Skip to main content
Pictio Onderwijspodcast

Pictio Onderwijspodcast

By Pictio Onderwijspodcast
De Pictio Onderwijspodcast is een podcast over onderwijs in de breedste zin van het woord. Van kleuterklas tot hoogleraar, van praktijkschool tot gymnasium en van beroepsgericht tot basisschool: in deze onderwijspodcast bespreken we alles van, voor, door en over het onderwijs.

Gesponsord door Pictio. Het lesmateriaal dat Pictio maakt, slaat een brug tussen het onderwijs en het bedrijfsleven. Creativiteit, probleemoplossende vaardigheden, zelfstandigheid en competenties spelen hierbij een belangrijke rol.

Praat mee via;
- facebook.com/groups/onderwijspodcast
- twitter.com/onderwijscast
Listen on
Where to listen
Apple Podcasts Logo

Apple Podcasts

Breaker Logo

Breaker

Castbox Logo

Castbox

Google Podcasts Logo

Google Podcasts

Overcast Logo

Overcast

Pocket Casts Logo

Pocket Casts

PodBean Logo

PodBean

RadioPublic Logo

RadioPublic

Spotify Logo

Spotify

TuneIn Logo

TuneIn

#19 - Wat is Pictio? Met Armand Lejeune
Inmiddels hebben vaste luisteraars bijna 25 keer gehoord dat onze podcast mede mogelijk is gemaakt door Pictio. Dus na twee jaar willen we graag ingaan op de vraag: wat is Pictio? In gesprek met hoofdredacteur Armand Lejeune bespreekt Wim verleden, heden en toekomst van deze uitgeverij. Armand Lejeune is docent informatica, werkt onder andere als jurylid voor de Computable Awards en is hoofdredacteur bij Pictio. Hij initieert , maakt en test daar lesbrieven en materialen gericht op het voortgezet onderwijs (www.pictio.nl). Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
21:42
July 18, 2021
Teacher Tapp #2 - Ventilatie, verkoeling en wisselen van baan
Je kunt het je al bijna niet meer herinneren, maar medio juni was het een paar dagen behoorlijk warm! Teacher Tapp hoorde veel geluiden over wegsmeltende leraren en leerlingen in hun lokalen. Daarom vroegen ze docenten naar de temperatuur en ventilatie op school. Daarnaast hebben ze de afgelopen periode vragen gesteld over loopbaanmogelijkheden en volgend jaar op dezelfde school blijven. Een deel van de resultaten delen we deze week, een uitgebreidere blog volgt later! In deze nieuwe serie bespreken we de resultaten van het onderzoek TeacherTapp. Centraal in het onderzoek staat de professionele kwaliteit van de leraar. Hoe krijg je een zicht op wat leraren denken en ervaren? Waar worstelen leraren mee, wat zijn hun zorgen? Welke vragen zijn er, en bestaan de antwoorden al? Als er beslissingen worden genomen door beleidsmakers, hoe komen die binnen bij de direct betrokkenen? Uit deze nieuwsgierigheid ontstond de originele Teacher Tapp in het Verenigd Koninkrijk 2017. We spreken met Amber Walraven, lerarenopleider bij de Radboud Universiteit, die Teacher Tapp naar Nederland haalde. Haar onderzoek richt zich met name op het (samen met docenten) ontwerpen van ICT-rijke leeromgevingen en het meten van het effect daarvan. Het ICT-aspect heeft niet alleen betrekking op het leren met behulp van ICT, maar ook op het leren omgaan mét ICT. De blogpost op basis waarvan we het gesprek in gingen vind je via https://nl.teachertapp.com/2021/05/niet-nakomen-van-afspraken-door-leidinggevende/ Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar: Twitter (http://twitter.com/onderwijscast) Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast) Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
21:08
July 7, 2021
#18 - Nationaal Programma Onderwijs met Karin van Ginkel
Iedere school is er inmiddels mee bezig: het Nationaal Programma Onderwijs. Het uitvoeren van de schoolscan, het bekijken van de menukaart en omgaan met de vraag "hoeveel geld komt er naar mijn school?". In deze aflevering gaat Wytze Niezen in gesprek met Karin van Ginkel over het NPO: hoe is het tot stand gekomen en hoe werkt het in de praktijk? Karin van Ginkel is begeleider bij verandermanagement, innovatie en verbetervraagstukken in het PO en VO. Zij helpt scholen, besturen en raden bij allerlei veranderingen op het gebied van wet- en regelgeving. Maar ook naar de manier waarop naar werk gekeken wordt en hoe het zou moeten worden georganiseerd (www.karinvanginkel.nl). De blogs van Karin vind je hier: https://www.karinvanginkeladvies.nl/blog/ Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
37:06
June 15, 2021
Teacher Tapp #1 Wat als afspraken niet nagekomen worden?
