Educación Médica
By Ismael Piedra
Educación MédicaJun 16, 2022
Planes de estudio innovadores
El Dr. Ramón Esperón nos hace reflexionar sobre el futuro de la educación médica y la necesidad de innovar en los diseños curriculares para poder satisfacer las necesidades de salud de la sociedad en la que vivimos
Conoce la herramienta de aprendizaje PATOFARMA
El Dr. Bernardo Condado nos presenta la herramienta de aprendizaje PATOFARMA diseñada para mejorar el aprendizaje en las asignaturas de la carrera de medina de forma atractiva.
Melomanía y educación médica
El Dr. Javier Jiménez Velasco nos comparte como integró la música en el aprendizaje de temas de cardiología
Power skills en las carreras de la salud
El Dr. Ramón Esperón, vicepresidente de la Asociación Méxicana de Facultades y Escuelas de Medicina nos comaparte esta poderosa reflexión
Seguridad psicológica en los entornos de aprendizaje
Es importante que los docentes emprendamos acciones para identificar alumnos o alumnas con vulnerabilidad psicológica, para emprender acciones de apoyo y contención.
Motivación para el autoestudio en estudiantes y residentes en entornos clínicos
Es importante que los profesores construyamos un entorno que favorezca el autoestudio, sobre todo cuando los estudiantes de las carreras de la salud se encuentran en la última etapa de su carrera y cuando ingresan a una especialidad.
Inteligencia artificial en la educación en ciencias de la salud
El Dr. Alfredo Manzano, director de la Escuela de Medicina de la Universidad Anahuac, campus Querétaro nos explica las aplicaciones que tiene esta herramienta tecnológica en la educación en ciencias de la salud.
¿Cómo es un profesor con habilidades docentes destacadas?
Existen algunas acciones que realizan algunos profesores que son reconocidas por los estudiantes de ciencias de la salud por conseguir que su experiencia de aprendizaje sea mejor.
Propósitos de año nuevo para docentes de ciencias de la salud
Es tiempo de reflexionar y hacer ajustes a nuestras asignaturas en este año 2024, aquí te doy algunas ideas
Evaluación formativa en carreras de la salud
Las carreras de la salud que están diseñadas por competencias deben equilibrar la evaluación sumativa y la evaluación formativa para mejorar la experiencia de aprendizaje de sus alumnos.
Calidad y seguridad en los planes de estudio de carreras de la salud
El Dr. Daniel Vela Goñi, médico especialista en Calidad de la Atención Clínica, nos explica las competencias que deben demostrar los alumnos de carreras de la salud en esta área de dominio.
Bases para el diseño de una práctica de simulación
El Dr. Moisés de los Santos, profesor experto en simulación, nos orienta sobre los elementos que tenemos que considerar al planear y diseñar una práctica de simulación
Transformación del proceso educativo en carreras de la salud y especialidades médicas
El Dr. Jorge Eugenio Valdez García, es un destacado oftalmólogo quien ha desempeñado cargos destacados a nivel nacional e internacional en el ámbito de la educación médica.
Importancia de la electrocardiografía en el plan de estudios de medicina y enfermería
Es importante que los planes de estudio tengan un espacio adecuado para que los estudiantes de medicina, enfermeria y especialidades médicas desarrollen las destrezas necesarias para realizar e interpretar un electrocarediograma de manera adecuada.
Escucha las recomendaciones que hace el Dr. Gerardo Pozas Garza, destacado cardiologo electrofisiólogo, quien ha escrito 2 libros sobre el tema.
¿Cómo se demuestra la pasión docente?
En una encuesta a alumnos y alumnas de medicina se obtuvieron las acciones realiza un profesor o profesora y que para ellos es señal de pasión docente.
¿Qué se necesita para abrir un centro de simulación?
Además del presupuesto para adquirir equipos, en este episodio de explico el elemento más importante para que funcione un centro de simulación
Retos al implementar el portafolio
El Dr. Luis Felipe Segura profesor del la Escuela de Medicina de la Universidad Peruana Unión, nos platica los retos y las dificultades que se tienen en la implementación de un portafolio de competencias en la escuela de medicina.
