Wytze en Wim op onderwijsreis
By Wytze en Wim
Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/pictioonderwijspodcast) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)
Wytze en Wim op onderwijsreisMar 23, 2022
#41 - De economische bedoeling van het onderwijs
Een nieuw jaar, een nieuwe reeks van drie afleveringen over een thema. Deze keer duiken Wytze en Wim in de bedoeling van het onderwijs. Waarom doen we wat we doen? Deze derde aflevering gaan we de economische bedoeling van het onderwijs in: wat draagt onderwijs bij aan onze economie? Hoe gaat de overgang van onderwijs naar arbeidsmarkt? En hoe vul je die rol van scholen op een goede manier in? We interviewen Marit Harderwijk en en Sinem Evren van Praktijkschool Helmond en Koen van der Ven van SEO Economisch Onderzoek
Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)
Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).
Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/pictioonderwijspodcast) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)
Wil je een aflevering sponsoren? Laat het weten via onderwijspodcast@wimpelgrim.nl.
#40 - De maatschappelijke bedoeling van het onderwijs
Een nieuw jaar, een nieuwe reeks van drie afleveringen over een thema. Deze keer duiken Wytze en Wim in de bedoeling van het onderwijs. Waarom doen we wat we doen? Deze tweede aflevering gaan we de maatschappelijke bedoeling van het onderwijs in: wat draagt onderwijs bij aan onze samenleving? Hoe worden mensen deel van onze maatschappij op school? En hoe vul je burgerschap in op een school? We interviewen Luuk Kampman van SLO en Diane Gunst, directeur van Basisschool Petrus Canisius.
In het gesprek komen diverse interessante zaken voorbij waarover je nog veel meer informatie kunt vinden.
- De wet SLOA vind je hier: https://wetten.overheid.nl/BWBR0034162/2023-01-01
- De wet burgerschap 2006 vind je hier: https://zoek.officielebekendmakingen.nl/stcrt-2006-128-p13-SC75886.html
- Het spel BurgerSmaken vind je hier: https://www.schoolenveiligheid.nl/kennisbank/spel-burgersmaken-op-aanvraag-beschikbaar/
- De school van Diane is te vinden op https://www.petruscanisius.nl/
- De nieuwe kerndoelen vind je hier: https://www.actualisatiekerndoelen.nl/updates/oplevering-budg
Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)
Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).
Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/pictioonderwijspodcast) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)
Wil je een aflevering sponsoren? Laat het weten via onderwijspodcast@wimpelgrim.nl.
#39 - De inhoudelijke bedoeling van het onderwijs
Een nieuw jaar, een nieuwe reeks van drie afleveringen over een thema. Deze keer duiken Wytze en Wim in de bedoeling van het onderwijs. Waarom doen we wat we doen? Deze eerste aflevering gaan we de inhoudelijke bedoeling van het onderwijs in: wat moeten leerlingen leren? Hoe bepaal je dat? En wie heeft daarin welke rol? We interviewen Mini Schouten van de Taskforce Ontwikkelingsgericht Onderwijs, Oskar Bles van het Nederlands Kenniscurriculum (NKC) en Petra Brun, directeur van een basisschool die met het Kenniscurriculum werkt.
In het gesprek komen diverse interessante zaken voorbij waarover je nog veel meer informatie kunt vinden. Zo komen er nog drie andere curricula voorbij: Jeelo (https://jeelo.nl/), IPC (https://ipc-nederland.nl/) en het Core Knowledge Curriculum (https://www.coreknowledge.org/) en ook het Mathematisch Instituut beschrijft een thematische aanpak:
https://www.mathematischinstituut.nl/wetenswaardig/
Verder worden twee publicaties genoemd: E.D. Hirsch, Why knowledge matters. https://didactiefonline.nl/artikel/hirsch-kennis-geen-vaardigheden en het onderzoek van David Grissmer e.a.: https://edworkingpapers.com/ai23-755.
De Taskforce Ontwikkelingsgericht Onderwijs vind je hier: https://www.taskforceoo.nl/ en het NKC heeft ook een website, namelijk hier: https://nederlandskenniscurriculum.nl. En de besproken curriculumvernieuwingen bij SLO worden hier beschreven:
https://www.actualisatiekerndoelen.nl/.
Bovendien was Mini te gast in onze podcast over de vraag wat goed onderwijs is (aflevering 12: https://podcasts.apple.com/nl/podcast/12-wat-is-goed-onderwijs-met-ton-van-haperen-en-mini-schouten/id1470676378?i=1000490688109)
Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)
Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).
Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/pictioonderwijspodcast) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)
Wil je een aflevering sponsoren? Laat het weten via onderwijspodcast@wimpelgrim.nl.
#38 - Vrijeschoolonderwijs
Deze derde en laatste aflevering van onze reeks over het vernieuwingsonderwijs gaat over het Vrijeschoolonderwijs of zoals tegenwoordig vaak genoemd het Waldorfonderwijs. Vandaag interviewen wij Jan Jaap Hubeek en Renske Kessler. Renske werkte 22 jaar lang in het vrijeschoolonderwijs, waaronder de laatste drie jaar bij Waldorf aan de Werf in Amsterdam. Dat is een inclusieve vrije school die pas enkele jaren geleden is opgericht.
Jan Jaap Hubbeek was jarenlang docent aan de lerarenopleiding in Leiden. Recent maakte hij de overstap naar de Samenwerkende Vrijescholen Zuid-Holland waar hij bestuurder is. Met al zijn ervaringen van buiten het onderwijs (waaronder als podcastmaker) kijkt hij met een frisse blik de Waldorfwereld binnen.
In het gesprek komt de podcastreeks van Jan Jaap voorbij, die te vinden op zijn website: https://janjaaphubeek.nl/category/vrijeschoolonderwijs/. Verder wordt het werk en de visie van Christof Wiegert genoemd. Je hoort hem in een andere podcast hier: https://waarden-vrijeschool.captivate.fm/episode/11-christof-wiegert. En verder kun je alles over Waldorf aan de Werf vinden op hun website: https://wadw.school/
Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)
Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).
Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/pictioonderwijspodcast) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)
Wil je een aflevering sponsoren? Laat het weten via onderwijspodcast@wimpelgrim.nl.
#37 - Kunskapsskolan
Deze tweede aflevering van ons vijfde seizoen is de volgende op onze reis door het "Vernieuwingsonderwijs". Vandaag interviewen wij Willemien Noordhof en Madelief Keyser. Zij zijn respectievelijk directeur kwaliteit en community en directeur diensten en producten van Kunskapsskolan Nederland. Zij werken al ruim acht jaar aan het KED-programma en de ontwikkeling van de Kunskapsskolan Nederland. We duiken in het programma, de vraag hoe Kunskapsskolan-scholen werken en waar scholen die deze transitie ingaan tegenaan kunnen lopen.
Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)
Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).
Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/pictioonderwijspodcast) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)
Wil je een aflevering sponsoren? Laat het weten via onderwijspodcast@wimpelgrim.nl.
#36 - Montessori en Agora
Deze eerste aflevering van ons vijfde seizoen is anders dan je van ons gewend bent. Ten eerste heten we vanaf nu "Wytze en Wim op onderwijsreis". En daarnaast is dit een eerste aflevering in een reeks van drie waarin we het vernieuwingsonderwijs gaan onderzoeken.
Vandaag interviewen wij Berni Drop. Zij is directeur-bestuurder van het Montessori College Nijmegen en Groesbeek. Daarnaast kent de school ook een Agora-afdeling en is Drop actief in zowel de vereniging van Montessorischolen als Agorascholen. Kortom: iemand met de nodige ervaring op het gebied van vernieuwingsonderwijs.
Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)
Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).
Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/pictioonderwijspodcast) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)
Wil je een aflevering sponsoren? Laat het weten via onderwijspodcast@wimpelgrim.nl.
