O studiu
By Pavel Semerád
O studiuDec 04, 2020
#40 Jak napsat článek s impakt faktorem?
Pro někoho je psaní impaktů běžná rutina a publikuje jeden za druhým. Někdo na takový článek nikdy nedosáhne. No a někomu – jako třeba mně – se to podaří až po 12 letech akademického života.
Pokud také sníte o svém impaktu, nahrál jsem pro vás tento díl, abyste na ten „úspěch“ nemuseli čekat tak dlouho a abyste se vyvarovali mých chyb. Tak už žádné výmluvy a směle do toho.
Přeji vám mnoho úspěchů ve výzkumu a ať i vám (taky) brzy vyjde článek s impaktem.
Pavel Semerád
#39 Vyplatí se usilovat o červený diplom?
Jsem jedním z těch absolventů, kteří si mohou svůj diplom dát do červených desek. Jinými slovy, podařilo se mi udělat všechny zkoušky během bakalářského studia napoprvé s průměrem do 1,50. Suma sumárum: prospěl jsem s vyznamenáním.
Ale mělo to vůbec smysl? Finančně to (zatím), alespoň v mém případě nikdo nedocenil. A tak si tak sedím s diplomem v ruce a přemýšlím, jestli to nebylo zbytečné úsilí a jestli by mi ty modré desky přece jen nestačily. (Stačily!)
Pokud jste na tom podobně, tak se s vámi podělím o svůj pohled na to, jestli se vyplatí studovat na červený diplom. Kdy ano a kdy ne.
Přeji vám příjemný poslech! Máte-li nějakou otázku, nebo nápad na téma pro další díl, napište mi na e-mail pavel@tatulda.cz.
#38 Chci změnit obor, nechci být zubařkou!
Vystudovala jsem obor zubní lékařství a našla jsem pro mnohé nejspíš dokonalé zaměstnání – skvělý kolektiv, vřelý přístup, špičkové pracoviště,… ale prostě „na to nemám“. Svazuje mě ta ohromná zodpovědnost za lidské zdraví, nutnost rozhodovat se v časovém presu, tlak na zručnost, kterou moc nemám… V koutku duše cítím, že to prostě není pro mě. Zvažuji úplně změnu oboru. Se specializací zubař se ale těžko dá dělat jiné povolání a je obtížné zahodit 5 let vysokoškolského studia. Myslíte, že mám vůbec šanci najít uplatnění v jiném oboru – když mám „jen“ gympl a medicínu, tedy velmi úzkou specializaci? Neumím si představit, kde by to mohlo být. Nic kromě zubařiny neumím.
Přeji vám příjemný poslech! Máte-li nějakou otázku, nebo nápad na téma pro další díl, napište mi na e-mail pavel@tatulda.cz.
#37 Mám citovat ChatGPT, nebo se na to mám vykašlat?
ChatGPT a chatbotům bych zpracování své bakalářky nebo diplomky určitě nesvěřil. V tomto díle vám povím proč.
1) Jednak si občas použité zdroje vymýšlejí a občas využívají i konspirační weby.
2) A hlavně nikdo pořádně neví, odkud ChatGPT získává informace? Co když se jedná jen o překladový plagiát?
Ať už je váš vztah k chatbotům a umělé inteligenci jakýkoliv, doporučuji vám, abyste ve vlastním zájmu tuto interní komunikaci řádně citovali. Pokud by totiž došlo k úniku dat, mohlo by se zjistit, že jste si nechali napsat práci někým jiným (ghostwriting) a vydáváte ji za vlastní. Za to byste pak byli, samozřejmě, potrestáni. Vážně to chcete riskovat?
Zdroje, na které se odkazuji:
- David Wilkinson: https://www.youtube.com/watch?v=rQ7-HqEgF40
- Geoffrey A. Fowler: https://www.washingtonpost.com/technology/2023/02/07/microsoft-bing-chatgpt/
- ChatGPT-FAQ: https://www.chatgpt-faq.com/are_chatgpt_answers_unique.php
- Akademická etika: https://www.akademickaetika.cz/blog/co-vsechno-o-vas-vi-anonymni-ghostwriter/
Přeji vám příjemný poslech! Máte-li nějakou otázku, nebo nápad na téma pro další díl, napište mi na e-mail pavel@tatulda.cz.
#36 Co dělat, když mi zaměstnavatel neumožní studovat?
Chcete studovat na vysoké škole, ale zaměstnavatel vám to neumožní? Co dělat v takovém případě a je to opravdu tak beznadějné, jak to vypadá? V tomto díle vám povím o 6 možnostech, které jako zaměstnanci máte vč. odkazu na zákoník práce.
Přeji vám příjemný poslech! Máte-li nějakou otázku, nebo nápad na téma pro další díl, napište mi na e-mail pavel@tatulda.cz.
#35 Kdo za mě napíše diplomku, bakalářku nebo seminárku...?
Toto téma odstartovala otázka, kterou jsem dostal e-mailem: „Chci se zeptat, zda vypracováváte podklady pro seminární práci?“ I když by možná toto nabídka někoho potěšila, já jsem z toho měl zcela opačné pocity. Byla to totiž za poslední 2 týdny už 3. poptávka, kterou jsem velmi stručně odmítl: „Ne, tohle opravdu nedělám a dělat nebudu.“ Tím naše komunikace vždy skončila. Mně to ale přece jen nedalo, sedl jsem k počítači a začal datlovat tuto antireklamu na podvod, který mi vadí.
