Freiräume gestalten - Der Bildungspodcast

Wir sind Helene Pachale (Leibniz Universität Hannover) und Steve Kenner (Freie Universität Berlin), ausgebildete Lehrer*innen und derzeit in der Forschung und der Lehrkräftebildung tätig. Wir sind eure Gastgeber*innen im Podcast "Freiräume gestalten - der Bildungspodcast". In diesem Podcast gehen wir auf die Suche nach Freiräumen in der Schule und in non-formalen sowie informellen Bildungsgelegenheiten. Wir gehen gemeinsam mit Wissenschaftlicher*innen, Lehrer*innen, anderen (politischen) Bildner*innen sowie Jugendlichen auf die Suche nach Freiräumen im Bildungssystem. Wir widmen uns unterschiedlichen Feldern der Lehrkräftebildung, der Schule und der außerschulischen Bildung.

Wir sind Helene Pachale (Leibniz Universität Hannover) und Steve Kenner (Freie Universität Berlin), ausgebildete Lehrer*innen und derzeit in der Forschung und der Lehrkräftebildung tätig. Wir sind eure Gastgeber*innen im Podcast "Freiräume gestalten - der Bildungspodcast". In diesem Podcast gehen wir auf die Suche nach Freiräumen in der Schule und in non-formalen sowie informellen Bildungsgelegenheiten. Wir gehen gemeinsam mit Wissenschaftlicher*innen, Lehrer*innen, anderen (politischen) Bildner*innen sowie Jugendlichen auf die Suche nach Freiräumen im Bildungssystem. Wir widmen uns unterschiedlichen Feldern der Lehrkräftebildung, der Schule und der außerschulischen Bildung.

Wir sind Helene Pachale (Leibniz Universität Hannover) und Steve Kenner (Freie Universität Berlin), ausgebildete Lehrer*innen und derzeit in der Forschung und der Lehrkräftebildung tätig. Wir sind eure Gastgeber*innen im Podcast "Freiräume gestalten - der Bildungspodcast". In diesem Podcast gehen wir auf die Suche nach Freiräumen in der Schule und in non-formalen sowie informellen Bildungsgelegenheiten. Wir gehen gemeinsam mit Wissenschaftlicher*innen, Lehrer*innen, anderen (politischen) Bildner*innen sowie Jugendlichen auf die Suche nach Freiräumen im Bildungssystem. Wir widmen uns unterschiedlichen Feldern der Lehrkräftebildung, der Schule und der außerschulischen Bildung.

In dieser Folge sprechen wir mit Jana Tokaryk und Amira Misir darüber, ob und wie Sprache zu einem Freiraum werden kann. Jana Tokaryk ist Fremdsprachenlehrerin am Beethoven Gymnasium in Berlin und bindet in ihren Unterricht Projekte wie z. B. eTwinning mit ein, die die (Fremd-)Sprache erlebbarer machen. Außerdem ist sie auf Landes- und Bundesebene in die Koordination des Bundeswettbewerbs Fremdsprachen eingebunden und berichtet uns davon, wie durch die Teilnahme an einem solchen Wettbewerb, die Motivation der Schüler*innen zum Fremdsprachenlernen gesteigert werden kann.

Weitere Informationen zum Bundeswettbewerb Fremdsprachen sowie weitere Empfehlungen & Inspirationen von Jana für den Fremdsprachenunterricht findet ihr hier:

Wir sind Helene Pachale (Leibniz Universität Hannover) und Steve Kenner (Freie Universität Berlin), ausgebildete Lehrer*innen und derzeit in der Forschung und der Lehrkräftebildung tätig. Wir sind eure Gastgeber*innen im Podcast "Freiräume gestalten - der Bildungspodcast". In diesem Podcast gehen wir auf die Suche nach Freiräumen in der Schule und in non-formalen sowie informellen Bildungsgelegenheiten. Wir gehen gemeinsam mit Wissenschaftlicher*innen, Lehrer*innen, anderen (politischen) Bildner*innen sowie Jugendlichen auf die Suche nach Freiräumen im Bildungssystem. Wir widmen uns unterschiedlichen Feldern der Lehrkräftebildung, der Schule und der außerschulischen Bildung.