"Anke (fictieve naam) is een lerares die in overleg met haar schoolleider een masteropleiding is begonnen zodat de school meer kennis in huis haalt om in te spelen op veranderingen die op de school afkomen. Naar Ankes idee sloot dit aan bij haar eigen ambities én de ambities van de school. Zij heeft de master succesvol afgerond, is enthousiast over wat zij heeft geleerd en wil deze expertise nu graag in gaan zetten. Er heeft in de tussentijd wel een wisseling van schoolleider plaatsgevonden; de expertise van Anke wordt niet ingezet zoals zij zelf in gedachte had. De toekomst voor Anke ziet er opeens anders uit. Zij staat voor een dilemma: ‘terug’ naar haar oude taken of zoeken naar manieren om haar nieuwverworven kennis toch in te kunnen zetten?" In deze nieuwe serie bespreken we de resultaten van het onderzoek TeacherTapp. Centraal in het onderzoek staat de professionele kwaliteit van de leraar. Hoe krijg je een zicht op wat leraren denken en ervaren? Waar worstelen leraren mee, wat zijn hun zorgen? Welke vragen zijn er, en bestaan de antwoorden al? Als er beslissingen worden genomen door beleidsmakers, hoe komen die binnen bij de direct betrokkenen? Uit deze nieuwsgierigheid ontstond de originele Teacher Tapp in het Verenigd Koninkrijk 2017. We spreken met Amber Walraven, lerarenopleider bij de Radboud Universiteit, die Teacher Tapp naar Nederland haalde. Haar onderzoek richt zich met name op het (samen met docenten) ontwerpen van ICT-rijke leeromgevingen en het meten van het effect daarvan. Het ICT-aspect heeft niet alleen betrekking op het leren met behulp van ICT, maar ook op het leren omgaan mét ICT. De blogpost op basis waarvan we het gesprek in gingen vind je via https://nl.teachertapp.com/2021/05/niet-nakomen-van-afspraken-door-leidinggevende/ Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar: Twitter (http://twitter.com/onderwijscast) Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast) Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
21:24
June 5, 2021
#17 - Digitale lesmethoden vloek of zegen?
We kunnen niet meer zonder: digitale lesmethoden. Elk zichzelf respecterende uitgeverij heeft er mee te maken. Maar werkt dat digitaal lesmateriaal wel zoals het zou moeten? De kosten lopen de spuigaten uit en de leerling en leerkracht lijkt er niet beter van te worden. Om de onderste steen boven te krijgen hebben we twee experts aan tafel om ons alles te vertellen over digitale lesmethoden: Jorien Castelein, oprichter en directeur van Blink; https://www.linkedin.com/in/joriencastelein Charley Beerman, algemeen directeur EduhintOVD; https://www.linkedin.com/in/charley-beerman-2b94bb2 In deze aflevering zoeken we antwoorden op vragen als: Waarom zou je lesmateriaal digitaliseren? Welke onderwijsprincipes gelden dan? Hoe ga je om met de data die je verzamelt? Wat betekent het voor het vergroten/verkleinen van kansenongelijkheid? Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar: Twitter (http://twitter.com/onderwijscast) Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast) Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
43:44
April 1, 2021
#16 - Onderwijsdebat - voortgezet onderwijs
Op 17 maart zijn de Tweede Kamerverkiezingen. Om te zorgen dat u als onderwijsmens ook een goede keuze kunt maken, organiseerde de Pictio Onderwijspodcast op maandag 11 januari een verkiezingsdebat. 10 partijen, 10 debatten. In deze aflevering de debatten met als thema het Voortgezet Onderwijs. De partijen debatteren over salarissen voor leraren op achterstandsscholen, artikel 23 en koloniale geschiedenis. De partijen die u gaat horen in deze aflevering zijn D66, SP, Volt, SGP, ChristenUnie en Bij1. Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
59:48
January 17, 2021
#16 - Onderwijsdebat - primair onderwijs
Op 17 maart zijn de Tweede Kamerverkiezingen. Om te zorgen dat u als onderwijsmens ook een goede keuze kunt maken, organiseerde de Pictio Onderwijspodcast op maandag 11 januari een verkiezingsdebat. 10 partijen, 10 debatten. In deze aflevering de debatten met als thema het Primair Onderwijs. De partijen debatteren over klassengrootte, onderwijs aan elk kind en gratis buitenschoolse opvang. De partijen die u gaat horen in deze aflevering zijn SP, Piratenpartij, PvdA, Volt, Groenlinks en 50Plus. Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
56:51