Existuje jen jediná správná cesta – pište své vlastní originální texty. Možná to nebude nejlepší ročníková práce. Možná ji obhájíte až napodruhé a o prsa. Ale budete moci klidně spát, protože vaše práce bude opravdu vaše. Přeji vám příjemný poslech! Máte-li nějakou otázku, nebo nápad na téma pro další díl, napište mi na e-mail pavel@tatulda.cz.
#34 Proč se nikdy nezbavíme podvodů u diplomových prací?
V minulém díle jsem vám vyprávěl o tom, jak jsem odhalil 3 diplomkové plagiáty. V tomto díle vám povím, jak tento příběh pokračoval a jaký měl konec. Možná budete překvapení, že nejvíc celou situaci vyhrotil vedoucí dvou odhalených diplomových prací. Podle mě... úplně zbytečně. A to je i důvod, proč si myslím, že se nikdy podvodů s diplomkami nezbavíme. Bohužel.
Existuje jen jediná správná cesta – pište své vlastní originální texty. Možná to nebude nejlepší ročníková práce. Možná ji obhájíte až napodruhé a o prsa. Ale budete moci klidně spát, protože vaše práce bude opravdu vaše. Přeji vám příjemný poslech! Máte-li nějakou otázku, nebo nápad na téma pro další díl, napište mi na e-mail pavel@tatulda.cz.
Zvu vás na moje školení Jak na diplomku, které vám pomůže napsat lepší práci. Více informací najdete na mém blogu https://www.tatulda.cz.
#33 Jak jsem odhalil 3 plagiáty?
Povím vám o třech diplomkách, ve kterých jsem jako oponent odhalil opsané pasáže. Kuriózní na tom bylo, že ty tři případy od sebe dělily jen 2 měsíce. S frekvencí jeden odhalený plagiát za 20 dní, to bych za rok zvládl odhalit 18 opsaných prací… To není vůbec špatné číslo. Ale dost snění – tohle video vás má od plagiátů odradit!
Existuje jen jediná správná cesta – pište své vlastní originální texty. Možná to nebude nejlepší ročníková práce. Možná ji obhájíte až napodruhé a o prsa. Ale budete moci klidně spát, protože vaše práce bude opravdu vaše. Přeji vám příjemný poslech! Máte-li nějakou otázku, nebo nápad na téma pro další díl, napište mi na e-mail pavel@tatulda.cz.
Zvu vás na moje školení Jak na diplomku, které vám pomůže napsat lepší práci. Více informací najdete na mém blogu https://www.tatulda.cz.
#32 Student jako nástroj pomsty ve sporech mezi akademiky
Před pár dny jsem dostal e-mail od jednoho mého čtenáře a je to věc, ve které půjdu se svou odpovědí na hodně tenký led. Musím upřímně přiznat, že se toho i trochu bojím.Tím tématem totiž jsou osobní spory mezi akademiky na jedné fakultě, ve kterých jsou někdy, bohužel, zneužiti i studenti. Ti za to ale vůbec nemohou. Jsou jen nástrojem pomsty. Prostě jen byli v blbou chvíli na blbém místě. Nic víc. Ano, je to špatně, ale jak z toho ven?!
Přeji vám příjemný poslech a úspěšné studium! Máte-li nějakou otázku, nebo nápad na téma pro další díl, napište mi na e-mail pavel@tatulda.cz.
#31: 5 chyb, kterým se vyhněte při psaní literární rešerše
Během mých konzultací se studenty mi procházejí rukama závěrečné práce z nejrůznějších oborů. Když se ale dívám zpětně na to, co jsem studentům vytýkal nejčastěji, našel jsem 5 věcí, které se opakují s železnou pravidelností. Ty chyby zbytečně kazí celkový dojem!
Chtěl bych se s vámi o ně podělit, protože věřím, že když se jim vyhnete, napíšete mnohem lepší literární rešerši a díky tomu i lepší diplomku. Když říkám diplomku, mám tím na mysli samozřejmě i bakalářku a rigorózní práci.
A pokud by to nestačilo, zvu vás na moje školení Jak na diplomku (https://tatulda.cz/skoleni-jak-na-diplomku/), nebo využijte mé konzultace. Rád se stanu vaším mentorem a poradím vám, čím bych začal a jak bych při řešení vaší práce postupoval já. Máte-li o konzultaci zájem, napište mi na pavel@tatulda.cz.
#30 Rigorózní řízení, rigorózní zkouška a rigorózní práce
Během posledních měsíců jsem dostal několik otázek, které se týkaly rigorózních řízení, rigorózních zkoušek a rigorózních prací v nejrůznějších oborech. Právě proto jsem pro vás nahrál tento díl, ve kterém bych rád shrnul nejčastější otázky.
Přeji vám příjemný poslech a úspěšné studium! Máte-li nějakou otázku, nebo nápad na téma pro další díl, napište mi na e-mail pavel@tatulda.cz.
