Se liga Profe!

Neste episódio vou continuar falando com a Roseli, ela é sargento musicista da aeronáutica e pesquisadora sobre repertório para flauta transversal. Fomos colegas de mestrado na UNIRIO e ela produziu uma pesquisa sobre o repertório de hinos, dobrados e canções nas forças armadas. Nessa pesquisa ela demonstra trechos da flauta transversal que são os mais problemáticos ou peculiares neste repertório, para abordar isso ela resolveu criar o "Guia didático para flauta de banda militar". No nosso papo falamos sobre a profissão musical nas forças armadas, como foi a pesquisa e como é o Guia. Hoje para finalizar esse papo vamos falar sobre o hino nacional e suas peculiaridades, também chegamos ao final de todo conteúdo do guia com muitas curiosidades no caminho. Lembrando que no meu livro Comunicação, Arte e Educação desenvolvo algumas ideias sobre metodologias e didáticas possíveis para o professor de instrumento e de música.

Neste episódio vou continuar falando com a Roseli, ela é sargento musicista da aeronáutica e pesquisadora sobre repertório para flauta transversal. Fomos colegas de mestrado na UNIRIO e ela produziu uma pesquisa sobre o repertório de hinos, dobrados e canções nas forças armadas. Nessa pesquisa ela demonstra trechos da flauta transversal que são os mais problemáticos ou peculiares neste repertório, para abordar isso ela resolveu criar o "Guia didático para flauta de banda militar". No nosso papo falamos sobre a profissão musical nas forças armadas, como foi a pesquisa e como é o Guia. Hoje falamos sobre cada peça dentro do guia, algumas características históricas e curiosidades. Lembrando que no meu livro Comunicação, Arte e Educação desenvolvo algumas ideias sobre metodologias e didáticas possíveis para o professor de instrumento e de música.

Neste episódio vou continuar falando com a Roseli, ela é sargento musicista da aeronáutica e pesquisadora sobre repertório para flauta transversal. Fomos colegas de mestrado na UNIRIO e ela produziu uma pesquisa sobre o repertório de hinos, dobrados e canções nas forças armadas. Nessa pesquisa ela demonstra trechos da flauta transversal que são os mais problemáticos ou peculiares neste repertório, para abordar isso ela resolveu criar o "Guia didático para flauta de banda militar". No nosso papo falamos sobre a profissão musical nas forças armadas, como foi a pesquisa e como é o Guia. Hoje ela vai apresentar os detalhes do guia, como funciona e os procedimentos de estudo com ele. Lembrando que no meu livro Comunicação, Arte e Educação desenvolvo algumas ideias sobre metodologias e didáticas possíveis para o professor de instrumento e de música.

Neste episódio vou continuar falando com a Roseli, ela é sargento musicista da aeronáutica e pesquisadora sobre repertório para flauta transversal. Fomos colegas de mestrado na UNIRIO e ela produziu uma pesquisa sobre o repertório de hinos, dobrados e canções nas forças armadas. Nessa pesquisa ela demonstra trechos da flauta transversal que são os mais problemáticos ou peculiares neste repertório, para abordar isso ela resolveu criar o "Guia didático para flauta de banda militar". No nosso papo falamos sobre a profissão musical nas forças armadas, como foi a pesquisa e como é o Guia. Hoje vamos falar sobre a inspiração para o guia, como surgiu a ideia e como foi o processo de pesquisa para chegar nesse produto. Lembrando que no meu livro Comunicação, Arte e Educação desenvolvo algumas ideias sobre metodologias e didáticas possíveis para o professor de instrumento e de música.

Neste episódio vou continuar falando com a Roseli, ela é sargento musicista da aeronáutica e pesquisadora sobre repertório para flauta transversal. Fomos colegas de mestrado na UNIRIO e ela produziu uma pesquisa sobre o repertório de hinos, dobrados e canções nas forças armadas. Nessa pesquisa ela demonstra trechos da flauta transversal que são os mais problemáticos ou peculiares neste repertório, para abordar isso ela resolveu criar o "Guia didático para flauta de banda militar". No nosso papo falamos sobre a profissão musical nas forças armadas, como foi a pesquisa e como é o Guia. Hoje vamos falar sobre as escolhas da vida, porque ela decidiu ir para o meio militar e o que ela pensa sobre quem tem essa decisão. Lembrando que no meu livro Comunicação, Arte e Educação desenvolvo algumas ideias sobre metodologias e didáticas possíveis para o professor de instrumento e de música.

