Saber Museu

Live realizada dia 12/08/2020, às 19h, no perfil do Ibram no Instagram (@museusbr) mediada por Alexandre Feitosa, coordenador da Coordenação Geral de Sistemas de Informação Museual/Ibram).   Neste bate-papo, Pedro Mastrobuono, nosso convidado, além de tratar sobre quais benefícios os museus poderiam obter através do projeto oferecido pelo Ibram, que propõem alteração na lei de Direitos Autorais, fala sobre a possibilidade de reinterpretação de obras do acervo para produção de conteúdos e experiências sensoriais, em especial na ações educativas, voltadas à interação entre públicos específicos e os museus.   Mastrobuono é presidente do Ibram e advogado especializado em direitos autorais. Foi vice-presidente da Comissão Especial de Direito às Artes da Ordem dos Advogados do Brasil – OAB/SP. É autor e coautor de várias publicações sobre Artes e afetividade da proteção do patrimônio cultural.

Live realizada dia 05/08/2020, às 19h ,no Instagram do Ibram (@museusbr) mediado pelo diretor Paulo Nascimento (Museu do Ouro/Ibram).  Nosso convidado foi o policial federal Rodrigo Maia que atua na Divisão de Cooperação Policial Internacional, mais conhecida como na Interpol e, dentre outras funções, auxilia a Divisão de Meio-Ambiente e Patrimônio Cultural (DMAPH) da PF.  Rodrigo é bacharel em Ciências Econômicas (CRE n.º 5402-1 – DF)  e em Biblioteconomia. Possui pós-graduação lato sensu em Finanças e Orçamento Público e fez o curso de extensão profissional “Metodologia da Pesquisa e da Documentação Técnica". Tópicos abordados: 1. Aspectos Gerais da Interpol 2. Antiga Base de Dados de Obras de Arte 3. Outras Bases de Dados da INTERPOL 4. Base de Dados PSYCHE 5. Recomendações e Desafios

Live realizada dia 29/07/2020, às 15h, no Instagram do Ibram (@museusbr) mediada pelo servidor Felipe Evangelista (Departamento de Processos Museais/Ibram).   Nosso convidado foi Wellington Pedro da Silva, Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Linguística, pela Universidade de Brasília. Professor Colaborador da Universidade de Brasília – Faculdade de Ceilândia. Professor do curso de Letras do Centro de Ensino Unificado do Distrito Federal – UDF. Wellington participa dos grupos de pesquisa GEFOR: Grupo de Estudos e Pesquisas em organização do Trabalho Pedagógico e Formação Docente, do Instituto Federal de Brasília; Grupo de Pesquisa MULTDICS – Multiletramentos e usos de Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação na Educação, da Universidade Federal de Ouro preto e; GEPLAD – Grupo de Estudos e Pesquisa em Linguagem e Análise de Discurso Crítica, da Universidade de Brasília.    Tópicos abordados: 1. Pesquisa de memória social em Análise de Discurso Crítica.  2. Periferia como território de memória. 3. Programa Pontos de Memória. 4. Ator social periférico de Pontos de Memória. 5. O trabalho multidisciplinar e transdisciplinar em Análise de Discurso Crítica. 6. Pontos de Memória e a pandemia da Covid-19. 7. Memória e esquecimento.

Live realizada dia 22/07/2020 às 15h no Instagram do Ibram @museusbr e mediada pela coordenadora Ana Lourdes Costa (Coordenação de Promoção e Gestão da Imagem Institucional /Ibram).  Nossa convidada foi Amanda de Almeida Oliveira, mestra e bacharela em Museologia pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Atua na área de Museologia, com ênfase em Documentação Museológica. Atualmente é museóloga do Instituto Brasileiro de Museus e coordena a implantação do Projeto Tainacan, no âmbito do Programa Acervo em Rede.   Tópicos abordados:  1) A origem da pesquisa “A documentação museológica como suporte para a comunicação com o público: a cadeirinha de arruar do Museu de Arte da Bahia.  2) A cadeirinha de arruar: um objeto musealizado.  3) A importância da comunicação museológica para a comunicação do objeto musealizado.  4) A comunicação do objeto no espaço expositivo.  5) Os resultados teóricos e práticos da pesquisa.   *Acesse:  Link para dissertação: https://bit.ly/2Dh83FP​  Inventário Nacional dos Bens Culturais Musealizados: http://pesquisa.in.gov.br/imprensa/js...​ https://www.museus.gov.br/wpcontent/u...​  Saber Museus: https://bit.ly/3fce2ZP​  Programa Acervo em Rede - Projeto Tainacan:  https://bit.ly/3hGxHD5​

