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Pensons l’éducation [en dialogue]

Pensons l’éducation [en dialogue]

By Mathieu Gagnon
Balado sur des sujets touchant l’éducation de manière variée. Animé par Mathieu Gagnon, professeur à la Faculté d'éducation de l'Université de Sherbrooke.
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Épisode 9 — L'éthique professionnelle en enseignement: en dialogue avec Denis Jeffrey
Pour les personnes enseignantes, agir de façon éthique constitue une compétence à développer et à mobiliser au quotidien. Mais qu'est-ce que l'éthique professionnelle en enseignement? Comment y forme-t-on? À quoi la reconnait-on? Sur la base de quoi fonder notre action? Où commence-t-elle et où s'arrête-t-elle? Denis Jeffrey, professeur titulaire à la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université Laval, fort de son expérience et de ses expertises, nous aide à mettre de l'ordre dans tout cela! Bonne écoute!
01:18:09
July 8, 2021
Épisode 8 — Apprendre les mathématiques: en dialogue avec Laurent Theis
Apprendre les mathématiques est considéré comme essentiel à l'école et les enseignants y consacrent beaucoup de temps. Pourquoi? Qu'est-ce qu'on apprend en mathématique? Qu'est-ce qu'une situation problème mathématique et comment aider les élèves en difficulté à y entrer? Dans cet épisode, je discute de ces questions avec Laurent Theis, professeur titulaire au Département en enseignement au préscolaire et au primaire de la Faculté d'éducation de l'Université de Sherbrooke. Bonne écoute!
01:09:08
May 7, 2021
Épisode 7 — Le rapport à l'écrit : de quoi s'agit-il et en quoi cela peut-il améliorer nos pratiques en classe? En dialogue avec Christiane Blaser.
En dialogue avec Christiane Blaser, nous réfléchissons au concept de rapport à l'écrit et plus spécifiquement à l'écriture. Exploration des composantes de ce concept et des manières dont il peut changer notre façon de voir l'apprentissage de l'écriture à l'intérieur du cadre scolaire, peu importe les domaines d'apprentissage.  
01:13:09
March 25, 2021
Épisode 6 — L'école peut-elle (doit-elle) aider à contrer les idées complotistes chez les jeunes? En dialogue avec Sivane Hirsh et Audrey Groleau
Dans cet épisode, je m'entretiens avec Sivane Hirsh et Audrey Groleau, toutes deux professeures à l'Université du Québec à Trois-Rivières, des raisons pour lesquelles l'école devrait aider à contrer les idées complotistes des jeunes ainsi que des moyens d'y parvenir. 
01:13:40
February 24, 2021
Épisode 5 — L'appréciation des œuvres littéraires à l'école: en dialogue avec le professeur Martin Lépine
Dans le cadre de cet épisode, je m'entretiens avec Martin Lépine, professeur à la Faculté d'éducation de l'université de Sherbrooke, sur l'apprentissage de la lecture et plus spécifiquement sur l'appréciation des œuvres littéraires. Former des lecteurs pour la vie ne veut pas dire former des « décodeurs » de textes et Martin fait bien la distinction entre les deux. Au-delà de l'apprentissage des codes de la langue, il y a tout le rapport à la lecture qui est à développer, un rapport qui comprend une diversité de dimensions sur lesquelles agir. Bonne écoute!  
01:41:50
December 7, 2020
Épisode 4 — La motivation scolaire: en dialogue avec le professeur Jonathan Smith
Vous êtes intéressé(e)s par la motivation scolaire? Ça tombe bien puisqu'il s'agit du sujet sur lequel je m'entretiens avec Jonathan Smith (professeur à la Faculté d'éducation de l'Université de Sherbrooke), qui est un spécialiste de la question! Un échange très agréable, stimulant et approfondi!
01:31:53
November 6, 2020
Épisode 3 — (3/3) : Joindre les arts, dont le théâtre jeune public, et la pratique du dialogue philosophique avec les enfants : entretien avec Gilles Abel
Gilles Abel, philosophe pour enfants de la Belgique, nous parle de sa conception de la philosophie pour enfants et des projets liant pratiques philosophiques et théâtre jeune public.
33:58
September 7, 2020
Épisode 3 — (2/3) : Joindre les arts, dont le théâtre jeune public, et la pratique du dialogue philosophique avec les enfants : entretien avec Gilles Abel
Gilles Abel, philosophe pour enfants de la Belgique, nous parle de sa conception de la philosophie pour enfants et des projets liant pratiques philosophiques et théâtre jeune public.
29:15
September 7, 2020
Épisode 3 — (1/3) : Joindre les arts, dont le théâtre jeune public, et la pratique du dialogue philosophique avec les enfants : entretien avec Gilles Abel
Gilles Abel, philosophe pour enfants de la Belgique, nous parle de sa conception de la philosophie pour enfants et des projets liant pratiques philosophiques et théâtre jeune public.
26:11
September 7, 2020
Épisode 2 — (2/2) : En dialogue avec des adolescents qui pratiquent la philosophie
Seconde partie de l’entretien avec des adolescents qui font de la philosophie dans le cadre de leur parcours scolaire au secondaire. Dans cette partie, ils nous parlent de ce qu’ils apprennent en philo et de comment cela leur sert dans leur vie de tous les jours. Ils s’expriment aussi sur l’idée d’intégrer la philosophie dans toutes les écoles secondaires. Bonne écoute!
26:02
July 21, 2020
Faits saillants de la première partie de l’entretien avec des ados qui font de la philo
Pour celles et ceux qui n’auraient pas eu le temps d’écouter la version intégrale de l’entretien, je vous propose ces faits saillants.
04:23
July 21, 2020
Épisode 2 — (1/2) : En dialogue avec des adolescents qui pratiquent la philosophie
Dans cet entretien, je discute avec des adolescents qui pratiquent la philosophie dans le cadre de leur parcours scolaire au secondaire. À l'intérieur de cette première partie, ils nous expliquent ce qu’ils font en philosophie et nous parlent de leur rapport à cette discipline scolaire.
23:14
July 7, 2020
Épisode 1 — (2/2) : Faire appendre des habiletés de pensée aux enfants par la pratique du dialogue philosophique: entretien avec Alexandre Herriger
Dans cette seconde partie, Alexandre Herriger discute entre autres de la pratique de la philosophie à tous âges, de la culture du doute et des enjeux liés à l’accompagnement des enseignants lorsque nous souhaitons développer les habiletés de pensée des élèves. Bonne écoute!
31:18
June 25, 2020
Épisode 1 — (1/2) : Faire appendre des habiletés de pensée aux enfants par la pratique du dialogue philosophique: entretien avec Alexandre Herriger
Dans cet épisode, je présente la première partie d’un entretien que j’ai mené avec Alexandre Herriger, formateur en philosophie pour enfants en Suisse. Il y est question de ce qu’est la philosophie pour enfants et de l’importance de développer les habiletés de pensée des élèves dans ce contexte.
28:08
June 9, 2020
Présentation du podcast
Épisode dans lequel Mathieu Gagnon, professeur à la Faculté d'éducation de l'Université de Sherbrooke, présente le projet de podcast « Pensons l’éducation », son esprit, sa forme et ses objectifs.
04:23
May 3, 2020