Neste episódio vou falar com Roseli Moutinho, ela é sargento musicista da aeronáutica e pesquisadora sobre repertório para flauta transversal. Fomos colegas de mestrado na UNIRIO e ela produziu uma pesquisa sobre o repertório de hinos, dobrados e canções nas forças armadas. Nessa pesquisa ela demonstra trechos da flauta transversal que são os mais problemáticos ou peculiares neste repertório, para abordar isso ela resolveu criar o "Guia didático para flauta de banda militar". No nosso papo falamos sobre a profissão musical nas forças armadas, como foi a pesquisa e como é o Guia. Hoje vamos falar um pouco de quem é a Roseli, como ela iniciou os estudos e como foi o caminho até a força aérea. Lembrando que no meu livro Comunicação, Arte e Educação desenvolvo algumas ideias sobre metodologias e didáticas possíveis para o professor de instrumento e de música.

Neste episódio continuarei falando com a Carol Brito, uma educadora musical, musicista e pedagoga de Nova Iguaçu no Rio de Janeiro. Fomos colegas de mestrado na UNIRIO e ela produziu uma pesquisa sobre a musicalização no currículo do curso de pedagogia. Com isso balizando suas ideias, desenvolveu um livro que tem atividades musicais para pedagogos e educadores musicais, o "Som de Infância". No nosso papo falaremos do curso de pedagogia, de música, de educação, da pesquisa, do livro e dos capítulos do livro para quem estiver interessado. Hoje vamos encerrar com chave de ouro essa entrevista, um papo muito enriquecedor e que rendeu muito conhecimento. Lembrando que no meu livro Comunicação, Arte e Educação desenvolvo algumas ideias sobre metodologias e didáticas possíveis para o professor de instrumento e de música.

Neste episódio continuarei falando com a Carol Brito, uma educadora musical, musicista e pedagoga de Nova Iguaçu no Rio de Janeiro. Fomos colegas de mestrado na UNIRIO e ela produziu uma pesquisa sobre a musicalização no currículo do curso de pedagogia. Com isso balizando suas ideias, desenvolveu um livro que tem atividades musicais para pedagogos e educadores musicais, o "Som de Infância". No nosso papo falaremos do curso de pedagogia, de música, de educação, da pesquisa, do livro e dos capítulos do livro para quem estiver interessado. Hoje vamos dar seguimento falando sobre as atividades do livro, tem mais para o próximo podcast, não perca. Lembrando que no meu livro Comunicação, Arte e Educação desenvolvo algumas ideias sobre metodologias e didáticas possíveis para o professor de instrumento e de música.

Neste episódio continuarei falando com a Carol Brito, uma educadora musical, musicista e pedagoga de Nova Iguaçu no Rio de Janeiro. Fomos colegas de mestrado na UNIRIO e ela produziu uma pesquisa sobre a musicalização no currículo do curso de pedagogia. Com isso balizando suas ideias, desenvolveu um livro que tem atividades musicais para pedagogos e educadores musicais, o "Som de Infância". No nosso papo falaremos do curso de pedagogia, de música, de educação, da pesquisa, do livro e dos capítulos do livro para quem estiver interessado. Hoje vamos dar seguimento falando sobre as atividades do livro, tem mais para o próximo podcast, não perca. Lembrando que no meu livro Comunicação, Arte e Educação desenvolvo algumas ideias sobre metodologias e didáticas possíveis para o professor de instrumento e de música.

Neste episódio continuarei falando com a Carol Brito, uma educadora musical, musicista e pedagoga de Nova Iguaçu no Rio de Janeiro. Fomos colegas de mestrado na UNIRIO e ela produziu uma pesquisa sobre a musicalização no currículo do curso de pedagogia. Com isso balizando suas ideias, desenvolveu um livro que tem atividades musicais para pedagogos e educadores musicais, o "Som de Infância". No nosso papo falaremos do curso de pedagogia, de música, de educação, da pesquisa, do livro e dos capítulos do livro para quem estiver interessado. Hoje vamos falar sobre as atividades do livro, ao menos as primeiras, porque tem mais para o próximo podcast, não perca. Lembrando que no meu livro Comunicação, Arte e Educação desenvolvo algumas ideias sobre metodologias e didáticas possíveis para o professor de instrumento e de música.