Sistema de evaluación amigable
Es posible diseñar un sistema de evaluación amigable para los estudiantes, aquí te comparto las caracteristicas que debes incluir en su modelo de evaluación.
Evaluación del desempeño clínico #episodio 27
La evaluación del desempeño clínico es uno de los retos más desafiantes de la formación en la profesiones de la salud.
Aquí te dejo este link para que conozcas el Mini -CEX
https://www.elsevier.es/es-revista-educacion-medica-71-articulo-aplicacion-longitudinal-del-mini-clinical-S1575181317301523
Evaluación curricular, el corazón del proceso educativo
Una escuela que cuenta con un departamento de evaluación curricular, puede vigilar la congruencia entre el perfil de egreso y los resultados de aprendizaje que se producen en las asignaturas o materias del plan de estudio, aquí te explico otras funciones de este departamento.
Buenas prácticas para lograr aprendizaje significativo en estudiantes de medicina
El Dr. Alfredo Manzano de la Universidad Anauac nos explica algunas estrategias para lograr que los estudiantes de medicina rápidamente aprendan a aprender.
Puedes seguirlo en @a_manzano_g en Twitter y en Youtube en Sinapsis MX
Habilidades docentes para la evaluación de resultados de aprendizaje
El Dr. Alan Maximiliano De los Santos nos explica cuales son las habilidades escenciales en evaluación de los resultados de aprendizaje de los alumnos
Si gustan contactarlo mandar correo: maximiliano.santos@uw.edu.mx
Una asignatura atractiva para los estudiantes
En este episodio de comparto los ingredientes para diseñar una asignatura que resulte atractiva para los estudiantes.
Cómo hacer un buen caso de Aprendizaje Basado en Problemas
Integración del marketing a los planes de estudio de las carreras de la salud
En este episodio el Magister Yamil Lesmes nos explica la importancia de que los estudiantes de las carreras de la salud desarrollen conocimientos y habilidades de marketing para integrarse al mercado laboral ofreciendo sus servicios con una mejor estrategia.
Integración de la simulación háptica al plan de estudios de odontología
La Dra. María Paz Rodríguez Hopp nos explica los beneficios de integrar la simulación háptica al plan de estudios de odontología
Aprendizaje al lado de la cama del paciente
Los estudiantes de medicina, no solo aprenden en el aula, también se logran conocimientos y habilidades al lado de la cama del paciente guiados por un profesor.
Evaluación de resultados de aprendizaje en odontología
El Dr. Luis Fernando Vélez Jaramillo, no explica la importancia de la evaluación de resultados de aprendizaje en Colombia.
Principios de la evaluación de competencias de egreso
Es importante distinguir la diferencia de un plan de evaluación de competencias de egreso y de un plan de evaluación de una asignatura o unidad de formación.
En este episodio te explico los principios para evaluar las competencias declaradas en el perfil de egreso.
Tres momentos clave en la simulación clínica
Es necesario que los profesores y profesoras diseñen estas 3 fases para que los estudiantes tengan una buena experiencia de aprendizaje basada en simulación
TestMed una plataforma de aprendizaje creada por un estudiante de medicina
El aprendizaje significativo se logra utilizando estratégicamente técnicas y recursos de aprendizaje apoyados por la tecnología. Te invito a conocer esta herramienta diseñada por un alumno de la carrera de medicina para sus compañeros.
Simulación e innovación a bajo costo
El Dr. Gibrán Mejía Mejía nos comparte toda su experiencia creando simuladores de bajo costo para crear experiencias de aprendizaje creativas e innovadoras.
No te pierdas este episodio que está lleno de recetas e ideas para innovar con tus alumnos.
Experiencias de aprendizaje usando simulación durante la pandemia
La Dra. Elena Rios Barrientos, experta en el tema de simulación, nos cuenta cómo ha sido la vivencia de alumnos y profesores al diseñar experiencias de aprendizaje en condiciones de pandemia por SARS COV2.