January 17, 2021
#16 - Onderwijsdebat - MBO
Op 17 maart zijn de Tweede Kamerverkiezingen. Om te zorgen dat u als onderwijsmens ook een goede keuze kunt maken, organiseerde de Pictio Onderwijspodcast op maandag 11 januari een verkiezingsdebat. 10 partijen, 10 debatten. In deze aflevering de debatten met als thema het MBO. De partijen debatteren over investeringen in technisch vakmanschap en de aansluiting vmbo-mbo. De partijen die u gaat horen in deze aflevering zijn ChristenUnie, D66, SGP en Bij1. Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
37:46
January 17, 2021
#16 - Onderwijsdebat - hoger onderwijs
Op 17 maart zijn de Tweede Kamerverkiezingen. Om te zorgen dat u als onderwijsmens ook een goede keuze kunt maken, organiseerde de Pictio Onderwijspodcast op maandag 11 januari een verkiezingsdebat. 10 partijen, 10 debatten. In deze aflevering de debatten met als thema het Hoger Onderwijs. De partijen debatteren over aanwezigheidsplicht en de toegankelijkheid van het hoger onderwijs. De partijen die u gaat horen in deze aflevering zijn Piratenparrtij, PvdA, Groenlinks en 50plus. Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
38:30
January 17, 2021
#15 - Jaaroverzicht 2020 met Jan Bransen
Het wordt een traditie! Einde van het jaar gaan we in gesprek met Jan Bransen over het onderwijsnieuws van het afgelopen jaar. Uiteraard komt corona voorbij, maar we hebben het ook over de onthoofding van Samuel Paty, de stakingen in januari, het adviesrapport van McKinsey en nog veel meer. Luister heerlijk onder de kerstboom, tussen de oliebollen of in het nieuwe jaar. Prof. Jan Bransen is onderzoeker aan de Radboud Universiteit in Nijmegen waar hij zich bezighoudt met mensbeeld, de rol van actueel gedragswetenschappelijk onderzoek voor de begrippenkaders daarbij en hij is academisch leider van het Radboud Teaching and Learning Centre. (https://www.ru.nl/personen/bransen-j/) Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
52:57
December 23, 2020
#14 - Banen van de toekomst met Adri Pijnenburg en Jack Cox
We leiden op voor een toekomst die we niet kennen. Waar moeten we dan rekening mee houden? Welke kennis en vaardigheden zijn straks nodig? En hoe richten we het onderwijs dan in? In deze aflevering interviewen Wytze Niezen en Wim Pelgrim Adri Pijnenburg, trendontwikkelaar en expert vmbo en mbo techniek, en Jack Cox, deeltijddocent circulaire economie aan de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen en schrijver van het boek Vlindereconomie. Jack Cox is eigenaar van een vermogensbeheerkantoor in Maastricht en geeft één dag per week een minor circularie economie aan de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen. Daarnaast schreef hij in 2019 het boek Vlindereconomie, over de houdbaarheid van het financiële systeem (https://www.libris.nl/boek/?authortitle=jack-cox/vlindereconomie--9789083009117) Adri Pijnenburg is actief in het vmbo en mbo als trendontwikkelaar zoals hij dat zelf noemt. Zijn team ontwikkelt fysieke en onderwijskundige leeromgevingen Techniek & Technologie in een doorlopende leer- en ontwikkellijn po - vmbo - mbo. Daarnaast is hij o.a. ontwikkelaar van Skillsmeter en Bomberbot. (http://www.pijnenburgpts.nl) Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
41:21
November 26, 2020
#13 - Financiering van het onderwijs met Reinier Goedhart en Rene Zaal
Hoe lopen de geldstromen in het onderwijs eigenlijk? Op die vraag zoeken we het antwoord in deze aflevering. Want, hoeveel is een leerling eigenlijk 'waard'? En potten die besturen echt allemaal zoveel geld op? In de kantinepraat komen we erachter dat leerlingen en leerkrachten zelf ook niet goed weten hoe de geldstromen in het onderwijs lopen. In gesprek met Reinier Goedhart van de PO-Raad onderzoeken we de Lumpsum regeling, en de vernieuwing van deze regeling. Rene Zaal, hoofd bedrijfsvoering en controller van het Trinitascollege geeft ons vervolgens inzicht in hoe je als leerkracht en school die gelden kan verdelen om tot goed onderwijs te komen.  In de podcast worden enkele bronnen genoemd: Het advies van de Onderwijsraad uit 2018: https://www.onderwijsraad.nl/publicaties/adviezen/2018/07/04/inzicht-in-en-verantwoording-van-onderwijsgelden Convenant sponsoring van de PO-raad: https://www.poraad.nl/files/themas/school_kind_omgeving/convenant_sponsoring.pdf het onderzoek van McKinsey: https://www.poraad.nl/nieuws-en-achtergronden/onderzoek-mckinsey-laat-zien-dat-structurele-investeringen-in-onderwijs Over de interviewers: Wytze Niezen vind je op LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/ Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site: www.wimpelgrim.nl Wil je reageren? Dat kan op onze social kanalen! Twitter: http://twitter.com/onderwijscast Instagram: http://instagram.com/onderwijspodcast) Facebook: https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/ LinkedIn: https://www.linkedin.com/groups/8805729/