Live realizada dia 08/07/2020, às 15h, no Instagram do Ibram @museusbr e mediado pelo diretor Paulo Nascimento (Museu do Ouro/Ibram). Nossa convidada foi Carla Maria Teixeira Coelho, arquiteta e urbanista pela UFRJ, mestre em Arquitetura pela UFRJ e doutora em Arquitetura e Urbanismo pela UFF. Coordenadora do Grupo de Trabalho de Gestão de riscos e conservação preventiva da Casa de Oswaldo Cruz / Fiocruz. Pesquisadora do Departamento de Patrimônio Histórico e docente do Mestrado profissional em Preservação e Gestão do Patrimônio Cultural das Ciências e da Saúde da Casa de Oswaldo Cruz. Tópicos abordados: 1) A constituição do Grupo de Trabalho de gerenciamento de riscos e conservação preventiva da Casa de Oswaldo Cruz / Fiocruz 2) Gestão de riscos para acervos culturais no contexto da pandemia de COVID-19, considerando: - Estágio 1 - preparação para fechamento das instituições patrimoniais para o público; - Estágio 2 - contempla o período em que as instituições permanecem fechadas para o público e com atividades presenciais reduzidas; - Estágio 3 - respeito ao momento de retomada das atividades presenciais. Video disponível no Instagram do Ibram @museusbr e no Youtube museusbr.

O podcast aborda processos de financiamento coletivo para museus, enfocando o Edital do BNDES e casos de sucesso envolvendo instituições museológicas. Participação: Patrícia Zendron - Gerente do Departamento de Desenvolvimento Urbano, Cultura e Turismo do BNDES Yasmin Youssef - Coordenadora dos Programas de Matchfunding da Plataforma Benfeitoria. Bate-papo mediado pelo diretor Paulo Nascimento (Museu do Ouro/Ibram). Video disponível no Instagram do Ibram @museusbr e no Youtube museusbr. Video disponível no Instagram do Ibram @museusbr e no Youtube museusbr.

Este vídeo é a gravação da live que foi realizada no Instagram do Ibram (@museusbr) no dia 25/06/2020, às 17h, com o tema "Museus e suas marcas: Reflexões pós-pandemia." Nossa convidada foi Lucimara Letelier. O bate-papo foi mediado por Ana Lourdes Costa, coordenadora da Coordenação de Promoção e Gestão da Imagem Institucional do Ibram.  Sobre a convidada:  Com 20 de anos de atuação em múltiplas áreas da gestão cultural e social de museus, Lucimara Letelier, é fundadora do Museu Vivo, consultoria de inovação e sustentabilidade econômica para museus e cultura.  Mestre em Administração Cultural pela Universidade de Boston e graduada em Comunicação Social pela ESPM (SP), foi diretora-adjunta de Artes do British Council e coordenadora do Programa Transform de Museus, diretora de captação da ActionAid e gerente de marketing e captação da Orquestra Sinfônica Brasileira.   Trabalhou com vários museus e idealizou o Programa HiperMuseus. Integra Conselhos do ICOM Brasil, ICOM MPR e ActionAid. Atualmente, é diretora-adjunta institucional do Museu de Arte Moderna do Rio de Janeiro (MAM Rio).  Tópicos abordados:  1) Conceito de marca, branding, rebranding e gestão das marcas em museus.  2) As relações da marca com os públicos e com a sustentabilidade econômica.  3) Museus como agentes de mudança social e de regeneração.  4) Reposicionamento institucional dos museus na pós-pandemia: relevância e presença.     *Acesse: Website e Manifesto Museu Vivo  www.museuvivo.com Instagram Museu Vivo https://www.instagram.com/museuvivo/ Facebook (comunidade e grupo de discussão)  https://www.facebook.com/museuvivobr/ https://www.facebook.com/groups/museu... Medium   https://medium.com/@lucimaraletelier Outras referências: https://www.hipermuseus.com/rede https://www.youtube.com/watch?v=jy5SldmPRbU