Neste episódio continuarei falando com a Carol Brito, uma educadora musical, musicista e pedagoga de Nova Iguaçu no Rio de Janeiro. Fomos colegas de mestrado na UNIRIO e ela produziu uma pesquisa sobre a musicalização no currículo do curso de pedagogia. Com isso balizando suas ideias, desenvolveu um livro que tem atividades musicais para pedagogos e educadores musicais, o "Som de Infância". No nosso papo falaremos do curso de pedagogia, de música, de educação, da pesquisa, do livro e dos capítulos do livro para quem estiver interessado. Hoje vamos falar sobre a pesquisa que a Carol fez para chegar até o livro, no que ela se inspirou, como ela foi provocada a escrever esse livro. Lembrando que no meu livro Comunicação, Arte e Educação desenvolvo algumas ideias sobre metodologias e didáticas possíveis para o professor de instrumento e de música.

Neste episódio estarei falando com a Carol Brito, uma educadora musical, musicista e pedagoga de Nova Iguaçu no Rio de Janeiro. Fomos colegas de mestrado na UNIRIO e ela produziu uma pesquisa sobre a musicalização no currículo do curso de pedagogia. Com isso balizando suas ideias, desenvolveu um livro que tem atividades musicais para pedagogos e educadores musicais, o "Som de Infância". No nosso papo falaremos do curso de pedagogia, de música, de educação, da pesquisa, do livro e dos capítulos do livro para quem estiver interessado. Hoje vamos falar da Carol, quem é ela e quais suas experiências tocando e na sala de aula. Lembrando que no meu livro Comunicação, Arte e Educação desenvolvo algumas ideias sobre metodologias e didáticas possíveis para o professor de instrumento e de música.

Neste episódio continuo a entrevista com o Anderson Clayton, um baterista de Nova Iguaçu no Rio de Janeiro, fomos colegas de mestrado e ele produziu uma pesquisa que resultou em um produto fantástico, o "Guia prático para o percussionista". Vamos fazer uma varredura nas 20 lições do Guia prático para o percussionista, hoje vamos falar da 11 até a 20 e comentários finais. Lembrando que no meu livro Comunicação, Arte e Educação desenvolvo algumas ideias sobre metodologias e didáticas possíveis para o professor de instrumento e de música.

Neste episódio continuo a entrevista com o Anderson Clayton, um baterista de Nova Iguaçu no Rio de Janeiro, fomos colegas de mestrado e ele produziu uma pesquisa que resultou em um produto fantástico, o "Guia prático para o percussionista". Vamos fazer uma varredura nas 20 lições do Guia prático para o percussionista, hoje vamos falar da 1 até a 10. Lembrando que no meu livro Comunicação, Arte e Educação desenvolvo algumas ideias sobre metodologias e didáticas possíveis para o professor de instrumento e de música.

Neste episódio continuo a entrevista com o Anderson Clayton, um baterista de Nova Iguaçu no Rio de Janeiro, fomos colegas de mestrado e ele produziu uma pesquisa que resultou em um produto fantástico, o "Guia prático para o percussionista". Será que quando vamos ministrar uma aula só nós que temos a verdade? Só nosso conteúdo é bom para o aluno? Vamos conversar sobre essas questões. Lembrando que no meu livro Comunicação, Arte e Educação desenvolvo algumas ideias sobre metodologias e didáticas possíveis para o professor de instrumento e de música.

Neste episódio continuo a entrevista com o Anderson Clayton, um baterista de Nova Iguaçu no Rio de Janeiro, fomos colegas de mestrado e ele produziu uma pesquisa que resultou em um produto fantástico, o "Guia prático para o percussionista". Bora escutar o que é o diário do batera e vamos entender  o que é o produto que o Anderson criou. Lembrando que no meu livro Comunicação, Arte e Educação desenvolvo algumas ideias sobre metodologias e didáticas possíveis para o professor de instrumento e de música.

Neste episódio eu entrevistei Anderson Clayton, um baterista de Nova Iguaçu no Rio de Janeiro, fomos colegas de mestrado e ele produziu uma pesquisa que resultou em um produto fantástico, o "Guia prático para o percussionista". Bora escutar a história do Anderson neste primeiro episódio e descobrir um pouco sobre que história é essa de motocicleta influenciando o que ele produziu. Lembrando que no meu livro Comunicação, Arte e Educação desenvolvo algumas ideias sobre metodologias e didáticas possíveis para o professor de instrumento e de música.