57:10
November 1, 2020
#12 - Wat is goed onderwijs? met Ton van Haperen en Mini Schouten
Iedereen is weer klaar voor een nieuw jaar goed onderwijs. Maar wat is dat eigenlijk, goed onderwijs? Wytze Niezen en Wim Pelgrim gaan in gesprek met Ton van Haperen en Mini Schouten, die beide een heel ander perspectief hebben op ‘goed onderwijs’. Ton van Haperen is lerarenopleider aan de interfacultaire lerarenopleiding van de Universiteit Leiden (ICLON). Daarnaast is hij columnist bij het Onderwijsblad (onderwijsblad.nl) en auteur van de boeken ‘De ondergang van de Nederlandse leraar’ en ‘Het bezwaar van de leraar’. Mini Schouten is adviseur onderwijs en jeugdzorg, bestuurder bij Personeelscluster Oost Nederland (ponprimair.nl) en lid van kerngroep Taskforce Ontwikkelingsgericht Onderwijs (taskforceoo.nl). Voor meer over Mini kijk je op parantaa.nl. Over de interviewers: Wytze Niezen vind je op LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/ Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site: www.wimpelgrim.nl Wil je reageren? Dat kan op onze social kanalen! Twitter: http://twitter.com/onderwijscast Instagram: http://instagram.com/onderwijspodcast) Facebook: https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/ LinkedIn: https://www.linkedin.com/groups/8805729/
44:30
September 9, 2020
#11 - Huiswerkbegeleiding met Anouk van 't Zand en Rian Hol
Wanneer is een leerling klaar voor huiswerkbegeleiding? Wat is de rol van huiswerkbegeleiding in het hedendaags onderwijs? Hoe voorkom je kansongelijkheid onder leerlingen? En wat is de rol van de school bij het aanbieden van huiswerkbegeleiding? Wytze Niezen en Wim Pelgrim gaan in gesprek met Anouk van ’t Zand en Rian Hol. Anouk van ’t Zand is al 11 jaar teamcoördinator en leidinggevende bij het bedrijf StudieSucces. StudieSucces biedt huiswerkbegeleiding, bijles, trainingen en workshops voor leerlingen in het primair en sucundair onderwijs. De focus ligt op een persoonlijke, individuele aanpak en extra zorg voor leerlingen met een leerstoornis, zoals ADHD, dyslexie of autisme (www.studiesucces.nl). Rian Hol is afdelingsleider op het Dr.-Knippenbergcollege in Helmond. Daarvoor was ze coördinator vwo 5 en 6 op het Sondervick College en werkte ze ruim 20 jaar aan de TU Eindhoven (www.drknippenbergcollege.nl). Over de interviewers: Wytze Niezen vind je op LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/ Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site: www.wimpelgrim.nl Wil je reageren? Dat kan op onze social kanalen! Twitter: http://twitter.com/onderwijscast Instagram: http://instagram.com/onderwijspodcast) Facebook: https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/ LinkedIn: https://www.linkedin.com/groups/8805729/ Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door Pictio lesmateriaal www.pictio.nl
53:05
July 19, 2020
#10 (deel 2) - Bestuurders in het onderwijs met Adrie Groot
Aflevering 10 bestaat uit twee delen. Vandaag deel 2 over bestuurders in het onderwijs. In deze aflevering interviewt Wytze Niezen Adrie Groot. Gesproken wordt over de rol van de bestuurder? De managementlagen in het onderwijs en de financiering van het onderwijs? En wat als we zelf bestuurder willen worden? Adrie Groot is bestuurder bij Blosse, kinderopvang en onderwijs, met 10.000 kinderen, 1000 medewerkers en bijna 30 locaties. Daarvoor was hij bestuursvoorzitter bij stichting Flore en directeur bij een ander stichtingsbestuur in het primair onderwijs. (http://www.blosse.nl). Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
34:28
July 4, 2020
#10 (deel 1) - Bestuurders in het onderwijs met Hans Schapenk en Dominique Majoor
