Skip to main content
Pictio Onderwijspodcast

Pictio Onderwijspodcast

By Pictio Onderwijspodcast

De Pictio Onderwijspodcast is een podcast over onderwijs in de breedste zin van het woord. Van kleuterklas tot hoogleraar, van praktijkschool tot gymnasium en van beroepsgericht tot basisschool: in deze onderwijspodcast bespreken we alles van, voor, door en over het onderwijs.

Gesponsord door Pictio. Het lesmateriaal dat Pictio maakt, slaat een brug tussen het onderwijs en het bedrijfsleven. Creativiteit, probleemoplossende vaardigheden, zelfstandigheid en competenties spelen hierbij een belangrijke rol.

Praat mee via;
- facebook.com/groups/onderwijspodcast
- twitter.com/onderwijscast
Where to listen
Apple Podcasts Logo

Apple Podcasts

Castbox Logo

Castbox

Google Podcasts Logo

Google Podcasts

Overcast Logo

Overcast

Pocket Casts Logo

Pocket Casts

PodBean Logo

PodBean

RadioPublic Logo

RadioPublic

Spotify Logo

Spotify

TuneIn Logo

TuneIn

Currently playing episode

#TT8 - Werkdruk en pauzes

Pictio Onderwijspodcast

1x
#32 - De mentale gezondheid van onze leerlingen
#32 - De mentale gezondheid van onze leerlingen
Deze tweede aflevering van ons vierde seizoen staat geheel in het teken van de mentale gezondheid van onze leerlingen. We horen van de leerlingen van Wim en praten met verschillende gasten uit de praktijk en uit het onderzoek. Wytze tipt ons het boek De meetmaatschappij van Berend van der Kolk. En Wim praat met Amber Walraven van Teacher Tapp over schaamte voor het lerarenvak: https://nl.teachertapp.com/leidinggeven/. Onze gasten van deze aflevering zijn Susanne Langelaan, Projectleider Mentale gezondheid bij ROC Mondriaan & Docent Leisure & Eventmanagement bij NHLStenden; Martin van de Ven, ondersteuningscoördinator van het Dr. Knippenbergcollege in Helmond. Gonneke Stevens, Hoogleraar Adolescent Health & Wellbeing aan de Universiteit van Utrecht, Associate professor aan de Vrije Universiteit Amsterdam en Esther Polhuijs, belangenbehartiger en kinderrechtenfunctionaris bij Unicef. In de gesprekken worden verschillend einteressante onderzoeken genoemd: Het HBSC-onderzoek: https://www.trimbos.nl/aanbod/webwinkel/af2022-hbsc-2021 Het NJI-onderzoek: https://www.nji.nl/coronavirus/onderzoek-gevolgen-coronatijd Het Unicef-rapport uit 2020: https://www.unicef.nl/files/UNC-Rapport-Coronacrisis-en-jongeren-FINAL-compleet.pdf Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl en onze sponsor van deze aflevering Edutrainers: Edutrainers verzorg aan de hand van het Europese framework van Digitale Competenties voor leraren (DigCompEdu) het programma Digitaal Didactisch vaardig, Ze helpen onderwijsinstellingen van PO tot MBO met het integreren van technologie in het strategisch beleid, het definiëren van de digitale competenties en het inrichten en organiseren van professionalisering (workshops en E-learning) dat aansluit op het niveau van de individuele deelnemers. Krijg zicht, grip en regie door hun unieke aanpak voor en door het onderwijs! Meer informatie www.edutrainers.com
01:04:40
November 28, 2022
#31 - Het lerarenregister, een gemiste kans? En we praten over de #leerlingvervoercrisis
#31 - Het lerarenregister, een gemiste kans? En we praten over de #leerlingvervoercrisis
De eerste podcast in ons nieuwe format! We bespreken de actualiteit met Elijah van LBVSO: er is een #leerlingvervoercrisis in het Speciaal Voortgezet Onderwijs. We horen van hem wat er aan de hand is en wat er moet gebeuren. Wytze tipt ons het boek The beautiful risk of education van Gert Biesta. We gaan in gesprek over professionalisering: hoe organiseren we dat nu? Hoe zou dat beter of anders kunnen? Wat willen docenten op dit moment weten? En moet professionalisering geen standaardonderdeel van het werk van docenten zijn? Moet misschien zelfs het Lerarenregister weer op tafel? Dat besprek voeren we met Laura Walter-Goudsmit, CEO van Edutrainers (www.edutrainers.com) , Kevin Blommert, CEO van Medilex Onderwijs (www.medilexonderwijs.nl) en Linda van Tuyl, consultant bij CPS (www.cps.nl) . Alle drie bieden zij scholingen aan docenten aan. Ook hebben we een gesprek met Amber Walraven van Teacher Tapp. We hebben het over de maand waarin leerlingen het drukst zijn. September, oktober, november of december? Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl. Wil jij graag de sponsor zijn van de volgende aflevering? Laat het ons weten!
01:03:40
October 17, 2022
#30 - Aankondiging seizoen 4: we gaan veranderen!
#30 - Aankondiging seizoen 4: we gaan veranderen!
We zijn inmiddels 3 seizoenen bezig en we starten met seizoen 4 (we zeggen in de aflevering seizoen 3, maar het is echt 4). En na drie jaar willen we het een en ander gaan veranderen. Je hoort in deze aflevering hoe het met ons gaat, wat er gaat veranderen en wat we komende maand gaan doen. Heb je leuke ideeën? Laat het weten via onderstaande contactgegevens. En luister je al langer? Laat een recensie of sterretjes achter voor ons! Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl.
10:52
September 08, 2022
#29 - Programmatisch, digitaal en adaptief toetsen met Jeroen Bakker
#29 - Programmatisch, digitaal en adaptief toetsen met Jeroen Bakker
Formatief toetsen, programmatisch toetsen, digitaal toetsen, e-portfolio's: er gebeurt de laatste jaren veel op het gebied van het evalueren van wat leerlingen kunnen. Met Jeroen Bakker, directeur van Paragin, gaan we in gesprek over deze thema's. Hoe kan digitaal toetsen bijdragen aan het (formatief) leren van leerlingen? Welke kansen en risico's zitten hieraan? En hoe zorgen we ervoor dat we de juiste middelen kiezen? En wat is programmatisch toetsen precies? Jeroen Bakker was eerder te gast in aflevering #7 over formatief evalueren: https://anchor.fm/pictio-onderwijspodcast/episodes/7---Formatief-evalueren-met-Gerdineke-van-Silfhout-en-Jeroen-Bakker-eatgto Jeroen Bakker is directeur van Paragin (www.paragin.nl), ontwikkelt internetsoftware gericht op competentie-, kennis- en talentontwikkeling voor grote en kleine organisaties in onderwijs en bedrijfsleven. Slimme oplossingen, die gebruiksvriendelijk, efficiënt en aantrekkelijk vormgegeven zijn en die in binnen- en buitenland kunnen worden ingezet. Bekende programma's zijn www.remindotoets.nlen www.mijnportfolio.nl. Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl en wordt deze keer in het bijzonder gesponsord door de Internationale Conferentie Techniek en Technologieonderwijs.
36:07
June 29, 2022
#TT9 - Excursies en eindexamens
#TT9 - Excursies en eindexamens
Het einde van het jaar kent een aantal rituelen: schoolreisjes en excursies en eindexamens. Maar hoe ervaren we dat nakijken van eindexamens? Hoe goed maken docenten zelf de eindexamens? En elk type excursies kiezen scholen? In gesprek met Amber Walraven verkennen we de resultaten rondom eindexamens en excursies van ongeveer 1000 docenten in Nederland. De resultaten die we bespreken vind je hier https://nl.teachertapp.com/excursie/ en hier https://nl.teachertapp.com/examens-2022/. Bovendien hebben we het ook nog even over nakijken. Die aflevering vind je hier: https://anchor.fm/pictio-onderwijspodcast/episodes/Teacher-Tapp-5---Nakijken-e1bc83o.
16:14
June 20, 2022
#28 - De lerarenopleiding met Amber Walraven en Sara van Duijn
#28 - De lerarenopleiding met Amber Walraven en Sara van Duijn
Laat het woord lerarenopleiding of pabo vallen in een personeelskamer op een school en je krijgt honderden verhalen. Over wat er goed was, niet goed was, anders zou moeten, ontbrak of juist fijn was. Maar hoe hebben lerarenopleidingen zich ontwikkeld? Hoe flexibel kun je worden bijgestaan als zij-instromer? En moet er een brede basisopleiding komen voor alle leraren? Je hoort wat Amber Walraven en Sara van Duijn ervan vinden. Over de plannen voor één brede basisopleiding lees je hier meer: https://www.aob.nl/nieuws/geen-draagvlak-onder-leraren-brede-onderwijsbevoegdheid-van-tafel/ Je vindt de app Teacher Tapp in je App Store: https://apps.apple.com/nl/app/teacher-tapp/id1246751362 of Play Store: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.imactivate.teachersurvey&hl=nl Het boek van Meester Mark dat voorbij komt kun je hier vinden: https://www.winkelvanmeestermark.nl/a-47840323/boeken/meester-mark-draait-door/ Amber Walraven is universitair docent aan de Radboud Docenten Academie en is daar ook opleidingscoördinator van de eenjarige educatieve master. Naast het opleiden van eerstegraads leraren doet zij onderzoek naar adaptieve expertise, docent professionalisering en ICT in het onderwijs. Vanuit dat onderzoek is zij ook betrokken bij Teacher Tapp (https://www.ru.nl/personen/walraven-a/). Sara van Duijn-Westland is teamleider flexibele deeltijdpabo bij de Hogeschool Leiden. Nadat zij onderzoek heeft gedaan naar alzheimer en diverse boeken publiceerde over biologie, zette zij de stap naar het basisonderwijs. Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl en wordt deze keer in het bijzonder gesponsord door de Internationale Conferentie Techniek en Technologieonderwijs.