Slíbené odkazy:
Konzultace rigorózních prací - https://tatulda.cz/konzultace-diplomove-prace-mentoring/
Videa na YouTube
Jak se vyhnout plagiátorství - https://youtu.be/cZ3VC5pSBE0
Diplomka na zakázku - podvod jménem Ghostwriting - https://youtu.be/IzKC69ffv8A
Vice o rigorózních řízeních - https://tatulda.cz/stitky/rigorozni-rizeni/
#29 Krutá pravda o srazech spolužáků po letech
Važte si každé chvíle se spolužáky, třeba je už pak nikdy nepotkáte. Když jsem tuhle radu slýchával od zkušenějších, nevěřil jsem jim. Nás se to přece nikdy týkat nebude. Jsme skvělá parta! Až teď, když už jsem taky pracující táta od rodiny, jsem pochopil, že se tomu vyhnout nedá. Je to prostě přirozenej vývoj.
Když jsem tuhle radu slýchával od zkušenějších, nevěřil jsem jim. Nás se to přece nikdy týkat nebude. Jsme skvělá parta! Až teď, když už jsem taky pracující táta od rodiny, jsem pochopil, že se tomu vyhnout nedá. Je to prostě přirozenej vývoj.
Lidi, který chceš vidět, potkáš. Ty, který nemůžeš potkávat, můžeš potkat na srazu. Ty, který potkat nechceš, potkat už nikdy nemusíš.
Inu takový už je vývoj těch našich jednotek, které měly za společný cíl dokončit studium. Pak se ty jednotky rozdělily, potkaly jiné jednotky a začaly makat na dalším projektu.
Život nezastavíš – važ si toho, co máš teď. Važ si každé chvíle se spolužáky. Až to (jednou) skončí, dost možná je už nikdy nepotkáš.
Tak ahoj na srazu a díky za pozvání. Pavel
Přeji vám příjemný poslech a úspěšné studium! Máte-li nějakou otázku, nebo nápad na téma pro další díl, napište mi na e-mail pavel@tatulda.cz.
#28 Byl jsem odhalen jako plagiátor?!
Tento díl věnuji všem studentům, kteří píšou bakalářku, diplomku nebo jakoukoliv jinou závěrečnou práci. Natočil jsem ho proto, (i) abyste viděli, o čem přemýšlí člověk obviněný / usvědčený z plagiátorství, a (ii) abyste viděli, že ta „kontrola“ může přijít kdykoliv a nečekaně.
A teď si představte, že jste ministr(yní), nebo ředitel(kou) úspěšné mezinárodní firmy, přijde mediální smršť a prokáže se vaše plagiátorství. Během pár hodin přijdete o všechno, čemu jste obětovali svůj život – o slávu, o čest, o voliče, o zákazníky a o budoucnost. Vážně chcete riskovat takové problémy?
Existuje jen jediná správná cesta – pište své vlastní originální texty. Možná to nebude nejlepší ročníková práce. Možná ji obhájíte až napodruhé a o prsa. Ale budete moci klidně spát, protože vaše práce bude opravdu vaše. Přeji vám příjemný poslech! Máte-li nějakou otázku, nebo nápad na téma pro další díl, napište mi na e-mail pavel@tatulda.cz.
Zvu vás na moje školení Jak na diplomku, které vám pomůže napsat lepší práci. Více informací najdete na mém blogu https://www.tatulda.cz.
DOPORUČENÝ ČLÁNEK:
-- Plagiát diplomové práce se vám vrátí jako bumerang - https://tatulda.cz/plagiat-diplomove-prace-se-vam-vrati-jako-bumerang/
#27 Co udělal Jan Lipavský špatně při psaní bakalářské práce?
Jistě jste si všimli, že se pan prezident v posledních dnech několikrát zmínil o špatném hodnocení bakalářské práce jednoho z budoucích ministrů. Měl to být dokonce i jeden z důvodů, proč ho nechtěl jmenovat. Nedalo mi to a podíval jsem se na to, proč ta práce byla hodnocena "nejhorší možnou známkou". Důvod jsem našel. Jde o chybu, kterou dělá mnoho studentů. Poučíte se z toho alespoň vy? Přeji vám, ať vám jde psaní od klávesnice.
Zvu vás na moje školení Jak na diplomku (https://tatulda.cz/skoleni-jak-na-diplomku/), nebo využijte mé Rychlé písemné konzultace. Rád se stanu vaším mentorem a poradím vám, čím bych začal a jak bych při řešení bakalářské práce postupoval já. Máte-li o konzultaci zájem, napište mi na pavel@tatulda.cz.
Odkazy z podcastu
Podklady pro podcast
Co udělal Jan Lipavský špatně při psaní bakalářské práce?
- https://tatulda.cz/co-udelal-jan-lipavsky-spatne-pri-psani-bakalarske-prace/
E-Book 20 nejčastějších chyb při psaní diplomky
- https://tatulda.cz/20-nejcastejsich-chyb-pri-psani-diplomky-ebook/
#26 Jak začít psát bakalářku?
Pokud právě píšete bakalářskou práci, dost možná poznáváte, že to není až tak jednoduché, jak to na první pohled vypadalo. Je to mravenčí práce, která zpravidla neubíhá tak rychle a úspěšně, jak by si člověk přál. Bakalářka se prostě musí odsedět a v některých chvílích i přetrpět. Na druhou stranu není nic krásnějšího než, když tu práci úspěšně obhájíte. To si pak člověk říká, jo super – stálo to za to. Obhajoba je ale ještě hodně daleko, tak se vraťme na začátek. Dnes vám poradím, jak začít psát bakalářku.