Wir sind Helene Pachale (Leibniz Universität Hannover) und Steve Kenner (Freie Universität Berlin), ausgebildete Lehrer*innen und derzeit in der Forschung und der Lehrkräftebildung tätig. Wir sind eure Gastgeber*innen im Podcast "Freiräume gestalten - der Bildungspodcast". In diesem Podcast gehen wir auf die Suche nach Freiräumen in der Schule und in non-formalen sowie informellen Bildungsgelegenheiten. Wir gehen gemeinsam mit Wissenschaftlicher*innen, Lehrer*innen, anderen (politischen) Bildner*innen sowie Jugendlichen auf die Suche nach Freiräumen im Bildungssystem. Wir widmen uns unterschiedlichen Feldern der Lehrkräftebildung, der Schule und der außerschulischen Bildung.

Wir sind Helene Pachale (Leibniz Universität Hannover) und Steve Kenner (Freie Universität Berlin), ausgebildete Lehrer*innen und derzeit in der Forschung und der Lehrkräftebildung tätig. Wir sind eure Gastgeber*innen im Podcast "Freiräume gestalten - der Bildungspodcast". In diesem Podcast gehen wir auf die Suche nach Freiräumen in der Schule und in non-formalen sowie informellen Bildungsgelegenheiten. Wir gehen gemeinsam mit Wissenschaftler*innen, Lehrer*innen, anderen (politischen) Bildner*innen sowie Jugendlichen auf die Suche nach Freiräumen im Bildungssystem. Wir widmen uns unterschiedlichen Feldern der Lehrkräftebildung, der Schule und der außerschulischen Bildung.

Wir sind Helene Pachale (Leibniz Universität Hannover) und Steve Kenner (Freie Universität Berlin), ausgebildete Lehrer*innen und derzeit in der Forschung und der Lehrkräftebildung tätig. Wir sind eure Gastgeber*innen im Podcast "Freräume gestalten - der Bildungspodcast". In diesem Podcast gehen wir auf die Suche nach Freiräumen in der Schule und in non-formalen sowie informellen Bildungsgelegenheiten. Wir gehen gemeinsam mit Wissenschaftler*innen, Lehrer*innen, anderen (politischen) Bildner*innen sowie Jugendlichen auf die Suche nach Freiräumen im Bildungssystem. Wir widmen uns unterschiedlichen Feldern der Lehrkräftebildung, der Schule und der außerschulischen Bildung.

In dieser Folge sprechen wir mit Tina Hölzel, Leiterin des Zentrums für inklusive politische Bildung sowie Mitarbeiterin der John-Dewey-Forschungsstelle für die Didaktik der Demokratie (JoDDiD) an der TU Dresden. Sie ist eine der Gastgeber*innen des JoDDiD-Podcast.
Die JoDDiD setzt an der Kommunikation zwischen Wissenschaft und Praxis im Feld der politischen Bildung an. Ziel ist der Transfer zwischen Wissenschaft und Praxis und umgekehrt.

Darüber hinaus sind zwei Politiklehrer bei uns zu Gast, die mit ihren Schüler*innen Podcastformate entwickelt haben. Pierre Kabisch ist Politiklehrer am Ernst-Haeckel-Gymnasium in Werder an der Havel. Er unterstützt seine Schüler*innen in der Planung und Umsetzung des "Politikgeflüsterpodcast". Die Schüler*innen sprechen jeweils über zwei aktuelle politische Themen. Diese werden eingeleitet und anhand einer Problemfrage diskutiert. Die Jugendlichen legen die Themen selbst fest und setzen den Fokus auf politische Problemstellungen. die Schüler*innen bleiben in dem Podcast anonym. Es geht ihnen um die Themen und Inhalte und nicht um Personen. Philip elsen ist Politiklehrer am Beethoven Gymnasium in Berlin und begleitet seine Schüler*innen, die den Podcast "Zukunftsgeflüster" verantworten. Hier widmen sich die Schüler*innen auf unterhaltsame Weise verschiedensten Berufswegen, Persönlichkeitsentwicklungen und Überzeugungen der eingeladenen Gäst*innen. Die Jugendlichen stellen Zukunftsfragen und diskutieren die mit ihren Gäst*innen.