Bate-papo com Paulo Nascimento – diretor do Museu do Ouro, museólogo graduado pela UFBA  e mestre em Museologia pela USP – e  mediado pelo pela servidora Luciana Palmeira (Departamento de Processos Museais /Ibram), que foi realizado dia 17/06/2020 às 17h no Instagram do Ibram @museusbr.  Tópicos abordados:  1) Plano museológico como ferramenta essencial no planejamento e na gestão dos museus  2) Com a mudança de cenário os diagnósticos ficam defasados  3) Instrumentos utilizados na revisão de planos museológicos  4) Estratégias em meio à mudança de cenário com a Covid-19.  *Acesse: Link para dissertação: https://teses.usp.br/teses/disponivei... Plano Museológico https://www.museus.gov.br/wp-content/... Saber museu https://sabermuseu.museus.gov.br/plan...

Bate-papo com Rose Miranda (museóloga graduada na UNIRIO, mestre em Ciência da Informação pelo IBICT/UFRJ e doutora em Museologia pela Universidade Lusófona. Servidora do Ibram, lotada na Coordenação de Arquitetura de Informação) e  mediado pelo coordenador  Alexandre Feitosa  (Coordenação Geral de Sistemas de Informação Museal /Ibram), que foi realizado no Instagram do Ibram dia 10/06/2020 às 17h no Instagram do Ibram @museusbr.  *Acesse: http://rosemiranda.academia.edu/ https://www.museus.gov.br/inventario-...

Live Difusão Digital Ibram, Tainacan e Acervos em Rede  Bate-papo com Dalton Martins (Professor  da Faculdade de Ciência da Informação (FCI) na Universidade de Brasília) e  mediado pelo coordenador  Alexandre Feitosa  (Coordenação Geral de Sistemas de Informação Museal /Ibram), que foi realizado no Instagram do Ibram dia 04/06/2020 às 17h no Instagram do Ibram @museusbr.  Professor no curso de Biblioteconomia e do Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação PGGCinf da Faculdade de Ciência da Informação (FCI) na Universidade de Brasília (UnB). Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Estadual de Campinas (2002) e mestrado em Engenharia da Computação pela Universidade Estadual de Campinas (2004).   Doutor em Ciências da Informação Universidade de São Paulo (2009-2012), trabalhando com o tema de mapeamento, análise estrutural e dinâmica de Redes Sociais em ambientes digitais distribuídos.   Tem experiências nas áreas de inclusão e cultura digital, análise de redes sociais, estudos métricos, organização e representação da informação e aprendizagem de máquina. Tem trabalhado atualmente com acervos e repositórios digitais, com maior enfoque na área da cultura, dados abertos ligados e websemântica, com especial interesse em estratégias de interoperabilidade de sistemas de informação.   Coordena o projeto de pesquisa Tainacan - software livre para a construção social de repositórios digitais - parceria com o Ministério da Cultura e Instituto Brasileiro de Museus. https://www.youtube.com/watch?v=6s7VVynQsWE

Bate-papo com Daina Leyton (coordenadora do educativo do Museu de Arte Moderna de São Paulo/MAM) mediado pelo diretor Paulo Nascimento (Museu do Ouro/Ibram). A live foi transmitida no dia 14/05/2020 às 18h no Instagram do Ibram @museusbr. Porém, por causa de problemas de transmissão, o bate-papo ficou incompleto. Por isso, essa é uma gravação feita a partir das perguntas surgidas durante a transmissão. Sugestões de Leitura  Evgen Bavcar sobre o "Museu de outra percepção" https://mam.org.br/wp-content/uploads... Camila Alves: https://www.youtube.com/watch?v=9xCse... Artigo O Museu e o exercício de liberdade: https://periodicos.unifap.br/index.ph... Livro Elogio da escola organizado por Jorge Larrosa, capítulo Curar uma exposição sobre a escola: um exercício de pensamento.  por Daina Leyton https://books.google.com.br/books?id=... Livro: Em Defesa da escola uma questão pública  Jan Masschelein e Maarten Simons https://grupoautentica.com.br/autenti...  *Acesse o  Conhecendo Museus - Museu de Arte Moderna de SP: https://youtu.be/G78635hhFEw