A pokud by to nestačilo, zvu vás na moje školení Jak na diplomku (https://tatulda.cz/skoleni-jak-na-diplomku/), nebo využijte mé konzultace. Rád se stanu vaším mentorem a poradím vám, čím bych začal a jak bych při řešení bakalářské práce postupoval já. Máte-li o konzultaci zájem, napište mi na pavel@tatulda.cz.
#25 Jak se mohou studenti bránit proti učiteli?
Kdybych vám, milí studenti, tvrdil, že se občas učitelé nechovají nevhodně, asi byste mě považovali za pokrytce. Ano, občas se o takových případech dozvím. Naposledy to bylo minulý týden. I přesto bych chtěl ale zdůraznit, že se jedná o výjimečné případy a každý takový případ by měl být posuzován oboustranně velmi citlivě a opatrně. V opačném případě by to mohlo skončit i lidskou tragédií. Pokud byste se ale do takové situace opravdu dostali, poradím vám, jak se bránit proti bezpráví ze strany učitelů.
Přeji vám příjemný poslech a úspěšné studium! Máte-li nějakou otázku, nebo nápad na téma pro další díl, napište mi na e-mail pavel@tatulda.cz.
Více o mých konzultacích:
Konzultace diplomových prací - https://tatulda.cz/konzultace-diplomove-prace-mentoring/
Konzultace obhajoby - https://tatulda.cz/obhajoba-diplomove-prace-konzultace/
Konzultace studijních záležitostí - https://tatulda.cz/studijni-poradenstvi-mentoring/
#24 Jak zvládnout kombinované studium na vysoké škole?
Už dlouho jsem nečetl tak úžasně optimistický příběh, jako je tento. To jeho nadšení bylo cítit v každé větě. Kéž by mu vydrželo až do úspěšného konce. Ptáte se, koho mám na mysli? Jednoho mého čtenáře. Studenta 1. ročníku na vysoké škole. Kombiňáka. Pokud budete mít pocit, že je až příliš optimistický, nezapomínejte, že je to ještě mladej kluk - padesátník. :) I proto jsem mu dal 7 rad, které bych dal každému studentovi kombinovaného studia. Přeji vám příjemný poslech a úspěšné studium! Máte-li nějakou otázku, nebo nápad na téma pro další díl, napište mi na e-mail pavel@tatulda.cz.
#23 Vedoucí práce: Mám takovou diplomku pustit k obhajobě?
Jestli patříte mezi ty, kteří si myslí, že se posudky píšou hlavně proto, aby poškodily studenta, tak se hezky usaďte a poslouchejte. Rád bych vás vzal na druhou strany barikády a ukázal vám, jaká dilemata musejí řešit vedoucí diplomových prací. Tento příběh je o studentovi, kterému se nějak zpřeházely citace. No a paní vedoucí si není jistá, jestli to má pustit v téhle podobě k obhajobě. Zvažuje proto, jestli by mu tu práci neměla raději vrátit k přepracování. Tak schválně, jak byste to vyřešili vy - pustili byste to, nebo byste ji (také) vrátili?
Přeji vám příjemný poslech a úspěšné státnice! Máte-li nějakou otázku, nebo nápad na téma pro další díl, napište mi na e-mail pavel@tatulda.cz.
Zvu vás také na moje školení Jak obhájit diplomku. Více informací najdete na mém blogu https://tatulda.cz/skoleni-jak-obhajit-diplomku/.
#22 Neudělal jsem státnice na vysoké škole. Co teď s tím?
Tento díl věnuji všem studentům, kteří neuspěli u státnic a kteří to vnímají jako životní prohru. Chápu, že se ten neúspěch podepsal na vaší psychice a motivaci. Jasně, všichni vaši spolužáci si teď užívají léto a vy musíte koukat do knih. Zkomplikovalo vám to i vaše plány. Ale vždyť jde jen o 2 nebo 3 měsíce. Tak nepřestávejte ve svém snažení. Nezbývá mi než zopakovat, co jsem řekl již mnohokrát: Ty neúspěšné státnice berte jako novou výzvu! Věřím, že vás tato zkušenost zocelí - život není jen o výhrách. Je i o neúspěších a o tom, jak se s těmito prohrami dokážeme vyrovnat.
Jsem však přesvědčen o jedné věci. Za pár let si na tuto zkušenost možná ani nevzpomenete. A pokud ano, nebude to už tak bolestivé. To vám slibuji. Přeji vám příjemný poslech a úspěšné státnice! Máte-li nějakou otázku, nebo nápad na téma pro další díl, napište mi na e-mail pavel@tatulda.cz.
Zvu vás také na moje školení Jak obhájit diplomku. Více informací najdete na mém blogu https://tatulda.cz/skoleni-jak-obhajit-diplomku/.
Použité a doporučené zdroje:
Honza Kohut - https://jakserychlenaucit.cz/
Peter Urbanec - https://www.youtube.com/watch?v=7tFKzmFvn3g&t=276s
#21 Co dělat, když komise vyhazuje nesympatické studenty?
Tento díl věnuji všem studentům, které již brzy čekají státnice a obhajoby diplomových prací. Poradím vám totiž, co dělat a jak se bránit v případě, kdy komise vyhazuje studenty jen proto, že nebyli komisi sympatičtí? Jde o opravdu výjimečnou situaci, ale soudě dle příběhu mého čtenáře se to může přihodit. Přeji vám příjemný poslech a úspěšné státnice! Máte-li nějakou otázku, nebo nápad na téma pro další díl, napište mi na e-mail pavel@tatulda.cz.
