Profesores con Identidad

En este nuevo episodio, Jesús Ramírez Grajales conversa con Fernanda Malagón, quien actualmente cursa una maestría en la Universidad de Portsmouth, en Reino Unido. ¡Ha llegado el momento de recibir correo para invitación a entrevista para la beca Chevening! Nos encontramos llenos de emociones e incertidumbres, ¿Cuál es el siguiente paso? ¿Cómo debo prepararme para la entrevista? En este episodio abordaremos dichas preguntas, recordando como nos sentimos cuando recibimos nuestra invitación y que consejos tenemos para las nuevas generaciones.

En este episodio tenemos a grandes invitadas e invitados, quienes son parte de la nueva generación de becarios de Chevening, que te permite estudiar una maestría en el Reino Unido y potenciar tu liderazgo. Fer Malagón, Cesar Sánchez, Angelina Mendoza, Itzel Robles y Lizbeth Garcia nos comparten sus experiencias en el proceso que dura más de un año para aplicar, desde realizar los ensayos de postulación, la etapa de entrevista hasta el momento en donde fueron seleccionados y su transición hacia Reino Unido para estudiar durante un año. #MyCheveningJourney #Chevening

En este nuevo episodio tenemos grandes invitados: Kimi Yoshimura, coordinadora regional para Latinoamérica y el Caribe del programa Chevening; Jack Kelly, oficial de programa internacional para la región del continente Americano; Mariela Garfias, encargada del programa en México de la beca Chevening.

Ellos nos explican a fondo sobre la beca Chevening, del gobierno de Reino Unido, que te permite estudiar una maestría para potenciar aquellos grandes proyectos que quieres realizar. El proceso para aplicar, las etapas, los requisitos, las grandes incógnitas  y lo maravilloso que es ser parte de la comunidad #Chevening #MyCheveningJourney.

En este nuevo episodio conversamos con Mario Barragán, licenciado en Artes Visuales dela UANL. Con experiencia en gestión cultural y participación ciudadana, ha participado en proyectos como LABNL y Hombres que hacen olas. Actual acreedor de la beca Chevening del gobierno del Reino Unido.

Nos describe su maravilloso proyecto donde aborda los diversos tipos de masculinidad, creando espacios seguros de reflexión y de desarrollo personal.

En este nuevo episodio tuvimos la oportunidad de conversar con Fernanda Malagón, arquitecta por la UNAM, interesada en el tema de neuroarquitectura y de cómo el diseño afecta nuestra salud física y mental. Desde 2021, se volvió profesional acreditada de la certificación WELL que se otorga a los edificios que toman consideraciones para la salud de los usuarios y de igual forma tiene una consultoría que ayuda a realizar proyectos con estos preceptos en mente.

Conversamos de su experiencia como estudiante, las experiencias significativas que tuvo y lo que le hubiera gustado mejor. Así como las expectativas vs la realidad de dicha área.

Sin olvidar comentar acerca de la importancia de los espacios para las personas y los estudiantes para su desarrollo.

En este nuevo episodio entrevistamos a Yolanda Hernández Solano, egresada de la Lic en Finanzas y Contaduría por la UDLAP. Cuenta con experiencia en consultoría, tecnología, sector automotriz, real states y sector musical.

Yol nos comparte la importancia de incluir las finanzas en la vida diaria, algunos tips para no tenerle miedo al SAT y sobre cómo crear campañas de crowdfunding para proyectos sociales. Así como el uso de plataformas financieras.

En este nuevo episodio conversamos con Sergio Delgado (Abogado del caso) y con Margarita Garfias Hernández (Activista) sobre su hijo Carlos que vive con epilepsia refractaria, por lo cual necesita medicamentos con base de cannabis para su tratamiento. En su momento era jurídicamente imposible obtener esos medicamentos ya que no existía un marco normativo que contemplara el cannabis medicinal. En contra de dicha omisión se presentó un juicio de amparo. Dicho amparo se ganó en la Suprema Corte en agosto de 2019.  El objetivo es analizar del caso a tres años de la sentencia.

En este nuevo episodio Jesús Ramírez Grajales tuvo la oportunidad de conversar con Grecia Quintanilla. Ella es egresada de Ingeniería Mecánica de la Universidad de las Américas Puebla. Actualmente se desempeña dentro de la Industria Aeronáutica en General Electric Aerospace, es miembro del equipo de Análisis de Falla para motores de avión comerciales. Así mismo es apasionada por la ingeniería de materiales y la aviación. Grecia también es miembro de la comunidad Mexicanas Tech, fungió como líder del pilar de ingeniera durante un año, tiempo en el que llevó acabo conferencias y webinar para mujeres en STEM.

Grecia pudo compartir lo importante que son los ingenieros mexicanos, su camino por este campo de ingeniería mecánica, cómo rompió con los tabus de la profesión y su interés de motivar a las futuras generaciones. De igual forma reconoce el trabajo de los docentes y lo importante que han sido en su desarrollo profesional y personal.

En este nuevo episodio Jesús Ramírez Grajales entrevistó a Diana Fócil, quien es médica general, Chevening Scholar y ahora se encuentra estudiando un MSc en Global Mental Health en King's College London y London School of Hygiene and Tropical Medicine.

Al ser seleccionada por la prestigiosa beca Chevening del gobierno del Reino Unido, Diana decidió comenzar un movimiento llamado #MyImperfectCheveningJourney, un espacio para compartir cómo se sienten los estudiantes internacionales y poder sentirse reflejados, así como apoyados en esta gran aventura.

Así mismo Diana nos comparte sus experiencias en el extranjero y nos brinda diversos consejos para los que comenzarán este nuevo camino.

En este nuevo episodio Jesús Ramírez Grajales entrevistó a Metzli Hernández Marchena, quien es la primera mujer Egresada de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco por la carrera de Ing en Nanotecnología. Actualmente es docente de robótica en el colegio Mundo Maya de Tabasco.

Ella nos cuenta la historia de cómo inicio su camino en la docencia, así como invita a las maestras y maestros del área de ciencias a involucrar temas como la nanotecnología en sus clases, con ejemplos relevantes y de la vida diaria para ir motivándolos a perseguir está carrera más adelante. 

En este nuevo episodio nuestro host Jesús Ramírez Grajales conversó con el Mayor Juan Carlos Sánchez, quien igualmente es licenciado en administración y desarrollo empresarial. Actualmente rige como el director del Instituto Militarizado del Sureste. El objetivo del Instituto Militarizado del Sureste es el poder brindar una educación integral a los estudiantes alineado a los valores del carisma militar. El Mayor logra exitosamente el poder desmentir los estigmas que hay alrededor de la educación militarizada, ya que muchos años se ha pensado que son escuelas de castigo, lo cual es todo lo contrario ya que la educación que brinda esta basada en el amor. Hay que aportar en la educación, hay que brindar oportunidades para que exista un crecimiento.

En este nuevo episodio, el profesor Jesús Ramírez Grajales conversa con la docente Paloma Cruz sobre las falacias que giran alrededor de la profesión docente. Así mismo se comparte la experiencia con la nueva modalidad híbrida, el cómo se ha ido llevando y cuáles han sido los obstáculos que los docentes han tenido que enfrentar en el nuevo ciclo escolar. Sin olvidar que los maestros y las maestras han estado trabajando más que nunca, dando todo su esfuerzo por la comunidad educativa.

En este nuevo episodio, Jesús Ramírez Grajales conversó con la aclamada autora Margarita Robleda, quién nos comparte las historias que la han inspirado y los personajes que la han impulsado a luchar por sus creencias para así ayudar a las personas a encontrarse a si mismas por medio de sus libros. Ella es una gran aliada de los maestros y de las maestras, con quienes ha trabajado en conjunto, ha impartido talleres en donde hasta rapera se ha vuelto para conectar y reinvertarse. Disfruta de la frescura que nos transmite, como de su historia de vida.

Nos encontramos en un nuevo episodio, en esta ocasión con la maestra Flor Valdez, quien se ha dedicado a fomentar la lectura en diversos espacios, ella nos comparte varios mitos que se tienen alrededor de la lectura, como la didactización de esta y que sino hacemos que los alumnos nos realicen una actividad después de leer creamos que no hemos logrado algo. Sin olvidar la gran diversidad que existe al momento de leer. De igual formar nos recuerda que primero hay que dar el ejemplo, hay que compartir la experiencia de leer.

En este nuevo episodio el profesor Jesús Ramírez Grajales conversó con la Lic. en Sociología Tania Bañuelos. quien actualmente es la coordinadora de aprendizaje en el Estado de Yucatán en ENSEÑA POR MÉXICO. Ella nos comparte sus experiencias previas al involucrarse en el área de la educación, desde como participó y lideró actividades recreativas en diversos reclusorios, hasta donde se preguntó a ella misma el camino que quería tomar en su vida. De igual forma nos platicó acerca de todo lo que le ha brindado el programa de Enseña x México, lo enriquecedor que ha sido para ella en su formación como profesional y como ser humano. Así mismo nos hace cuestionarnos la importancia de poner a los alumnos en el centro del aprendizaje y el hacer que se sientan escuchados, para potenciar sus habilidades y en el futuro los estudiantes puedan ser capaces de tener un impacto en la comunidad, esperando que poco a poco cambiemos la idea de que es dar una clase, donde no solamente el maestro este hablando o dando, sino donde igual el alumno se involucre en un su propio aprendizaje.

Agradecemos a Enseña por México por esta colaboración y a Abako Foundation por el apoyo otorgado.

En este nuevo episodio tuvimos la gran oportunidad de entrevistar a L.E.S. PALOMA CRUZ, quien debido a la contingencia de COVID-19 decidió comenzar a realizar videos educativos para enseñar los temas de su asignatura enfrentando la actual situación de las clases en linea, donde se busca los estudiantes se encuentren motivados y quieran seguir aprendiendo de forma correcta. Escucharemos su historia desde la realización de dichos videos hasta el proceso de aprendizaje de los alumnos.

Revisa sus videos: https://www.youtube.com/user/palomiitacruz

En esta nueva edición, conversamos con Alfredo Dondé, quien es licenciado en psicología, actualmente se encuentra terminando su maestría en psicología escolar. Él ha estado interesado en el ámbito educativo, específicamente en el área de violencia escolar, teniendo experiencia como facilitador en CEPREDEY (Centro de Prevención Social del Delito), por lo tanto nos conversa sobre el proyecto que impartió en una escuela secundaria haciendo hincapié en la importancia de desarrollar las habilidades socio-emocionales para disminuir la violencia entre el alumnado, involucrando a la comunidad escolar para así propiciar los ambientes adecuados.

En esto nuevo episodio conversamos con L.E.S. Gladys Pinto, quien es la directora del programa VOLANDO LIBRES #SinViolencia, el cual es una iniciativa que busca erradicar la normalización de la violencia en comunidades vulnerables, promoviendo la cultura de paz. La docente Gladys junto con cinco alumnas de la localidad de Kanasin, Yucatan encabezan este proyecto moviendo a toda una escuela en la lucha de la violencia, queriendo llevar el mensaje a más comunidades, para así generar un cambio significativo. 

En este nuevo episodio conversamos con Ana María Ramírez sobre la importancia de entender que el tema de la menstruación es un tema que nos concierne a todos, no solamente a las mujeres a través de su proyecto 4 LUNAS Menstruación Consciente Sureste compartiendo la idea de que nunca es tarde para conocer acerca de como llevar una menstruación saludable, de tener duda acerca de este proceso, que está bien hablar de esto con los profesionales de salud, que junto a la familia igual se puede aprender. ¡Nunca es tarde para aprender! No es un tema de mujeres para mujeres, o de hombres para hombres, es un tema de humanidad.

En este episodio conversamos con María José García, quién actualmente se encuentra estudiando la licenciatura de enfermería, sobre el movimiento SÉ LA DIFERENCIA, el cual ella comenzó con el propósito de conformar una red participativa que pueda tener un impacto haciendo valer los derechos sexuales y reproductivos de las mujeres, niñas y los adolescentes, así mismo lograr la inclusión, poder hablar de estos temas que muchas veces son considerados como tabú desde la cultura de la prevención.

En este nuevo episodio conversamos con Indra Ávila, quien actualmente está cursando el octavo semestre de medicina, nos comparte lo importante de que usemos nuestra voz, que seamos una comunidad de apoyo ante el acoso, igual nos brinda su perspectiva sobre que espera sobre la participación de los maestros al momento de apoyar a quien lo necesite en una situación vulnerable, sin olvidar que ahora se encuentra colaborando con una red de profesionales llamada Sé la Diferencia para hablar sobre estos temas en las escuelas, brindando información y apoyo.

Celebramos nuestro episodio número 10 conversando con la docente Maria Catzim sobre su experiencia dando clases a un alumno con discapacidad auditiva, como dicho acontecimiento la inspiró a estudiar la maestría en Audición y Lenguaje, donde de igual forma nos platica sobre dicho tema, de como abordar a los padres de familia cuando su hijo tienen alguna dificultad para comunicarse efectivamente.

En este nuevo episodio conversamos con la Licenciada en Educación Preescolar Susana Huchim sobre las actividades que se realizan en dicha etapa educativa, así mismo la importancia de la actitud que se debe mostrar a los estudiantes para generar una buena relación de confianza y de empatía, de igual forma nos comparte sus experiencias más significativas y algunos consejos de que hacer cuando nos sentimos desmotivados en la profesión.

En este episodio, conversamos con la docente Andrea hoyos, sobre sus experiencias al enseñar a estudiantes con discapacidades, tanto visual como auditiva, sus primeros acercamientos, la forma en que se motivo para lograr un mayor acercamiento con ellos y la importancia de lograr la inclusión en el aula.

En este episodio conversamos con la docente Fatima Baeza sobre el método de la Sugestopedia, cuales son sus bases y como lo llego a implementar en sus clases y hasta lo importante que es utilizar la música para propiciar un buen ambiente de aprendizaje, así mismo nos comparte sobre su proyecto "Teachingfunenglish" donde nos recomienda diversas páginas web y herramientas digitales para utilizar con los estudiantes para hacer del aprendizaje más divertido.

En este nuevo episodio conversamos con el maestro José Luis Narváez sobre los retos que enfrentan los docentes para motivar a sus estudiantes a buscar las mejores oportunidades, así mismo lo crucial que es hacer sentir a los profesores motivados para tener un mejor desempeño.  

En esta ocasión conversamos con el docente Mauricio Rodriguez sobre la importancia de crear un dialogo con los estudiantes donde ellos puedan ser capaces de expresar sus emociones, así mismo reconocemos que nunca será una perdida de tiempo abarcar este tema en el salón de clases, ya que las emociones juegan un papel importante en el ambiente del aula y en el aprovechamiento escolar.

En este episodio conversamos con el maestro Pablo Chi sobre las diferentes herramientas y plataformas que utiliza con sus alumnos de primaria para aprender, utilizar y reforzar los conocimientos y las habilidades adquiridas en el salón de clase. Así mismo nos cuenta sus experiencias más significativas en su carrera como docente.

En este episodio conversamos con la docente Yazmin Luna, licenciada en educación secundaria, sobre su proceso de implementación de la red social Facebook en las actividades a realizar como reforzamiento de lo aprendido en el aula, desde como inicio todo hasta los resultados obtenidos con la ayuda de dicha plataforma.

En este segundo episodio, conversamos con la docente, Licenciada en Educación Especial Esilde Mex, sobre diversas estrategias para ser un profesor inclusivo en el aula, la importancia de aplicar este valor, donde entendemos que cada alumno es diferente y que las diferencias nos enriquecen.

Conversamos con la docente Josefina Briceño sobre la situación actual que presenta la sociedad ante la imagen del docente y reflexionamos sobre que podemos hacer para cambiar la mala imagen del maestro, para así motivar esta profesión en la búsqueda de una calidad educativa.