Hier kommt ihr direkt zu den Podcasts unserer Gäst*innen:

Wir sind Helene Pachale (Leibniz Universität Hannover) und Steve Kenner (Freie Universität Berlin), ausgebildete Lehrer*innen und derzeit in der Forschung und der Lehrkräftebildung tätig. Wir sind eure Gastgeber*innen im Podcast "Freiräume gestalten - der Bildungspodcast". In diesem Podcast gehen wir auf die Suche nach Freiräumen in der Schule und in non-formalen sowie informellen Bildungsgelegenheiten. Wir gehen gemeinsam mit Wissenschaftlicher*innen, Lehrer*innen, anderen (politischen) Bildner*innen sowie Jugendlichen auf die Suche nach Freiräumen im Bildungssystem. Wir widmen uns unterschiedlichen Feldern der Lehrkräftebildung, der Schule und der außerschulischen Bildung.

In dieser Folge sprechen wir mit Mohammed Jouni, Gründer und Aktivist von und bei „Jugendliche ohne Grenzen“, ein bundesweiter Zusammenschluss junger Geflüchteter. Wir sprechen mit Mohammed über seine Motivation diese Gruppe zu gründen, über seine Erfahrung Bildungsräume mit einer zivilgesellschaftlichen Gruppe zu eröffnen. Wir sprechen über Empowerment, Safespaces, wir reden über die Schule und warum es keine Schulen ohne Rassismus geben kann. Wir sprechen darüber, wie Schulen sich auf den Weg machen können und wie wichtig die Öffnung der Schule auch für selbstorganisierte Jugendgruppen ist und wie wichtig es noch immer ist, die Perspektiven marginalisierter Gruppen in der Schule sichtbarer zu machen.

Wir sind Helene Pachale (Leibniz Universität Hannover) und Dr. Steve Kenner (Freie Universität Berlin), ausgebildete Lehrer*innen und derzeit in der Forschung und der Lehrkräftebildung tätig. Wir sind eure Gastgeber*innen im Podcast "Freiräume gestalten - der Bildungspodcast". In diesem Podcast gehen wir auf die Suche nach Freiräume in der Schule und in non-formalen sowie informellen Bildungsgelegenheiten. Wir gehen gemeinsam mit Wissenschaftlicher*innen, Lehrer*innen, anderen (politischen) Bildner*innen sowie Jugendlichen auf die Suche nach Freiräumen im Bildungssystem. Wir widmen uns unterschiedlichen Feldern der Lehrkräftebildung, der Schule und der außerschulischen Bildung.

In dieser Folge sprechen wir mit dem niedersächsischen Kultusminister Grant Hendrik Tonne über seinen Werdegang, seine Projekte und Ziele, die Erlasse "Demokratiebildung" und "Bildung für nachhaltige Entwicklung", wir sprechen über Zukunftsvisionen, Schulen als Freiräume, über das vermeintliche Neutralitätsgebot und die Frage, ob es an Schulen genauso selbstverständlich politische AGs wie Sport-AGs geben sollte.   

Grant Hendrik Tonne & das Niedersächsische Kultusministerium
auf Twitter: @GTonne
auf Instagram: @ghtonne & @mk_niedersachsen  

Es ist die letzte Folge der erste Staffel. Wir freuen uns über mehrere tausend Aufrufe über YouTube und die verschiedenen Podcast-Kanäle auf denen wir mit diesem Format vertreten sind. Schön, dass wir euer Interesse wecken konnten und ihr dieses Projekt begleitet.   

Wir sind Helene Pachale (Leibniz Universität Hannover) und Dr. Steve Kenner  (Freie Universität Berlin), Wissenschaftler*innen und in der  Lehrkräftebildung tätig. Wir sind eure Gastgeber*innen im Podcast  "Freiräume gestalten - der Bildungspodcast". In diesem Podcast gehen wir auf die Suche nach Freiräumen in der Schule und in non-formalen sowie informellen Bildungsgelegenheiten. Wir gehen gemeinsam mit  Wissenschaftlicher*innen, Lehrer*innen, anderen (politischen)  Bildner*innen, politischen Verantwortungsträger*innen sowie Jugendlichen auf die Suche nach Freiräumen im Bildungssystem. Wir widmen uns unterschiedlichen Feldern der Lehrkräftebildung, der schulischen Praxis und der außerschulischen Bildung.

