Filosofia e Ciências Humanas: Com o Professor Fabiano Lima

Chave Pix e contato: fabistoria@gmail.com | Neste audio eu explico qual foi o ponto histórico que separou a Idade Antiga da Idade Média.

Referências:

VELHO, G. Projeto e metamorfose: antropologia das sociedades complexas (3a ed.). Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed. 2003.

BURKE, Peter. A nova história, seu passado e seu futuro. A escrita da história: novas perspectivas. São Paulo: UNESP, 1992.

LE GOFF, Jacques; DE MONTREMY, Jean-Maurice. Em busca da idade média. Civilização Brasileira, 2006.

BARROS, José D.'Assunção. Passagens de Antiguidade Romana ao Ocidente Medieval: leituras historiográficas de um período limítrofe. História (São Paulo), v. 28, p. 547-573, 2009.

Chave Pix e contato: fabistoria@gmail.com | Neste áudio eu discuto qual foi o acontecimento que os Historiadores reconhecem como o ponto chave que inicia a Idade Antiga a separando da Pré-História!

Referências:

SCHMIDT, Maria Auxiliadora; CAINELLI, Marlene. Ensinar história. São Paulo: Scipione, 2004.

GUARINELLO, N. L. Uma Morfologia da História: As Formas da História Antiga. Politeia - História e Sociedade, [S. l.], v. 3, n. 1, 2010.

HAWKING, Stephen W. Uma breve historia do tempo. São Paulo: Círculo do livro S.A., 1988.

Chave Pix e contato: fabistoria@gmail.com | Neste áudio eu falo de novidades, os problemas políticos do tempo presente e imediato e o que esperar de 2023!

Chave Pix e contato: fabistoria@gmail.com |Neste audio eu discuto sobre ataques da anti-ciência contra a educação brasileira: 1. Novo Ensino Médio; 2. Homeschooling; 3. Mensalidades em Universidades Públicas. KOSLINSKI, M. C.; BARTHOLO, T. L. A pandemia e as desigualdades de oportunidades de aprendizagem na educação infantil. Estudos em Avaliação Educacional, São Paulo, v. 32, p. e08314, 2021. DOI: 10.18222/eae.v32.8314. Disponível em: http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/eae/article/view/8314. Acesso em: 27 jan. 2022.

Chave Pix e contato: fabistoria@gmail.com |Neste episódio eu falo das formas pós estruturalistas e estruturalistas de se contar uma História.

Chave Pix e contato: fabistoria@gmail.com |Neste audio eu abro um discurso sobre os termos Escravidão e Neoescravidão no Brasil. #JustiçaParaMoise

Chave Pix e contato: fabistoria@gmail.com |Esse audio é sobre um estudo feito por Professores da UFRJ com a Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal que expõe a situação da educação infantil na Pandemia. Dados alarmantes sobre os mais pobres! KOSLINSKI, M. C.; BARTHOLO, T. L. A pandemia e as desigualdades de oportunidades de aprendizagem na educação infantil. Estudos em Avaliação Educacional, São Paulo, v. 32, p. e08314, 2021. DOI: 10.18222/eae.v32.8314. Disponível em: http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/eae/article/view/8314. Acesso em: 27 jan. 2022.

Chave Pix e contato: fabistoria@gmail.com |Neste audio eu relato um acontecimento grave ocorrido comigo, e tento mostrar como a antropologia pode estar presente no nosso cotidiano.

Chave Pix e contato: fabistoria@gmail.com |Neste audio eu comento as questões de Ciências Humanas do primeiro dia de avaliação do ENEM 2021, aplicada no dia 20 de novembro.

Chave Pix e contato: fabistoria@gmail.com | Neste audio eu discuto sobre os problemas imediatos em torno do INEP nas ultimas semanas e a aplicação do ENEM no próximo Domingo. Audio postado em 18/11/2021.

Chave Pix e contato: fabistoria@gmail.com | Neste áudio eu divulgo debates sobre novas letras do gênero sertanejo na música dentro das ciências humanas. Que debates são esses?

Referências: 

DO SACRAMENTO, Sandra Maria Pereira; DA SILVA, Vanessa Roma. O feminismo na música “Por mais 3 horas” de Marília Mendonça. Letras Escreve, v. 9, n. 1, p. 177-184, 2020.