Bate-papo com Aline Montenegro (pesquisadora do Museu Histórico Nacional/Ibram) mediado pelo diretor Paulo Nascimento (Museu do Ouro/Ibram), que foi realizado no Instagram do Ibram dia 22/05/2020 às 11h no Instagram do Ibram @museusbr.   Aline Montenegro, historiadora do Ibram, lotada no MHN,  procurou compartilhar um pouco de sua pesquisa de pós-doutorado sobre o tema e apontar caminhos para a produção de uma história crítica e inclusiva baseada na releitura do acervo e no investimento de políticas de aquisição que contribuam para esse propósito. Ao longo da conversa foram citados alguns trabalhos que agora compartilhamos aqui:   BARBOSA, Nila Rodrigues. Museus e etnicidade - o negro no pensamento museal. Curitiba: Appris, 2018.   BARBOSA, Nila Rodrigues (Org.). Dossiê - Representação dos negros em museus. Anais do Museu Histórico Nacional, Rio de Janeiro, vol. 40, p. 142-276. 2008.   FLORES, Joana. Mulheres negras e museus de salvador: diálogo em branco e preto. Salvador: edição da autora, 2017. FREITAS, Joseania Miranda. Escravidão: tema tabu para os museus de arte decorativa. PerCursos, Florianópolis, UDESC, p. 56-76., 2019 http://www.revistas.udesc.br/index.ph...(o artigo integra o dossiê temático Artes e instituições culturais: reflexões sobre branquitude e racismo que vale muito a leitura) MAGALHÃES, Aline Montenegro; AZEVEDO, Erika; CASTRO, Fernanda; SANTANA, Stephanie. Anais do Museu Histórico Nacional, Rio de Janeiro, vol. 51, p. 44-64, 2019. MAGALHÃES, Aline Montenegro e RAINHO, Maria do Carmo. A mulher negra de turbante, de Alberto Henschel. Disponível em: http://brasilianafotografica.bn.br/?p...  MAGALHÃES, Aline Montenegro e RAINHO, Maria do Carmo. “Seu retrato sem cor, seu recado sem voz”. Disponível em: https://exporvisoes.com/2019/11/07/se... MAGALHÃES, Aline Montenegro e PALAZZI, Solange. Maria Cambinda, uma máscara, uma boneca, uma escultura. Disponível em: https://exporvisoes.com/2019/12/01/ma...  *Acesse o Conhecendo Museus - Museu Histórico Nacional RJ: https://youtu.be/KlwmsCcEFSw

Bate-papo com o diretor Mário Chagas (Museu da República/Ibram) mediado pelo diretor Paulo Nascimento (Museu do Ouro/Ibram) transmitido dia 28/04/2020 às 20h no Instagram do Ibram @museusbr. Para conhecer mais sobre o Museu da República/Ibram acesse o Conhecendo Museus: https://youtu.be/OF318Ar137s

Programa Saber Museu - Ibram. Destinação de Bens Apreendidos.  Site Saber Museu: www.sabermuseu.museus.gov.br Link do vídeo: https://youtu.be/2Q0AvjQuwSU

Programa Saber Museu - Ibram. Tráfico ilícito de bens culturais.   Site Saber Museu: www.sabermuseu.museus.gov.br  Link do vídeo: https://youtu.be/Yo33slNXl54

Programa Saber Museu - Ibram.  Apresentação da Política Nacional de Educação Museal - PNEM. Link do vídeo: https://youtu.be/tUVejcYISmQ  Site Saber Museu: www.sabermuseu.museus.gov.br.

O curso Inventário Participativo foi desenvolvido pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) em 2019 e faz parte do Programa Saber Museu. Uma sociedade tem fortalecida a sua identidade, a sua capacidade de mobilização e o engajamento de seus cidadãos quando reflete sobre a preservação de seu patrimônio cultural integrado a compreensões profundas sobre seu território, convívio e memória, cidadania e participação social. Com o propósito de estimular essa reflexão, o curso oferece recursos conceituais e metodológicos para o levantamento, a descrição, a classificação e a definição do que concerne e afeta as comunidades como patrimônio cultural.

O curso Inventário Participativo foi desenvolvido pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) em 2019 e faz parte do Programa Saber Museu. Uma sociedade tem fortalecida a sua identidade, a sua capacidade de mobilização e o engajamento de seus cidadãos quando reflete sobre a preservação de seu patrimônio cultural integrado a compreensões profundas sobre seu território, convívio e memória, cidadania e participação social. Com o propósito de estimular essa reflexão, o curso oferece recursos conceituais e metodológicos para o levantamento, a descrição, a classificação e a definição do que concerne e afeta as comunidades como patrimônio cultural.