36:54
May 30, 2022
#27 - Conferentie Techniek en Technologieonderwijs met Adri Pijnenburg
#27 - Conferentie Techniek en Technologieonderwijs met Adri Pijnenburg
Op 16 juni is de Internationale Conferentie Techniek en Technologieonderwijs. Wim interviewt Adri Pijnenburg over het doel en de inhoud van deze conferentie. En waarom zou je er als directeur/bestuurder/docent heen gaan? Proef van de toekomst van techniekonderwijs in vmbo en mbo in deze aflevering. Adri Pijnenburg heb je eerder kunnen horen in aflevering 14: https://anchor.fm/pictio-onderwijspodcast/episodes/14---Banen-van-de-toekomst-met-Adri-Pijnenburg-en-Jack-Cox-en0iog Informatie over de conferentie vind je hier: https://pijnenburg-techniek-scouting.email-provider.nl/web/nznvrxglwt/0okfxr39su Het volledige programma vind je hier: https://www.procuratio.nu/techniekconferentie/ Inschrijven voor de conferentie doe je hier: https://p.easydus.com/project/889b99c1-5ff8-49cb-8b51-e9ddf0e09c4a/form/1?sig=fea53c4fa288f8689a1c1e86b74dce862eae5be9665cf7e476619fb5adb9fb1e Adri Pijnenburg is actief in het vmbo en mbo als trendontwikkelaar zoals hij dat zelf noemt. Zijn team ontwikkelt fysieke en onderwijskundige leeromgevingen Techniek & Technologie in een doorlopende leer- en ontwikkellijn po - vmbo - mbo. Daarnaast is hij o.a. ontwikkelaar van Skillsmeter en Bomberbot. (http://www.pijnenburgpts.nl) Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl en wordt deze keer in het bijzonder gesponsord door de Internationale Conferentie Techniek en Technologieonderwijs.
22:00
May 09, 2022
#TT8 - Werkdruk en pauzes
#TT8 - Werkdruk en pauzes
We praten veel over werkdruk in het onderwijs, maar wat vinden docenten? En welke relatie heeft dat met pauzes? En met het moment waarop docenten hun niet-lestaken doen? In gesprek met Amber Walraven verkennen we de resultaten rondom werkdruk van ongeveer 1000 docenten in Nederland. De resultaten die we bespreken vind je hier https://nl.teachertapp.com/bordwerk/ en hier https://nl.teachertapp.com/werkprive/. Bovendien hebben we het ook nog even over nakijken. Die aflevering vind je hier: https://anchor.fm/pictio-onderwijspodcast/episodes/Teacher-Tapp-5---Nakijken-e1bc83o. In deze serie bespreken we de resultaten van het onderzoek TeacherTapp. Centraal in het onderzoek staat de professionele kwaliteit van de leraar. Hoe krijg je een zicht op wat leraren denken en ervaren? Waar worstelen leraren mee, wat zijn hun zorgen? Welke vragen zijn er, en bestaan de antwoorden al? Als er beslissingen worden genomen door beleidsmakers, hoe komen die binnen bij de direct betrokkenen? Uit deze nieuwsgierigheid ontstond de originele Teacher Tapp in het Verenigd Koninkrijk 2017. We spreken met Amber Walraven, lerarenopleider bij de Radboud Universiteit, die Teacher Tapp naar Nederland haalde. Haar onderzoek richt zich met name op het (samen met docenten) ontwerpen van ICT-rijke leeromgevingen en het meten van het effect daarvan. Het ICT-aspect heeft niet alleen betrekking op het leren met behulp van ICT, maar ook op het leren omgaan mét ICT. Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar: Twitter (http://twitter.com/onderwijscast) Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast) Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
15:14
April 27, 2022
#26 - Nepnieuws, (digitaal) burgerschap IPON en Vives met Karin Winters
#26 - Nepnieuws, (digitaal) burgerschap IPON en Vives met Karin Winters
Karin Winters is hoofdredacteur van Vives, jurylid van de IPON-awards en schrijfster van het boek Alle dagen digitaal, niet alledaags. Wat zijn de trends op het gebied van digitalisering in het onderwijs? Wat kunnen we op de IPON verwachten? Wat is digitaal burgerschap? En sneltreinvaart vliegen we door een aantal van deze thema's.  Karin Winters woont in Drenthe en werkt daar als multidoener onder andere aan LevenLangLeren, digitale geletterdheid, technologie en onderwijs, als hoofdredacteur van Vives en ze is vennoot in LearningROCKS. Meer over haar op www.karinwinters.nl. Het boek van Karin en Mariëlle is te bestellen via https://www.boektweepuntnul.nl/alle-dagen-digitaal-niet-alledaags/ Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl en wordt deze keer in het bijzonder gesponsord door de internationale conferentie Technologie & Techniekonderwijs. Klik hier om in te schrijven voor donderdag 16 juni 2022.
25:50
April 04, 2022
Teacher Tapp #7 - Rapportentijd!
Teacher Tapp #7 - Rapportentijd!
Het is rapportentijd! We zagen op sociale media veel berichten voorbij komen over rapporten. Over dat dit tijd kost, in het weekend gedaan wordt, dat er gezorgd moet dat leerlingen de map inleveren, oudergesprekken gevoerd moeten worden, etc. etc. Wij waren net wat minder specifiek in onze antwoordopties, maar zien wel duidelijke verschillen tussen sectoren. Zo geeft men in het po feedback in het rapport aan de leerling, en in het vo veelal een cijfer en feedback voor collega’s. In het vo en mbo vinden rapportvergaderingen plaats, in het po vooral gesprekken met ouders. Een van onze deelnemers merkte overigens terecht op dat het in het vo wel kan uitmaken of je mentor bent of niet. Voor mentorleerlingen komen er meer zaken bij kijken. (https://nl.teachertapp.com/rapporten-oudercontact-vertrekken-en-weten-versus-doen/). In deze serie bespreken we de resultaten van het onderzoek TeacherTapp. Centraal in het onderzoek staat de professionele kwaliteit van de leraar. Hoe krijg je een zicht op wat leraren denken en ervaren? Waar worstelen leraren mee, wat zijn hun zorgen? Welke vragen zijn er, en bestaan de antwoorden al? Als er beslissingen worden genomen door beleidsmakers, hoe komen die binnen bij de direct betrokkenen? Uit deze nieuwsgierigheid ontstond de originele Teacher Tapp in het Verenigd Koninkrijk 2017. We spreken met Amber Walraven, lerarenopleider bij de Radboud Universiteit, die Teacher Tapp naar Nederland haalde. Haar onderzoek richt zich met name op het (samen met docenten) ontwerpen van ICT-rijke leeromgevingen en het meten van het effect daarvan. Het ICT-aspect heeft niet alleen betrekking op het leren met behulp van ICT, maar ook op het leren omgaan mét ICT. Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar: Twitter (http://twitter.com/onderwijscast) Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast) Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
15:23
March 23, 2022
#25 - Ingrid van Engelshoven kijkt terug op haar minsterschap
#25 - Ingrid van Engelshoven kijkt terug op haar minsterschap
Vijf jaar was ze minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen: Ingrid van Engelshoven. Hoe kijkt ze terug op haar rol als minister? Waar heb je invloed op? Waar is ze trots op? En wat had ze nog beter kunnen doen? En zien we haar voor de klas terug? Ingrid van Engelshoven (1966) was van 26 oktober 2017 tot 10 januari 2022 minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap in het kabinet-Rutte III. Zij was van 23 maart tot 26 oktober 2017 Tweede Kamerlid voor D66. In 2007-2013 was zij voorzitter van D66 en in 2010-2017 wethouder van onder meer onderwijs in Den Haag. Mevrouw Van Engelshoven was directeur van de Stichting Verantwoord Alcoholgebruik (STIVA) en partner bij adviesbureau Dröge & Van Drimmelen. Eerder was zij onder meer secretaris van de fractievoorzitter van D66 in de Tweede Kamer. Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl en wordt deze keer in het bijzonder gesponsord door Paragin. Kijk dus vooral ook op www.paragin.nl voor een demonstratie van hun softwareoplossingen.