Aflevering 10 bestaat uit twee delen. Vandaag deel 1 over bestuurders in het onderwijs. In deze aflevering interviewt Wim Pelgrim Hans Schapenk, bestuurder bij Scholengroep Rijk van Nijmegen, en Dominique Majoor, hogeschoolsecretaris bij Avans Hogeschool. Gesproken wordt over de rol van de bestuurder. De managementlagen in het onderwijs en de financiering van het onderwijs. En wat als we zelf bestuurder willen worden? Hans Schapenk is bestuurder bij de Scholengroep Rijk van Nijmegen, een bestuur waaronder 7 middelbare scholen vallen. Hiervoor is Schapenk 20 jaar docent en rector van meerdere scholen geweest (www.sgrvn.nl). Dominique Majoor is hogeschoolsecretaris van de Avans Hogeschool en is daarmee de link tussen het bestuur en de staf en academisch van de hogeschool. Hiervoor was zij directeur van de PABO van Avans, directeur in het voortgezet onderwijs en interim-directeur bij de Radboud Docenten Academie (www.avans.nl). Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
41:11
June 19, 2020
#9 - Heropenen van de scholen met Suzanne Unck en Rochelle Schaepkens
In deze aflevering interviewen Wytze Niezen en Wim Pelgrim Suzanne Unck, coach, procesbegeleider en sparringpartner in het onderwijs, en Rochelle Schaepkens, leerkracht en innovatiecoach bij basisschool Noorderlicht. Gesproken wordt over de lessen uit de afgelopen acht weken: hoe hebben scholen het thuisonderwijs ingericht? Welke lessen hebben we daaruit geleerd? En wat kunnen we daaruit meenemen in de toekomst? Suzanne Unck is coach, trainer, procesbegeleider en sparringpartner. Van wens naar werkelijkheid. Van noodoplossingen naar duurzame ontwikkeling. Zij begeleidt meerdere scholen en schoolbesturen bij het veranderen van de werkwijze en het innoveren van het onderwijs (https://www.suzanneunck.nl) Rochelle Schaepkens is leerkracht en pleincoach op plein Duin (groep 5/6) van basisschool Noorderlicht in 's-Hertogenbosch. Daarnaast is ze taalcoördinator en innovatiecoach. Vanuit die laatste rol is ze betrokken bij de introductie van de iPads op deze school. (www.bsnoorderlicht.nl). Tijdens het gesprek zijn enkele sites en artikelen genoemd: Hoe het ook had kunnen gaan…      van Suzanne Unck https://www.linkedin.com/pulse/hoe-het-ook-had-kunnen-gaan-suzanne-unck/ De zeven innovatievragen van de      PO-raad https://www.poraad.nl/nieuws-en-achtergronden/zeven-innovatievragen-onderwijs-en-ict-van-start Samen slimmer leren met      ICT https://www.slimmerlerenmetict.nl/ De website met alle filmpjes      van BS Noorderlicht http://www.instructiegemist.nl Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
58:44
May 14, 2020
#8 - Coronacrisis #covid19 en onderwijs op afstand met Mark Timmermans
In deze aflevering hebben we het, natuurlijk, over de coronacrisis die de hele wereld raakt. In het onderwijs zetten leerkrachten en al het ondersteunend personeel alles op alles om het onderwijs doorgang te laten vinden. Hoe doen scholen dat? En waar moet je allemaal aan denken? Mark Timmermans, al 20 jaar expert op het gebied van afstandsonderwijs, neemt ons deze aflevering mee in de geschiedenis van afstandsonderwijs, wat hij nu allemaal ziet gebeuren en welke good practices we ook na Covid-19 mee moeten nemen. Mark Timmermans vind je op www.onlineonderwijs.nl Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)
37:14
March 20, 2020
#7 - Formatief evalueren met Gerdineke van Silfhout en Jeroen Bakker
In deze aflevering interviewen Wytze Niezen en Wim Pelgrim Gerdineke van Silfhout, toetsdeskundige van SLO (Stichting Leerplanontwikkeling) en Jeroen Bakker, directeur van Paragin, een softwaremaker van onder andere toetssoftware. Gesproken wordt over het formatief evalueren: wat is het? En hoe breng je dat in praktijk? En in hoeverre is formatief evalueren iets nieuws? Of doen we dit stiekem al heel veel in het onderwijs? Gerdineke van Silfhout is leerplanontwikkelaar bij de afdeling voortgezet onderwijs. Als projectleider van een aantal projecten rondom toetsing houdt zij zich bezig met zowel toetsing in dienst van leren en ontwikkeling als de kwaliteit en kwaliteitsborging van afsluitende toetsing, zowel in primair als voortgezet onderwijs. Daarnaast werkt Gerdineke als taalexpert aan projecten rondom taal, vooral in het voortgezet onderwijs. (www.slo.nl) Jeroen Bakker is directeur van Paragin (www.paragin.nl), ontwikkelt internetsoftware gericht op competentie-, kennis- en talentontwikkeling voor grote en kleine organisaties in onderwijs en bedrijfsleven. Slimme oplossingen, die gebruiksvriendelijk, efficiënt en aantrekkelijk vormgegeven zijn en die in binnen- en buitenland kunnen worden ingezet. Bekende programma's zijn www.remindotoets.nl en www.mijnportfolio.nl.  