Mondjuk ki együtt!

Miért fontos, hogy a kreativitás fejlesztésére ne csak a művészeti iskolák fektessenek hangsúlyt? Hogyan képes fejleszteni ezt az évről-évre népszerűbb skillt egy iskola? Miért jó, ha felnőttként is képesek vagyunk reatívnak lenni? Erről beszélgetek a mai alkalommal Páris Bori képzőművész kollégámmal, a Diákszempont művészeti vezetőjével.

Mit szabályoz az iskola? Kik alkotják a szabályokat? Kell -e a sok szabály? Egyáltalán: miért kell a szabály? Nem is hinnénk, de nagyon fontos és a közösségi működés szempontjáól alapvető kérdést járunk körbe ebben az epizódban fiatal kolléganőmmel, Vigh Patríciával.

Milyen szülőkkel történő együttműködésre épít egy iskola, amikor egyéni bánásmódot igénylő gyermeket integrál? Mi a helyes szülői magatartás, ha az iskola jelez probléma esetén? Milyen procedúrára számíthat egy család, amikor a felmerülő problémának utána kell járni? Valóban stigma a paír? Ezekre a kérdésekre keressük közösen a választ a Diákszempont két tanítójával: Pillér Zitával és Szabó Ricsivel. 

Mit jelent az iskolaérettség fogalma? Miképp tudjuk gyermekünket "felkészíteni" az iskolára? Milyen szempontokat vegyünk figyelmbe akkor, amikor a gyermekünk számára ideális iskolát keressük? Ezeket a kérdéseket igyekszünk körbejárni ebben az epizódban. Meghívott vendégek: Rozsos Réka és Rozsos Rita, a Diákszempont Általános Iskola és Gimnázium iskolapszichológusa és gyógypedagógusa. A mikrofonnál: Gelencsér Panni. 

Ismerd meg az új oktatási témájú podcastünket! Ez itt a mondjuk ki együtt!