53:18
February 26, 2022
#24 - Is blended learning de toekomst? Met Mary Dankbaar en Marieke Budding
#24 - Is blended learning de toekomst? Met Mary Dankbaar en Marieke Budding
In de afgelopen twee jaar vlogen termen als blended learning, hybride leren en leren op afstand je ineens om de oren. Maar wat is blended leren precies? En hoe kun je dat inzetten als docent of school? Hoe doe je dat in het primair of voortgezet onderwijs? En in een universitaire opleiding? Je hoort het vandaag van Marieke Budding en Mary Dankbaar. Mary Dankbaar is sinds 2006 werkzaam als programmamanager e-learning bij het Erasmus Medisch Centrum te Rotterdam. In deze functie houdt zij zich bezig met de ontwikkeling en implementatie van blended leren voor diverse medische opleidingen, o.a. met simulatieprogramma’s en serious games. Zij promoveerde in 2015 op het onderwerp ‘Serious games and blended learning; effects on performance in medical education’. Zie ook https://www.eur.nl/en/about-eur/vision/community-learning-and-innovation/fellowships/introducing-cli-fellows/mary-dankbaar Marieke Budding is ruim drie jaar directeur onderwijs bij Interteach, een pionier op het gebied van passend onderwijs voor basisschool en voortgezet onderwijs. De school maaktk een mix tussen digitaal en fysiek onderwijs: blended learning. Daarvoor werkte zij in het speciaal onderwijs en zij geeft huiswerkbegeleiding, coaching, mediation, examentraining en bijles vanuit haar eigen praktijk. Zie https://parvispassibus.nl/ Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl en wordt deze keer in het bijzonder gesponsord door Interteach. Kijk dus vooral ook op www.interteach.nlof mail met vragen naar info@interteach.nl!
43:07
February 02, 2022
Teacher Tapp #6 - Goede start? En het onderwijswoord van het jaar!
Teacher Tapp #6 - Goede start? En het onderwijswoord van het jaar!
De kerstvakantie is vaak een moment van opladen, maar zijn we wel zo goed begonnen? Hoe optimistisch zijn docenten over het nieuwe jaar? Bovendien vragen we ons af: heeft een rendier een rode neus? Wim en Wytze gingen in gesprek met Amber Walraven over de opvallendste uitkomsten van de afgelopen periode van de app Teacher Tapp. Daarbij bespreken ze enkele resultaten uit het blogbericht "Een goed begin!" (https://nl.teachertapp.com/een-goed-begin/). In deze serie bespreken we de resultaten van het onderzoek TeacherTapp. Centraal in het onderzoek staat de professionele kwaliteit van de leraar. Hoe krijg je een zicht op wat leraren denken en ervaren? Waar worstelen leraren mee, wat zijn hun zorgen? Welke vragen zijn er, en bestaan de antwoorden al? Als er beslissingen worden genomen door beleidsmakers, hoe komen die binnen bij de direct betrokkenen? Uit deze nieuwsgierigheid ontstond de originele Teacher Tapp in het Verenigd Koninkrijk 2017. We spreken met Amber Walraven, lerarenopleider bij de Radboud Universiteit, die Teacher Tapp naar Nederland haalde. Haar onderzoek richt zich met name op het (samen met docenten) ontwerpen van ICT-rijke leeromgevingen en het meten van het effect daarvan. Het ICT-aspect heeft niet alleen betrekking op het leren met behulp van ICT, maar ook op het leren omgaan mét ICT. Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar: Twitter (http://twitter.com/onderwijscast) Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast) Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
20:40
January 22, 2022
#23 - Pedagogisch Jaaroverzicht met Marcel van Herpen
#23 - Pedagogisch Jaaroverzicht met Marcel van Herpen
Het wordt een traditie! Voor het derde jaar op rij een jaaroverzicht. Dit jaar kijken we terug met Marcel van Herpen op het onderwijsnieuws van het afgelopen jaar. Het nieuwe coalitieakkoord, de voortgang van het nieuwe curriculum, het onderzoek naar de eindtoets en het lerarentekort komen voorbij. En vooral: hoe ga je daar als pedagoog in de klas dagelijks mee om? Wat doe je met je leerlingen? En hoe kun je als docent zelfstandig je beslissing nemen in al die turbulentie? Marcel van Herpen is een veelgevraagd spreker. Hij heeft zo’n 2.000 lezingen, masterclasses en begeleidingstrajecten verzorgd voor scholen, besturen, samenwerkingsverbanden, sportclubs en gemeentes. Marcel stond aan de wieg van de eerste school voor ErvaringsGericht Onderwijs in Nederland, was medeoprichter van het Expertisecentrum Duurzaam Opvoeden en Ontwikkelen, het Expertisecentrum ErvaringsGericht Onderwijs Nederland en de Stichting E.G.O Antillen. Marcel is auteur van diverse boeken en de podcasts ‘Het mysterie van de goede leraar’ en samen met Peter Heerschop ‘Onderwijs Vandaag’. Daarnaast is hij presentator van de Denk Groter Debatten. Meer op www.marcelvanherpen.nl. Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
46:16
December 22, 2021
Teacher Tapp #5 - Nakijken
Teacher Tapp #5 - Nakijken
Bij elke vorm van onderwijs komt naast lesgeven ook voorbereiden en nakijken kijken. Maar hoe kijken docenten na? Hoe vaak? Hoeveel? En waarom? Wim en Wytze ging in gesprek met Amber Walraven over de opvallendste uitkomsten van de afgelopen periode van de app Teacher Tapp. Daarbij bespreken ze enkele resultaten uit het blogbericht "Nakijken, ventileren en complimenteren" (https://nl.teachertapp.com/nakijken/) en inmiddels is ook het vervolg waarnaar wordt verwezen verschenen: "Waarom nakijken, voorkeuren solliciteren en wie wordt later docent?" (https://nl.teachertapp.com/week48/). In deze serie bespreken we de resultaten van het onderzoek TeacherTapp. Centraal in het onderzoek staat de professionele kwaliteit van de leraar. Hoe krijg je een zicht op wat leraren denken en ervaren? Waar worstelen leraren mee, wat zijn hun zorgen? Welke vragen zijn er, en bestaan de antwoorden al? Als er beslissingen worden genomen door beleidsmakers, hoe komen die binnen bij de direct betrokkenen? Uit deze nieuwsgierigheid ontstond de originele Teacher Tapp in het Verenigd Koninkrijk 2017. We spreken met Amber Walraven, lerarenopleider bij de Radboud Universiteit, die Teacher Tapp naar Nederland haalde. Haar onderzoek richt zich met name op het (samen met docenten) ontwerpen van ICT-rijke leeromgevingen en het meten van het effect daarvan. Het ICT-aspect heeft niet alleen betrekking op het leren met behulp van ICT, maar ook op het leren omgaan mét ICT. Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar: Twitter (http://twitter.com/onderwijscast) Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast) Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
19:31
December 07, 2021
#22 - Praktijkvakken in het vmbo met Walter Kamphuis
#22 - Praktijkvakken in het vmbo met Walter Kamphuis
Een zeer onbekend terrein bij veel mensen in Nederland: de praktijkvakken die gegeven worden op vmbo-basis en vmbo-kader. In gesprek met docent Walter Kamphuis vragen Wim en Wytze alles over deze vakken: wat houden ze in? Waarin verschillen ze van algemeen vormende vakken? Hoe komt het dat men in de politiek, bij besturen en in andere delen van het onderwijs deze vakken zo slecht kent? En kan hij daar binnen zijn rol in de AOB ook mee aan het werk? Walter Kamphuis is sinds 2000 werkzaam in het onderwijs. Na enkele jaren lesgeven bij een mbo in Rotterdam heeft hij de overstap gemaakt naar de bovenbouw van het vmbo. Op de brede scholengemeenschap het Rhedens in Dieren geeft hij het praktijkvak Economie en Ondernemen. Op deze locatie is hij ook ICT-coördinator. Walter is sinds 2021 lid van het sectorbestuur VO bij de Algemene Onderwijsbond (https://www.linkedin.com/in/walter-kamphuis-a3193936/) Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
42:33
November 22, 2021
Teacher Tapp #4 - Omgaan met innovaties
Teacher Tapp #4 - Omgaan met innovaties