Tijdens het gesprek zijn vele studies, boeken en artikelen voorbij gekomen. Een opsomming met links naar deze bronnen: Toetsrevolutie in het voortgezet onderwijs - http://toetsrevolutie.nl/wp-content/uploads/2016/11/Toetsrevolutie-WEB.pdf Toetsrevolutie in het hoger onderwijs - http://toetsrevolutie.nl/wp-content/uploads/2018/05/Toetsrevolutie-Naar-een-feedbackcultuur-in-het-hoger-onderwijs-WEB.pdf Wijze lessen (boek) - https://www.ou.nl/web/wijze-lessen Gulikers en Baartman - https://www.nro.nl/effectief-formatief-evalueren-kleine-stappen-zetten/ Toolkit SLO - https://slo.nl/thema/meer/formatief-evalueren/ Dylan Williams - https://www.dylanwiliam.org/Dylan_Wiliams_website/Welcome.html Dominique Sluismans - https://sluijsmans.net/ Hattie, John.  (2009). Visible Learning – A synthesis of over 800 meta-analyses relating to achievement. London: Routledge. Hattie, John.  (2012). Visible Learning For Teachers – Maximizing Impact on Learning. NY: Routledge. Beter presteren - https://zoek.officielebekendmakingen.nl/blg-114435.pdf NOS-artikel over basisschooladviezen - https://nos.nl/artikel/2322854-een-derde-van-scholieren-na-drie-jaar-op-ander-niveau-dan-schooladvies.html AD-artikel over MBO-directeur die Engels wil afschaffen https://www.ad.nl/utrecht/nieuwe-roc-topman-heeft-grote-plannen-waarom-zou-een-bakker-engels-moeten-leren~a8182691/ Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).  Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
52:59
February 18, 2020
#6 - Kleuteronderwijs met Meester Sander (Gordijn) en Jennifer Petterson (VPRO Opgejaagd)
In deze aflevering interviewt Wietze Niezen Meester Sander, kleutermeester, ICT-coördinator, blogger en trainer en Wim Pelgrim interviewt Jennifer Pettersson, programmamaakster van de podcastreeks Opgejaagd. Gesproken wordt over het onderwijs aan kleuters/groep 1 en 2: hoe pakken we dat aan? Wat moet daarin anders? En welke aannames liggen er onder onderwijs aan die leeftijdgroep? Kleutermeester Sander Gordijn staat sinds 2010 voor groep 2 van CBS Het Kompas in Meppel. Daarnaast is hij ICT coördinator en geeft hij workshops aan leerkrachten over het gebruik van tablets en educatieve apps in de klas. Op zijn website www.MeesterSander.nl reviewt hij deze apps. Jennifer Pettersson is radio- en podcastmaker met een voorkeur voor mensen die hun dromen najagen met alle gevolgen van dien. Een vaak terugkerend thema in haar werk is de botsing tussen droom en realiteit. In de podcastreeks Opgejaagd gaat het om haar eigen droom van het beste onderwijs voor haar jonge kinderen en de realiteit in het Nederlandse onderwijssysteem. Je vindt meer over haar op www.jenniferpettersson.com. Opgejaagd vind je via www.vpro.nl/opgejaagd Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
01:14:07
January 23, 2020
#5 - Jaaroverzicht 2019 met Jan Bransen
In deze aflevering zijn Wim Pelgrim en Wytze Niezen in gesprek met Jan Bransen, hoogleraar Filosofie van de gedragswetenschappen aan de Radboud Universiteit Nijmegen. Tevens is hij schrijver van diverse boeken. Met name zijn laatste boek 'gevormd of vervormd' maakt veel los in onderwijsland. In 2019 is ontzettend veel onderwijsnieuws geweest, van de lerarenstakingen en het nieuwe curriculum tot de PISA-resultaten. In deze podcast nemen we dit onderwijsnieuws door. Vanuit de unieke blik die Jan op het onderwijs heeft, weet hij de gepolariseerde discussies vanuit een heel andere hoek te belichten, en komt hij met bijzondere analyses en oplossingen. Meer over Jan Bransen vind je op zijn website http://www.janbransen.nl. Wytze Niezen vind je bij Stichting NOB (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
01:15:08
December 19, 2019
#4 - Digitale geletterdheid met Remco Pijpers en Ronilla Snellen
