherine Vildoso o Ekate es artista conceptual de videojuegos y docente de la carrera de Diseño y Desarrollo de Videojuegos en Toulouse Lautrec, así como creadora de contenido relacionado al gaming y game development, y es parte de IGDP y FemDevs Perú.

La pandemia nos empujó como sociedad a repensar muchas áreas de nuestras vidas. Una actividad vital afectada directamente por el confinamiento fue la educación. Pasamos de aulas y entornos físicos de aprendizaje a entornos virtuales, a distancia. A pesar de que la emergencia sanitaria llevó a la popularización global de estos escenarios digitales de aprendizaje y enseñanza, ellos ya llevaban buen tiempo funcionando en algunas disciplinas e instituciones y esta fue su gran prueba de fuego. 

Cristóbal Suárez-Guerrero es Profesor Titular en la Universidad de Valencia (España), es Doctor en Educación por la Universidad de Salamanca, enfocándose en aprendizaje cooperativo en entornos virtuales. Actualmente investiga pedagogía digital y culturas digitales, así como innovación educativa.

Las nuevas tecnologías siempre dejan una estela de doble rasero. Por un lado, sus múltiples beneficios y beneficiarios; por otro, a personas cuyas oportunidades se ven disminuidas por desigualdades de uso y acceso. En tiempos de la llamada revolución industrial 4.0, seguimos teniendo brechas de todo tipo, siendo las digitales motivo de discusión en el episodio de hoy.

Para este capítulo del podcast, Eduardo Villanueva Mansilla nos hablará sobre brechas digitales. Él es docente e investigador en la Pontificia Universidad Católica del Perú, Doctor en Ciencia Política y Gobierno y Magíster en Comunicaciones por la misma institución. Además, pertenece al Consejo Consultivo de la Asociación Latinoamericana de Investigadores en Comunicación (ALAIC).

No hay duda de que los medios digitales son un campo fértil para muchas posibilidades y oportunidades beneficiosas para todas y todos; sin embargo, no se puede perder de vista que existen riesgos a tener en cuenta como usuarios. Mantener nuestra información personal a buen recaudo es importantísimo. Esto va desde datos tan cotidianos como los memes que vemos, o tan valiosos como la clave de nuestra cuenta bancaria digital. 

En este episodio, invitamos a María José Lira, para hablar sobre privacidad y seguridad en entornos digitales. Ella es Maestra en Sociología enfocada en entornos digitales por la Universidad de Edimburgo, Reino Unido. Actualmente es Directora de Investigación en la asociación civil Hiperderecho.

Está cada vez más clara la "infoxicación" existente: la multitud de medios, pantallas y redes contienen una cantidad inmesurable de información en tiempo real. El problema es que mucha de esa información no es útil, o simplemente, no es verdadera. A esto se le llama coloquialmente "noticias falsas" o fake news y traen ciertos peligros y desafíos para todos y todas.

En este episodio, invitamos a Ezzio Ramos, para hablar sobre fake news y verificación de la información. Él es Licenciado en Comunicación por la Universidad de Lima y trabaja en el área de verificación del Diario La República.

Cada vez más, interactuamos en entornos digitales moldeados por inteligencias artificiales. Estas inteligencias tienen instrucciones lógicas, algoritmos, que cambian las plataformas a las que acudimos para hacerlas más agradables y prolongar nuestra estadía en ellas. Entender cómo funcionan las redes sociales y aplicativos basados en algoritmos nos puede dar algo de control en esta nueva realidad. 

En este episodio, invitamos a Karla Zavala Barreda, para hablar sobre la relación entre culturas, software y algoritmos. Ella es comunicadora por la Universidad de Lima, magíster en Cultura y Arte en Medios por la Universidad de Aalborg (Dinamarca) y candidata a doctora en Estudios de Medios por la Universidad de Ámsterdam (Países Bajos).

Hoy más que nunca, las tecnologías están al centro de la educación. La pandemia aceleró cambios y nuevas formas de entender la enseñanza a través de la proliferación de aulas virtuales, videoconferencias, educación por medios digitales y tradicionales, cursos masivos online, entre otros. Entender las TIC (Tecnologías de Información y Comunicación) no debe quedar solo en el uso práctico de ellas como herramientas, sino de la forma en que median la interacción y el mundo que nos rodea. Para ello, formar en su uso crítico y ético debe mantenerse en agenda.