Neste episódio vou falar um pouco sobre Lucas Ciavatta, o qual é um educador musical muito importante e que influencia o desenvolvimento da educação musical. Conheci o trabalho dele na EMVL de Joinville, quando estava aplicando uma prova. No meu livro Comunicação, Arte e Educação desenvolvo algumas ideias sobre o assunto, aqui vamos olhar para um recorte. Vem comigo e vamos escutar essas ideias.

Neste episódio vou falar um pouco sobre José Eduardo Gramani, o qual foi um educador musical muito importante e que influencia até hoje o desenvolvimento da educação musical. Conheci o trabalho dele no CMPB Conservatório de Música Popular Brasileira de Curitiba, quando estudei com Indioney, Aglaê e a Dani. No meu livro Comunicação, Arte e Educação desenvolvo algumas ideias sobre o assunto, aqui vamos olhar para um recorte. Vem comigo e vamos escutar essas ideias.

Neste episódio vou falar um pouco sobre José Eduardo Gramani, o qual foi um educador musical muito importante e que influencia até hoje o desenvolvimento da educação musical. Conheci o trabalho dele no CMPB Conservatório de Música Popular Brasileira de Curitiba, quando estudei com Indioney, Aglaê e a Dani. No meu livro Comunicação, Arte e Educação desenvolvo algumas ideias sobre o assunto, aqui vamos olhar para um recorte. Vem comigo e vamos escutar essas ideias.

Neste episódio vou continuar falando um pouco sobre Heitor Villa-Lobos, o qual foi um educador musical muito importante e que influencia até hoje o desenvolvimento da educação musical. No meu livro Comunicação, Arte e Educação desenvolvo algumas ideias sobre o assunto, aqui vamos olhar para um recorte. Vem comigo e vamos escutar essas ideias.

Neste episódio vou falar um pouco sobre Heitor Villa-Lobos, o qual foi um educador musical muito importante e que influencia até hoje o desenvolvimento da educação musical. No meu livro Comunicação, Arte e Educação desenvolvo algumas ideias sobre o assunto, aqui vamos olhar para um recorte. Vem comigo e vamos escutar essas ideias.

Neste episódio vou continuar falando um pouco sobre Shinichi SUZUKI, o qual foi um educador musical muito importante e que influencia até hoje o desenvolvimento da educação musical. No meu livro Comunicação, Arte e Educação desenvolvo algumas ideias sobre o assunto, aqui vamos olhar para um recorte. Vem comigo e vamos escutar essas ideias.

Neste episódio vou falar um pouco sobre Shinichi SUZUKI, o qual foi um educador musical muito importante e que influencia até hoje o desenvolvimento da educação musical. No meu livro Comunicação, Arte e Educação desenvolvo algumas ideias sobre o assunto, aqui vamos olhar para um recorte. Vem comigo e vamos escutar essas ideias.

Neste episódio vou falar um pouco sobre Carl ORFF, o qual foi um educador musical muito importante e que influencia até hoje o desenvolvimento da educação musical. No meu livro Comunicação, Arte e Educação desenvolvo algumas ideias sobre o assunto, aqui vamos olhar para um recorte. Vem comigo e vamos escutar essas ideias.

Neste episódio vou falar um pouco sobre Zoltán KODÁLY, o qual foi um educador musical muito importante e que influencia até hoje o desenvolvimento da educação musical. No meu livro Comunicação, Arte e Educação desenvolvo algumas ideias sobre o assunto, aqui vamos olhar para um recorte. Vem comigo e vamos escutar essas ideias.

Neste episódio vou falar um pouco sobre Edgar WILLEMS, o qual foi um educador musical muito importante e que influencia até hoje o desenvolvimento da educação musical. No meu livro Comunicação, Arte e Educação desenvolvo algumas ideias sobre o assunto, aqui vamos olhar para um recorte. Vem comigo e vamos escutar essas ideias.

Neste episódio vou falar um pouco sobre Émile-Jaques DALCROZE, o qual foi um educador musical muito importante e que influencia até hoje o desenvolvimento da educação musical. No meu livro Comunicação, Arte e Educação desenvolvo algumas ideias sobre o assunto, aqui vamos olhar para um recorte. Vem comigo e vamos escutar essas ideias.