Zvu vás také na moje školení Jak obhájit diplomku. Více informací najdete na mém blogu https://tatulda.cz/skoleni-jak-obhajit-diplomku/.
#20 Proč jít na promoce?
Články o studiu, státnicích a promocích najdete na mém blogu: www.tatulda.cz
#19 Jak překonat strach z vlastního selhání u státnic?
Tento díl věnuji všem studentům, které již brzy čekají státnice. Právě s blížícími se státnicemi začíná totiž na mnohé studenty doléhat tíha této události. Někteří mají strach, co jejich případnému neúspěchu řeknou rodiče a kamarádi. Jiné zase trápí strach z vlastního selhání. A právě pro tu druhou skupinu jsem připravil tuto odpověď. Přeji vám příjemný poslech! Máte-li nějakou otázku, nebo nápad na téma pro další díl, napište mi na e-mail pavel@tatulda.cz.
Zvu vás na moje školení Jak obhájit diplomku. Více informací najdete na mém blogu https://www.tatulda.cz.
#18 Jak se vyhnout plagiátorství?
Tento díl věnuji všem studentům, kteří píšou bakalářku, diplomku nebo jakoukoliv jinou závěrečnou práci. Pojďme se podívat na to, jak se vyhnout plagiátorství a jak psát díky správnému citování ve větším klidu. Jak uslyšíte, není to žádná věda. V podstatě stačí dodržet 3 jednoduchá pravidla. Přeji vám příjemný poslech! Máte-li nějakou otázku, nebo nápad na téma pro další díl, napište mi na e-mail pavel@tatulda.cz.
Zvu vás na moje školení, která vám pomohou se psaním a s obhajobou diplomovou práce - Jak na diplomku a Jak obhájit diplomku. Více informací najdete na mém blogu https://www.tatulda.cz.
SLÍBENÉ ZDROJE:
FOLTÝNEK, Tomáš et al. Jak se vyhnout plagiátorství: příručka pro studenty. Praha: Univerzita Karlova. 2020. Dostupné z: https://karolinum.cz/data/book/24022/Foltynek%20-%20Jak%20se%20vyhnout%20plagiatorstvi.pdf.
#17 Mám změnit vysokou školu, nebo se mám trápit dál?
Tento díl věnuji všem studentům, kteří přemýšlejí o změně vysoké školy. Protože jsem sám jedno studium na vysoké škole neúspěšně ukončil, dokážu se vcítit do toho, co ti studenti prožívají. A přestože jim nedoporučuji změnit obor, kdykoliv je zasáhne studentská krize, jsou situace, kdy je to skutečné vysvobození. Než studovat něco, čemu se stejně v budoucnu nechcete věnovat, a trápíte se s tím jenom ze strachu, co tomu řekne vaše okolí, je lepší dělat něco jiného. Sám jsem svůj obor našel až po dvou letech na vysoké škole. Nepovažuji to však za ztrátu času, protože se tomu oboru budete věnovat možná dalších 40 let!
Přeji vám příjemný poslech! A pokud by vám to nestačilo a potřebovali jít při svém rozhodování do větší hloubky, nabízím vám online konzultaci. Stanu se vaším mentorem a poradím vám, jak se s touto nelehkou situací vyrovnat. Máte-li o konzultaci zájem, napište mi na pavel@tatulda.cz. Jsem připraven vám pomoci.
POUŽITÉ ZDROJE:
Robert Vlach - Na volné noze - http://bit.ly/Navolnenoze
#16 Q&A: Syn je na antidepresivech kvůli diplomce! Co s tím?
V tomto dílu mě čeká velmi náročný úkol. Musím totiž vytáhnout jednoho studenta z problémů, do kterých se dostal kvůli diplomce. Skoro to vypadá, že už nemá kam klesnout. Při životě na vysoké škole ho udržují antidepresiva. Řešíte také nějaké potíže s diplomkou? Poslechněte si tuto moji odpověď. Povím vám, co bych udělal já, abych studium nemusel hned neúspěšně ukončit.
A pokud by to nestačilo, nabízím vám online konzultaci diplomové práce. Stanu se vaším mentorem a poradím vám, čím bych začal a jak bych při řešení diplomky postupoval já. Máte-li o konzultaci zájem, napište mi na pavel@tatulda.cz. Jsem připraven vám pomoci.
POUŽITÉ ZDROJE:
Marian Jelínek - https://www.youtube.com/watch?t=390&v=YxbYMMaYmkg
Blog: Jak dopsat diplomku, ze které už šílíte!? - https://tatulda.cz/jak-dopsat-diplomku-ze-ktere-uz-silite/
#15 Které věci mě během zkouškového období zklamaly?
Stalo se už pravidlem, že svým čtenářům dávám ke konci roku možnost, aby mi navrhli jakákoliv 2 témata, která bez ohledu na cokoliv zpracuji. První, které se týkalo mého učitelského selhání, jsem už zpracoval, ale se druhým jsem si dal tentokrát na čas.
Téma se totiž mělo týkat studentů, kteří mě svým jednáním nějak zklamali. Dlouho jsem přemýšlel, jestli se mi opravdu přihodilo něco natolik zásadního, že by mě to nějak vyloženě zklamalo. Nemohl jsem si, bohužel, nebo bohudík vzpomenout.
