Ética en Clave Cotidiana

En este podcast vamos a hablar de conversar, como un arte a recuperar. El cuaderno titulado “Conversar. Un arte a recuperar”, es una apuesta por una sociedad conversadora, en la que el diálogo predomine y sea la actitud habitual de las personas ante los problemas comunes y ante el, la y lo diferente. En un momento en el que se potencia el debate, la discusión, el enfrentamiento y la polarización, la conversación es un instrumento adecuado para construir el bien común, para promover el encuentro entre diferentes y llegar a consensos.

El texto no solo habla sobre qué es la conversación y cómo se puede construir un diálogo fructífero, sino que propone un sistema para enseñar a conversar a jóvenes y adultos.

Conversamos con Silvia Martínez Cano y Enrique Lluch Frenchina, sobre el género y la identidad y los aspectos fundamentales para comprender los debates en torno al sexo, genero y la identidad. La conversación tuvo lugar el 23 de noviembre de 2022 a las 19:00 h en los salones del Santuario del perpetuo Socorro, en Manuel de Silvela, 14 de Madrid, con la asistencia de 80 personas.

Todos participamos actualmente, con mayor o menor profundidad, en un complejo debate sobre cuestiones que tienen que ver con las identidades femeninas y masculinas. Hasta hace unas décadas no existía tal debate, pues vivíamos en sociedades que comprendían el fenómeno de la identidad en binomios cerrados masculino/femenino sin distinguir el sexo, el género y la identidad personal.

El modelo social anterior al que nos encontramos se caracterizaba por ser homogéneo y entenderse como una sociedad donde todos sus ciudadanos tenían una misma cosmovisión de la vida. Estos aspectos se articulaban a través de una serie de creencias que se compartían socialmente.

En este texto pretendemos analizar, primero, cuál es la relación entre sexo, género e identidad, tal cual la podemos entender hoy. Comprender bien estos conceptos nos ayuda a situar los debates sobre ellos y las imprecisiones con las que frecuentemente hablamos de ellos. Pretendemos hacernos conscientes de su complejidad, no solo conceptual, sino la complejidad de sus relaciones y la dificultad del diálogo en un modelo de sociedad plural donde la dimensión intersubjetiva es determinante. Nuestro segundo objetivo es indagar en la procedencia y significado de la expresión «ideología de género» en el ámbito social y sus relaciones con las categorías antes nombradas.

En este podcast hablaremos de Función Social de la Empresa, y en concreto acerca de una propuesta de evaluación ética en la misma, que corresponde con el cuaderno nº 6 de la colección Cuadernos de Ética en Clave Cotidiana.

Los autores de este cuaderno consideran necesario repensar la labor de la empresa, su modo de funcionamiento y su función en la sociedad, porque sólo de este modo se conseguirá que las empresas estén mayoritaria y prioritariamente dirigidas hacia unos objetivos éticos que se consideran positivos para la sociedad. Ante aquellas empresas que solamente están preocupadas por obtener beneficios para sus propietarios, la propuesta de este cuaderno apuesta por la promoción de aquellas empresas cuya prioridad está centrada en su función social.

Y para ello, creen los autores que se debe superar la noción de Responsabilidad Social Empresarial o Corporativa (RSE o RSC) para llegar a la concepción de Función Social Empresarial (FSE) que intenta superar las limitaciones éticas que tiene la primera y que hacen que con frecuencia, sea utilizada más que como una mejora real del comportamiento ético de la empresa, como una manera más de posicionarse en el mercado y lograr unos resultados económicos mejores.

Para lograr este objetivo, los autores proponen y fundamentan en este cuaderno un instrumento de evaluación ética, el cual, no solo permite una mejora y un cambio de filosofía de toda la empresa, sino que además facilita la evaluación externa, que puede ayudar a otras empresas y al sector público a contratar aquellas compañías que cumplen mejor unos determinados parámetros éticos.

Elisa Marco Crespo. Doctora en Ciencias de la Información por la Universidad CEU Cardenal Herrera y licenciada en Periodismo en el CEU San Pablo de Valencia. Máster Universitario en Comunicación y Branding Digital por la CEU-UCH. Desde 2003 es profesora del Departamento de Comunicación e Información Periodística de la CEU-UCH, donde actualmente imparte las asignaturas de Dirección de Gabinetes de Comunicación, Responsabilidad Social Corporativa (RSC) y Fundamentos de la Comunicación Empresarial. Desde 1998 es miembro del Servicio de Comunicación Corporativa de la Universidad CEU Cardenal Herrera, en el área de las relaciones con los medios de comunicación. Desde 2012 gestiona la Unidad de Comunicación Científica de la CEU-UCH. Desde octubre de 2020 es Directora de la Unidad de Igualdad de la CEU UCH.