Neste episódio estou respondendo a colocação e pergunta de um ouvinte: O que é didática e o que é metodologia? Qual é a diferença entre os dois termos? Vamos falar rapidamente sobre o assunto, pois é bem extenso, no meu livro Comunicação, Arte e Educação desenvolvo bem o assunto, aqui vamos olhar para um recorte disso. Vem comigo e vamos escutar essas ideias.

Neste episódio estou respondendo a colocação e pergunta de um ouvinte: Quais os primeiros procedimentos na aula de música, como iniciar os trabalhos com o aluno? Deixo aqui um pouco do que eu acredito ser o melhor, cada realidade tem sua particularidade. Vem comigo e vamos escutar essas ideias.

Neste episódio estou respondendo a pergunta de um ouvinte: Falar sobre história da música nas aulas não é chato? Isso não afastaria os alunos? Mostrei o caminho que acredito ser o melhor, também desenvolvi o pensamento, olhando para a nossa responsabilidade como professores. Vem comigo e vamos escutar essas ideias.

Neste episódio estou respondendo a pergunta de duas ouvintes: Como receber o aluno? Primeira abordagem e conversa. Como ajudar o aluno a melhorar a concentração em aula? Principalmente alunos mais velhos. Respondi aos ouvintes e dei alguns exemplos de como eu trabalho. Vem comigo e vamos escutar essas ideias.

Neste último episódio da entrevista com Thiago Gomes falamos sobre os percalços da profissão de professor de música e pontuei como é a estrutura do livro "Comunicação, Arte e Educação: um livro para o professor de instrumento". Onde foi possível mostrar o conteúdo de cada capítulo, dando um panorama geral no que pode ser útil para você. Vem comigo e vamos escutar essas ideias.

Continuando o papo com Thiago Gomes falamos sobre muitos problemas que o professor de música e de instrumento enfrentam, como o livro pode ajudar esse profissional e como funciona o livro, pois ele foi desenvolvido para atender uma demanda da nova era digital. Você encontra muitas conexões no livro, entre vídeos e material de apoio que pode ser baixado. Vem comigo e vamos escutar essas ideias.

Neste podcast eu sou entrevistado por Thiago Gomes, um músico carioca da maior competência e que desenvolve um trabalho para ajudar professores de instrumento e professores de música entrarem no mercado de aulas. Nessa entrevista a mesa virou, eu sou o entrevistado e vamos falar um pouco da minha trajetória e também como surgiu a ideia do livro e que livro que é esse. E como sempre tem um bom papo de chimarrão. Vem comigo e vamos escutar essas ideias.

Quais os rumos que podemos tomar no mercado de trabalho musical? Neste último episódio da entrevista onde converso com o Jônatas falamos sobre produção musical, ministrar aulas on-line para pessoas de outros países, o que estudar para estar conectado com as novas tendências entre outras coisas. O mercado de trabalho musical é muito amplo e com muitas possibilidades, nunca teremos a resposta para as necessidades de cada um, até porque cada pessoa é única com sua habilidade musical e também de se comunicar. Vem comigo e vamos escutar essas ideias.

O mercado de trabalho musical é muito amplo e com muitas possibilidades, neste episódio converso com o Jônatas sobre o que é ser um músico profissional para ele e o que seria ser um professor de instrumento/música. A partir disso entramos em um papo voltado à possibilidades reais de viver sendo um músico que atua em várias frentes. Vem comigo e vamos escutar essas ideias.

Lembrando que no meu site você pode encontrar o livro "Comunicação, arte e educação: um livro para o professor de instrumento", surpreenda-se ao ler o livro, pois com ele tenho certeza que conseguirá organizar bem sua metodologia de trabalho.

Vamos falar um pouco sobre a trajetória, sonhos, conquistas e muito suor nos estudos de um instrumento musical. Nesse podcast entrevistei o Jônatas Silveira, saxofonista joinvilense que está estudando na UFPB (Universidade Federal da Paraíba) com o professor Dílson Florêncio. Vamos conferir como ele iniciou seus estudos, por quê quis estudar música e no caso o saxofone, chegar na universidade e quais desafios ele tem lá. Vem comigo e vamos escutar essa história.