Rozhodnul jsem se proto, že toto téma pojmu trochu jinak a napsal jsem článek o letošním zkouškovém období. Zaměřil jsem se v něm na 5 věcí, které se mi letos opravdu nelíbily, a dá se říct, že mě i zklamaly. Tak tady jsou.
Máte nějakou otázku, nebo nápad na téma pro další díl? Napište mi e-mail pavel@tatulda.cz.
POUŽITÉ ZDROJE:
Radim Farana: https://www.pef.mendelu.cz/article/vyjadreni-k-online-vyuce
#14 Nenadávejte mladým, že nic neumějí. Naučte je to!
Už jste také někdy slyšeli větu, že ti „mladí“ nic neumí a že nejsou do praxe připraveni tak, jak byly dřívější generace? Je to jedna z takových těch zažitých polopravd, které mají jediný cíl – rozdělit společnost a naštvat hodně lidí. Zpravidla těch „mladých“.
Proto bych chtěl vzkázat všem těm kritikům: "Nenadávejte mladým, že nic neumějí. Naučte je to!" Těším se na vaši přednášku, protože i díky vám budou mladí připraveni na praxi. A kdoví, třeba budou připraveni lépe než předchozí generace.
Máte nějakou otázku, nebo nápad na téma pro další díl? Napište mi e-mail pavel@tatulda.cz.
POUŽITÉ ZDROJE:
Arnold Schwarzenegger -- https://www.youtube.com/watch?t=228&v=EyhOmBPtGNM
Petr Mára -- https://www.youtube.com/watch?t=1738&v=3tTG7BA3lTE
Svět úspěšných -- https://svetuspesnych.cz/jak-pracovat-s-milenialy-od-milenialu/
Stephen Hawking -- https://www.tyden.cz/rubriky/veda/veda-a-my/vedecky-pokrok-privede-lidstvo-do-zahuby-tvrdi-hawking_412487.html
#13 Petřiny promoce pohledem přítomných
Tento díl je mojí premiérou ve světě stand-up comedy, i když jen ve formě podcastu.
Jako téma jsem si vybral promoce a jejich průběh. Jsem si vědom toho, že se jedná o významnou, úctyhodnou a nezapomenutelnou společenskou událost. Berte to proto, prosím, jako nadsázku a pokus o vtip. Třeba se mi vás podaří po letošním náročném roce trochu rozesmát. Jo, a přiznávám, že jsem se nechal inspirovat stand-upy mého oblíbeného komika Miloše Knora.
Upřímně budu rád za vaše hodnocení. Napište mi, prosím, pavel@tatulda.cz, jestli bych mohl být taky stand-up komikem. :)
#12 Student má nejen duši, ale i srdce
Víte, co si špitají generace učitelů mezi sebou? Že student má nejen duši, ale i srdce! Nevěříte?
I já mám za sebou jeden takový příběh. Je to už 5 let, co se mi přihodil, ale nikdy jsem na tuto zkušenost nezapomněl. V podstatě je to i jeden z důvodů, proč i já dělám vše proto, aby bylo na vysoké škole lépe. :)
Vím, že toho někteří mohou zneužít. Přesto možná naivně věřím, že tento můj příběh může vytvořit most mezi studenty a učiteli. Tak si na to, až přijde čas, vzpomeňte a třeba bude na vysoké škole lépe... a nejen tam!
A jakou zkušenost máte vy? Napište mi o ní na pavel@tatulda.cz.
#11 Opravdu musíme jít během online zkoušení do extrémů?
V tomto dílu se věnuji podmínkám pro online zkoušení. Viděl jsem totiž několik verzí pokynů, kvůli kterým jsem sám o sobě začal pochybovat. Nejsem moc měkkej? Ne, zůstanu svůj. Měnit se nebudu. Místo toho jsem si položil otázku, jestli musíme jít během online zkoušení do extrémů? Možná ano. Ale je to opravdu smysl vzdělávání na vysoké škole?
Já si myslím, že jsme všichni na jedné lodi. My, ti „zkušenější“ (učitelé), pomáháme našim následovníkům (studentům) porozumět NAŠEMU oboru. Když se všichni budeme chtít tomuto cíli alespoň přiblížit, tak bude jedno, kde a jak ty zkoušky proběhnou.
#10 Jak napsat seminární práci už napoprvé správně?
V 10. dílu podcastu O studiu vám poradím, jak napsat seminární práci už napoprvé správně. Sám jsem totiž na vlastní kůži poznal, jaké to je zpracovat 9 seminárek během 1 roku.
I když to někdy bylo opravdu hodně náročné, nakonec se mi to přece jen podařilo. Naučil jsem se totiž několik triků, jak si psaní zbytečně nekomplikovat. :)
Povím vám proto:
- proč je důležité vybrat si dobré téma,
- proč byste neměli podcenit formální požadavky,
- proč byste se neměli zbytečně trápit počtem normostran,
- jak napsat teoretickou část seminární práce,
- jak formulovat cíl a co napsat do metodiky,
- co by mělo být obsahem praktické části,
- co napsat do diskuze a do závěru, a
- proč byste neměli hledat někoho, kdo za vás seminárku napíše.
Odkazy na zmíněné články:
Co napsat do diskuze v diplomové práci?
-- https://tatulda.cz/co-napsat-do-diskuze-v-diplomove-praci/
Je důležitější obsah nebo počet normostran?