#35 - In gesprek met Thijs Roovers
Deze laatste aflevering van ons vierde seizoen interviewen wij Thijs Roovers. Met de CAO-onderhandelingen bezig, een ultimatum op 16 juni 2023 en een groot lerarentekort is een bestuurslid van de AOB de geknipte gast om deze thema's mee te bespreken.
Thijs Roovers is sinds 2008 werkzaam als leraar in het primair onderwijs. Zijn keuze om het onderwijs in te gaan kwam na een tussenjaar, waarin hij werkte als matroos op een groot zeilschip en daar met onder andere schoolklassen ging zeilen. ‘Het werken met kinderen gaf me meer energie dan werken voor een groot bedrijf. De keuze was daarom snel gemaakt; ik ging de pabo doen.’ Na het afronden van de opleiding startte hij als leraar op de Leonardo da Vincischool in Amsterdam. Ook behaalde hij de master Professioneel Meesterschap. Hij was betrokken bij de oprichting en organisatie van Meetup020, was mede-oprichter van POinActie en schreef voor het vakblad JSW.
Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)
Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).
Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)
Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl en onze sponsor van deze aflevering Edutrainers: Download de leerlijnen: https://lnkd.in/eiEKKHH9, probeer kosteloos de scans voor OP en OOP in Edutrainers Academy: https://lnkd.in/dk3-ADd of neem contact op met mij of Michiel Nuijens voor een vrijblijvend oriënterend gesprek. Samen werken we aan nog beter digitaal onderwijs!
#34 - Inclusief onderwijs met Melchior Wammes, Eva Schmidt en Ria de Jonge
Deze vierde aflevering van ons vierde seizoen staat vooral in het teken van inclusief onderwijs. Superactueel, aangezien Dennis Wiersma net een brief stuurde aan de Tweede Kamer hierover. Wim voerde een gesprek met Melchior Wammes en Ria de Jonge en met Eva Schmidt over dit thema. In het gesprek komen de volgende zaken langs:
- Samenwerkingsverband Kennemerland: https://ppo-nk.nl/
- Leerroute Lelystad: https://www.porteum.nl/onderwijs/de-leerroute/
- De podcast van Melchior: De belangrijkste lessen - Met Melchior Wammes
- Het 11-puntenplan Eigenwijsheid: https://www.laks.nl/projecten/adviesraad-eigenwijsheid/
- De brief van minister Wiersma: https://www.rijksoverheid.nl/documenten/kamerstukken/2023/03/17/contouren-werkagenda-route-naar-inclusief-onderwijs-2035
Wytze tipt ons het boek Samen slim van Eric Koenen: https://libris.nl/boek?authortitle=eric-koenen/samen-slim--9789492538994
En Wim praat met Amber Walraven van Teacher Tapp over redenen om te vertrekken uit het vak:
https://nl.teachertapp.com/onderwijsangsten/
Onze gasten van deze aflevering zijn Melchior Wammes, ervaringsdeskundige en lid van de adviesraad EigenWijsheid. Ria de Jonge is docent in het speciaal voortgezet onderwijs bij Leerroute Lelystad. Eva Schmidt - Cnossen is consulent passend onderwijs en regisseur bij een oudersteunpunt.
Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)
Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).
Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)
Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl en onze sponsor van deze aflevering Medilex Onderwijs: Medilex Onderwijs heeft het grootste aanbod van nascholing voor het onderwijs en bestaat dit jaar 15 jaar. De congressen en cursussen worden ontwikkeld door mensen die zelf voor de klas hebben gestaan en dus weten waar jij als docent of schoolleider tegen aanloopt. De nascholing van Medilex Onderwijs wordt gemiddeld beoordeeld met een 8,3 en 94% van de deelnemers raadt het aan. Schrijf je je in voor een congres of cursus van Medilex Onderwijs met ‘PICTIO’ in het opmerkingenveld, dan krijg je een leuk cadeautje. Kijk op medilexonderwijs.nl voor het hele aanbod.
#33 - Burgerschap met Jan Bransen en Saro Lazano Parra, ChatGPT en blijven werken als docent
Deze derde aflevering van ons vierde seizoen staat vooral in het teken van burgerschap. Wim ging in gesprek met twee onderzoekers: Jan Bransen en Saro Lazano Parra.
Jan Bransen is professor filosofie aan de Radboud Universiteit en leider van het Radboud Teaching and Learning Centre. Saro Lozano Parra is universitair docent bij de Universiteit Utrecht en zijn onderzoek richt zich op burgerschapsonderwijs. In het gesprek komt onder andere het ADKS-rapport voorbij; dat vind je hier: https://adks.nl/2023/01/03/publicatie-nieuw-rapport-democratische-kernwaarden-in-het-voortgezet-onderwijs-jaar-3-2020-2021/.
Wytze tipt ons het boek Wetenswaardig van Erik Meester: https://libris.nl/boek?authortitle=erik-meester/wetenswaardig--9789493209299 En Wim praat met Amber Walraven van Teacher Tapp over redenen om te vertrekken uit het vak: https://didactiefonline.nl/blog/blonz/teacher-tapp-should-i-stay-or-should-i-go
Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)
Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).
Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)
Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl en onze sponsor van deze aflevering Medilex Onderwijs: Medilex Onderwijs heeft het grootste aanbod van nascholing voor het onderwijs en bestaat dit jaar 15 jaar. De congressen en cursussen worden ontwikkeld door mensen die zelf voor de klas hebben gestaan en dus weten waar jij als docent of schoolleider tegen aanloopt. De nascholing van Medilex Onderwijs wordt gemiddeld beoordeeld met een 8,3 en 94% van de deelnemers raadt het aan. Schrijf je je in voor een congres of cursus van Medilex Onderwijs met ‘PICTIO’ in het opmerkingenveld, dan krijg je een leuk cadeautje. Kijk op medilexonderwijs.nl voor het hele aanbod.
#32 - De mentale gezondheid van onze leerlingen
Deze tweede aflevering van ons vierde seizoen staat geheel in het teken van de mentale gezondheid van onze leerlingen. We horen van de leerlingen van Wim en praten met verschillende gasten uit de praktijk en uit het onderzoek.
Wytze tipt ons het boek De meetmaatschappij van Berend van der Kolk. En Wim praat met Amber Walraven van Teacher Tapp over schaamte voor het lerarenvak: https://nl.teachertapp.com/leidinggeven/.
Onze gasten van deze aflevering zijn Susanne Langelaan, Projectleider Mentale gezondheid bij ROC Mondriaan & Docent Leisure & Eventmanagement bij NHLStenden; Martin van de Ven, ondersteuningscoördinator van het Dr. Knippenbergcollege in Helmond. Gonneke Stevens, Hoogleraar Adolescent Health & Wellbeing aan de Universiteit van Utrecht, Associate professor aan de Vrije Universiteit Amsterdam en Esther Polhuijs, belangenbehartiger en kinderrechtenfunctionaris bij Unicef.
In de gesprekken worden verschillend einteressante onderzoeken genoemd:
- Het HBSC-onderzoek: https://www.trimbos.nl/aanbod/webwinkel/af2022-hbsc-2021
- Het NJI-onderzoek: https://www.nji.nl/coronavirus/onderzoek-gevolgen-coronatijd
- Het Unicef-rapport uit 2020: https://www.unicef.nl/files/UNC-Rapport-Coronacrisis-en-jongeren-FINAL-compleet.pdf
Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)
Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).
Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)
Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl en onze sponsor van deze aflevering Edutrainers: Edutrainers verzorg aan de hand van het Europese framework van Digitale Competenties voor leraren (DigCompEdu) het programma Digitaal Didactisch vaardig, Ze helpen onderwijsinstellingen van PO tot MBO met het integreren van technologie in het strategisch beleid, het definiëren van de digitale competenties en het inrichten en organiseren van professionalisering (workshops en E-learning) dat aansluit op het niveau van de individuele deelnemers. Krijg zicht, grip en regie door hun unieke aanpak voor en door het onderwijs! Meer informatie www.edutrainers.com
#31 - Het lerarenregister, een gemiste kans? En we praten over de #leerlingvervoercrisis
De eerste podcast in ons nieuwe format! We bespreken de actualiteit met Elijah van LBVSO: er is een #leerlingvervoercrisis in het Speciaal Voortgezet Onderwijs. We horen van hem wat er aan de hand is en wat er moet gebeuren. Wytze tipt ons het boek The beautiful risk of education van Gert Biesta. We gaan in gesprek over professionalisering: hoe organiseren we dat nu? Hoe zou dat beter of anders kunnen? Wat willen docenten op dit moment weten? En moet professionalisering geen standaardonderdeel van het werk van docenten zijn? Moet misschien zelfs het Lerarenregister weer op tafel? Dat besprek voeren we met Laura Walter-Goudsmit, CEO van Edutrainers (www.edutrainers.com) , Kevin Blommert, CEO van Medilex Onderwijs (www.medilexonderwijs.nl) en Linda van Tuyl, consultant bij CPS (www.cps.nl) . Alle drie bieden zij scholingen aan docenten aan. Ook hebben we een gesprek met Amber Walraven van Teacher Tapp. We hebben het over de maand waarin leerlingen het drukst zijn. September, oktober, november of december? Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl. Wil jij graag de sponsor zijn van de volgende aflevering? Laat het ons weten!
#30 - Aankondiging seizoen 4: we gaan veranderen!
We zijn inmiddels 3 seizoenen bezig en we starten met seizoen 4 (we zeggen in de aflevering seizoen 3, maar het is echt 4). En na drie jaar willen we het een en ander gaan veranderen. Je hoort in deze aflevering hoe het met ons gaat, wat er gaat veranderen en wat we komende maand gaan doen. Heb je leuke ideeën? Laat het weten via onderstaande contactgegevens. En luister je al langer? Laat een recensie of sterretjes achter voor ons!
Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)
Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).
Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)
Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl.
#29 - Programmatisch, digitaal en adaptief toetsen met Jeroen Bakker
Jeroen Bakker was eerder te gast in aflevering #7 over formatief evalueren: anchor.fm/pictio-onderwijspodcast/episodes/7---Formatief-evalueren-met-Gerdineke-van-Silfhout-en-Jeroen-Bakker-eatgto
Jeroen Bakker is directeur van Paragin (www.paragin.nl), ontwikkelt internetsoftware gericht op competentie-, kennis- en talentontwikkeling voor grote en kleine organisaties in onderwijs en bedrijfsleven. Slimme oplossingen, die gebruiksvriendelijk, efficiënt en aantrekkelijk vormgegeven zijn en die in binnen- en buitenland kunnen worden ingezet. Bekende programma's zijn www.remindotoets.nlen www.mijnportfolio.nl.
Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)
Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).
Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)
Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl en wordt deze keer in het bijzonder gesponsord door de Internationale Conferentie Techniek en Technologieonderwijs.
#TT9 - Excursies en eindexamens
Het einde van het jaar kent een aantal rituelen: schoolreisjes en excursies en eindexamens. Maar hoe ervaren we dat nakijken van eindexamens? Hoe goed maken docenten zelf de eindexamens? En elk type excursies kiezen scholen? In gesprek met Amber Walraven verkennen we de resultaten rondom eindexamens en excursies van ongeveer 1000 docenten in Nederland. De resultaten die we bespreken vind je hier https://nl.teachertapp.com/excursie/ en hier https://nl.teachertapp.com/examens-2022/. Bovendien hebben we het ook nog even over nakijken. Die aflevering vind je hier: https://anchor.fm/pictio-onderwijspodcast/episodes/Teacher-Tapp-5---Nakijken-e1bc83o.
#28 - De lerarenopleiding met Amber Walraven en Sara van Duijn
Laat het woord lerarenopleiding of pabo vallen in een personeelskamer op een school en je krijgt honderden verhalen. Over wat er goed was, niet goed was, anders zou moeten, ontbrak of juist fijn was. Maar hoe hebben lerarenopleidingen zich ontwikkeld? Hoe flexibel kun je worden bijgestaan als zij-instromer? En moet er een brede basisopleiding komen voor alle leraren? Je hoort wat Amber Walraven en Sara van Duijn ervan vinden.
- Over de plannen voor één brede basisopleiding lees je hier meer: https://www.aob.nl/nieuws/geen-draagvlak-onder-leraren-brede-onderwijsbevoegdheid-van-tafel/
- Je vindt de app Teacher Tapp in je App Store: https://apps.apple.com/nl/app/teacher-tapp/id1246751362 of Play Store: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.imactivate.teachersurvey&hl=nl
- Het boek van Meester Mark dat voorbij komt kun je hier vinden: https://www.winkelvanmeestermark.nl/a-47840323/boeken/meester-mark-draait-door/
Amber Walraven is universitair docent aan de Radboud Docenten Academie en is daar ook opleidingscoördinator van de eenjarige educatieve master. Naast het opleiden van eerstegraads leraren doet zij onderzoek naar adaptieve expertise, docent professionalisering en ICT in het onderwijs. Vanuit dat onderzoek is zij ook betrokken bij Teacher Tapp (https://www.ru.nl/personen/walraven-a/).
Sara van Duijn-Westland is teamleider flexibele deeltijdpabo bij de Hogeschool Leiden. Nadat zij onderzoek heeft gedaan naar alzheimer en diverse boeken publiceerde over biologie, zette zij de stap naar het basisonderwijs.
Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)
Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).
Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)
Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl en wordt deze keer in het bijzonder gesponsord door de Internationale Conferentie Techniek en Technologieonderwijs.
#27 - Conferentie Techniek en Technologieonderwijs met Adri Pijnenburg
#TT8 - Werkdruk en pauzes
We praten veel over werkdruk in het onderwijs, maar wat vinden docenten? En welke relatie heeft dat met pauzes? En met het moment waarop docenten hun niet-lestaken doen? In gesprek met Amber Walraven verkennen we de resultaten rondom werkdruk van ongeveer 1000 docenten in Nederland. De resultaten die we bespreken vind je hier https://nl.teachertapp.com/bordwerk/ en hier https://nl.teachertapp.com/werkprive/. Bovendien hebben we het ook nog even over nakijken. Die aflevering vind je hier: https://anchor.fm/pictio-onderwijspodcast/episodes/Teacher-Tapp-5---Nakijken-e1bc83o.
In deze serie bespreken we de resultaten van het onderzoek TeacherTapp. Centraal in het onderzoek staat de professionele kwaliteit van de leraar. Hoe krijg je een zicht op wat leraren denken en ervaren? Waar worstelen leraren mee, wat zijn hun zorgen? Welke vragen zijn er, en bestaan de antwoorden al? Als er beslissingen worden genomen door beleidsmakers, hoe komen die binnen bij de direct betrokkenen? Uit deze nieuwsgierigheid ontstond de originele Teacher Tapp in het Verenigd Koninkrijk 2017.
We spreken met Amber Walraven, lerarenopleider bij de Radboud Universiteit, die Teacher Tapp naar Nederland haalde. Haar onderzoek richt zich met name op het (samen met docenten) ontwerpen van ICT-rijke leeromgevingen en het meten van het effect daarvan. Het ICT-aspect heeft niet alleen betrekking op het leren met behulp van ICT, maar ook op het leren omgaan mét ICT.
Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)
Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).
Wil je reageren? Ga dan naar:
Twitter (http://twitter.com/onderwijscast) Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast) Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)
Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
#26 - Nepnieuws, (digitaal) burgerschap IPON en Vives met Karin Winters
Karin Winters is hoofdredacteur van Vives, jurylid van de IPON-awards en schrijfster van het boek Alle dagen digitaal, niet alledaags. Wat zijn de trends op het gebied van digitalisering in het onderwijs? Wat kunnen we op de IPON verwachten? Wat is digitaal burgerschap? En sneltreinvaart vliegen we door een aantal van deze thema's.