Hoje é o último episódio com a musicoterapeuta Nilza Backes. Fui direto ao ponto e a queima roupa perguntei, qual é a diferença entre educação musical e musicoterapia? Esse sempre é um ótimo questionamento, pois temos profissionais que são educadores musicais e podem cair na falsa impressão de que seria possível atuar como musicoterapeuta. Vem comigo e vamos escutar essa ideia e compreender melhor isso.

Neste episódio vamos continuar falando sobre musicoterapia com nossa convidada Nilza Backes. Você sabe o que é prosódia? Você sabe qual é o impacto da musicoterapia sobre o desenvolvimento comunicativo de uma pessoa? Vem comigo e vamos escutar essa ideia e compreender melhor isso.

Neste episódio vamos continuar nossa conversa com a Nilza Backes, hoje ela vai falar sobre o que é musicoterapia, como é a relação paciente e terapeuta, será que um professor de instrumento pode ser musicoterapeuta? Vem comigo e vamos escutar essas histórias.

Neste episódio vamos falar sobre musicoterapia com Nilza Merlim Backes, ela é bacharel em musicoterapia pela Faculdade de Artes do Paraná (FAP), faculdade essa que hoje foi incorporada a UNESPAR (Universidade do Estado do Paraná). Vamos conversar sobre qual é a formação do musicoterapeuta, como é essa jornada de estudos e o que é esse curso. Vem comigo e vamos escutar essas histórias.

Neste último podcast de entrevista com Carlos Procat, ele fala um pouco sobre sua visão do que é ser um professor de música, de como ele pensa na profissão e o que acha que deveríamos olhar para melhorarmos como professores. Vem comigo e vamos escutar essas histórias.

Neste podcast continuo o papo com Carlos Procat, ele fala agora sobre como ele percebe o estudar música hoje e como foi no momento que ele iniciou, nos anos de 1960/70. Neste podcast também relata como foi a história de estudar por correspondência na Berklee College of Music e como era o projeto de novos arranjadores onde ia trabalhar na Globo, mas estava se encerrando quando ele ficou sabendo. Vem comigo e vamos escutar essas histórias.

Neste podcast continuo o papo com Carlos Procat, ele fala agora sobre sua experiência musical contando histórias sobre as figuras com quem ele já tocou e falando um pouco sobre o que é ter experiência musical. Venha conhecer a história de quando ele tocou em um evento da IBM, da perda de Peter Thomas e como foi continuar tocando para cumprir os compromissos. Vem comigo e vamos escutar essas histórias.

Neste podcast estou batendo um papo com Carlos Procat, arranjador, compositor e contrabaixista que saiu do Rio Grande do Sul aos 18 anos para estudar música no Rio de Janeiro por volta de 1975. Foi apadrinhado pelo Chiquinho do Acordeon e estudou com Guerra Peixe. Venha conhecer a história dele, pois a formação musical nem sempre foi como a conhecemos hoje. Vem comigo e vamos escutar essa história.

Retomando os trabalhos aqui no Se liga Profe! resolvi fazer uma série de entrevistas com algumas pessoas sobre assuntos pertinentes a nossa realidade musical, tanto no ensino quanto na performance. Dessa forma, nas próximas semanas estarei falando com o gaúcho Carlos Oscar Procat, contrabaixista, arranjador e compositor. Viveu grande parte da vida no Rio de Janeiro e em Foz do Iguaçu, neste podcast faço uma introdução para você compreender quem ele é e o que vai rolar nos próximos episódios. Vem comigo e vamos trocar uma ideia.

Este é o podcast de final de temporada, chegamos ao 34o podcast deste ano que teve muitas surpresas e demandas. Ano que vem voltaremos com mais conteúdo e novidades, sempre é bom ter novidades. Um ótimo final de ano a todos. Vem pro bate-papo.

No podcast #9 que falamos sobre ética no conteúdo já abordamos uma ideia de prudência nas aulas. Neste podcast trataremos da ideia de vender um método eficiente, o milagre de tocar em poucas aulas, bem como a abordagem sobre o trabalho de outros professores. Vamos falar sobre a chave do sucesso e ética com os pares. Vem pro bate-papo.

Às vezes queremos o caminho mais seguro, mas qual é esse caminho? Existe um caminho seguro? Não é bom arriscar? Será que olhamos à volta e vemos outras oportunidades ou simplesmente estamos alucinados em uma única trilha? Vamos falar sobre oportunidades e riscos. Vem pro bate-papo.