O curso Inventário Participativo foi desenvolvido pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) em 2019 e faz parte do Programa Saber Museu. Uma sociedade tem fortalecida a sua identidade, a sua capacidade de mobilização e o engajamento de seus cidadãos quando reflete sobre a preservação de seu patrimônio cultural integrado a compreensões profundas sobre seu território, convívio e memória, cidadania e participação social. Com o propósito de estimular essa reflexão, o curso oferece recursos conceituais e metodológicos para o levantamento, a descrição, a classificação e a definição do que concerne e afeta as comunidades como patrimônio cultural.

O curso Inventário Participativo foi desenvolvido pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) em 2019 e faz parte do Programa Saber Museu. Uma sociedade tem fortalecida a sua identidade, a sua capacidade de mobilização e o engajamento de seus cidadãos quando reflete sobre a preservação de seu patrimônio cultural integrado a compreensões profundas sobre seu território, convívio e memória, cidadania e participação social. Com o propósito de estimular essa reflexão, o curso oferece recursos conceituais e metodológicos para o levantamento, a descrição, a classificação e a definição do que concerne e afeta as comunidades como patrimônio cultural.

Seminário Internacional: Patrimônio em Chamas: quem é o próximo? Aspectos materiais e imateriais da recuperação e reabilitação pós incêndios  Palestrante: Carolina Ossa,  Centro Nacional de Conservação e Restauração - Chile Gestão de risco de incêndio para o patrimônio cultural 26-28 de junho de 2019, Rio de Janeiro, Brasil

Seminário Internacional: Patrimônio em Chamas: quem é o próximo? Requisitos para recuperação de dados e gestão de coleções após incêndios. Palestrante: Gabriel Moore Forell Bevilacqua, ICOM-CIDOC. Gestão de risco de incêndio para o patrimônio cultural 26-28 de junho de 2019, Rio de Janeiro, Brasil.

Programa Saber Museu - Ibram. Seminário Internacional: Patrimônio em Chamas: quem é o próximo? Como o fogo se compara a outros riscos? . Palestrante: Irene Karsten, Instituto Canadense de Conservação. Gestão de risco de incêndio para o patrimônio cultural. 26-28 de junho de 2019, Rio de Janeiro, Brasil.

Programa Saber Museu - Ibram. Seminário Internacional: Patrimônio em Chamas: quem é o próximo? Compartilhando histórias de sucesso e ideias significativas: o Programa de Gestão de Riscos do IBRAM. Palestrante: Taís Valente dos Santos, Instituto Brasileiro de Museus – IBRAM Gestão de risco de incêndio para o patrimônio cultural. 26-28 de junho de 2019, Rio de Janeiro, Brasil.

Programa Saber Museu - Ibram. Seminário Internacional: Patrimônio em Chamas: quem é o próximo? Lições aprendidas com incêndios na Escócia. Palestrante: Chris McGregor. Gestão de risco de incêndio para o patrimônio cultural. 26-28 de junho de 2019, Rio de Janeiro, Brasil.

Programa Saber Museu - Ibram. Seminário Internacional: Patrimônio em Chamas: quem é o próximo? Normas e procedimentos do Corpo de Bombeiros para bens patrimoniais no Brasil. Palestrante: Eduardo Nocetti Holms, Coronel (Res.), Corpo de Bombeiros Militar de São Paulo. Gestão de risco de incêndio para o patrimônio cultural. 26-28 de junho de 2019, Rio de Janeiro, Brasil.

Programa Saber Museu - Ibram. Seminário Internacional: Patrimônio em Chamas: quem é o próximo? Compartilhando histórias de sucesso e ideias significativas: perspectiva brasileira. Palestrante: Rosaria Ono, Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo. Gestão de risco de incêndio para o patrimônio cultural. 26-28 de junho de 2019, Rio de Janeiro, Brasil.

Seminário Internacional: Patrimônio em Chamas: quem é o próximo? Legislação sobre segurança contra incêndios para o patrimônio cultural no Reino Unido.  Palestrante: Charles Harris, Conselheiro Nacional sobre Incêndios - Historic England. Gestão de risco de incêndio para o patrimônio cultural 26-28 de junho de 2019, Rio de Janeiro, Brasil

Seminário Internacional: Patrimônio em Chamas: quem é o próximo? Legislação sobre segurança contra incêndios para o patrimônio cultural no Brasil. Palestrante: Leonardo Barreto de Oliveira. Gestão de risco de incêndio para o patrimônio cultural 26-28 de junho de 2019, Rio de Janeiro, Brasil.