-- https://tatulda.cz/je-dulezitejsi-obsah-nebo-pocet-normostran/
Kde najdete zdroje pro diplomku i během karantény?
-- https://tatulda.cz/kde-najdete-zdroje-pro-diplomku-i-behem-karanteny/
Partnerem tohoto podcastu je Institut CEMI (www.cemi.cz) poskytovatel MBA, LL.M. a DBA online studia. A aby to vaše studium bylo ještě příjemnější, využijte můj slevový kód TATULDA, na který získáte slevu 2000 Kč.
#9 Jaké to je přednášet online a co už studenti nevidí?
9. díl podcastu O studiu je pro mě hodně netradiční a to hned ze dvou důvodů. Tím prvním je, že vás nechám nakouknout k nám domů, abyste viděli, jak u nás probíhají online přednášky a že to není tak úplně v pohodě, jak se může na první pohled zdát. No, však uvidíte.
A ten druhý, že jen několik dní po tom, co jsem napsal článek s názvem Jaké to je přednášet online a co už studenti nevidí, tak ho citovala ČTK, tedy Česká tisková kancelář. Musím přiznat, že mi to udělalo opravdu velikou radost. Zvláště pak, když tuto tiskovou zprávu začala přebírat i další média.
Více informací ke studiu najdete na mém blogu www.tatulda.cz.
Máte nějakou otázku, nebo nápad na téma pro další díl, napište mi e-mail pavel@tatulda.cz
#8 Jak udělat online přednášku, aby studenty bavila?
V 8. díle podcastu O studiu bych se s vámi chtěl podělit o svá doporučení, jak udělat online přednášku, aby studenty bavila. Jde o 7 bodů, o opravdové maličkosti, které mi však pomáhají a já věřím, že pomohou i vám.
Věřím, že všechno kolem distanční výuky společně zvládneme a že ty přednášky uděláme tak, aby vyhovovaly nejen nám ale (hlavně) i studentům!
Více informací ke studiu najdete na mém blogu www.tatulda.cz.
Máte nějakou otázku, nebo nápad na téma pro další díl, napište mi e-mail pavel@tatulda.cz
Partnerem tohoto podcastu je Institut CEMI (www.cemi.cz) poskytovatel MBA, LL.M. a DBA online studia. A aby to vaše studium bylo ještě příjemnější, využijte můj slevový kód TATULDA, na který získáte slevu 2000 Kč.
#7 Jak psát diplomku s dětmi i během karantény?
7. díl podcastu O studiu bych chtěl věnovat studujícím rodičům, kteří píšou diplomové práce. Současná situace kolem pandemie koronaviru se totiž nevyvíjí dobře a vládní činitelé začínají hrozit plošnou karanténou.
Z vlastní zkušenosti mohu říct, že to nejsou ideální podmínky ke psaní diplomky. Sám jsem si tím totiž prošel. Na jaře - od března do dubna - v době probíhající 1. vlny pandemie a plošných opatření jsem psal svoji diplomovou práci.
Chtěl bych se s vámi proto podělit o své zkušenosti a doporučení, jak psát diplomku i s dětmi za zády a bez možnosti útěku.
Více informací ke studiu najdete na mém blogu www.tatulda.cz.
Máte nějakou otázku, nebo nápad na téma pro další díl, napište mi e-mail pavel@tatulda.cz
Partnerem tohoto podcastu je Institut CEMI (www.cemi.cz) poskytovatel MBA, LL.M. a DBA online studia. A aby to vaše studium bylo ještě příjemnější, využijte můj slevový kód TATULDA, na který získáte slevu 2000 Kč.
#6 Kde najít online zdroje ke studiu?
V 6. díle podcastu O studiu se věnuji možnostem hledání článků, knih, publikací a obecně podkladů ke studiu i během karantény a nouzového stavu.
Najdete zde informace k hledání na Wikipedii a Google Scholar. Poradím vám, jak z vašeho domácího počítače uděláte "univerzitní" pomocí Virtuální privátní sítě (VPN) a služby Shibboleth.
I když je s hledáním knih na internetu problém, můžete vyzkoušet např. Google Knihy, BOOKPORT, Academia.edu, EBSCO eBooks, Flexibooks, Palmknihy, Publi.cz a mnohé další.
Více informací ke studiu najdete na mém blogu www.tatulda.cz.
Máte nějakou otázku, nebo nápad na téma pro další díl, napište mi e-mail pavel@tatulda.cz
Partnerem podcastu je online knihovna BOOKPORT (www.bookport.cz), která nabízí více než 5 500 titulů od předních českých nakladatelství. Aby to vaše čtení bylo ještě příjemnější, využijte můj 20% slevový kód na 1. předplatné. Pro měsíční předplatné zadejte kód TATULDA, pro předplatné na celý rok TATULDAROK.
#5 Jak se učit během distančního studia?
V 5. díle podcastu O studiu se věnuji distančnímu (samo)studiu. Protože se v České republice postupně zavírají vysoké školy, musíme se tomu přizpůsobit.
Podělím se s vámi o 10 rad, jak se učit a jak lépe zvládnout distanční studium. Právě tyto rady bych dal svému mladšímu já. Bohužel k tomu už nebudu mít příležitost. Můžete jich však využít vy. Netvrdím, že díky těmto radám uděláte každou zkoušku. Minimálně ale zvýšíte pravděpodobnost úspěchů. Přeji vám úspěšné studium a pevné zdraví!