Enrique Lluch Frechina (Almàssera, 1967) es Doctor en Ciencias Económicas y Licenciado en Económicas por la Universitat de Valencia, Licenciado en Derecho por la UNED, Bachiller en Teología por el Instituto Teológico de Murcia, Máster en Comunidades Europeas por el ICADE y Máster en Dirección y Administraciones de Empresas por la Cámara de Comercio de Valencia. Ha ampliado su formación en la London School of Economics y ha dirigido proyectos de Investigación con la Universidad Católica de Mozambique y la Université de Kara (Togo).  Actualmente es profesor de Economía de la Universidad Cardenal Herrera CEU de Valencia. En esta Universidad ha dirigido la Cátedra de Solidaridad y el Máster Universitario en Dirección y Gestión de Empresas MBA, ha desempeñado distintos cargos académicos. Sus áreas de especialización se centran en pobreza, exclusión y ética económica.

Comencemos escuchando la retahíla didáctica basada en este principio que dice así: “Si me dejo influir, yo no puedo decidir, y si llevo mi timón, voy en buena dirección”, interpretada por Marina y los Emoticantos, artista y cantante infantil muy popular entre el alumnado de primaria en España y muchos países de habla hispana. Y después escucharemos la locución del dilema moral y algunas orientaciones y reflexiones para dar a los niños y niñas a partir del mismo, por parte de sus educadores.

Insisto en que este es un ejemplo de una de las unidades, pero el cuaderno tiene 15 en total: todo un programa para trabajar, por ejemplo, un principio para cada mes del curso escolar durante 2 años, a razón de 7-8 principios cada año, o durante tres años a razón de 5 principios por año. Lo ideal serían las edades de niños y niñas comprendidas entre los 7 y los 10 años.

En este podcast hablaremos de los Cuidados Paliativos, que corresponde con el cuaderno nº 17 de la colección Cuadernos de Ética en Clave Cotidiana.

Lo que pretende el autor de este Cuaderno es que quien elija leerlo pueda despejar sus dudas sobre los cuidados paliativos. No se trata de un Manual de Cuidados Paliativos, sino de compartir reflexiones sobre el final de la vida desde su larga experiencia profesional.

Una de las reflexiones con pinceladas éticas que encontrarán es que estos cuidados no tienen como objetivo alargar la existencia de las personas gravemente enfermas en fase terminal, sino la de contribuir a dar confort y significado a sus vidas hasta la llegada de la muerte provocada por la propia enfermedad.

Los profesionales de cuidados paliativos, nos dice su autor, a quien ahora conoceremos, procuramos ver simultáneamente a la persona que está enferma para seguir a su lado, respetándola y cuidándola, y, a la vez, ver su biología irremediablemente dañada para abstenerse de acciones que no le van a reportar ningún beneficio. Esto hace necesario que quienes hemos de atender al enfermo y a su familia tengamos como herramienta básica, además de nuestras herramientas clínicas y de comunicación, la ética médica que tendrá como base la compasión, la competencia del profesional y la autonomía del enfermo.

Jacinto Bátiz Cantera. Es Doctor en Medicina y Cirugía por la Universidad del País Vasco. Especialista Universitario en Cuidados Paliativos por la Universidad de Deusto. Máster en Cuidados Paliativos por la Universidad Autónoma de Madrid. Experto en Ética Médica y Deontología. Fue jefe de la Unidad de Cuidados Paliativos del Hospital San Juan de Dios de Santurce (Vizcaya) desde 1993 hasta 2017. Actualmente es director del Instituto para Cuidar Mejor del mismo Hospital. Preside la Sección de Cuidados Paliativos de la Academia de Ciencias Médicas de Bilbao. Es miembro del Observatorio Atención Médica al Final de la Vida de la Organización Médica Colegial de España (OMC). Es el responsable del Grupo de Trabajo de Bioética de la Sociedad Española de Médicos Generales y de Familia (SEMG).