In dieser Ausgabe sprechen wir mit Iris Laube-Stoll darüber, wie die Vernetzung & Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften, Referendar*innen und Seminarausbilder*innen gestaltet werden kann und welche Möglichkeit der Unterstützung hierbei das #twitterlehrerzimmer bietet. Iris ist Lehrerin für die Fächer Spanisch und Französisch und zudem Seminarausbilderin am Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung in Mönchengladbach. Gemeinsam schauen wir auf die Möglichkeiten und Herausforderungen der verschiedenen Formen und Ebenen von Kooperation und sprechen darüber, welche Bedeutung hierbei u. a. die eigene Haltung einnimmt. Iris zeigt zudem die Chancen einer neue Prüfungskultur im Unterricht und Seminar auf und wie dadurch neue Freiräume ermöglicht werden können.

Wir wir wünschen euch ganz viel Spaß bei dieser Folge.

Wir sind Helene Pachale und Dr. Steve Kenner, Wissenschaftler*innen und in der Lehrkräftebildung an der Leibniz Universität Hannover tätig. Wir sind eure Gastgeber*innen im Podcast "Freiräume gestalten - der Bildungspodcast". In diesem Podcast gehen wir auf die Suche nach Freiräume in der Schule und in non-formalen sowie informellen Bildungsgelegenheiten. Wir gehen gemeinsam mit Wissenschaftlicher*innen, Lehrer*innen, anderen (politischen) Bildner*innen sowie Jugendlichen auf die Suche nach Freiräumen im Bildungssystem. Wir widmen uns unterschiedlichen Feldern der Lehrkräftebildung, der Schule und der außerschulischen Bildung.

In dieser Ausgabe sprechen wir mit Prof. Dr. Mandy Singer-Brodowski (FU Berlin) darüber, was Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) bedeutet und inwiefern BNE Freiräume im Bildungssystem ermöglicht. Wir sprechen darüber, ob sich BNE auf das Individuum und das individuelle Verhalten beschränkt oder ob es eine politische Dimension in der transformativen Bildung gibt. Über all das und noch viel mehr sprechen wir in dieser Folge.

Wir sind Helene Pachale und Steve Kenner, Wissenschaftler*innen und in der Lehrkräftebildung an der Leibniz Universität Hannover tätig. Wir sind eure Gastgeber*innen im Podcast "Freiräume gestalten - der Bildungspodcast".

Unser Podcast erscheint eigentlich vierzehntäglich, immer am Montag. Diese Folge ist aber eine Sonderfolge anlässlich der aktuellen Entwicklungen in der Ukraine und wurde einen Tag nach dem Einmarsch russischer Truppen in die Ukraine aufgenommen. Krieg in Europa. Was macht das mit uns, mit Kindern und Jugendlichen, mit Lehrkräften, Pädagog*innen, Sozialarbeiter*innen? Wie gehen wir mit den Emotionen um, die uns überwältigen, was können wir tun? Darüber sprechen wir mit Isabel Rojas Castañeda, Lehrerin aus Hannover, engagiert im Personalrat und der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW). Wir reden darüber, was der Krieg in der Ukraine für die Schule bedeutet, inwiefern das Thema aufgegriffen werden muss, wie wir mit Emotionen, Informationen und dem Wunsch nach politischem Handeln von Lehrkräften oder Schüler*innen umgehen können.

Für uns war diese Folge ein Experiment, weil wir selbst von den Ereignissen in der Ukraine überwältigt sind. Gleichzeitig können wir uns vorstellen, dass wir euch mit dieser Folge vielleicht Mut machen können und ein paar Anregungen für die Praxis geben. Hier findet ihr nützliche Links, um euch über den Konflikt zu informieren oder auch Anregungen für die pädagogische Praxis:

Der "klassische Weg" für Lehrer*innen und Lehrer führt über drei Phasen in den Beruf: Studium, Referendariat und dann die Tätigkeit als Lehrer*in. Insbesondere das Referendariat wird oft als ein sehr starres System beschrieben. Der Frage danach, ob das aber immer so ist und inwiefern (auch) in dieser Zeit Freiräume gefunden und genutzt werden können, wollen wir gemeinsam mit unserer Gästin Malin Gabbatsch in einer neuen Folge des Podcasts "Freiräume gestalten - der Bildungspodcast" nachgehen.

In dieser Folge des Podcasts "Freiräume gestalten - Der Bildungspodcast" sprechen wir mit Prof. Dr. Alexander Wohnig, Juniorprofessor für die Didaktik der Sozialwissenschaften an der Universität Siegen, über die Möglichkeiten der Öffnung des Systems Schule und dem Potenzial von Kooperationen mit außerschulischen Einrichtungen, um Freiräume zu schaffen.