Het onderwijs verandert continu. Innoveren en verbeteren zijn nodig, maar roepen ook weerstand op. Hoe gaan docenten daarmee om? En hoe kijken leidinggevenden aan tegen innovaties? Wim ging in gesprek met Amber Walraven over de opvallendste uitkomsten van de afgelopen periode van de app Teacher Tapp. Daarbij bespreken ze enkele resultaten uit het blogbericht "Onderwijsinnovaties: hoe ga je om met weerstand in het team?" (https://nl.teachertapp.com/2021/10/onderwijsinnovaties-hoe-ga-je-om-met-weerstand-in-het-team) en er wordt ook verwezen naar resultaten uit het blog "Digitale geletterdheid" (https://nl.teachertapp.com/2021/03/digitale-geletterdheid). In deze serie bespreken we de resultaten van het onderzoek TeacherTapp. Centraal in het onderzoek staat de professionele kwaliteit van de leraar. Hoe krijg je een zicht op wat leraren denken en ervaren? Waar worstelen leraren mee, wat zijn hun zorgen? Welke vragen zijn er, en bestaan de antwoorden al? Als er beslissingen worden genomen door beleidsmakers, hoe komen die binnen bij de direct betrokkenen? Uit deze nieuwsgierigheid ontstond de originele Teacher Tapp in het Verenigd Koninkrijk 2017. We spreken met Amber Walraven, lerarenopleider bij de Radboud Universiteit, die Teacher Tapp naar Nederland haalde. Haar onderzoek richt zich met name op het (samen met docenten) ontwerpen van ICT-rijke leeromgevingen en het meten van het effect daarvan. Het ICT-aspect heeft niet alleen betrekking op het leren met behulp van ICT, maar ook op het leren omgaan mét ICT. Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar: Twitter (http://twitter.com/onderwijscast) Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast) Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
15:10
November 01, 2021
#21 - 10-14-onderwijs, tijd voor de middenschool? met Margreet Kamman
#21 - 10-14-onderwijs, tijd voor de middenschool? met Margreet Kamman
De laatste jaren ontstaan er steeds meer 10-14-scholen: scholen die een brug willen vormen tussen de laatste jaren van de basisschool en de eerste jaren van de middelbare school. Maar is dat niet gewoon hetzelfde als de middenschool van de jaren '70? En wat levert dit leerlingen op? En wat vraagt dat van docenten? We vragen het Margreet Kamman. Margreet Kamman heeft 20 jaar lesgegeven in zowel basisonderwijs als voortgezet onderwijs. Op dit moment is ze directeur van Great Learning Nederland: een curriculum en onderwijsconcept dat het leren in alle lagen van het onderwijs verbeterd. Ook Curriculum 10-14 wordt door Great Learning aangeboden (www.great-learning.nl). Daarnaast is ze Reisleider van Expeditie Tienerschool van waaruit ze scholen die starten met 10-14-initiatieven begeleid en inspireert (www.expeditietienerschool.nl). Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
39:11
October 15, 2021
Teacher Tapp #3 - Start van het schooljaar
Teacher Tapp #3 - Start van het schooljaar
Alweer drie, vier of vijf weken staan docenten dagelijks voor de klas. Maar hoe verloopt zo'n start van het schooljaar. Heb je echt zes weken vrij gehad of ben je stiekem alweer een week bezig? Is er een studiedag? Een gezamenlijke vergadering? Wim ging deze keer alleen in gesprek met Amber Walraven over de opvallendste uitkomsten van de afgelopen periode van de app Teacher Tapp. Daarbij bespreken ze enkele resultaten uit het blogbericht "Tijdens de zomervakantie" (https://nl.teachertapp.com/2021/09/tijdens-de-zomervakantie) en het blogbericht "Start na de zomervakantie" (https://nl.teachertapp.com/2021/09/starten-na-de-zomervakantie). In deze serie bespreken we de resultaten van het onderzoek TeacherTapp. Centraal in het onderzoek staat de professionele kwaliteit van de leraar. Hoe krijg je een zicht op wat leraren denken en ervaren? Waar worstelen leraren mee, wat zijn hun zorgen? Welke vragen zijn er, en bestaan de antwoorden al? Als er beslissingen worden genomen door beleidsmakers, hoe komen die binnen bij de direct betrokkenen? Uit deze nieuwsgierigheid ontstond de originele Teacher Tapp in het Verenigd Koninkrijk 2017. We spreken met Amber Walraven, lerarenopleider bij de Radboud Universiteit, die Teacher Tapp naar Nederland haalde. Haar onderzoek richt zich met name op het (samen met docenten) ontwerpen van ICT-rijke leeromgevingen en het meten van het effect daarvan. Het ICT-aspect heeft niet alleen betrekking op het leren met behulp van ICT, maar ook op het leren omgaan mét ICT. Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar: Twitter (http://twitter.com/onderwijscast) Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast) Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
13:52
October 01, 2021
#20 - Verplicht leren programmeren? met Felienne Hermans
#20 - Verplicht leren programmeren? met Felienne Hermans
Informatica en informatiekunde worden op veel scholen aangeboden, maar niet op alle. Digitale geletterdheid komt nieuw in het curriculum, maar hoe? En wanneer? En waarom? In deze aflevering gaan Wim en Wytze in gesprek met Felienne Hermans van vereniging I&I over al deze vragen. En de vraag waarom elke leerling zou moeten programmeren. Felienne Hermans is associate professor bij het Leiden Institute of Advanced Computer Science, waar zij de PERL-groep leidt. Ze richtte Infotron op, gaf les op een weekendschool aan basisschoolleerlingen en nu op Lyceum Kralingen in Rotterdam als docent informatica. En ze is bestuurslid van Vereniging I&I, de vereniging van docenten informatica. (www.felienne.com). In de aflevering wordt er gesproken over: het werk van Seymour Papert: https://nl.wikipedia.org/wiki/Seymour_Papert Lyceum Kralingen in      Rotterdam: https://lyceumkralingen.nl/ Programmeertaal Hedy: https://hedy-beta.herokuapp.com/?lang=nl Daarnaast noemen we in de aflevering ook ons gesprek over Curriculum.nu (https://anchor.fm/pictio-onderwijspodcast/episodes/2---Curriculum-nu-met-Theo-Douma-en-Nellianne-van-Schaik-e6ghv0) en ons gesprek over Digitale Geletterdheid (https://anchor.fm/pictio-onderwijspodcast/episodes/4---Digitale-geletterdheid-met-Remco-Pijpers-en-Ronilla-Snellen-e9d2s3) Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
33:22
September 24, 2021
#19 - Wat is Pictio? Met Armand Lejeune
#19 - Wat is Pictio? Met Armand Lejeune
Inmiddels hebben vaste luisteraars bijna 25 keer gehoord dat onze podcast mede mogelijk is gemaakt door Pictio. Dus na twee jaar willen we graag ingaan op de vraag: wat is Pictio? In gesprek met hoofdredacteur Armand Lejeune bespreekt Wim verleden, heden en toekomst van deze uitgeverij. Armand Lejeune is docent informatica, werkt onder andere als jurylid voor de Computable Awards en is hoofdredacteur bij Pictio. Hij initieert , maakt en test daar lesbrieven en materialen gericht op het voortgezet onderwijs (www.pictio.nl). Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
21:42
July 18, 2021
Teacher Tapp #2 - Ventilatie, verkoeling en wisselen van baan
Teacher Tapp #2 - Ventilatie, verkoeling en wisselen van baan
Je kunt het je al bijna niet meer herinneren, maar medio juni was het een paar dagen behoorlijk warm! Teacher Tapp hoorde veel geluiden over wegsmeltende leraren en leerlingen in hun lokalen. Daarom vroegen ze docenten naar de temperatuur en ventilatie op school. Daarnaast hebben ze de afgelopen periode vragen gesteld over loopbaanmogelijkheden en volgend jaar op dezelfde school blijven. Een deel van de resultaten delen we deze week, een uitgebreidere blog volgt later! In deze nieuwe serie bespreken we de resultaten van het onderzoek TeacherTapp. Centraal in het onderzoek staat de professionele kwaliteit van de leraar. Hoe krijg je een zicht op wat leraren denken en ervaren? Waar worstelen leraren mee, wat zijn hun zorgen? Welke vragen zijn er, en bestaan de antwoorden al? Als er beslissingen worden genomen door beleidsmakers, hoe komen die binnen bij de direct betrokkenen? Uit deze nieuwsgierigheid ontstond de originele Teacher Tapp in het Verenigd Koninkrijk 2017. We spreken met Amber Walraven, lerarenopleider bij de Radboud Universiteit, die Teacher Tapp naar Nederland haalde. Haar onderzoek richt zich met name op het (samen met docenten) ontwerpen van ICT-rijke leeromgevingen en het meten van het effect daarvan. Het ICT-aspect heeft niet alleen betrekking op het leren met behulp van ICT, maar ook op het leren omgaan mét ICT. De blogpost op basis waarvan we het gesprek in gingen vind je via https://nl.teachertapp.com/2021/05/niet-nakomen-van-afspraken-door-leidinggevende/ Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar: Twitter (http://twitter.com/onderwijscast) Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast) Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