SILVA, Tayrine Vaz; GARCÊZ, Regiane de Oliveira Lucas. Feminejo e a representação política não eleitoral: um estudo sobre a cobertura jornalística das cantoras de música sertaneja e temáticas feministas 12. 2019.

Chave Pix e contato: fabistoria@gmail.com |Neste audio eu abro uma possibilidade de debate para refletir sobre quando podemos pensar na possibilidade de uma segunda graduação.

Chave Pix e contato: fabistoria@gmail.com | Neste episódio eu falo curiosidades do que é produzir cientificamente, e faço um convite para o meu curso "Facilitando a Revisão Bibliográfica com o Professor Fabiano Lima". Serão 4 aulas, que estimo começar dia 30 de outubro de 2021. Mais informaçôes: linktr.ee/ProfessorFabianoLima e clique no link do curso!

Chave Pix e contato: fabistoria@gmail.com |Até currículos de cientistas estão sendo QUEIMADOS! 2 anos de falta de manutenção em computadores servidores do CNPQ e outros problemas da anticiência no Brasil.

Chave Pix e contato: fabistoria@gmail.com |Neste audio uma reflexão sobre educação na favela.

Chave Pix e contato: fabistoria@gmail.com | Neste audio eu abro reflexões sobre a educação publica no Brasil e como o fechamento da UFRJ afeta o funcionamento também da educação básica, e a saúde até este ano de 2022. A UFRJ tem escolas, hospitais, empresas, e várias faculdades espalhadas pela cidade do Rio de Janeiro e pelo Estado do Rio de Janeiro, e inúmeras parcerias com instituições publicas e privadas.

Chave Pix e contato: fabistoria@gmail.com |Neste episódio eu falo das minhas preocupações com a formação e o trabalho do Historiador e como ele pode repercurtir nas salas de aula, e na sociedade.

Chave Pix e contato: fabistoria@gmail.com |Neste audio eu conto como foi o processo de crise da Ditadura no Brasil. Aula realizada em 2021 para os alunos do CPV/CEASM, para a Semana da Ditadura Civil Militar.

Chave Pix e contato: fabistoria@gmail.com | Neste audio falaremos sobre 3 das principais filósofas que surgiram antes de Sócrates. Elas sofreram tentativas de apagamento e silenciamento por politicos machistas. Professoras de Filosofia em vídeos consultados: •Felini Souza. Aspásia de Mileto. https://www.youtube.com/watch?v=bBiXC58pwfc •Marcia Tiburi. Safo de Lesbos e Aspasia de Mileto. https://www.youtube.com/watch?v=aY4KbbaByEM •Marilia Siqueira Gratão. Enhedeúna. https://www.youtube.com/watch?v=tgw3fuxB1DM

Chave Pix e contato: fabistoria@gmail.com |A chegada da missão espacial através de um robô ao planeta Marte nesse dia 18 de fevereiro de 2021 nos faz refletir sobre como a humanidade ainda é curiosa pra saber qual a sua origem.

Chave Pix e contato: fabistoria@gmail.com | Neste audio eu discuto como podemos observar o programa no olhar Politico, ou através da Sociologia, da História (Tempo Presente) e da Filosofia.

Chave Pix e contato: fabistoria@gmail.com | Neste áudio, falamos sobre Professor de História e Drag Queen: Norberto David, mais conhecido como Laura De Vison (Com Ororo Ivy, Drag Queen, Historiadora) Desafios para professores LGBTQIA+ em terem as suas identidades aceitas na sociedade conservadora.

Mais um trecho do debate levantado na Ong Encontro das Cores, dia 31.01.2021. Falo junto com Ororo Ivy, que é drag queen e Historiadora.

Chave Pix e contato: fabistoria@gmail.com | Este audio é a apresentação que eu fiz para a Ong. Encontro das Cores, no Domingo dia 31.01.2021.