Karin Winters woont in Drenthe en werkt daar als multidoener onder andere aan LevenLangLeren, digitale geletterdheid, technologie en onderwijs, als hoofdredacteur van Vives en ze is vennoot in LearningROCKS. Meer over haar op www.karinwinters.nl.
Het boek van Karin en Mariëlle is te bestellen via https://www.boektweepuntnul.nl/alle-dagen-digitaal-niet-alledaags/
Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)
Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).
Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)
Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl en wordt deze keer in het bijzonder gesponsord door de internationale conferentie Technologie & Techniekonderwijs. Klik hier om in te schrijven voor donderdag 16 juni 2022.
Teacher Tapp #7 - Rapportentijd!
Het is rapportentijd! We zagen op sociale media veel berichten voorbij komen over rapporten. Over dat dit tijd kost, in het weekend gedaan wordt, dat er gezorgd moet dat leerlingen de map inleveren, oudergesprekken gevoerd moeten worden, etc. etc. Wij waren net wat minder specifiek in onze antwoordopties, maar zien wel duidelijke verschillen tussen sectoren. Zo geeft men in het po feedback in het rapport aan de leerling, en in het vo veelal een cijfer en feedback voor collega’s. In het vo en mbo vinden rapportvergaderingen plaats, in het po vooral gesprekken met ouders. Een van onze deelnemers merkte overigens terecht op dat het in het vo wel kan uitmaken of je mentor bent of niet. Voor mentorleerlingen komen er meer zaken bij kijken. (https://nl.teachertapp.com/rapporten-oudercontact-vertrekken-en-weten-versus-doen/).
In deze serie bespreken we de resultaten van het onderzoek TeacherTapp. Centraal in het onderzoek staat de professionele kwaliteit van de leraar. Hoe krijg je een zicht op wat leraren denken en ervaren? Waar worstelen leraren mee, wat zijn hun zorgen? Welke vragen zijn er, en bestaan de antwoorden al? Als er beslissingen worden genomen door beleidsmakers, hoe komen die binnen bij de direct betrokkenen? Uit deze nieuwsgierigheid ontstond de originele Teacher Tapp in het Verenigd Koninkrijk 2017.
We spreken met Amber Walraven, lerarenopleider bij de Radboud Universiteit, die Teacher Tapp naar Nederland haalde. Haar onderzoek richt zich met name op het (samen met docenten) ontwerpen van ICT-rijke leeromgevingen en het meten van het effect daarvan. Het ICT-aspect heeft niet alleen betrekking op het leren met behulp van ICT, maar ook op het leren omgaan mét ICT.
Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)
Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).
Wil je reageren? Ga dan naar:
Twitter (http://twitter.com/onderwijscast) Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast) Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)
Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
#25 - Ingrid van Engelshoven kijkt terug op haar minsterschap
Vijf jaar was ze minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen: Ingrid van Engelshoven. Hoe kijkt ze terug op haar rol als minister? Waar heb je invloed op? Waar is ze trots op? En wat had ze nog beter kunnen doen? En zien we haar voor de klas terug?
Ingrid van Engelshoven (1966) was van 26 oktober 2017 tot 10 januari 2022 minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap in het kabinet-Rutte III. Zij was van 23 maart tot 26 oktober 2017 Tweede Kamerlid voor D66. In 2007-2013 was zij voorzitter van D66 en in 2010-2017 wethouder van onder meer onderwijs in Den Haag. Mevrouw Van Engelshoven was directeur van de Stichting Verantwoord Alcoholgebruik (STIVA) en partner bij adviesbureau Dröge & Van Drimmelen. Eerder was zij onder meer secretaris van de fractievoorzitter van D66 in de Tweede Kamer.
Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)
Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).
Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)
Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl en wordt deze keer in het bijzonder gesponsord door Paragin. Kijk dus vooral ook op www.paragin.nl voor een demonstratie van hun softwareoplossingen.
#24 - Is blended learning de toekomst? Met Mary Dankbaar en Marieke Budding
Mary Dankbaar is sinds 2006 werkzaam als programmamanager e-learning bij het Erasmus Medisch Centrum te Rotterdam. In deze functie houdt zij zich bezig met de ontwikkeling en implementatie van blended leren voor diverse medische opleidingen, o.a. met simulatieprogramma’s en serious games. Zij promoveerde in 2015 op het onderwerp ‘Serious games and blended learning; effects on performance in medical education’. Zie ook www.eur.nl/en/about-eur/vision/community-learning-and-innovation/fellowships/introducing-cli-fellows/mary-dankbaar
Marieke Budding is ruim drie jaar directeur onderwijs bij Interteach, een pionier op het gebied van passend onderwijs voor basisschool en voortgezet onderwijs. De school maaktk een mix tussen digitaal en fysiek onderwijs: blended learning. Daarvoor werkte zij in het speciaal onderwijs en zij geeft huiswerkbegeleiding, coaching, mediation, examentraining en bijles vanuit haar eigen praktijk. Zie parvispassibus.nl/
Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)
Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).
Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)
Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl en wordt deze keer in het bijzonder gesponsord door Interteach. Kijk dus vooral ook op www.interteach.nlof mail met vragen naar info@interteach.nl!
Teacher Tapp #6 - Goede start? En het onderwijswoord van het jaar!
In deze serie bespreken we de resultaten van het onderzoek TeacherTapp. Centraal in het onderzoek staat de professionele kwaliteit van de leraar. Hoe krijg je een zicht op wat leraren denken en ervaren? Waar worstelen leraren mee, wat zijn hun zorgen? Welke vragen zijn er, en bestaan de antwoorden al? Als er beslissingen worden genomen door beleidsmakers, hoe komen die binnen bij de direct betrokkenen? Uit deze nieuwsgierigheid ontstond de originele Teacher Tapp in het Verenigd Koninkrijk 2017.
We spreken met Amber Walraven, lerarenopleider bij de Radboud Universiteit, die Teacher Tapp naar Nederland haalde. Haar onderzoek richt zich met name op het (samen met docenten) ontwerpen van ICT-rijke leeromgevingen en het meten van het effect daarvan. Het ICT-aspect heeft niet alleen betrekking op het leren met behulp van ICT, maar ook op het leren omgaan mét ICT.
Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)
Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).
Wil je reageren? Ga dan naar:
Twitter (http://twitter.com/onderwijscast) Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast) Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)
Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
#23 - Pedagogisch Jaaroverzicht met Marcel van Herpen
Het wordt een traditie! Voor het derde jaar op rij een jaaroverzicht. Dit jaar kijken we terug met Marcel van Herpen op het onderwijsnieuws van het afgelopen jaar. Het nieuwe coalitieakkoord, de voortgang van het nieuwe curriculum, het onderzoek naar de eindtoets en het lerarentekort komen voorbij. En vooral: hoe ga je daar als pedagoog in de klas dagelijks mee om? Wat doe je met je leerlingen? En hoe kun je als docent zelfstandig je beslissing nemen in al die turbulentie?
Marcel van Herpen is een veelgevraagd spreker. Hij heeft zo’n 2.000 lezingen, masterclasses en begeleidingstrajecten verzorgd voor scholen, besturen, samenwerkingsverbanden, sportclubs en gemeentes. Marcel stond aan de wieg van de eerste school voor ErvaringsGericht Onderwijs in Nederland, was medeoprichter van het Expertisecentrum Duurzaam Opvoeden en Ontwikkelen, het Expertisecentrum ErvaringsGericht Onderwijs Nederland en de Stichting E.G.O Antillen. Marcel is auteur van diverse boeken en de podcasts ‘Het mysterie van de goede leraar’ en samen met Peter Heerschop ‘Onderwijs Vandaag’. Daarnaast is hij presentator van de Denk Groter Debatten. Meer op www.marcelvanherpen.nl.
Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)
Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).
Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)
Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
Teacher Tapp #5 - Nakijken
In deze serie bespreken we de resultaten van het onderzoek TeacherTapp. Centraal in het onderzoek staat de professionele kwaliteit van de leraar. Hoe krijg je een zicht op wat leraren denken en ervaren? Waar worstelen leraren mee, wat zijn hun zorgen? Welke vragen zijn er, en bestaan de antwoorden al? Als er beslissingen worden genomen door beleidsmakers, hoe komen die binnen bij de direct betrokkenen? Uit deze nieuwsgierigheid ontstond de originele Teacher Tapp in het Verenigd Koninkrijk 2017.
We spreken met Amber Walraven, lerarenopleider bij de Radboud Universiteit, die Teacher Tapp naar Nederland haalde. Haar onderzoek richt zich met name op het (samen met docenten) ontwerpen van ICT-rijke leeromgevingen en het meten van het effect daarvan. Het ICT-aspect heeft niet alleen betrekking op het leren met behulp van ICT, maar ook op het leren omgaan mét ICT.
Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)
Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).
Wil je reageren? Ga dan naar:
Twitter (http://twitter.com/onderwijscast) Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast) Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)
Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
#22 - Praktijkvakken in het vmbo met Walter Kamphuis
Een zeer onbekend terrein bij veel mensen in Nederland: de praktijkvakken die gegeven worden op vmbo-basis en vmbo-kader. In gesprek met docent Walter Kamphuis vragen Wim en Wytze alles over deze vakken: wat houden ze in? Waarin verschillen ze van algemeen vormende vakken? Hoe komt het dat men in de politiek, bij besturen en in andere delen van het onderwijs deze vakken zo slecht kent? En kan hij daar binnen zijn rol in de AOB ook mee aan het werk?
Walter Kamphuis is sinds 2000 werkzaam in het onderwijs. Na enkele jaren lesgeven bij een mbo in Rotterdam heeft hij de overstap gemaakt naar de bovenbouw van het vmbo. Op de brede scholengemeenschap het Rhedens in Dieren geeft hij het praktijkvak Economie en Ondernemen. Op deze locatie is hij ook ICT-coördinator. Walter is sinds 2021 lid van het sectorbestuur VO bij de Algemene Onderwijsbond (https://www.linkedin.com/in/walter-kamphuis-a3193936/)
Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)
Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).
Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)
Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
Teacher Tapp #4 - Omgaan met innovaties
Het onderwijs verandert continu. Innoveren en verbeteren zijn nodig, maar roepen ook weerstand op. Hoe gaan docenten daarmee om? En hoe kijken leidinggevenden aan tegen innovaties? Wim ging in gesprek met Amber Walraven over de opvallendste uitkomsten van de afgelopen periode van de app Teacher Tapp. Daarbij bespreken ze enkele resultaten uit het blogbericht "Onderwijsinnovaties: hoe ga je om met weerstand in het team?" (https://nl.teachertapp.com/2021/10/onderwijsinnovaties-hoe-ga-je-om-met-weerstand-in-het-team) en er wordt ook verwezen naar resultaten uit het blog "Digitale geletterdheid" (https://nl.teachertapp.com/2021/03/digitale-geletterdheid).
In deze serie bespreken we de resultaten van het onderzoek TeacherTapp. Centraal in het onderzoek staat de professionele kwaliteit van de leraar. Hoe krijg je een zicht op wat leraren denken en ervaren? Waar worstelen leraren mee, wat zijn hun zorgen? Welke vragen zijn er, en bestaan de antwoorden al? Als er beslissingen worden genomen door beleidsmakers, hoe komen die binnen bij de direct betrokkenen? Uit deze nieuwsgierigheid ontstond de originele Teacher Tapp in het Verenigd Koninkrijk 2017.
We spreken met Amber Walraven, lerarenopleider bij de Radboud Universiteit, die Teacher Tapp naar Nederland haalde. Haar onderzoek richt zich met name op het (samen met docenten) ontwerpen van ICT-rijke leeromgevingen en het meten van het effect daarvan. Het ICT-aspect heeft niet alleen betrekking op het leren met behulp van ICT, maar ook op het leren omgaan mét ICT.
Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)
Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).
Wil je reageren? Ga dan naar:
- Twitter (http://twitter.com/onderwijscast)
- Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast)
- Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/)
- LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)
Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
#21 - 10-14-onderwijs, tijd voor de middenschool? met Margreet Kamman
De laatste jaren ontstaan er steeds meer 10-14-scholen: scholen die een brug willen vormen tussen de laatste jaren van de basisschool en de eerste jaren van de middelbare school. Maar is dat niet gewoon hetzelfde als de middenschool van de jaren '70? En wat levert dit leerlingen op? En wat vraagt dat van docenten? We vragen het Margreet Kamman.
Margreet Kamman heeft 20 jaar lesgegeven in zowel basisonderwijs als voortgezet onderwijs. Op dit moment is ze directeur van Great Learning Nederland: een curriculum en onderwijsconcept dat het leren in alle lagen van het onderwijs verbeterd. Ook Curriculum 10-14 wordt door Great Learning aangeboden (www.great-learning.nl). Daarnaast is ze Reisleider van Expeditie Tienerschool van waaruit ze scholen die starten met 10-14-initiatieven begeleid en inspireert (www.expeditietienerschool.nl).
Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)
Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).
Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)
Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
Teacher Tapp #3 - Start van het schooljaar
In deze serie bespreken we de resultaten van het onderzoek TeacherTapp. Centraal in het onderzoek staat de professionele kwaliteit van de leraar. Hoe krijg je een zicht op wat leraren denken en ervaren? Waar worstelen leraren mee, wat zijn hun zorgen? Welke vragen zijn er, en bestaan de antwoorden al? Als er beslissingen worden genomen door beleidsmakers, hoe komen die binnen bij de direct betrokkenen? Uit deze nieuwsgierigheid ontstond de originele Teacher Tapp in het Verenigd Koninkrijk 2017. We spreken met Amber Walraven, lerarenopleider bij de Radboud Universiteit, die Teacher Tapp naar Nederland haalde. Haar onderzoek richt zich met name op het (samen met docenten) ontwerpen van ICT-rijke leeromgevingen en het meten van het effect daarvan. Het ICT-aspect heeft niet alleen betrekking op het leren met behulp van ICT, maar ook op het leren omgaan mét ICT.
Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)
Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).
Wil je reageren? Ga dan naar:
Twitter (http://twitter.com/onderwijscast)
Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast)
Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/)
LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)
Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
#20 - Verplicht leren programmeren? met Felienne Hermans
Informatica en informatiekunde worden op veel scholen aangeboden, maar niet op alle. Digitale geletterdheid komt nieuw in het curriculum, maar hoe? En wanneer? En waarom? In deze aflevering gaan Wim en Wytze in gesprek met Felienne Hermans van vereniging I&I over al deze vragen. En de vraag waarom elke leerling zou moeten programmeren.
Felienne Hermans is associate professor bij het Leiden Institute of Advanced Computer Science, waar zij de PERL-groep leidt. Ze richtte Infotron op, gaf les op een weekendschool aan basisschoolleerlingen en nu op Lyceum Kralingen in Rotterdam als docent informatica. En ze is bestuurslid van Vereniging I&I, de vereniging van docenten informatica. (www.felienne.com).
In de aflevering wordt er gesproken over:
- het werk van Seymour Papert: https://nl.wikipedia.org/wiki/Seymour_Papert
- Lyceum Kralingen in Rotterdam: https://lyceumkralingen.nl/
- Programmeertaal Hedy: https://hedy-beta.herokuapp.com/?lang=nl
Daarnaast noemen we in de aflevering ook ons gesprek over Curriculum.nu (https://anchor.fm/pictio-onderwijspodcast/episodes/2---Curriculum-nu-met-Theo-Douma-en-Nellianne-van-Schaik-e6ghv0) en ons gesprek over Digitale Geletterdheid (https://anchor.fm/pictio-onderwijspodcast/episodes/4---Digitale-geletterdheid-met-Remco-Pijpers-en-Ronilla-Snellen-e9d2s3)
Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)
Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).
Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)
Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
#19 - Wat is Pictio? Met Armand Lejeune
Inmiddels hebben vaste luisteraars bijna 25 keer gehoord dat onze podcast mede mogelijk is gemaakt door Pictio. Dus na twee jaar willen we graag ingaan op de vraag: wat is Pictio? In gesprek met hoofdredacteur Armand Lejeune bespreekt Wim verleden, heden en toekomst van deze uitgeverij.
Armand Lejeune is docent informatica, werkt onder andere als jurylid voor de Computable Awards en is hoofdredacteur bij Pictio. Hij initieert , maakt en test daar lesbrieven en materialen gericht op het voortgezet onderwijs (www.pictio.nl).
Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)
Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).
Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)
Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
Teacher Tapp #2 - Ventilatie, verkoeling en wisselen van baan
In deze nieuwe serie bespreken we de resultaten van het onderzoek TeacherTapp. Centraal in het onderzoek staat de professionele kwaliteit van de leraar. Hoe krijg je een zicht op wat leraren denken en ervaren? Waar worstelen leraren mee, wat zijn hun zorgen? Welke vragen zijn er, en bestaan de antwoorden al? Als er beslissingen worden genomen door beleidsmakers, hoe komen die binnen bij de direct betrokkenen? Uit deze nieuwsgierigheid ontstond de originele Teacher Tapp in het Verenigd Koninkrijk 2017.
We spreken met Amber Walraven, lerarenopleider bij de Radboud Universiteit, die Teacher Tapp naar Nederland haalde. Haar onderzoek richt zich met name op het (samen met docenten) ontwerpen van ICT-rijke leeromgevingen en het meten van het effect daarvan. Het ICT-aspect heeft niet alleen betrekking op het leren met behulp van ICT, maar ook op het leren omgaan mét ICT.
De blogpost op basis waarvan we het gesprek in gingen vind je via nl.teachertapp.com/2021/05/niet-nakomen-van-afspraken-door-leidinggevende/
Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)
Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).
Wil je reageren? Ga dan naar: Twitter (http://twitter.com/onderwijscast) Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast) Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
#18 - Nationaal Programma Onderwijs met Karin van Ginkel
Karin van Ginkel is begeleider bij verandermanagement, innovatie en verbetervraagstukken in het PO en VO. Zij helpt scholen, besturen en raden bij allerlei veranderingen op het gebied van wet- en regelgeving. Maar ook naar de manier waarop naar werk gekeken wordt en hoe het zou moeten worden georganiseerd (www.karinvanginkel.nl).
De blogs van Karin vind je hier: www.karinvanginkeladvies.nl/blog/
Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)
Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).
Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)
Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
Teacher Tapp #1 Wat als afspraken niet nagekomen worden?
"Anke (fictieve naam) is een lerares die in overleg met haar schoolleider een masteropleiding is begonnen zodat de school meer kennis in huis haalt om in te spelen op veranderingen die op de school afkomen. Naar Ankes idee sloot dit aan bij haar eigen ambities én de ambities van de school. Zij heeft de master succesvol afgerond, is enthousiast over wat zij heeft geleerd en wil deze expertise nu graag in gaan zetten. Er heeft in de tussentijd wel een wisseling van schoolleider plaatsgevonden; de expertise van Anke wordt niet ingezet zoals zij zelf in gedachte had. De toekomst voor Anke ziet er opeens anders uit. Zij staat voor een dilemma: ‘terug’ naar haar oude taken of zoeken naar manieren om haar nieuwverworven kennis toch in te kunnen zetten?"
In deze nieuwe serie bespreken we de resultaten van het onderzoek TeacherTapp. Centraal in het onderzoek staat de professionele kwaliteit van de leraar. Hoe krijg je een zicht op wat leraren denken en ervaren? Waar worstelen leraren mee, wat zijn hun zorgen? Welke vragen zijn er, en bestaan de antwoorden al? Als er beslissingen worden genomen door beleidsmakers, hoe komen die binnen bij de direct betrokkenen? Uit deze nieuwsgierigheid ontstond de originele Teacher Tapp in het Verenigd Koninkrijk 2017.
We spreken met Amber Walraven, lerarenopleider bij de Radboud Universiteit, die Teacher Tapp naar Nederland haalde. Haar onderzoek richt zich met name op het (samen met docenten) ontwerpen van ICT-rijke leeromgevingen en het meten van het effect daarvan. Het ICT-aspect heeft niet alleen betrekking op het leren met behulp van ICT, maar ook op het leren omgaan mét ICT.
De blogpost op basis waarvan we het gesprek in gingen vind je via https://nl.teachertapp.com/2021/05/niet-nakomen-van-afspraken-door-leidinggevende/
Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)
Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).
Wil je reageren?
Ga dan naar:
Twitter (http://twitter.com/onderwijscast)
Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast)
Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/)
LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)
Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
#17 - Digitale lesmethoden vloek of zegen?
Om de onderste steen boven te krijgen hebben we twee experts aan tafel om ons alles te vertellen over digitale lesmethoden:
Jorien Castelein, oprichter en directeur van Blink; www.linkedin.com/in/joriencastelein
Charley Beerman, algemeen directeur EduhintOVD; www.linkedin.com/in/charley-beerman-2b94bb2
In deze aflevering zoeken we antwoorden op vragen als:
Waarom zou je lesmateriaal digitaliseren?
Welke onderwijsprincipes gelden dan?
Hoe ga je om met de data die je verzamelt?
Wat betekent het voor het vergroten/verkleinen van kansenongelijkheid?
Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)
Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).
Wil je reageren? Ga dan naar:
Twitter (http://twitter.com/onderwijscast)
Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast)
Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/)
LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)
Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
#16 - Onderwijsdebat - voortgezet onderwijs
Op 17 maart zijn de Tweede Kamerverkiezingen. Om te zorgen dat u als onderwijsmens ook een goede keuze kunt maken, organiseerde de Pictio Onderwijspodcast op maandag 11 januari een verkiezingsdebat. 10 partijen, 10 debatten. In deze aflevering de debatten met als thema het Voortgezet Onderwijs. De partijen debatteren over salarissen voor leraren op achterstandsscholen, artikel 23 en koloniale geschiedenis. De partijen die u gaat horen in deze aflevering zijn D66, SP, Volt, SGP, ChristenUnie en Bij1.
Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)
Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).
Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)
Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
#16 - Onderwijsdebat - primair onderwijs
Op 17 maart zijn de Tweede Kamerverkiezingen. Om te zorgen dat u als onderwijsmens ook een goede keuze kunt maken, organiseerde de Pictio Onderwijspodcast op maandag 11 januari een verkiezingsdebat. 10 partijen, 10 debatten. In deze aflevering de debatten met als thema het Primair Onderwijs. De partijen debatteren over klassengrootte, onderwijs aan elk kind en gratis buitenschoolse opvang. De partijen die u gaat horen in deze aflevering zijn SP, Piratenpartij, PvdA, Volt, Groenlinks en 50Plus.
Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)
Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).
Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)
Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
#16 - Onderwijsdebat - MBO
Op 17 maart zijn de Tweede Kamerverkiezingen. Om te zorgen dat u als onderwijsmens ook een goede keuze kunt maken, organiseerde de Pictio Onderwijspodcast op maandag 11 januari een verkiezingsdebat. 10 partijen, 10 debatten. In deze aflevering de debatten met als thema het MBO. De partijen debatteren over investeringen in technisch vakmanschap en de aansluiting vmbo-mbo. De partijen die u gaat horen in deze aflevering zijn ChristenUnie, D66, SGP en Bij1.
Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)
Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).
Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)
Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
#16 - Onderwijsdebat - hoger onderwijs
Op 17 maart zijn de Tweede Kamerverkiezingen. Om te zorgen dat u als onderwijsmens ook een goede keuze kunt maken, organiseerde de Pictio Onderwijspodcast op maandag 11 januari een verkiezingsdebat. 10 partijen, 10 debatten. In deze aflevering de debatten met als thema het Hoger Onderwijs. De partijen debatteren over aanwezigheidsplicht en de toegankelijkheid van het hoger onderwijs. De partijen die u gaat horen in deze aflevering zijn Piratenparrtij, PvdA, Groenlinks en 50plus.
Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)
Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).
Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)
Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
#15 - Jaaroverzicht 2020 met Jan Bransen
Prof. Jan Bransen is onderzoeker aan de Radboud Universiteit in Nijmegen waar hij zich bezighoudt met mensbeeld, de rol van actueel gedragswetenschappelijk onderzoek voor de begrippenkaders daarbij en hij is academisch leider van het Radboud Teaching and Learning Centre. (https://www.ru.nl/personen/bransen-j/)
Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)
Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).
Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)
Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
#14 - Banen van de toekomst met Adri Pijnenburg en Jack Cox
We leiden op voor een toekomst die we niet kennen. Waar moeten we dan rekening mee houden? Welke kennis en vaardigheden zijn straks nodig? En hoe richten we het onderwijs dan in? In deze aflevering interviewen Wytze Niezen en Wim Pelgrim Adri Pijnenburg, trendontwikkelaar en expert vmbo en mbo techniek, en Jack Cox, deeltijddocent circulaire economie aan de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen en schrijver van het boek Vlindereconomie.
Jack Cox is eigenaar van een vermogensbeheerkantoor in Maastricht en geeft één dag per week een minor circularie economie aan de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen. Daarnaast schreef hij in 2019 het boek Vlindereconomie, over de houdbaarheid van het financiële systeem (https://www.libris.nl/boek/?authortitle=jack-cox/vlindereconomie--9789083009117)
Adri Pijnenburg is actief in het vmbo en mbo als trendontwikkelaar zoals hij dat zelf noemt. Zijn team ontwikkelt fysieke en onderwijskundige leeromgevingen Techniek & Technologie in een doorlopende leer- en ontwikkellijn po - vmbo - mbo. Daarnaast is hij o.a. ontwikkelaar van Skillsmeter en Bomberbot. (http://www.pijnenburgpts.nl)
Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)
Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).
Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)
Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
#13 - Financiering van het onderwijs met Reinier Goedhart en Rene Zaal
In gesprek met Reinier Goedhart van de PO-Raad onderzoeken we de Lumpsum regeling, en de vernieuwing van deze regeling. Rene Zaal, hoofd bedrijfsvoering en controller van het Trinitascollege geeft ons vervolgens inzicht in hoe je als leerkracht en school die gelden kan verdelen om tot goed onderwijs te komen.
In de podcast worden enkele bronnen genoemd:
Het advies van de Onderwijsraad uit 2018: www.onderwijsraad.nl/publicaties/adviezen/2018/07/04/inzicht-in-en-verantwoording-van-onderwijsgelden
Convenant sponsoring van de PO-raad: www.poraad.nl/files/themas/school_kind_omgeving/convenant_sponsoring.pdf
het onderzoek van McKinsey: www.poraad.nl/nieuws-en-achtergronden/onderzoek-mckinsey-laat-zien-dat-structurele-investeringen-in-onderwijs
Over de interviewers: Wytze Niezen vind je op LinkedIn: www.linkedin.com/in/wytzeniezen/
Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site: www.wimpelgrim.nl
Wil je reageren? Dat kan op onze social kanalen!
Twitter: twitter.com/onderwijscast
Instagram: http://instagram.com/onderwijspodcast)
Facebook: www.facebook.com/groups/2199997356720348/
LinkedIn: www.linkedin.com/groups/8805729/
#12 - Wat is goed onderwijs? met Ton van Haperen en Mini Schouten
onderwijs? Wytze Niezen en Wim Pelgrim gaan in gesprek met Ton van Haperen en Mini Schouten,
die beide een heel ander perspectief hebben op ‘goed onderwijs’.
Ton van Haperen is lerarenopleider aan de interfacultaire lerarenopleiding van de Universiteit Leiden
(ICLON). Daarnaast is hij columnist bij het Onderwijsblad (onderwijsblad.nl) en auteur van de boeken
‘De ondergang van de Nederlandse leraar’ en ‘Het bezwaar van de leraar’.
Mini Schouten is adviseur onderwijs en jeugdzorg, bestuurder bij Personeelscluster Oost Nederland
(ponprimair.nl) en lid van kerngroep Taskforce Ontwikkelingsgericht Onderwijs (taskforceoo.nl). Voor
meer over Mini kijk je op parantaa.nl.
Over de interviewers:
Wytze Niezen vind je op LinkedIn: www.linkedin.com/in/wytzeniezen/
Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site: www.wimpelgrim.nl
Wil je reageren? Dat kan op onze social kanalen!
Twitter: twitter.com/onderwijscast
Instagram: http://instagram.com/onderwijspodcast)
Facebook: www.facebook.com/groups/2199997356720348/
LinkedIn: www.linkedin.com/groups/8805729/
#11 - Huiswerkbegeleiding met Anouk van 't Zand en Rian Hol
Wanneer is een leerling klaar voor huiswerkbegeleiding? Wat is de rol van huiswerkbegeleiding in het hedendaags onderwijs? Hoe voorkom je kansongelijkheid onder leerlingen? En wat is de rol van de school bij het aanbieden van huiswerkbegeleiding? Wytze Niezen en Wim Pelgrim gaan in gesprek met Anouk van ’t Zand en Rian Hol.
Anouk van ’t Zand is al 11 jaar teamcoördinator en leidinggevende bij het bedrijf StudieSucces. StudieSucces biedt huiswerkbegeleiding, bijles, trainingen en workshops voor leerlingen in het primair en sucundair onderwijs. De focus ligt op een persoonlijke, individuele aanpak en extra zorg voor leerlingen met een leerstoornis, zoals ADHD, dyslexie of autisme (www.studiesucces.nl).
Rian Hol is afdelingsleider op het Dr.-Knippenbergcollege in Helmond. Daarvoor was ze coördinator vwo 5 en 6 op het Sondervick College en werkte ze ruim 20 jaar aan de TU Eindhoven (www.drknippenbergcollege.nl).
Over de interviewers:
Wytze Niezen vind je op LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/
Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site: www.wimpelgrim.nl
Wil je reageren? Dat kan op onze social kanalen!
Twitter: http://twitter.com/onderwijscast
Instagram: http://instagram.com/onderwijspodcast)
Facebook: https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/
LinkedIn: https://www.linkedin.com/groups/8805729/
Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door Pictio lesmateriaal www.pictio.nl
#10 (deel 2) - Bestuurders in het onderwijs met Adrie Groot
Aflevering 10 bestaat uit twee delen. Vandaag deel 2 over bestuurders in het onderwijs. In deze aflevering interviewt Wytze Niezen Adrie Groot. Gesproken wordt over de rol van de bestuurder? De managementlagen in het onderwijs en de financiering van het onderwijs? En wat als we zelf bestuurder willen worden?
Adrie Groot is bestuurder bij Blosse, kinderopvang en onderwijs, met 10.000 kinderen, 1000 medewerkers en bijna 30 locaties. Daarvoor was hij bestuursvoorzitter bij stichting Flore en directeur bij een ander stichtingsbestuur in het primair onderwijs. (http://www.blosse.nl).
Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)
Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).
Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)
Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
#10 (deel 1) - Bestuurders in het onderwijs met Hans Schapenk en Dominique Majoor
Hans Schapenk is bestuurder bij de Scholengroep Rijk van Nijmegen, een bestuur waaronder 7 middelbare scholen vallen. Hiervoor is Schapenk 20 jaar docent en rector van meerdere scholen geweest (www.sgrvn.nl).