In deze aflevering interviewt Wytze Niezen Remco Pijpers, strategisch adviseur digitale geletterdheid bij Kennisnet en Ronilla Snellen, oprichter en directeur van FutureNL. Gesproken wordt over het digitale geletterdheid: wat is dat eigenlijk, hoe maken we leerlingen digitaal geletterd en wat moet hiervan in het curriculum komen? Remco Pijpers is werkt al enkele jaren bij Kennisnet aan vragen als Hoe maak je leerlingen digitaal geletterd en leid je ze op dit goede digitale burgers? Hij publiceert hierover en is bovendien presentator van de podcasts van Kennisnet. Ronilla Snellen is in 2014 gestart met het CodeUur en in 2017 met stichting FutureNL. Stichting FutureNL gelooft dat het ontwikkelen van de vier digitale vaardigheden computational thinking, ICT- basis vaardigheden, informatievaardigheden en mediawijsheid in het basisonderwijs moet plaatsvinden en zet zich daarom in om basisscholen te helpen bij het digitaal vaardig maken van alle kinderen in Nederland. Je vind het Handboek Digitale Geletterdheid hier: https://www.kennisnet.nl/publicaties/werken-aan-digitale-geletterdheid-van-visie-naar-praktijk/. De digidoeners van FutureNL vind je hier: https://futurenl.org/digi-doener/ Wytze Niezen vind je bij Stichting NOB (https://www.stichtingnob.nl/Over-NOB/Organisatie/Wytze-Niezen) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
57:06
December 7, 2019
#3 - Lerarentekort met Barbara de Kort en Jan van de Ven
In deze aflevering interviewt Wytze Niezen Barbara de Kort, hogeschooldocent bij de Marnix academie, en voorzitter van LOBO. Wim Pelgrim interviewt Jan van de Ven, basisschooldocent, één van de leiders van PO in Actie en mede-oprichter van het Lerarencollectie. Gesproken wordt over het lerarentekort: wat zijn de oorzaken, de gevolgen en de mogelijke oplossingen? Jan van de Ven is vooraleerst leraar primair onderwijs in Venray. Daarnaast kwartiermaker voor Het Lerarencollectief (https://lerarencollectief.nl/), columnist en voormalig kartrekker bij #POinActie. Barbara de Kort is hogeschooldocent bij de Marnix Academie. Tevens is zij voorzitter van LOBO, het Landelijk Overleg Lerarenopleiding Basisonderwijs. Het netwerk is onderdeel van het sectorale overleg van de Vereniging Hogescholen. In Trouw schreef zij een artikel over zij-instromers in het onderwijs. Dat artikel vind je ier: https://www.trouw.nl/onderwijs/verdubbeling-aantal-zij-instromers-lost-lerarentekort-basisonderwijs-niet-op~b446426b/ Tijdens de aflevering wordt onder andere gesproken over de volgende zaken die je misschien wilt nalezen. Het rapport van de Commissie      Leraren, "Leerkracht" vind je hier: https://www.rijksoverheid.nl/binaries/rijksoverheid/documenten/brochures/2008/09/11/leerkracht/08bk2007b018-2007917-134720.pdf. Het jaarlijkse rapport over de      staat van het onderwijs is op de site van de Onderwijsinspectie te vinden:      https://www.onderwijsinspectie.nl/onderwerpen/staat-van-het-onderwijs. Wytze Niezen vind je bij Stichting NOB (https://www.stichtingnob.nl/Over-NOB/Organisatie/Wytze-Niezen) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
52:55
November 7, 2019
#2 - Curriculum.nu met Theo Douma en Nellianne van Schaik
In deze aflevering interviewt Wytze Niezen Theo Douma, voorzitter van Curriculum.nu en Wim Pelgrim interviewt Nellianne van Schaik - Maljaars, lid van het ontwikkelteam Nederlands. Gesproken wordt over het proces van Curriculum.nu in de afgelopen anderhalf jaar, de behaalde resultaten en hoe nu verder. Ook gaan Wim en Wytze in op de kritiek die er is op Curriculum.nu. En ja, het hoe van het onderwijs zit er stiekem wel in geven Theo en Nellianne aan. Theo Douma is voorzitter van het College van Bestuur van Openbaar Onderwijs Groningen (https://www.o2g2.nl), zit in het samenwerkingsverband Passend Onderwijs in Groningen en is nu twee jaar www.curriculum.nu voor. Daarvoor was hij ook al betrokken bij Onderwijs2032, de voorloper van Curriuculum.nu Nellianne van Schaik - Maljaars werkt bijna 18 jaar op het Calvijn College in Goes (https://www.calvijncollege.nl/) en geeft daar Nederlands en doet daarnaast allerlei andere onderwijstaken binnen de school. Sinds januari 2018 is zij onderdeel van het ontwikkelteam Nederlands bij Curriculum.nu Tijdens de aflevering wordt onder andere gesproken over de volgende zaken die je misschien wilt nalezen. Kritiek van Anna Bosman: https://soundcloud.com/user-119681040/aflevering-2-prof-dr-anna-bosman Het rapport van Paul Schnabel: https://www.rijksoverheid.nl/documenten/rapporten/2016/01/23/eindadvies-platform-onderwijs2032-ons-onderwijs2032 Alle resultaten van Curriculum.nu vindt u op https://curriculum.nu/ Wytze Niezen vind je bij Stichting NOB (https://www.stichtingnob.nl/Over-NOB/Organisatie/Wytze-Niezen) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
53:46
October 11, 2019
