פנינים להורים עם פנינה לוי

עונשים ופרסים למה הם לא עוזרים?

עונשים ופרסים. בואו נדבר על זה. החינוך של פעם לא היה יכול בלעדיהם: 

איך זה יכול להיות שכשילד מקבל עונש הוא ממשיך לעשות את אותו המעשה שוב ושוב?

בפרק הזה פנינה לוי מסבירה מדוע פרסים ועונשים לא עוזרים ולעיתים אף מגבירים את ההתנהגות הלא רצויה של ילדינו.

ובהמשך תגלו מה כן כדאי לעשות ואיזו דרךעוד קיימת להצבת גבולות ללא עונשים ללא פרסים  ועם הרבה ערכים טובים.

שתהיה לכם האזנה נעימה

כל הורה רוצה שלילד שלו יהיה ביטחון עצמי, אלא שלפני זה צריך שיהיה לו דימוי עצמי טוב. 

דימוי עצמי מתפתח מרגע הלידה ולכן להורים יש השפעה גדולה על הדימוי העצמי של ילדיהם.

מה ההבדל בין דימוי עצמי לביטחון עצמי ואיך הערכה עצמית קשורה לזה?  

למה חשוב שלילד יהיה דימוי עצמי גבוה, ואיך נחזק אותו אצל ילדינו?

פרק שכדאי לכל הורה לשמוע.

למה ילדים בוחרים לעיתים לא לשתף אותנו במקרים שקרו להם במהלך היום?
איך זה שלפעמים הם אפילו בוחרים לספר סיפור שכלל לא קרה?
התגובות שלנו, ההורים, יובילו לרוב לבחירה של הילד אם לשתף אותנו או לא.
בפרק 3 - ״למה הוא לא משתף?״ נדבר על מצבים וסיבות אפשריות לאי שיתוף מצד הילד וכיצד אפשר לעודד אותו לשתף אותנו ההורים בחוויות שהוא עובר בחייו.

אתם הולכים עם הילד למסיבת יום הולדת שהוא חיכה לה, אבל אחרי שמגיעים הוא נצמד אליכם ולא רוצה להצטרף לכל הילדים והילדות ולהשתתף בפעילות. למה זה קורה דווקא איתו?
בפרק הזה מעלה פנינה לוי סיבה, שרובינו לא חושבים עליה: טמפרמנט.  
מה זה אומר? ומה אפשר לעשות כדי לעזור לאותם ילדים להשתלב באירועים?

הילדה או הילד שלנו עושים משהו שאינו מקובל עלינו בשום צורה. אנחנו כועסים עליו ונותנים לו עונש. עכשיו בטוח הוא ילמד לקח ויפסיק.
אבל, לא עוברות כמה דקות והוא כבר עושה את זה שוב! ואנחנו פשוט לא מבינים, איך זה יכול להיות? זה חסר הגיון!

בפרק הזה מסבירה פנינה לוי מה ההורים לא מבינים ואיך הפרשנויות שלהם משפיעות ויוצרות את המציאות הזאת, מה הילד מנסה להגיד להם וחשוב כל כך שנבין,
וגם - איך להתייחס להתנהגות הזאת בפעם הבאה.