21:08
July 07, 2021
#18 - Nationaal Programma Onderwijs met Karin van Ginkel
#18 - Nationaal Programma Onderwijs met Karin van Ginkel
Iedere school is er inmiddels mee bezig: het Nationaal Programma Onderwijs. Het uitvoeren van de schoolscan, het bekijken van de menukaart en omgaan met de vraag "hoeveel geld komt er naar mijn school?". In deze aflevering gaat Wytze Niezen in gesprek met Karin van Ginkel over het NPO: hoe is het tot stand gekomen en hoe werkt het in de praktijk? Karin van Ginkel is begeleider bij verandermanagement, innovatie en verbetervraagstukken in het PO en VO. Zij helpt scholen, besturen en raden bij allerlei veranderingen op het gebied van wet- en regelgeving. Maar ook naar de manier waarop naar werk gekeken wordt en hoe het zou moeten worden georganiseerd (www.karinvanginkel.nl). De blogs van Karin vind je hier: https://www.karinvanginkeladvies.nl/blog/ Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
37:06
June 15, 2021
Teacher Tapp #1 Wat als afspraken niet nagekomen worden?
Teacher Tapp #1 Wat als afspraken niet nagekomen worden?
"Anke (fictieve naam) is een lerares die in overleg met haar schoolleider een masteropleiding is begonnen zodat de school meer kennis in huis haalt om in te spelen op veranderingen die op de school afkomen. Naar Ankes idee sloot dit aan bij haar eigen ambities én de ambities van de school. Zij heeft de master succesvol afgerond, is enthousiast over wat zij heeft geleerd en wil deze expertise nu graag in gaan zetten. Er heeft in de tussentijd wel een wisseling van schoolleider plaatsgevonden; de expertise van Anke wordt niet ingezet zoals zij zelf in gedachte had. De toekomst voor Anke ziet er opeens anders uit. Zij staat voor een dilemma: ‘terug’ naar haar oude taken of zoeken naar manieren om haar nieuwverworven kennis toch in te kunnen zetten?" In deze nieuwe serie bespreken we de resultaten van het onderzoek TeacherTapp. Centraal in het onderzoek staat de professionele kwaliteit van de leraar. Hoe krijg je een zicht op wat leraren denken en ervaren? Waar worstelen leraren mee, wat zijn hun zorgen? Welke vragen zijn er, en bestaan de antwoorden al? Als er beslissingen worden genomen door beleidsmakers, hoe komen die binnen bij de direct betrokkenen? Uit deze nieuwsgierigheid ontstond de originele Teacher Tapp in het Verenigd Koninkrijk 2017. We spreken met Amber Walraven, lerarenopleider bij de Radboud Universiteit, die Teacher Tapp naar Nederland haalde. Haar onderzoek richt zich met name op het (samen met docenten) ontwerpen van ICT-rijke leeromgevingen en het meten van het effect daarvan. Het ICT-aspect heeft niet alleen betrekking op het leren met behulp van ICT, maar ook op het leren omgaan mét ICT. De blogpost op basis waarvan we het gesprek in gingen vind je via https://nl.teachertapp.com/2021/05/niet-nakomen-van-afspraken-door-leidinggevende/ Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar: Twitter (http://twitter.com/onderwijscast) Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast) Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
21:24
June 05, 2021
#17 - Digitale lesmethoden vloek of zegen?
#17 - Digitale lesmethoden vloek of zegen?
We kunnen niet meer zonder: digitale lesmethoden. Elk zichzelf respecterende uitgeverij heeft er mee te maken. Maar werkt dat digitaal lesmateriaal wel zoals het zou moeten? De kosten lopen de spuigaten uit en de leerling en leerkracht lijkt er niet beter van te worden. Om de onderste steen boven te krijgen hebben we twee experts aan tafel om ons alles te vertellen over digitale lesmethoden: Jorien Castelein, oprichter en directeur van Blink; https://www.linkedin.com/in/joriencastelein Charley Beerman, algemeen directeur EduhintOVD; https://www.linkedin.com/in/charley-beerman-2b94bb2 In deze aflevering zoeken we antwoorden op vragen als: Waarom zou je lesmateriaal digitaliseren? Welke onderwijsprincipes gelden dan? Hoe ga je om met de data die je verzamelt? Wat betekent het voor het vergroten/verkleinen van kansenongelijkheid? Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar: Twitter (http://twitter.com/onderwijscast) Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast) Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
43:44
April 01, 2021
#16 - Onderwijsdebat - voortgezet onderwijs
#16 - Onderwijsdebat - voortgezet onderwijs
Op 17 maart zijn de Tweede Kamerverkiezingen. Om te zorgen dat u als onderwijsmens ook een goede keuze kunt maken, organiseerde de Pictio Onderwijspodcast op maandag 11 januari een verkiezingsdebat. 10 partijen, 10 debatten. In deze aflevering de debatten met als thema het Voortgezet Onderwijs. De partijen debatteren over salarissen voor leraren op achterstandsscholen, artikel 23 en koloniale geschiedenis. De partijen die u gaat horen in deze aflevering zijn D66, SP, Volt, SGP, ChristenUnie en Bij1. Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
59:48
January 17, 2021
#16 - Onderwijsdebat - primair onderwijs
#16 - Onderwijsdebat - primair onderwijs
Op 17 maart zijn de Tweede Kamerverkiezingen. Om te zorgen dat u als onderwijsmens ook een goede keuze kunt maken, organiseerde de Pictio Onderwijspodcast op maandag 11 januari een verkiezingsdebat. 10 partijen, 10 debatten. In deze aflevering de debatten met als thema het Primair Onderwijs. De partijen debatteren over klassengrootte, onderwijs aan elk kind en gratis buitenschoolse opvang. De partijen die u gaat horen in deze aflevering zijn SP, Piratenpartij, PvdA, Volt, Groenlinks en 50Plus. Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
56:51
January 17, 2021
#16 - Onderwijsdebat - MBO
#16 - Onderwijsdebat - MBO
Op 17 maart zijn de Tweede Kamerverkiezingen. Om te zorgen dat u als onderwijsmens ook een goede keuze kunt maken, organiseerde de Pictio Onderwijspodcast op maandag 11 januari een verkiezingsdebat. 10 partijen, 10 debatten. In deze aflevering de debatten met als thema het MBO. De partijen debatteren over investeringen in technisch vakmanschap en de aansluiting vmbo-mbo. De partijen die u gaat horen in deze aflevering zijn ChristenUnie, D66, SGP en Bij1. Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
37:46
January 17, 2021
#16 - Onderwijsdebat - hoger onderwijs
#16 - Onderwijsdebat - hoger onderwijs
Op 17 maart zijn de Tweede Kamerverkiezingen. Om te zorgen dat u als onderwijsmens ook een goede keuze kunt maken, organiseerde de Pictio Onderwijspodcast op maandag 11 januari een verkiezingsdebat. 10 partijen, 10 debatten. In deze aflevering de debatten met als thema het Hoger Onderwijs. De partijen debatteren over aanwezigheidsplicht en de toegankelijkheid van het hoger onderwijs. De partijen die u gaat horen in deze aflevering zijn Piratenparrtij, PvdA, Groenlinks en 50plus. Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
38:30
January 17, 2021
#15 - Jaaroverzicht 2020 met Jan Bransen
#15 - Jaaroverzicht 2020 met Jan Bransen
Het wordt een traditie! Einde van het jaar gaan we in gesprek met Jan Bransen over het onderwijsnieuws van het afgelopen jaar. Uiteraard komt corona voorbij, maar we hebben het ook over de onthoofding van Samuel Paty, de stakingen in januari, het adviesrapport van McKinsey en nog veel meer. Luister heerlijk onder de kerstboom, tussen de oliebollen of in het nieuwe jaar. Prof. Jan Bransen is onderzoeker aan de Radboud Universiteit in Nijmegen waar hij zich bezighoudt met mensbeeld, de rol van actueel gedragswetenschappelijk onderzoek voor de begrippenkaders daarbij en hij is academisch leider van het Radboud Teaching and Learning Centre. (https://www.ru.nl/personen/bransen-j/) Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
52:57
December 23, 2020
#14 - Banen van de toekomst met Adri Pijnenburg en Jack Cox
#14 - Banen van de toekomst met Adri Pijnenburg en Jack Cox