Neste encontro eu discuti as raízes LGBTQI+Fobia nas américas, como herança do tradicionalismo ocidental após a colonização das américas. Nas américas foi reproduzida historicamente o machismo e o racismo, de origem religiosa, quando categorizavam a homossexualidade como crime de sodomia. O tempo passou, vieram as guerras mundiais, politicos e cientistas LGBTQIA+ foram pioneiros ao levarem as diferenças para o debate público, e após os anos 1960, com as revoluções promovidas pelos movimentos de contracultura, ascenderam manifestações pelos direitos dos grupos que hoje chamamos de LGBTQIA+. A rebelião de Stonewall Inn foi uma das primeiras grandes movimentações politicas dos grupos, e resultou nas primeiras passeatas do Orgulho Gay, que hoje são as passeatas do Orgulho LGBTQIA+. Muitas personalidades foram linha de frente para todas as politicas que os grupos lutam para conquistar até os dias atuais, em contextos democráticos e republicanos.

Chave Pix e contato: fabistoria@gmail.com | Neste episódio eu falo sobre a filosofia contemporanea com as suas bases no Iluminismo, no Positivismo e na Filosofia dos Indivíduos até o século XIX. Acesse fabistoria.blogspot.com para acessar o mapa mental referente este audio.

Chave Pix e contato: fabistoria@gmail.com |Neste episodio falo sobre o surgimento desse movimento e os seus 3 principais teoricos. Acesse fabistoria.blogspot.com para baixar o mapa mental.

Chave Pix e contato: fabistoria@gmail.com | Vamos conhecer os Impiristas, os Racionalistas e os Iluministas.

Chave Pix e contato: fabistoria@gmail.com |Neste episodio falaremos da critica ao cristianismo e aos governos da época. Alem da estetica renascentista que buscava um equilibrio nas formas. No Humanismo, Antropocentrismo e no hedonismo das obras.

Chave Pix e contato: fabistoria@gmail.com | Aula sobre São Tomas de Aquino r como ele se apropriou da logica aristotelica e da estética platonista e aristotelica para explicar a Fé.

Chave Pix e contato: fabistoria@gmail.com |Acesse fabistoria.blogspot.com para baixar o mapa mental para acompanhar a aula, e o resumo escrito. Acesse Instagram.com/ProfessorFabianoLima para mais links sobre o tema.

Chave Pix e contato: fabistoria@gmail.com |Acesse fabistoria.blogspot.com para baixar o mapa mental e acompanhar lendo o resumo!

Chave Pix e contato: fabistoria@gmail.com | Neste audio eu descrevo como eu comecei a me interessar pela literatura desde criança, e porque eu não rimo o que eu escrevo. Quais as minhas questões politicas?

Chave Pix e contato: fabistoria@gmail.com |(Acesse fabistoria.blogspot.com para baixar o mapa mental) Cidadania no dicionário é descrita como “condição de pessoa que, como membro de um Estado, se acha no gozo de direitos que lhe permitem participar da vida política”. As pessoas, habitantes de um território, Estado ou País são integradas aos seus direitos exercendo a cidadania. Existem historicamente vários códigos, ou conjuntos de leis que integram as pessoas aos direitos ofertados pelo Estado. O Código Hamurabi, A Magna Carta Inglesa e a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão na Revolução Francesa, são exemplos no passado de conjuntos de leis criadas através de manifestos da população, que partiam de demandas sociais ou pessoais. Porém, estes conjuntos de leis historicamente reproduziam desigualdades, já que grupos da sociedade não eram atendidos pelo Estado, seja por questões machistas de época ou escravocratas: Mulheres e escravos não tinham direitos iguais aos dos homens livres e com posses. Existe a cidadania formal, que é aquela apresentada nos textos gerados pelo Estado, e a cidadania real, que significa a prática destes textos no nosso dia a dia. Após as Guerras entre os séculos XIX e XX (Invasões Napoleônicas, e as Guerras Mundiais) questionou-se o alcance destes direitos. Dados estatísticos mostram também que existe exclusão ou segregação social em vários lugares do mundo, levando em consideração o racismo. A ONU (Organizações das Nações Unidas) na tentativa de selar projetos que promovam a equidade social pelo mundo, criou a Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948) e sinalizaram que os Estados Modernos deveriam questionar quais são os direitos básicos das populações, expressos de forma política, com manifestações, eleições e acolhimento dessas demandas. Assim, os Direitos Civis, poderiam garantir maior liberdade de expressão das pessoas, dando direitos de escolhas políticas, Direito Politico de participação política de diversas formas pelas populações, e Direitos Sociais, com acesso a saúde, educação e transportes de qualidade.