Více informací ke studiu najdete na mém blogu www.tatulda.cz.
Máte nějakou otázku, nebo nápad na téma pro další díl, napište mi e-mail pavel@tatulda.cz
#4 Online studium na vysoké škole jako nové status quo
Ve 4. díle podcastu O studiu se budu věnovat přechodu z prezenčního na distanční studium. Online studium bude totiž brzy na vysokých školách nové status quo.
Postupně se podíváme na názor rektorů na negativní postoj Národního akreditačního úřadu přejít na distanční studium bez vyhlášeného nouzového stavu, a na plošné uzavření vysokých škol v Praze.
Podělím se s vámi i o názory mých čtenářů - studentů - a budu reagovat na jejich názory k uzavření vysokých škol kvůli 2. vlně pandemie koronaviru.
Povím vám, jak je obtížné připravit online přednášku a v čem se liší od té prezenční.
Nakonec navrhnu způsob, jak by měly probíhat rozvrhové jednotky, aby vyhovovaly studentům i učitelům.
Více informací ke studiu najdete na mém blogu www.tatulda.cz.
Máte nějakou otázku, nebo nápad na téma pro další díl, napište mi e-mail pavel@tatulda.cz
#3 Jak proběhne zimní semestr během 2. vlny koronaviru?
Ve 3. díle podcastu O studiu se věnuji tomu, jak bude pravděpodobně probíhat zimní semestr na vysokých školách a jak do něj zasáhne 2. vlna koronaviru? Projdeme podrobněji možnosti studia v prezenční a distanční formě. Podělím se s vámi o svůj pohled na prezenční studium a zaměřím se na rizikové části vysoké školy - učebny, menzy a koleje. Ukážu vám mé důvody, proč si myslím, že bychom měli teď spíše preferovat distanční studium, a proč by měly být přednášky a cvičení online. Zaměřím se i na to, jak by měla výuka probíhat. Nakonec jsem si nechal vzkaz pro vedení vysokých škol, pro učitele a pro studenty.
Více informací ke studiu najdete na mém blogu www.tatulda.cz.
Máte nějakou otázku, nebo nápad na téma pro další díl, napište mi e-mail pavel@tatulda.cz
#2 Je 70 % učiva na vysoké škole k ničemu?
Ve 2. díle podcastu O studiu se věnuji kontroverznímu tématu. Budu hledat odpověď na otázku, jestli je 70 % učiva na vysoké škole opravdu k ničemu. Najít jedinou a správnou odpověď je prakticky nemožné. Vždy pobouřím některou ze zúčastněných stran - studenty, učitele, vedení vysokých škol, odpůrce vysokých škol i úspěšné absolventy. Takže pokud vás zajímá, co si o tomto tématu myslím já, přeji vám příjemný poslech.
Přepis celého dílu najdete i na mém blogu: Je 70 % učiva na vysoké škole opravdu k ničemu?!
Máte nějakou otázku, nebo nápad na téma pro další díl, napište mi e-mail pavel@tatulda.cz
Stejně jako kdybych psal diplomku, uvádím použité zdroje:
[1] BOLTON, Doug. Stephen Hawking says robots could make us all rich and free - but we're more likely to end up poor and unemployed [online]. Independent. 2015. Dostupné z: https://www.independent.co.uk/life-style/gadgets-and-tech/stephen-hawking-says-robots-could-make-us-all-rich-and-free-but-were-more-likely-to-end-up-poor-and-a6688431.html.
[2] HEROUT, Adam. Nepotřebuju to znát, najdu to na Internetu [online]. 2014. Dostupné z: https://www.herout.net/blog/2014/07/nepotrebuju-to-znat-najdu-to-na-internetu/.
[3] MUSIL, Dalibor. Má škola velký vliv na pracovní uplatnění? [online]. 2013. Dostupné z: https://dalamusil.com/ma-skola-velky-vliv-na-pracovni-uplatneni.
[4] ROSTECKÝ, Jiří. Má smysl studovat vysokou školu? [online]. 2017. Dostupné z: https://blog.rostecky.cz/ma-smysl-studovat-vysokou-skolu-p5860.
[5] ROSTOCK, Michael. Alchýmia úspechu podnikania [online]. 2011. Dostupné z: https://www.youtube.com/watch?v=kA8PVQfXpDk&t=1884.
[6] STANFORD. Steve Jobs' 2005 Stanford Commencement Address [online]. 2008. Dostupné z: https://youtu.be/UF8uR6Z6KLc?t=213.
[7] WATTS, Allan. What if Money Were No Object? [online]. 2013. Dostupné z: https://www.youtube.com/watch?v=tZ7Y1-0bNeQ.
#1 Kdo jsem a co dělám?
V 1. dílu podcastu O studiu se vám nejdříve představím. Dozvíte se, kdo jsem, co dělám a jak jsem se k tomu dostal. Mimo to vám prozradím, kolikrát jsem se nedostal na vysokou školu a kolikrát jsem studium neúspěšně ukončil. Zkrátka ne každé studium je 100% idylické. Přesto však věřím, že každý student může být úspěšný, najde-li svůj obor.
Více informací ke studiu najdete na mém blogu www.tatulda.cz.
Máte nějakou otázku, nebo nápad na téma pro další díl, napište mi e-mail pavel@tatulda.cz