Seminário Internacional: Patrimônio em chamas: quem é o próximo?  Análise de custo benefício para medidas de redução de risco de incêndios - Palestrante: Irene Karsten, Instituto Canadense de Conservação  Gestão de risco de incêndio para o patrimônio cultural  26-28 de junho de 2019, Rio de Janeiro, Brasil

Seminário Internacional: Patrimônio em Chamas: quem é o próximo? Novas abordagens e tecnologias para a segurança contra incêndios em bens patrimoniais. Palestrante: Christopher Marrion, Marrion Fire and Risk Consulting - EUA. Gestão de risco de incêndio para o patrimônio cultural 26-28 de junho de 2019, Rio de Janeiro, Brasil.

Seminário Internacional: Patrimônio em chamas: quem é o próximo? Gerindo o risco de incêndio em bens culturais – uma abordagem holística Palestrante: Michael J. Kilby, Diretor Associado de Proteção contra Incêndios, Instituto Smithsonian Gestão de risco de incêndio para o patrimônio cultural 26-28 de junho de 2019, Rio de Janeiro, Brasil

Seminário Internacional: Patrimônio em Chamas: quem é o próximo? Seguro contra incêndio de bens patrimoniais. Palestrante: Márcio Ribeiro, consultor de seguros e resseguros – Brasil. Gestão de risco de incêndio para o patrimônio cultural 26-28 de junho de 2019, Rio de Janeiro, Brasil.

Seminário Internacional: Patrimônio em Chamas: quem é o próximo? Coordenação e cooperação interagências para preparação emergencial e primeiros socorros em patrimônio cultural. Palestrante: Aparna Tandon, ICCROM. Gestão de risco de incêndio para o patrimônio cultural 26-28 de junho de 2019, Rio de Janeiro, Brasil.  Áudio em Inglês 

Seminário Internacional: Patrimônio em Chamas: quem é o próximo? Estatísticas de incêndios para o patrimônio cultural. Palestrante: José Luiz Perdesoli Jr. , ICCROM. Gestão de risco de incêndio para o patrimônio cultural 26-28 de junho de 2019, Rio de Janeiro, Brasil.

Seminário Internacional: Patrimônio em chamas: quem é o próximo? Fênix, o renascimento de um patrimônio Palestrante: Silvio Cavalcanti, Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional - IPHAN  Gestão de risco de incêndio para o patrimônio cultural 26-28 de junho de 2019, Rio de Janeiro, Brasil

O curso Documentação de Acervo Museológico foi desenvolvido pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) em 2019 e faz parte do Programa Saber Museu. Para um objeto, a entrada no museu é o setor de documentação. Ali ele receberá seu número de identificação e sua ficha de catalogação. É assim que ele passa de objeto a “bem cultural musealizado”, integrando o inventário da instituição. A documentação é um processo técnico primordial para todas as funções do museu e é feita a partir de diretrizes específicas. Reconhecendo sua importância para gestão do patrimônio cultural musealizado e sua obrigatoriedade legal, o Instituto Brasileiro de Museus oferece, por meio deste curso, subsídios para a compreensão desse processo técnico.

O curso Documentação de Acervo Museológico foi desenvolvido pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) em 2019 e faz parte do Programa Saber Museu. Para um objeto, a entrada no museu é o setor de documentação. Ali ele receberá seu número de identificação e sua ficha de catalogação. É assim que ele passa de objeto a “bem cultural musealizado”, integrando o inventário da instituição. A documentação é um processo técnico primordial para todas as funções do museu e é feita a partir de diretrizes específicas. Reconhecendo sua importância para gestão do patrimônio cultural musealizado e sua obrigatoriedade legal, o Instituto Brasileiro de Museus oferece, por meio deste curso, subsídios para a compreensão desse processo técnico.

O curso Documentação de Acervo Museológico foi desenvolvido pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) em 2019 e faz parte do Programa Saber Museu. Para um objeto, a entrada no museu é o setor de documentação. Ali ele receberá seu número de identificação e sua ficha de catalogação. É assim que ele passa de objeto a “bem cultural musealizado”, integrando o inventário da instituição. A documentação é um processo técnico primordial para todas as funções do museu e é feita a partir de diretrizes específicas. Reconhecendo sua importância para gestão do patrimônio cultural musealizado e sua obrigatoriedade legal, o Instituto Brasileiro de Museus oferece, por meio deste curso, subsídios para a compreensão desse processo técnico.