Aprendizaje basado en retos
La Dra. Silvia Lizett Olivaers Olivares nos presenta su libro Aprendizaje Basado en Retos
La marca personal de los profesores de las carreras de la salud
Escucharemos las recomendaciones del Carlos Valdéz, Ph.D. experto en desarrollo de marca personal y marketing digital para todos los profesores de escuelas de medicina y carreras de ciencias de la salud.
5 elementos que impactan negativamente en la evaluación de competencias
Transformar un plan los planes de estudios de las carreras de la salud a un diseño curricular basado en competencias es retador, aquí te presentamos las principales dificultades en estra transición
Aula invertida exitosa
Te comparto los secretos para lograr una experiencia exitosa con esta técnica de aprendizaje
¿Qué funciona y qué no funciona en educación a distancia?
La experiencia generada en esta cuarentena no ha enseñado lo que funciona y lo que no funciona en educación a distancia. Aquí te compartimos los 6 aprendizajes más relevantes
Afrontando la educación virtual en odontología
El Dr. Juan Carlos Uribe, docente de la Facultad de Odontología de la Universidad del Bosque y Universidad Cooperativa de Colombia, nos relata la experiencia vivida en esta migración obligada a la educación a distancia y nos ofrece valiosas recomendaciones para los docentes de odontología
Clases en línea, los estudiantes de medicina opinan
Ante la migración inevitable hacia la educación a distancia los profesores de medicina y de las carreras de ciencias de la salud debemos conocer la opinión de alumnos para reestructurar las asignaturas o materias que impartimos con el objetivo de tener mejor impacto en el aprendizaje.
Nuestra inevitable transformación hacia la educación a distancia
La pandemia de COVID-19 puso frente a los docentes de las carreras de ciencias de la salud el reto de transformar nuestra práctica docente hasta la educación a distancia apoyándonos en la tecnología.
En este episodio te daré estrategias para mejorar la experiencia educativa a distancia con recomendaciones para crear contenido educativo y las mejores aplicaciones educativas para lograrlo
¿Como redactar objetivos específicos de aprendizaje?
Cuando redactas objetivos específicos de aprendizaje de los temas de tu curso o asignatura, dejas más clara la profundidad y extensión del tema que tendrán que aprender tus estudiantes.
En este episodio de ofrecemos algunos verbos y categorías fáciles que te ayudarán
12 Características de una buena pregunta de opción múltiple
En este episodio aprenderás como realizar buenas preguntas de opción múltiple en tus exámenes.
Exámenes de opción múltiple, los errores más comunes
Conoce los errores más comunes al construir un examen de opción múltiple en profesores de Carreras de Medicina y Carreras de Ciencias de la Salud
Aprendizaje Centrado en el Paciente
En este episodio aprenderás de la Dra. Silvia Olivares, quien es decana académica de la Escuela de Medicina del Tecnológico de Monterrey, y Directora de obra del libro. Aprendizaje Centrado en el Paciente.
Diseño de portafolio de competencias en ciencias de la salud
Todo lo que tienes que saber para integrar esta herramienta de evaluación de competencias a tu materia o asignatura.
Competencias profesionales y sus dificultades
La transformación de la educación médica en el Siglo XXI
La educación médica moderna ya no está centrada en el profesor, ahora el foco de atención es el estudiante y sus necesidades
8 roles del profesor de medicina y ciencias de la salud
El Dr. Ronald Harden en su más reciente libro publicó los 8 roles que deben desempeñar los profesores del siglo 21, para satisfacer las necesidades del nuevo entorno de aprendizaje.
Estrategias para motivar a los estudiantes de medicina y carreras de la salud en el aula
Mantener la motivación de los estudiantes a lo largo de un ciclo o semestre es un reto para los profesores de medicina y carreras de la salud del siglo XXI. En este episodio te daremos algunas estrategias que te ayudarán a vivir una nueva experiencia en el aula.