Der Gedankentopf

Webseite von Benjamin Jaksch: benjaminjaksch.de

1. Klare Aufgabenstellung
2. Die Vorlesung orientiert sich an der Aufgabenstellung - Constructive Alignment
3. Struktur
4. Raum und Zeit für Feedback
5. Impuls & Impact statt Perfektion

https://relatris.ch
https://www.workingoutloud.com

In dieser Folge habe ich mich mit Nicole Ondrusch über ihre Erfahrungen mit Working Out Loud als Bestandteil im Studium unterhalten. Sie ist Professorin an der Hochschule Heilbronn für Angewandte Informatik und Digitale Transformation. Im Herbst 2020 hat sie mit einer Kollegin gemeinsam zum ersten Mal Working Out Loud bei den Erstsemestern des Studiengangs Angewandte Informatik eingesetzt. Ihr Ziel war es die Studierenden besser miteinander zu vernetzen um ihnen aufgrund der Corona bedingten Fernlehre einen guten Start ins Studium zu ermöglichen. Zudem lernt man durch #WOL auch eine Vielzahl weiterer Skills die für eine erfolgreiche berufliche Laufbahn hilfreich sind.

Das Ganze wurde von einer Stundentin wissenschaftlich begleitet, wodurch einige Erkenntnisse gewonnen wurden, die für eine Weiterentwicklung im formalen Bildungskontext als hilfreich erscheinen.

In meiner ersten Folge habe ich Kai Hebein zu  Gast. Er ist Mittelschullehrer, arbeitet an der virtuellen PH mit und  ist Autor von dem Blog Smartraven.  Als eLearning-Experte hat er zu dem Thema einiges zu sagen. Einen  kleinen Teil davon kannst du dir in dieser Folge anhören.

Unter anderem sprechen wir darüber wie er zum eLearning gekommen ist, was er anderen Interessierten empfehlen kann um digital durchzustarten und ob Corona eine Zeit der Metamorphose für mehr digitalen Unterricht an Österreichs Schulen ist.