En este cuaderno, los autores nos introducen en los conceptos básicos de la Bioética. Se inicia el Cuaderno tratando de llegar a una definición de Bioética, así como presentar los Principios básicos de la misma y su relación con el Bioderecho. El segundo capítulo se destina a introducirnos en la autonomía de los sujetos como destinatarios de los servicios de sanidad y su derecho a ser informados correctamente para poder llegar a tomar decisiones. En el tercero y último capítulo, se aborda la capacidad de aquellos sujetos que se encuentran en situaciones de vulnerabilidad y desde ahí se trata el tema de las voluntades anticipadas, el mejor interés y el juicio sustitutorio.

Ana María Marcos del Cano es catedrática de Filosofía del Derecho en la Facultad de Derecho de la UNED, habiendo sido docente de Teoría del Derecho y de Filosofía del derecho en los estudios de Derecho. Es la investigadora principal y coordinadora del Grupo de Investigación Derechos Humanos, Bioética y Multiculturalismo. Experta en temas de Bioética, especialmente en el final de la vida.

Rafael Junquera de Estéfani es también catedrático de Filosofía del Derecho en la Facultad de Derecho de la UNED, habiendo sido docente de Teoría del Derecho y de Filosofía del derecho en los estudios de Derecho. También ha impartido docencia en Ética y Deontología. Ha colaborado en la creación del Comité de Ética Socio Sanitaria del Centro Residencial para Personas Mayores Nuestra Sra. Del Perpetuo Socorro (Santa Fe, Granada). Es Presidente del Patronato de la Fundación Europea para el Estudio y Reflexión Ética (Funderética). Experto también en temas de Bioética.

En este podcast vamos a hablar de la vida y especialmente de una de sus partes más importantes junto con su inicio: su final. Lo vamos a hacer con tres mujeres, con tres mujeres fuertes, diferentes, admirables. Tres mujeres que tienen una inquietud común, que se unen para compartir su experiencia, su sabiduría y sus conocimientos. Tres mujeres con vocación de acompañar a las personas que pueden vivir la fase final de su vida. En este breve podcast tenemos la oportunidad de enriquecernos con su sabiduría, de eso que está más allá de los conocimientos y nos toca en lo más íntimo de nuestro ser.

Nazaret Maldonado del Arco, que vive y trabaja en Abacete, aunque es granadina de nacimiento. Ella desde su experiencia de médico de familia en el mundo rural, en la España vacía, y su especialización en cuidados paliativos nos aporta una visión desde esas personas que van viendo cómo su vida se apaga poco a poco.

Natividad Jiménez Sánchez es licenciada en Ciencias de la Educación y diplomada en Educación Social. Lleva más de 20 años trabajando en el área de Servicios sociales comunitarios del Ayuntamiento de Sevilla.

Mª Dolores Nieto Martín es médico internista y trabaja desde hace muchos años en el Hospital Universitario Virgen del Rocío en su Sevilla natal con pacientes de edad avanzada, enfermedades crónicas y cuidados paliativos.

¿De qué trata este cuaderno? Según nos dice su autor, Fco. Javier de la Torre, este es un manual de resistencia para los de abajo, la gente ordinaria, la gente sencilla. En su libro “La resistencia íntima”, Josep Maria Esquirol habla de una resistencia que se “recoge” más que se expande. “El resistente no anhela el dominio, ni la colonización, ni el poder. Quiere, ante todo, no perderse a sí mismo, pero, de una manera muy especial, servir a los demás”. “Existir es, en parte, resistir”. Cuando estamos confinados nos sentimos impotentes, impacientes. No podemos salir nada más que unas horas, no podemos ir a ver a nuestros padres, salir de nuestra provincia. No es la hora de “Podemos” sino de “No podemos”. No es la hora de la “Gran Transformación”, de los Grandes Proyectos sino de la Resistencia en estos tiempos de incertidumbre, parálisis, inmovilización. El confinado no tiene responsabilidad amplia, sino muy limitada.

F. J. DE LA TORRE DÍAZ: El profesor Javier de la Torre es doctor en Derecho y licenciado en Filosofía y Teología Moral. Ha sido docente en la Universidad San Pablo-CEU, en la Universidad Complutense de Madrid y en la Universidad Nacional de Educación a Distancia. Desde 2005 se ha incorporado a la Universidad Pontificia Comillas a tiempo completo. Ha dirigido la Cátedra de Bioética y el Máster de Bioética entre abril de 2006 y enero 2019. Preside el Comité de Ética de la Universidad Pontificia Comillas, dirige la Revista Iberoamericana de Bioética e imparte clases de Teología Moral y Bioética en la Facultad de Teología. Ha publicado más de una docena libros, editado más de veinte libros y escrito más de setenta artículos de su especialidad.