Dominique Majoor is hogeschoolsecretaris van de Avans Hogeschool en is daarmee de link tussen het bestuur en de staf en academisch van de hogeschool. Hiervoor was zij directeur van de PABO van Avans, directeur in het voortgezet onderwijs en interim-directeur bij de Radboud Docenten Academie (www.avans.nl).
Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)
Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).
Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)
Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
#9 - Heropenen van de scholen met Suzanne Unck en Rochelle Schaepkens
Suzanne Unck is coach, trainer, procesbegeleider en sparringpartner. Van wens naar werkelijkheid. Van noodoplossingen naar duurzame ontwikkeling. Zij begeleidt meerdere scholen en schoolbesturen bij het veranderen van de werkwijze en het innoveren van het onderwijs (https://www.suzanneunck.nl)
Rochelle Schaepkens is leerkracht en pleincoach op plein Duin (groep 5/6) van basisschool Noorderlicht in 's-Hertogenbosch. Daarnaast is ze taalcoördinator en innovatiecoach. Vanuit die laatste rol is ze betrokken bij de introductie van de iPads op deze school. (www.bsnoorderlicht.nl).
Tijdens het gesprek zijn enkele sites en artikelen genoemd:
Hoe het ook had kunnen gaan… van Suzanne Unck
www.linkedin.com/pulse/hoe-het-ook-had-kunnen-gaan-suzanne-unck/
De zeven innovatievragen van de PO-raad
www.poraad.nl/nieuws-en-achtergronden/zeven-innovatievragen-onderwijs-en-ict-van-start
Samen slimmer leren met ICT
www.slimmerlerenmetict.nl/
De website met alle filmpjes van BS Noorderlicht
www.instructiegemist.nl
Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)
Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).
Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)
Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
#8 - Coronacrisis #covid19 en onderwijs op afstand met Mark Timmermans
In deze aflevering hebben we het, natuurlijk, over de coronacrisis die de hele wereld raakt. In het onderwijs zetten leerkrachten en al het ondersteunend personeel alles op alles om het onderwijs doorgang te laten vinden. Hoe doen scholen dat? En waar moet je allemaal aan denken?
Mark Timmermans, al 20 jaar expert op het gebied van afstandsonderwijs, neemt ons deze aflevering mee in de geschiedenis van afstandsonderwijs, wat hij nu allemaal ziet gebeuren en welke good practices we ook na Covid-19 mee moeten nemen.
Mark Timmermans vind je op www.onlineonderwijs.nl
Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)
Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).
Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)
#7 - Formatief evalueren met Gerdineke van Silfhout en Jeroen Bakker
In deze aflevering interviewen Wytze Niezen en Wim Pelgrim Gerdineke van Silfhout, toetsdeskundige van SLO (Stichting Leerplanontwikkeling) en Jeroen Bakker, directeur van Paragin, een softwaremaker van onder andere toetssoftware. Gesproken wordt over het formatief evalueren: wat is het? En hoe breng je dat in praktijk? En in hoeverre is formatief evalueren iets nieuws? Of doen we dit stiekem al heel veel in het onderwijs?
Gerdineke van Silfhout is leerplanontwikkelaar bij de afdeling voortgezet onderwijs. Als projectleider van een aantal projecten rondom toetsing houdt zij zich bezig met zowel toetsing in dienst van leren en ontwikkeling als de kwaliteit en kwaliteitsborging van afsluitende toetsing, zowel in primair als voortgezet onderwijs. Daarnaast werkt Gerdineke als taalexpert aan projecten rondom taal, vooral in het voortgezet onderwijs. (www.slo.nl)
Jeroen Bakker is directeur van Paragin (www.paragin.nl), ontwikkelt internetsoftware gericht op competentie-, kennis- en talentontwikkeling voor grote en kleine organisaties in onderwijs en bedrijfsleven. Slimme oplossingen, die gebruiksvriendelijk, efficiënt en aantrekkelijk vormgegeven zijn en die in binnen- en buitenland kunnen worden ingezet. Bekende programma's zijn www.remindotoets.nl en www.mijnportfolio.nl.
Tijdens het gesprek zijn vele studies, boeken en artikelen voorbij gekomen. Een opsomming met links naar deze bronnen:
- Toetsrevolutie in het voortgezet onderwijs - http://toetsrevolutie.nl/wp-content/uploads/2016/11/Toetsrevolutie-WEB.pdf
- Toetsrevolutie in het hoger onderwijs - http://toetsrevolutie.nl/wp-content/uploads/2018/05/Toetsrevolutie-Naar-een-feedbackcultuur-in-het-hoger-onderwijs-WEB.pdf
- Wijze lessen (boek) - https://www.ou.nl/web/wijze-lessen
- Gulikers en Baartman - https://www.nro.nl/effectief-formatief-evalueren-kleine-stappen-zetten/
- Toolkit SLO - https://slo.nl/thema/meer/formatief-evalueren/
- Dylan Williams - https://www.dylanwiliam.org/Dylan_Wiliams_website/Welcome.html
- Dominique Sluismans - https://sluijsmans.net/
- Hattie, John. (2009). Visible Learning – A synthesis of over 800 meta-analyses relating to achievement. London: Routledge.
- Hattie, John. (2012). Visible Learning For Teachers – Maximizing Impact on Learning. NY: Routledge.
- Beter presteren - https://zoek.officielebekendmakingen.nl/blg-114435.pdf
- NOS-artikel over basisschooladviezen - https://nos.nl/artikel/2322854-een-derde-van-scholieren-na-drie-jaar-op-ander-niveau-dan-schooladvies.html
- AD-artikel over MBO-directeur die Engels wil afschaffen https://www.ad.nl/utrecht/nieuwe-roc-topman-heeft-grote-plannen-waarom-zou-een-bakker-engels-moeten-leren~a8182691/
Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)
Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).
Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)
Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
#6 - Kleuteronderwijs met Meester Sander (Gordijn) en Jennifer Petterson (VPRO Opgejaagd)
In deze aflevering interviewt Wietze Niezen Meester Sander, kleutermeester, ICT-coördinator, blogger en trainer en Wim Pelgrim interviewt Jennifer Pettersson, programmamaakster van de podcastreeks Opgejaagd. Gesproken wordt over het onderwijs aan kleuters/groep 1 en 2: hoe pakken we dat aan? Wat moet daarin anders? En welke aannames liggen er onder onderwijs aan die leeftijdgroep?
Kleutermeester Sander Gordijn staat sinds 2010 voor groep 2 van CBS Het Kompas in Meppel. Daarnaast is hij ICT coördinator en geeft hij workshops aan leerkrachten over het gebruik van tablets en educatieve apps in de klas. Op zijn website www.MeesterSander.nl reviewt hij deze apps.
Jennifer Pettersson is radio- en podcastmaker met een voorkeur voor mensen die hun dromen najagen met alle gevolgen van dien. Een vaak terugkerend thema in haar werk is de botsing tussen droom en realiteit. In de podcastreeks Opgejaagd gaat het om haar eigen droom van het beste onderwijs voor haar jonge kinderen en de realiteit in het Nederlandse onderwijssysteem. Je vindt meer over haar op www.jenniferpettersson.com. Opgejaagd vind je via www.vpro.nl/opgejaagd
Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)
Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).
Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)
Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl
#5 - Jaaroverzicht 2019 met Jan Bransen
In 2019 is ontzettend veel onderwijsnieuws geweest, van de lerarenstakingen en het nieuwe curriculum tot de PISA-resultaten. In deze podcast nemen we dit onderwijsnieuws door. Vanuit de unieke blik die Jan op het onderwijs heeft, weet hij de gepolariseerde discussies vanuit een heel andere hoek te belichten, en komt hij met bijzondere analyses en oplossingen.
Meer over Jan Bransen vind je op zijn website www.janbransen.nl.
Wytze Niezen vind je bij Stichting NOB (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen)
Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).
Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)
Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl