PsicoEduca Podcast

Estamos todos y todas con tanta prisa pero ya se acaba el año... Posiblemente si te pasa como a mi o a mi amiga estás agotado o agotada pero a la vez sientes que no puedes parar, ni siquiera para descansar o recuperarte de una situación de salud.

¿De donde viene tanto afán?

Acompañame y te diré de qué se trata.

EDITORIAL: En esta ocasión, a raíz de la situación trágica reciente que hemos vivido este día, me siento muy tocada por y he decidido hacer una reflexion acerca de la situación de la salud mental en nuestro país aunque también en el mundo como una profesional de la salud mental que trabaja directamente con los niños y la familia. Los hechos de violencia como muchos otros representan un indicador alarmante de la asignatura pendiente que tenemos como sociedad, de que no estamos haciendo lo necesario para evolucionar y que necesitamos hacer un alto, reflexionar en cómo estamos llevando nuestro rol individual en la sociedad, en la familia, en el trabajo y con nuestras relaciones personales. 

¿Cuándo será demasiado? ¿Cuándo será suficiente para tomar en serio la salud mental y hacer nuestra parte?

Como profesionales de la salud mental, ¿somos mas de lo mismo o tomamos en serio nuestro trabajo?

Nos reencontramos esta vez para conversar sobre el porqué o para qué hacemos o nos suceden las cosas; ¿Te has preguntado alguna vez porqué te suceden las cosas de cierta manera? ¿Será la suerte? ¿Será el destino? ¿Será el universo o Dios quien te castiga o te premia? En este episodio conversamos un poco sobre la razón de Ser con S y la razón de ser con s detrás de lo que hacemos o de lo que ocurre y cómo esto, la motivación detrás de nuestro comportamiento y decisiones marca el resultado de lo que vivimos.

Estamos iniciando la 2da temporada de este espacio. Entrando al último trimestre del año, dando tal vez seguimiento a lo que nos propusimos salvar en este 2021, a las decisiones tomadas, a los resultados, es un tiempo que nos mantiene muy presente la pregunta de qué hacer con nuestra vida o de si estamos viviendo de la manera que deseamos vivir más allá de las circunstancias.

En este episodio quiero invitarte a identificar si estás viviendo de plan en plan o si tienes ya establecido tu proyecto de vida. Contrario a lo que te han dicho, no son la misma cosa.

En este episodio exploramos el desarrollo de los chiquitos y chiquitas de 3 a 6 años, lo que se espera y como van madurando no solo físicamente sino tambien en el aspecto adaptativo como cognitivo. Se hacen más curiosos/as, ágiles y su cuerpo comienza aestilizarse debido a su desarrollo locomotor.

Iniciamos nuestra serie acerca del cambio corporal de los niños según su momento de desarrollo. Para poder identificar cuando algo anda mal debemos primero comprender qué se espera que ocurra a la edad que tiene así que haremos un recuento general de lo que podemos ver durante los primeros 3 años posteriores a su nacimiento.

Por lo regular damos por hecho que es muy importante que los niños duerman y duerman bien, tenemos una idea de que es algo que puede ser nocivo pero no tenemos idea hasta qué punto puede ser un problema y por qué realmente es tan importante. En este episodio hacemos un recuento general de por qué es tan importente y los efectos que puede producir a corto, mediano y largo plazo cuando no se establece correctamente.

Oh, ¿qué será, que será?... ¿Será cierto que depende del orden de nacimiento la manera en que construimos nuestra personalidad, que es casi un proceso predecible o nos condicionamos/naron a esto por aquello del Efecto Pigmalión? Escucha este episodio y entérate de lo que descubrí en torno a este interesante tema.

¿Cuando puede un niño o una niña ser capaz de reflexionar en su comportamiento, evaluar la situación y expresar lo que siente de manera adecuada, con sinseridad y en su justa medida? Esto es lo que hace posible desarrollar esa tan sonada Inteligencia Emocional en nuestros niños y que va intimamente ligada al sentido del Yo como al desarrollo de su Autonomía. Escucha este episodio y descubre cómo ocurre, cuándo esperarlo y como alentarlo desde la crianza.

Salido de una entrevista que tuvimos hace varias semanas, quise retomar el tema y puntualizar algunos detalles importantes para comprender como ocurre este proceso en la infancia acompañado del desarrollo del Sentido del Yo adquirido a los 3 años y del que hablamos en el episodio anterior. Autonomía es la capacidad de actuar libremente y elegir dentro de una serie de opciones, lo que es distinto aunque similar a la Independencia; ¿cómo aprenden los niños y las niñas a ser autónomos o por qué no lo son tanto como deberían? Escucha este episodio.

Mucho se habla de identidad en los niños sin comprenderse si quiera en lo básico como surge la identidad y si es un constructo social realmente o es algo más. En este, primer episodio del 2021, estaremos abordando de manera general como surge el sentido del Yo en la infancia e iniciamos una serie acerca del desarrollo psicosocial, mirando como cada aspecto va concatenandose con otros para convertirnos en el Ser individual y social.

El día de hoy en nuestro lunes de Psicología, salud mental y neurociencias vamos a conocer un poco acerca de los trastornos de conducta, causas, características y signos de alerta.

Es importante conocer la importancia de un correcto diagnóstico acerca de la posibilidad de alguno de los TC de conducta en niños y adolescentes ya que la detección temprana y a tiempo nos permite prevenir, contener e intervenir a tiempo y así reducir problemas sociales ligados a comportamientos delictivos, uso/abuso de drogas y violencia en cualquiera de sus manifestaciones.