We leiden op voor een toekomst die we niet kennen. Waar moeten we dan rekening mee houden? Welke kennis en vaardigheden zijn straks nodig? En hoe richten we het onderwijs dan in? In deze aflevering interviewen Wytze Niezen en Wim Pelgrim Adri Pijnenburg, trendontwikkelaar en expert vmbo en mbo techniek, en Jack Cox, deeltijddocent circulaire economie aan de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen en schrijver van het boek Vlindereconomie. Jack Cox is eigenaar van een vermogensbeheerkantoor in Maastricht en geeft één dag per week een minor circularie economie aan de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen. Daarnaast schreef hij in 2019 het boek Vlindereconomie, over de houdbaarheid van het financiële systeem (https://www.libris.nl/boek/?authortitle=jack-cox/vlindereconomie--9789083009117) Adri Pijnenburg is actief in het vmbo en mbo als trendontwikkelaar zoals hij dat zelf noemt. Zijn team ontwikkelt fysieke en onderwijskundige leeromgevingen Techniek & Technologie in een doorlopende leer- en ontwikkellijn po - vmbo - mbo. Daarnaast is hij o.a. ontwikkelaar van Skillsmeter en Bomberbot. (http://www.pijnenburgpts.nl) Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
41:21
November 26, 2020
#13 - Financiering van het onderwijs met Reinier Goedhart en Rene Zaal
#13 - Financiering van het onderwijs met Reinier Goedhart en Rene Zaal
Hoe lopen de geldstromen in het onderwijs eigenlijk? Op die vraag zoeken we het antwoord in deze aflevering. Want, hoeveel is een leerling eigenlijk 'waard'? En potten die besturen echt allemaal zoveel geld op? In de kantinepraat komen we erachter dat leerlingen en leerkrachten zelf ook niet goed weten hoe de geldstromen in het onderwijs lopen. In gesprek met Reinier Goedhart van de PO-Raad onderzoeken we de Lumpsum regeling, en de vernieuwing van deze regeling. Rene Zaal, hoofd bedrijfsvoering en controller van het Trinitascollege geeft ons vervolgens inzicht in hoe je als leerkracht en school die gelden kan verdelen om tot goed onderwijs te komen.  In de podcast worden enkele bronnen genoemd: Het advies van de Onderwijsraad uit 2018: https://www.onderwijsraad.nl/publicaties/adviezen/2018/07/04/inzicht-in-en-verantwoording-van-onderwijsgelden Convenant sponsoring van de PO-raad: https://www.poraad.nl/files/themas/school_kind_omgeving/convenant_sponsoring.pdf het onderzoek van McKinsey: https://www.poraad.nl/nieuws-en-achtergronden/onderzoek-mckinsey-laat-zien-dat-structurele-investeringen-in-onderwijs Over de interviewers: Wytze Niezen vind je op LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/ Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site: www.wimpelgrim.nl Wil je reageren? Dat kan op onze social kanalen! Twitter: http://twitter.com/onderwijscast Instagram: http://instagram.com/onderwijspodcast) Facebook: https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/ LinkedIn: https://www.linkedin.com/groups/8805729/
57:10
November 01, 2020
#12 - Wat is goed onderwijs? met Ton van Haperen en Mini Schouten
#12 - Wat is goed onderwijs? met Ton van Haperen en Mini Schouten
Iedereen is weer klaar voor een nieuw jaar goed onderwijs. Maar wat is dat eigenlijk, goed onderwijs? Wytze Niezen en Wim Pelgrim gaan in gesprek met Ton van Haperen en Mini Schouten, die beide een heel ander perspectief hebben op ‘goed onderwijs’. Ton van Haperen is lerarenopleider aan de interfacultaire lerarenopleiding van de Universiteit Leiden (ICLON). Daarnaast is hij columnist bij het Onderwijsblad (onderwijsblad.nl) en auteur van de boeken ‘De ondergang van de Nederlandse leraar’ en ‘Het bezwaar van de leraar’. Mini Schouten is adviseur onderwijs en jeugdzorg, bestuurder bij Personeelscluster Oost Nederland (ponprimair.nl) en lid van kerngroep Taskforce Ontwikkelingsgericht Onderwijs (taskforceoo.nl). Voor meer over Mini kijk je op parantaa.nl. Over de interviewers: Wytze Niezen vind je op LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/ Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site: www.wimpelgrim.nl Wil je reageren? Dat kan op onze social kanalen! Twitter: http://twitter.com/onderwijscast Instagram: http://instagram.com/onderwijspodcast) Facebook: https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/ LinkedIn: https://www.linkedin.com/groups/8805729/
44:30
September 09, 2020
#11 - Huiswerkbegeleiding met Anouk van 't Zand en Rian Hol
#11 - Huiswerkbegeleiding met Anouk van 't Zand en Rian Hol
Wanneer is een leerling klaar voor huiswerkbegeleiding? Wat is de rol van huiswerkbegeleiding in het hedendaags onderwijs? Hoe voorkom je kansongelijkheid onder leerlingen? En wat is de rol van de school bij het aanbieden van huiswerkbegeleiding? Wytze Niezen en Wim Pelgrim gaan in gesprek met Anouk van ’t Zand en Rian Hol. Anouk van ’t Zand is al 11 jaar teamcoördinator en leidinggevende bij het bedrijf StudieSucces. StudieSucces biedt huiswerkbegeleiding, bijles, trainingen en workshops voor leerlingen in het primair en sucundair onderwijs. De focus ligt op een persoonlijke, individuele aanpak en extra zorg voor leerlingen met een leerstoornis, zoals ADHD, dyslexie of autisme (www.studiesucces.nl). Rian Hol is afdelingsleider op het Dr.-Knippenbergcollege in Helmond. Daarvoor was ze coördinator vwo 5 en 6 op het Sondervick College en werkte ze ruim 20 jaar aan de TU Eindhoven (www.drknippenbergcollege.nl). Over de interviewers: Wytze Niezen vind je op LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/ Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site: www.wimpelgrim.nl Wil je reageren? Dat kan op onze social kanalen! Twitter: http://twitter.com/onderwijscast Instagram: http://instagram.com/onderwijspodcast) Facebook: https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/ LinkedIn: https://www.linkedin.com/groups/8805729/ Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door Pictio lesmateriaal www.pictio.nl
53:05
July 19, 2020
#10 (deel 2) - Bestuurders in het onderwijs met Adrie Groot
#10 (deel 2) - Bestuurders in het onderwijs met Adrie Groot
Aflevering 10 bestaat uit twee delen. Vandaag deel 2 over bestuurders in het onderwijs. In deze aflevering interviewt Wytze Niezen Adrie Groot. Gesproken wordt over de rol van de bestuurder? De managementlagen in het onderwijs en de financiering van het onderwijs? En wat als we zelf bestuurder willen worden? Adrie Groot is bestuurder bij Blosse, kinderopvang en onderwijs, met 10.000 kinderen, 1000 medewerkers en bijna 30 locaties. Daarvoor was hij bestuursvoorzitter bij stichting Flore en directeur bij een ander stichtingsbestuur in het primair onderwijs. (http://www.blosse.nl). Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
34:28
July 04, 2020
#10 (deel 1) - Bestuurders in het onderwijs met Hans Schapenk en Dominique Majoor
#10 (deel 1) - Bestuurders in het onderwijs met Hans Schapenk en Dominique Majoor
Aflevering 10 bestaat uit twee delen. Vandaag deel 1 over bestuurders in het onderwijs. In deze aflevering interviewt Wim Pelgrim Hans Schapenk, bestuurder bij Scholengroep Rijk van Nijmegen, en Dominique Majoor, hogeschoolsecretaris bij Avans Hogeschool. Gesproken wordt over de rol van de bestuurder. De managementlagen in het onderwijs en de financiering van het onderwijs. En wat als we zelf bestuurder willen worden? Hans Schapenk is bestuurder bij de Scholengroep Rijk van Nijmegen, een bestuur waaronder 7 middelbare scholen vallen. Hiervoor is Schapenk 20 jaar docent en rector van meerdere scholen geweest (www.sgrvn.nl). Dominique Majoor is hogeschoolsecretaris van de Avans Hogeschool en is daarmee de link tussen het bestuur en de staf en academisch van de hogeschool. Hiervoor was zij directeur van de PABO van Avans, directeur in het voortgezet onderwijs en interim-directeur bij de Radboud Docenten Academie (www.avans.nl). Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
41:11
June 19, 2020
#9 - Heropenen van de scholen met Suzanne Unck en Rochelle Schaepkens
#9 - Heropenen van de scholen met Suzanne Unck en Rochelle Schaepkens