Presentamos la nueva temporada del Podcast de Educación Mediática, con episodios cortos o Snacks, en los que invitaremos a especialistas para definir conceptos relacionados a los medios y la educación en la actualidad. 

Para este episodio, invitamos a Julio-César Mateus para definir las TIC y su rol en la educación de hoy. Él es Doctor en Comunicación por la Universitat Pompeu Fabra, docente investigador en la Universidad de Lima y docente invitado de la Maestría en Integración e Innovación Educativa de las TIC en la Pontificia Universidad Católica del Perú, así como director de la revista de comunicación Contratexto.

El mundo que nos rodea y nuestra mirada interior ha tratado de ser representado para la posteridad desde que los seres humanos vivían en cavernas. Desde pinturas rupestres y cerámicos hasta esculturas y pinturas realistas se intentó plasmar la realidad percibida por nuestros ojos. No fue hasta la invención de la heliografía y el daguerrotipo, que devino en la fotografía, que el mundo podía ser capturado en instantes para formar imágenes cada vez más fieles a lo que nuestra vista observa.

Susana Pastor es fotógrafa, comunicadora y magíster en Arte Peruano y Latinoamericano por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Tiene experiencia en cine social y fotografía documental. Trabajó en diversas producciones del colectivo cinematográfico Grupo Chaski durante los años 80 y es docente de fotografía desde 1998.

En este episodio de nuestro podcast, Susana Pastor nos habla de la fotografía como medio, sus ventajas y transformaciones y da ideas sobre el provecho que se le puede sacar en nuestras aulas.

En el entorno de inmediatez de la información en el que vivimos es cada vez más raro encontrar mensajes y experiencias trascendentes. Nuestras experiencias estéticas cotidianas pasan de la efimeridad de un story en Instagram o Snapchat a la repetición a la carta de servicios de streaming como Netflix o YouTube. De a pocos, nos hemos acostumbrado a consumir contenido con el que es difícil comprometerse. Sin embargo, hay todavía lugares para enfrentarnos a nuestra propia humanidad, llevándonos experiencias que nos interpelen y se queden impresos en nosotros. Es el caso de las artes escénicas, y en concreto, el teatro.
Paloma Carpio es comunicadora, gestora cultural y artista escénica, magíster en Desarrollo Humano y licenciada en Artes Escénicas por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Ha trabajado con el Grupo Yuyachkani, el Grupo Perú de la Red Latinoamericana de Arte para la Transformación Social y ha dirigido diversas obras de teatro y proyectos.

En este episodio de nuestro podcast, Paloma Carpio nos habla del teatro como medio, sus ventajas y transformaciones y da ideas sobre el provecho que se le puede sacar en nuestras aulas.

Pueden escuchar el programa y suscribirse en Spotify, Apple Podcasts y en todas las plataformas de streaming.

Las pantallas son parte de nuestra cotidianidad, y la televisión como formato masivo es la que, partiendo del cine y atravesada por la creciente inmediatez que los tiempos requerían, ha traído más transformaciones en el panorama mediático del siglo pasado. En el siglo XXI, su papel no parece ser tan protagónico como antaño; sin embargo, sus formatos, narrativas y dinámicas se han adaptado fuera del televisor como aparato, para convertirse en un medio fluctuante y omnipresente. YouTube, TikTok, Twitch, entre tantos otros, son parientes directos de la TV.

Giancarlo Cappello es guionista y profesor investigador de la Universidad de Lima, Magíster en Literatura Hispanoamericana por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Sus líneas de investigación se desarrollan en torno a la cultura popular, los medios y narrativas. 

En este episodio de nuestro podcast, Giancarlo Cappello nos habla de la televisión como medio, sus ventajas y transformaciones y da ideas sobre el provecho que se le puede sacar en nuestras aulas.

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Las letras ordenan lo que pensamos, lo que percibimos: el mundo a nuestro alrededor tal y como lo conocemos es descrito por palabras y oraciones. Esto nos permite comunicarnos, crear relaciones, compartir ideas y son artífices y testigos del avance de la humanidad. Los libros y textos de todo tipo nutren nuestras vidas, individual y colectivamente, como pocos medios en existencia.