#1 - Focus met Mark Tigchelaar en Oscar de Bos
In deze aflevering interviewt Wytze Niezen neuropsycholoog Mark Tigchelaar en software-ontwikkelaar Oscar Bos over Focus. Eerst wordt uitgelegd wat focus eigenlijk is, hoe ons geheugen werkt en welke neurotransmitters dit organiseren. Er zijn vier concentratielekken die je focus verstoren. Welke dit zijn en wat je eraan kan doen, hoor je in de podcast. Vervolgens kijken we welke weeffouten in het onderwijssysteem zitten. Ook wordt de rol van de leerkracht besproken, hoe kan deze focus faciliteren? Wat kan je als leerkracht morgen in de klas doen om je leerlingen beter te laten concentreren? Mark Tigchelaar (https://nl.linkedin.com/in/mark-tigchelaar-0957a44) studeerde psychologie en was al in zijn studententijd bezig met het geheugen en hoe je productiever kan werken. Momenteel is hij directeur van de Focus Academy en schrijft en spreekt hij over focus en middelen en gedragingen om onze focus te versterken. Hij is betrokken bij diverse tv-programma’s over het brein, gaf twee tedX-talks en schreef vijf boeken over hoe je meer uit je brein kunt halen.. In zijn laatste boek focus aan/uit deelt spreekt hij over de 4 concentratielekken. Oscar de Bos (https://www.linkedin.com/in/oscardebos/) is software-ontwikkelaar, studeerde Communication and Multimedia Design en is ondernemer sinds zijn achttiende. Door zijn interesse in het snijvlak van software en productiviteit programmeerde hij onder andere de snelleesapp focusreader.com en maakte hij een handige verzameling van de beste concentratie-apps op toolsforfocus.com. De boeken van Mark Tigchelaar zijn bij de betere boekhandels en online boekenwinkels te vinden. De titels: Focus Aan/Uit, Lezen weten en niet vergeten en Haal meer uit je hersenen. Tijdens de aflevering wordt onder andere gesproken over de volgende zaken die je misschien wilt nalezen: Het boek Focus aan/uit van Mark Tigchelaar en Oscar de Bos: https://focusaan.nl/ De theorie van Flow: https://nl.wikipedia.org/wiki/Flow_(mentale_toestand) Wytze Niezen vind je bij Stichting NOB (https://www.stichtingnob.nl/Over-NOB/Organisatie/Wytze-Niezen). Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
53:44
September 13, 2019
Introductie op de Pictio Onderwijspodcast
In deze introductie vertellen Wytze Niezen en Wim Pelgrim je wat de Pictio Onderwijspodcast behelst. Waarom zijn ze deze podcast begonnen? Wat ga je de komende maanden horen? En wat kun jij als luisteraar bijdragen? In de aflevering worden twee andere podcasts genoemd: Meesterwerk (https://www.janjaaphubeek.nl/meesterwerk-podcast-2/) en Opgejaagd (https://www.vpro.nl/programmas/opgejaagd.html). Meer weten over de presentatoren van de podcast? Wytze Niezen vind je bij Stichting NOB (https://www.stichtingnob.nl/Over-NOB/Organisatie/Wytze-Niezen). Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (http://www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
06:38
September 13, 2019
#0 - De impact van devices in de klas
In deze pilotaflevering praten Wytze Niezen en Wim Pelgrim met twee gasten: Bamber Delver en Thijs Habraken. Gesproken wordt over de impact van devices op leerlingen en het onderwijs. Wat deed de komst van de iPad? Hoe gaan we om met smartphones in de klas? En wat doet dat met opvoeding en lesgeven?  Bamber Delver is algemeen directeur van de Nationale Academie voor Media en Maatschappij en houdt zich al sinds 1999 bezig met het gebruik van media en de invloed op opvoeding en onderwijs.  Thijs Habraken is afdelingsleider havo op het Dr.-Knippenbergcollege en is binnen de schoolleiding onder andere verantwoordelijk voor de portefeuille Leren met ICT. Tijdens de aflevering wordt onder andere gesproken over de volgende zaken die je misschien wilt nalezen. Meer over de iPad-scholen van Maurice de hond in een artikel van NRC Handelsblad. Het TPACK-model waar Thijs over sprak is te vinden op TPACK.nl. Bamber noemde drie interessante onderzoeken om eens te bekijken: het NIBUD scholierenonderzoek 2016, het onderzoek naar buitenspelen door Jantje Beton en het onderzoek over media-empowerment van Dr. Esther van Roozendaal. Wytze Niezen vind je bij Stichting NOB, Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site. Wil je reageren? Ga dan naar Twitter, Instagram of Facebook. Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door Pictio.nl
47:19
June 27, 2019