In deze aflevering interviewen Wytze Niezen en Wim Pelgrim Suzanne Unck, coach, procesbegeleider en sparringpartner in het onderwijs, en Rochelle Schaepkens, leerkracht en innovatiecoach bij basisschool Noorderlicht. Gesproken wordt over de lessen uit de afgelopen acht weken: hoe hebben scholen het thuisonderwijs ingericht? Welke lessen hebben we daaruit geleerd? En wat kunnen we daaruit meenemen in de toekomst? Suzanne Unck is coach, trainer, procesbegeleider en sparringpartner. Van wens naar werkelijkheid. Van noodoplossingen naar duurzame ontwikkeling. Zij begeleidt meerdere scholen en schoolbesturen bij het veranderen van de werkwijze en het innoveren van het onderwijs (https://www.suzanneunck.nl) Rochelle Schaepkens is leerkracht en pleincoach op plein Duin (groep 5/6) van basisschool Noorderlicht in 's-Hertogenbosch. Daarnaast is ze taalcoördinator en innovatiecoach. Vanuit die laatste rol is ze betrokken bij de introductie van de iPads op deze school. (www.bsnoorderlicht.nl). Tijdens het gesprek zijn enkele sites en artikelen genoemd: Hoe het ook had kunnen gaan…      van Suzanne Unck https://www.linkedin.com/pulse/hoe-het-ook-had-kunnen-gaan-suzanne-unck/ De zeven innovatievragen van de      PO-raad https://www.poraad.nl/nieuws-en-achtergronden/zeven-innovatievragen-onderwijs-en-ict-van-start Samen slimmer leren met      ICT https://www.slimmerlerenmetict.nl/ De website met alle filmpjes      van BS Noorderlicht http://www.instructiegemist.nl Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
58:44
May 14, 2020
#8 - Coronacrisis #covid19 en onderwijs op afstand met Mark Timmermans
#8 - Coronacrisis #covid19 en onderwijs op afstand met Mark Timmermans
In deze aflevering hebben we het, natuurlijk, over de coronacrisis die de hele wereld raakt. In het onderwijs zetten leerkrachten en al het ondersteunend personeel alles op alles om het onderwijs doorgang te laten vinden. Hoe doen scholen dat? En waar moet je allemaal aan denken? Mark Timmermans, al 20 jaar expert op het gebied van afstandsonderwijs, neemt ons deze aflevering mee in de geschiedenis van afstandsonderwijs, wat hij nu allemaal ziet gebeuren en welke good practices we ook na Covid-19 mee moeten nemen. Mark Timmermans vind je op www.onlineonderwijs.nl Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)
37:14
March 20, 2020
#7 - Formatief evalueren met Gerdineke van Silfhout en Jeroen Bakker
#7 - Formatief evalueren met Gerdineke van Silfhout en Jeroen Bakker
In deze aflevering interviewen Wytze Niezen en Wim Pelgrim Gerdineke van Silfhout, toetsdeskundige van SLO (Stichting Leerplanontwikkeling) en Jeroen Bakker, directeur van Paragin, een softwaremaker van onder andere toetssoftware. Gesproken wordt over het formatief evalueren: wat is het? En hoe breng je dat in praktijk? En in hoeverre is formatief evalueren iets nieuws? Of doen we dit stiekem al heel veel in het onderwijs? Gerdineke van Silfhout is leerplanontwikkelaar bij de afdeling voortgezet onderwijs. Als projectleider van een aantal projecten rondom toetsing houdt zij zich bezig met zowel toetsing in dienst van leren en ontwikkeling als de kwaliteit en kwaliteitsborging van afsluitende toetsing, zowel in primair als voortgezet onderwijs. Daarnaast werkt Gerdineke als taalexpert aan projecten rondom taal, vooral in het voortgezet onderwijs. (www.slo.nl) Jeroen Bakker is directeur van Paragin (www.paragin.nl), ontwikkelt internetsoftware gericht op competentie-, kennis- en talentontwikkeling voor grote en kleine organisaties in onderwijs en bedrijfsleven. Slimme oplossingen, die gebruiksvriendelijk, efficiënt en aantrekkelijk vormgegeven zijn en die in binnen- en buitenland kunnen worden ingezet. Bekende programma's zijn www.remindotoets.nl en www.mijnportfolio.nl.  Tijdens het gesprek zijn vele studies, boeken en artikelen voorbij gekomen. Een opsomming met links naar deze bronnen: Toetsrevolutie in het voortgezet onderwijs - http://toetsrevolutie.nl/wp-content/uploads/2016/11/Toetsrevolutie-WEB.pdf Toetsrevolutie in het hoger onderwijs - http://toetsrevolutie.nl/wp-content/uploads/2018/05/Toetsrevolutie-Naar-een-feedbackcultuur-in-het-hoger-onderwijs-WEB.pdf Wijze lessen (boek) - https://www.ou.nl/web/wijze-lessen Gulikers en Baartman - https://www.nro.nl/effectief-formatief-evalueren-kleine-stappen-zetten/ Toolkit SLO - https://slo.nl/thema/meer/formatief-evalueren/ Dylan Williams - https://www.dylanwiliam.org/Dylan_Wiliams_website/Welcome.html Dominique Sluismans - https://sluijsmans.net/ Hattie, John.  (2009). Visible Learning – A synthesis of over 800 meta-analyses relating to achievement. London: Routledge. Hattie, John.  (2012). Visible Learning For Teachers – Maximizing Impact on Learning. NY: Routledge. Beter presteren - https://zoek.officielebekendmakingen.nl/blg-114435.pdf NOS-artikel over basisschooladviezen - https://nos.nl/artikel/2322854-een-derde-van-scholieren-na-drie-jaar-op-ander-niveau-dan-schooladvies.html AD-artikel over MBO-directeur die Engels wil afschaffen https://www.ad.nl/utrecht/nieuwe-roc-topman-heeft-grote-plannen-waarom-zou-een-bakker-engels-moeten-leren~a8182691/ Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).  Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
52:59
February 18, 2020
#6 - Kleuteronderwijs met Meester Sander (Gordijn) en Jennifer Petterson (VPRO Opgejaagd)
#6 - Kleuteronderwijs met Meester Sander (Gordijn) en Jennifer Petterson (VPRO Opgejaagd)
In deze aflevering interviewt Wietze Niezen Meester Sander, kleutermeester, ICT-coördinator, blogger en trainer en Wim Pelgrim interviewt Jennifer Pettersson, programmamaakster van de podcastreeks Opgejaagd. Gesproken wordt over het onderwijs aan kleuters/groep 1 en 2: hoe pakken we dat aan? Wat moet daarin anders? En welke aannames liggen er onder onderwijs aan die leeftijdgroep? Kleutermeester Sander Gordijn staat sinds 2010 voor groep 2 van CBS Het Kompas in Meppel. Daarnaast is hij ICT coördinator en geeft hij workshops aan leerkrachten over het gebruik van tablets en educatieve apps in de klas. Op zijn website www.MeesterSander.nl reviewt hij deze apps. Jennifer Pettersson is radio- en podcastmaker met een voorkeur voor mensen die hun dromen najagen met alle gevolgen van dien. Een vaak terugkerend thema in haar werk is de botsing tussen droom en realiteit. In de podcastreeks Opgejaagd gaat het om haar eigen droom van het beste onderwijs voor haar jonge kinderen en de realiteit in het Nederlandse onderwijssysteem. Je vindt meer over haar op www.jenniferpettersson.com. Opgejaagd vind je via www.vpro.nl/opgejaagd Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
01:14:07
January 23, 2020
#5 - Jaaroverzicht 2019 met Jan Bransen
#5 - Jaaroverzicht 2019 met Jan Bransen
In deze aflevering zijn Wim Pelgrim en Wytze Niezen in gesprek met Jan Bransen, hoogleraar Filosofie van de gedragswetenschappen aan de Radboud Universiteit Nijmegen. Tevens is hij schrijver van diverse boeken. Met name zijn laatste boek 'gevormd of vervormd' maakt veel los in onderwijsland. In 2019 is ontzettend veel onderwijsnieuws geweest, van de lerarenstakingen en het nieuwe curriculum tot de PISA-resultaten. In deze podcast nemen we dit onderwijsnieuws door. Vanuit de unieke blik die Jan op het onderwijs heeft, weet hij de gepolariseerde discussies vanuit een heel andere hoek te belichten, en komt hij met bijzondere analyses en oplossingen. Meer over Jan Bransen vind je op zijn website http://www.janbransen.nl. Wytze Niezen vind je bij Stichting NOB (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
01:15:08
December 19, 2019
#4 - Digitale geletterdheid met Remco Pijpers en Ronilla Snellen
#4 - Digitale geletterdheid met Remco Pijpers en Ronilla Snellen
In deze aflevering interviewt Wytze Niezen Remco Pijpers, strategisch adviseur digitale geletterdheid bij Kennisnet en Ronilla Snellen, oprichter en directeur van FutureNL. Gesproken wordt over het digitale geletterdheid: wat is dat eigenlijk, hoe maken we leerlingen digitaal geletterd en wat moet hiervan in het curriculum komen? Remco Pijpers is werkt al enkele jaren bij Kennisnet aan vragen als Hoe maak je leerlingen digitaal geletterd en leid je ze op dit goede digitale burgers? Hij publiceert hierover en is bovendien presentator van de podcasts van Kennisnet. Ronilla Snellen is in 2014 gestart met het CodeUur en in 2017 met stichting FutureNL. Stichting FutureNL gelooft dat het ontwikkelen van de vier digitale vaardigheden computational thinking, ICT- basis vaardigheden, informatievaardigheden en mediawijsheid in het basisonderwijs moet plaatsvinden en zet zich daarom in om basisscholen te helpen bij het digitaal vaardig maken van alle kinderen in Nederland. Je vind het Handboek Digitale Geletterdheid hier: https://www.kennisnet.nl/publicaties/werken-aan-digitale-geletterdheid-van-visie-naar-praktijk/. De digidoeners van FutureNL vind je hier: https://futurenl.org/digi-doener/ Wytze Niezen vind je bij Stichting NOB (https://www.stichtingnob.nl/Over-NOB/Organisatie/Wytze-Niezen) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
57:06
December 07, 2019
#3 - Lerarentekort met Barbara de Kort en Jan van de Ven
#3 - Lerarentekort met Barbara de Kort en Jan van de Ven
In deze aflevering interviewt Wytze Niezen Barbara de Kort, hogeschooldocent bij de Marnix academie, en voorzitter van LOBO. Wim Pelgrim interviewt Jan van de Ven, basisschooldocent, één van de leiders van PO in Actie en mede-oprichter van het Lerarencollectie. Gesproken wordt over het lerarentekort: wat zijn de oorzaken, de gevolgen en de mogelijke oplossingen? Jan van de Ven is vooraleerst leraar primair onderwijs in Venray. Daarnaast kwartiermaker voor Het Lerarencollectief (https://lerarencollectief.nl/), columnist en voormalig kartrekker bij #POinActie. Barbara de Kort is hogeschooldocent bij de Marnix Academie. Tevens is zij voorzitter van LOBO, het Landelijk Overleg Lerarenopleiding Basisonderwijs. Het netwerk is onderdeel van het sectorale overleg van de Vereniging Hogescholen. In Trouw schreef zij een artikel over zij-instromers in het onderwijs. Dat artikel vind je ier: https://www.trouw.nl/onderwijs/verdubbeling-aantal-zij-instromers-lost-lerarentekort-basisonderwijs-niet-op~b446426b/ Tijdens de aflevering wordt onder andere gesproken over de volgende zaken die je misschien wilt nalezen. Het rapport van de Commissie      Leraren, "Leerkracht" vind je hier: https://www.rijksoverheid.nl/binaries/rijksoverheid/documenten/brochures/2008/09/11/leerkracht/08bk2007b018-2007917-134720.pdf. Het jaarlijkse rapport over de      staat van het onderwijs is op de site van de Onderwijsinspectie te vinden:      https://www.onderwijsinspectie.nl/onderwerpen/staat-van-het-onderwijs. Wytze Niezen vind je bij Stichting NOB (https://www.stichtingnob.nl/Over-NOB/Organisatie/Wytze-Niezen) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
52:55
November 07, 2019
#2 - Curriculum.nu met Theo Douma en Nellianne van Schaik
#2 - Curriculum.nu met Theo Douma en Nellianne van Schaik
In deze aflevering interviewt Wytze Niezen Theo Douma, voorzitter van Curriculum.nu en Wim Pelgrim interviewt Nellianne van Schaik - Maljaars, lid van het ontwikkelteam Nederlands. Gesproken wordt over het proces van Curriculum.nu in de afgelopen anderhalf jaar, de behaalde resultaten en hoe nu verder. Ook gaan Wim en Wytze in op de kritiek die er is op Curriculum.nu. En ja, het hoe van het onderwijs zit er stiekem wel in geven Theo en Nellianne aan. Theo Douma is voorzitter van het College van Bestuur van Openbaar Onderwijs Groningen (https://www.o2g2.nl), zit in het samenwerkingsverband Passend Onderwijs in Groningen en is nu twee jaar www.curriculum.nu voor. Daarvoor was hij ook al betrokken bij Onderwijs2032, de voorloper van Curriuculum.nu Nellianne van Schaik - Maljaars werkt bijna 18 jaar op het Calvijn College in Goes (https://www.calvijncollege.nl/) en geeft daar Nederlands en doet daarnaast allerlei andere onderwijstaken binnen de school. Sinds januari 2018 is zij onderdeel van het ontwikkelteam Nederlands bij Curriculum.nu Tijdens de aflevering wordt onder andere gesproken over de volgende zaken die je misschien wilt nalezen. Kritiek van Anna Bosman: https://soundcloud.com/user-119681040/aflevering-2-prof-dr-anna-bosman Het rapport van Paul Schnabel: https://www.rijksoverheid.nl/documenten/rapporten/2016/01/23/eindadvies-platform-onderwijs2032-ons-onderwijs2032 Alle resultaten van Curriculum.nu vindt u op https://curriculum.nu/ Wytze Niezen vind je bij Stichting NOB (https://www.stichtingnob.nl/Over-NOB/Organisatie/Wytze-Niezen) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
53:46
October 11, 2019
#1 - Focus met Mark Tigchelaar en Oscar de Bos
#1 - Focus met Mark Tigchelaar en Oscar de Bos
In deze aflevering interviewt Wytze Niezen neuropsycholoog Mark Tigchelaar en software-ontwikkelaar Oscar Bos over Focus. Eerst wordt uitgelegd wat focus eigenlijk is, hoe ons geheugen werkt en welke neurotransmitters dit organiseren. Er zijn vier concentratielekken die je focus verstoren. Welke dit zijn en wat je eraan kan doen, hoor je in de podcast. Vervolgens kijken we welke weeffouten in het onderwijssysteem zitten. Ook wordt de rol van de leerkracht besproken, hoe kan deze focus faciliteren? Wat kan je als leerkracht morgen in de klas doen om je leerlingen beter te laten concentreren? Mark Tigchelaar (https://nl.linkedin.com/in/mark-tigchelaar-0957a44) studeerde psychologie en was al in zijn studententijd bezig met het geheugen en hoe je productiever kan werken. Momenteel is hij directeur van de Focus Academy en schrijft en spreekt hij over focus en middelen en gedragingen om onze focus te versterken. Hij is betrokken bij diverse tv-programma’s over het brein, gaf twee tedX-talks en schreef vijf boeken over hoe je meer uit je brein kunt halen.. In zijn laatste boek focus aan/uit deelt spreekt hij over de 4 concentratielekken. Oscar de Bos (https://www.linkedin.com/in/oscardebos/) is software-ontwikkelaar, studeerde Communication and Multimedia Design en is ondernemer sinds zijn achttiende. Door zijn interesse in het snijvlak van software en productiviteit programmeerde hij onder andere de snelleesapp focusreader.com en maakte hij een handige verzameling van de beste concentratie-apps op toolsforfocus.com. De boeken van Mark Tigchelaar zijn bij de betere boekhandels en online boekenwinkels te vinden. De titels: Focus Aan/Uit, Lezen weten en niet vergeten en Haal meer uit je hersenen. Tijdens de aflevering wordt onder andere gesproken over de volgende zaken die je misschien wilt nalezen: Het boek Focus aan/uit van Mark Tigchelaar en Oscar de Bos: https://focusaan.nl/ De theorie van Flow: https://nl.wikipedia.org/wiki/Flow_(mentale_toestand) Wytze Niezen vind je bij Stichting NOB (https://www.stichtingnob.nl/Over-NOB/Organisatie/Wytze-Niezen). Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
53:44
September 13, 2019
Introductie op de Pictio Onderwijspodcast
Introductie op de Pictio Onderwijspodcast
In deze introductie vertellen Wytze Niezen en Wim Pelgrim je wat de Pictio Onderwijspodcast behelst. Waarom zijn ze deze podcast begonnen? Wat ga je de komende maanden horen? En wat kun jij als luisteraar bijdragen? In de aflevering worden twee andere podcasts genoemd: Meesterwerk (https://www.janjaaphubeek.nl/meesterwerk-podcast-2/) en Opgejaagd (https://www.vpro.nl/programmas/opgejaagd.html). Meer weten over de presentatoren van de podcast? Wytze Niezen vind je bij Stichting NOB (https://www.stichtingnob.nl/Over-NOB/Organisatie/Wytze-Niezen). Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (http://www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
06:38
September 13, 2019
#0 - De impact van devices in de klas
#0 - De impact van devices in de klas
In deze pilotaflevering praten Wytze Niezen en Wim Pelgrim met twee gasten: Bamber Delver en Thijs Habraken. Gesproken wordt over de impact van devices op leerlingen en het onderwijs. Wat deed de komst van de iPad? Hoe gaan we om met smartphones in de klas? En wat doet dat met opvoeding en lesgeven?  Bamber Delver is algemeen directeur van de Nationale Academie voor Media en Maatschappij en houdt zich al sinds 1999 bezig met het gebruik van media en de invloed op opvoeding en onderwijs.  Thijs Habraken is afdelingsleider havo op het Dr.-Knippenbergcollege en is binnen de schoolleiding onder andere verantwoordelijk voor de portefeuille Leren met ICT. Tijdens de aflevering wordt onder andere gesproken over de volgende zaken die je misschien wilt nalezen. Meer over de iPad-scholen van Maurice de hond in een artikel van NRC Handelsblad. Het TPACK-model waar Thijs over sprak is te vinden op TPACK.nl. Bamber noemde drie interessante onderzoeken om eens te bekijken: het NIBUD scholierenonderzoek 2016, het onderzoek naar buitenspelen door Jantje Beton en het onderzoek over media-empowerment van Dr. Esther van Roozendaal. Wytze Niezen vind je bij Stichting NOB, Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site. Wil je reageren? Ga dan naar Twitter, Instagram of Facebook. Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door Pictio.nl
47:19
June 27, 2019