Ezio Neyra es un escritor y editor peruano, PhD en Literatura Hispanoamericana por la Universidad de Brown. Desde 2020, es exdirector de la Biblioteca Nacional del Perú, cargo que asumió poco antes de la pandemia de COVID19. En su gestión, la Biblioteca logró adaptarse a los cambios que requería un contexto como el actual. 

En este episodio de nuestro podcast, Ezio Neyra nos habla del medio literario, de la lectura y los libros, sus ventajas y transformaciones y da ideas sobre el provecho que se le puede sacar en nuestras aulas.

La cantidad de información que se produce cada día, a cada hora, es inimaginable en comparación a lo que se producía hace 30 años. En este contexto, se habla incluso de infodemia, ya que la información supera absolutamente a la capacidad de las personas para procesarla. Esto trae varios problemas a resolver, como la crisis de noticias falsas y la desinformación, ambas con consecuencias reales en las vidas de todas y todos. Es por eso que, los periodistas y otros profesionales de la información, tienen la tarea de “curar” ese exceso de información, verificando noticias y manteniendo en agenda temas necesarios de interés público. 

Gloria Ziegler es una periodista y editora argentina, radicada en Perú. Es editora adjunta del medio independiente OjoPúblico. Ha escrito para medios de Colombia, Venezuela, Italia, Argentina y Perú sobre derechos humanos, medio ambiente, ciencia y cultura. Su trabajo fue incluido en el libro “Latinoamérica se mueve” (2016) y, en 2018, ganó el II Premio de Periodismo Científico del Mercosur.

En este episodio de nuestro podcast, Gloria Ziegler nos habla del periodismo como medio, sus ventajas y transformaciones y da ideas sobre el provecho que se le podría sacar en nuestras aulas.

Las imágenes siempre llevan consigo significado e historias vivas. El cine y los medios audiovisuales están entre nosotros hace más de 100 años y sus ramificaciones se extienden a todos los espacios de nuestras vidas. Sin embargo, no tenemos en cuenta que los constantes cambios de nuestras numerosas pantallas son resultado de millones de personas que crean y gestionan este contenido.

Habiendo crecido junto a las películas de su padre, las películas siempre fueron especiales para Joanna Lombardi, sobre todo en la manera en que servían como vía para entregar mensajes potentes. No obstante, dedicarse al cine no fue su primera opción, pues recién decidió lo decidió años luego de haber estudiado Administración y haber trabajado en otros rubros. La historia de Joanna como directora y guionista empieza más tarde de lo que ella imaginó. 

En este episodio de nuestro podcast, Joanna Lombardi nos habla del cine como medio, sus ventajas, amenazas y transformaciones; además de la importancia de saber con claridad la intención de nuestro mensaje antes de traerlo a la realidad mediática.

Cuando Martin Luther King Jr. decía que no hacemos historia, en cambio, la historia nos hace a nosotros, aludía también a la importancia de conocer aquello que nos antecede para entender el presente. La historia debe ser recordada y para ello es necesario comunicarla y reproducirla. 

A Kevin Zavaleta no se le ocurrió mejor lugar que YouTube para divulgar nuestro pasado. Él es comunicador social y creador del canal de YouTube “Histeria del Perú”, que actualmente cuenta con más de 160 000 suscriptores y continúa creciendo. El canal está repleto de contenido educativo sobre la historia del Perú, desde el Imperio Wari y el Perú republicano, a la historia de empresas peruanas como Topitop o Gloria.

En este episodio de nuestro podcast, Kevin Zavaleta nos habla de YouTube como medio, sus ventajas, amenazas y transformaciones; además de dar luces sobre el uso que se le podría dar en  nuestras aulas.

Los medios se mantienen en constante cambio, incluso aquellos que están con nosotros hace décadas, como la radio. Hace más de un siglo que este medio acompaña a millones de personas y sigue creciendo a pesar de que el mundo de hoy está repleto de pantallas.

Renato Cisneros es periodista y escritor. Autor de novelas y poemas, así como columnista en medios destacados e incluso presentador de televisión. Además, ha sido conductor radial en múltiples ocasiones y es un medio al que le tiene especial cariño.

En este episodio de nuestro podcast, Renato Cisneros nos habla de la radio como medio, sus ventajas y transformaciones y da ideas sobre el provecho que se le podría sacar en nuestras aulas.