Chave Pix e contato: fabistoria@gmail.com |(Acesse fabistoria.blogspot.com para baixar o mapa mental)

Todos os conhecimentos Aristolélicos (384-322ac) antes das Guerras de Expansão no entorno do mar mediterrâneo promovidas por grandes Imperadores Romanos, como Alexandre, O Grande (356-323 ac), eram utilizados para refletir sobre o cidadão grego nas Pólis Independentes.

O Cidadão ideal Grego era aquele que sabia controlar as suas virtudes para o bem, desconsiderando vícios e excessos. O equilíbrio era crucial para enfrentar as diferenças.

O que unia as Polis era a língua grega, e com as guerras e expansões romanas, outras línguas e culturas passaram a integrar o espaço romano, como os persas e egípcios, o que mudou o mundo ocidental na época, que antes convivia apenas entre falantes do grego.

Observando por Aristóteles, a essência do “ser grego” pode ser consequência de uma manifestação dos Gregos sobre outras culturas, ou seja, a partir dessa leitura de Aristóteles, passa-se a acreditar que a cultura grega é superior e podia ser “globalizada” naquele momento, como causa final de uma manifestação dos Gregos sobre outras culturas, para que ela resista e sobreviva.

As escolas Helenísticas que vão surgir desde a ascensão de Alexandre (356-323 ac) que foi aluno de Aristóteles (384-322ac) e vão trazer novos pensamentos para esse novo modelo de mundo ocidental, que agora se sobrepõe aos orientais por todo o mar mediterrâneo.

A escola epicurista (324-271ac) trabalha que o sujeito deve ser movido pelos prazeres para os objetivos que ele quer alcançar.

A escola Ceticista conhecida por Pierro de Elis (365-275ac) ensina que todo caminho é incerto, mas mesmo assim devemos aceitar os destinos.

A escola estóica, conhecida por Zenão de Cício (334-262ac) mostra que o homem precisa conhecer a sua realidade para tornar-se feliz nos seus objetivos.

A escola cínica conhecida por Diógenes de Sinope (404-203ac) ensina que é possível viver contra os padrões impostos socialmente.

Chave Pix e contato: fabistoria@gmail.com |Meio Ambiente e Sustentabilidade + cai no ENEM de Geografia. Escute o podcast! (acesse fabistoria.blogspot.com para baixar o mapa mental) Debates sobre sustentabilidade são preocupação política após 1960, quando publicado o livro Primavera Silenciosa da ambientalista Rachel Carson. A autora denuncia riscos de agrotóxicos para o meio ambiente. O uso agrotóxico em larga escala tem origem nas Revoluções Industriais (Sec. XVIII-XX), na produção em larga escala para consumo da população, principalmente de produtos agrários. Nas 2 primeiras revoluções industriais, a exploração de combustíveis fósseis teve uso efetivo para produção rápida. As máquinas produziam monóxido de carbono, deixando cidades como Londres embaixo de uma névoa escura. Quanto maior era a produção, maior era a poluição dos ares, fora a produção de lixo industrial, que cada vez mais esgota aterros sanitário no mundo inteiro. O petróleo que refinado se torna combustível, se torna também base para produtos, pois o plástico, seu derivado, passa a ser consumível. O plástico ocupa cada vez mais terrenos e também os mares e rios, pois é resistente aos microrganismos decompositores. E rios também se tornam cada vez mais esgotados, com o uso sem controle da água potável. Buraco na camada de ozônio é descoberto, como causa de gazes nocivos, que causam o efeito estufa e o aquecimento Global. A partir dos anos 1970 até atualmente são realizados encontros de Estado por acordos políticos ambientais e sustentáveis. Políticos e cientistas criticam ausências de políticas sustentáveis. Encontros incentivam a reciclagem de materiais como o plástico e metais. Incentivam uso de combustíveis não poluentes como a energia eólica e solar. Controlar desmatamentos e poluição (ar, águas e solos) são demandas de pesquisas sobre doenças virais e bactericidas surgidas no século XX. A extinção de seres devido poluição e desmatamento é questionada também. Energia aparentemente limpa, a nuclear, é posta em dúvida após acidentes como em Chernobyl (1986) e Fukushima (2011) que dizimaram cidades.

Chave Pix e contato: fabistoria@gmail.com |(acesse fabistoria.blogspot.com para vizualizar o mapa mental) Começamos agora uma nova série: 10 temas que mais caem no ENEM. Faltam 10 semanas para o Exame Nacional do Ensino Médio, então vamos relembrar 10 temas que mais caíram nas avaliações de Ciências Humanas e as suas Tecnologias. (acesse fabistoria.blogspot.com para vizualizar o mapa mental)

Chave Pix e contato: fabistoria@gmail.com | Nesse episódio eu faço um panorama de como aconteceu a filosofia medieval, a partir do do fim do Imperio Romano do Ocidente. Faço uma passagem pelas fases da Filosofia Medieval até a Patrística de Santo Agostinho.

Chave Pix e contato: fabistoria@gmail.com |Neste podcast eu relato como foi que eu senti a confirmação de que tudo o que eu queria, de verdade, era ser Professor!

Chave Pix e contato: fabistoria@gmail.com |Neste podcast eu faço um resumo... De 45 minutos (Imagina se fosse falar tudo!) De como foi a minha experiência no Instituto de História da UFRJ, aonde eu aprendi a resistir!

Chave Pix e contato: fabistoria@gmail.com |Neste audio eu discuto sobre tudo o que eu aprendi nessa que é conhecida como a "Maior do Brasil".

Chave Pix e contato: fabistoria@gmail.com |Neste episódio faço uma resenha do livro Estigma, do Sociólogo Erving Goffmann. Você já teve que ocultar traços da sua identidade para agradar algum grupo social? Você já viu relatos racistas, LGBTQIfóbicos, e já percebeu exclusões sociais a partir de detalhes sobre o corpo de alguma pessoa? Erving Goffmann vai falar sobre tudo isso! Pois as relações sociais são pautatas as vezes de forma negativa pelo Estigma que as pessoas carregam.

Chave Pix e contato: fabistoria@gmail.com |Nesse episódio eu faço uma resenha sobre matéria da Folha se São Paulo e ao mesmo tempo falo sobre o legado para a construção de um Estado Democrático e Republicano do meu sociólogo favorito!

Chave Pix e contato: fabistoria@gmail.com |Neste audio eu abro um debate em torno do racismo, da derrubada da estátua de Edward Colston, e como a História é mutável, e hoje considera inaceitável o racismo, e discitindo as diversas outras formas de se manter a memória que não é mais aceitável em formato de estátua em praça pública.

Chave Pix e contato: fabistoria@gmail.com |Neste audio falamos de Lógica textual e uma pincelada lógica matemática. A Lógica serve para construirmos sentidos aos argumentos. | 1. Dedução: Todos os Homens são mortais, Sócrates é Homem, logo Sócrates é Mortal | 2. Indução: Eu vou ao Ceasm todos os dias as 7 horas, logo, o Ceasm tem aulas. (Não é só porque vou ao Ceasm que vai ter ou não aulas lá) | 3. Hipotético: Se eu casar amanhã, eu noivarei hoje ("Se" é um adverbio condicional na oração, não dá certeza se a ação do casamento vai ocorrer. | 4. Falácia: Adultos gostam de bala, João é Adulto, Logo João gosta de bala (Não conhecemos João, não sabemos se ele gosta de bala... E ainda deixa aberto para questionarmos se todo adulto gosta realmente de bala) | 5. Principio de Identidade: Não é porque duas coisas se parecem, que ela seja uma mesma coisa só. A Subjetividade faz cada um ser uma coisa (Exemplo: irmãos gêmeos). | 6. Principio da não contradição ou de contradição: Só há duas hipoteses, uma verdadeira e uma falsa. Não há meio termo. | Aplicação Matematica: 1 • x = 1× (Primeira Premissa) 2 • y = 2y (segunda premissa) logo, 2y é diferente de 1y. Não são iguais, portanto, não há resultado de igualdade entre 1x e 2y, há uma lógica falsa nessa associação. Não há portanto, terceira opção ligando 1x à 2y.

Chave Pix e contato: fabistoria@gmail.com - Qualquer valor, fica voluntário para você se puder contribuir com o meu trabalho, Gratidão! | LIMA, F. C. Fogos?. In KAIROS, A (Org.). [Sobre]viver, Resistir e Lutar. ALEPA - A literatura dos Espaços Populares Agora. 2018.