O curso Conservação Preventiva para Acervos Museológicos foi desenvolvido pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) em 2019 e faz parte do Programa Saber Museu. A conservação preventiva é um conjunto de ações necessárias para desacelerar ou minimizar o processo de degradação dos bens culturais, sendo, portanto, uma ação fundamental a ser desenvolvida por qualquer museu. A falta de informação, a ausência de profissionais capacitados e as limitações financeiras tornam a conservação uma ação menos prioritária e até ausente em diversas instituições museológicas. Pensando nisso, o Ibram desenvolveu um curso com informações básicas necessárias ao desenvolvimento de ações de conservação preventiva para bens culturais musealizados, principalmente quanto a atividades de higienização, manuseio, guarda e transporte. O curso abordará informações gerais de conservação preventiva para diversos suportes, tais como vidro, madeira, couro, tecido, orientando os profissionais na formulação de estratégias que minimizem as ações dos agentes de degradação, de acordo com o contexto e tipo de material de cada acervo preservado no museu.

O curso Conservação Preventiva para Acervos Museológicos foi desenvolvido pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) em 2019 e faz parte do Programa Saber Museu. A conservação preventiva é um conjunto de ações necessárias para desacelerar ou minimizar o processo de degradação dos bens culturais, sendo, portanto, uma ação fundamental a ser desenvolvida por qualquer museu. A falta de informação, a ausência de profissionais capacitados e as limitações financeiras tornam a conservação uma ação menos prioritária e até ausente em diversas instituições museológicas. Pensando nisso, o Ibram desenvolveu um curso com informações básicas necessárias ao desenvolvimento de ações de conservação preventiva para bens culturais musealizados, principalmente quanto a atividades de higienização, manuseio, guarda e transporte. O curso abordará informações gerais de conservação preventiva para diversos suportes, tais como vidro, madeira, couro, tecido, orientando os profissionais na formulação de estratégias que minimizem as ações dos agentes de degradação, de acordo com o contexto e tipo de material de cada acervo preservado no museu.

O curso Conservação Preventiva para Acervos Museológicos foi desenvolvido pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) em 2019 e faz parte do Programa Saber Museu. A conservação preventiva é um conjunto de ações necessárias para desacelerar ou minimizar o processo de degradação dos bens culturais, sendo, portanto, uma ação fundamental a ser desenvolvida por qualquer museu. A falta de informação, a ausência de profissionais capacitados e as limitações financeiras tornam a conservação uma ação menos prioritária e até ausente em diversas instituições museológicas. Pensando nisso, o Ibram desenvolveu um curso com informações básicas necessárias ao desenvolvimento de ações de conservação preventiva para bens culturais musealizados, principalmente quanto a atividades de higienização, manuseio, guarda e transporte. O curso abordará informações gerais de conservação preventiva para diversos suportes, tais como vidro, madeira, couro, tecido, orientando os profissionais na formulação de estratégias que minimizem as ações dos agentes de degradação, de acordo com o contexto e tipo de material de cada acervo preservado no museu.

O curso Conservação Preventiva para Acervos Museológicos foi desenvolvido pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) em 2019 e faz parte do Programa Saber Museu. A conservação preventiva é um conjunto de ações necessárias para desacelerar ou minimizar o processo de degradação dos bens culturais, sendo, portanto, uma ação fundamental a ser desenvolvida por qualquer museu. A falta de informação, a ausência de profissionais capacitados e as limitações financeiras tornam a conservação uma ação menos prioritária e até ausente em diversas instituições museológicas. Pensando nisso, o Ibram desenvolveu um curso com informações básicas necessárias ao desenvolvimento de ações de conservação preventiva para bens culturais musealizados, principalmente quanto a atividades de higienização, manuseio, guarda e transporte. O curso abordará informações gerais de conservação preventiva para diversos suportes, tais como vidro, madeira, couro, tecido, orientando os profissionais na formulação de estratégias que minimizem as ações dos agentes de degradação, de acordo com o contexto e tipo de material de cada acervo preservado no museu.

O curso Conservação Preventiva para Acervos Museológicos foi desenvolvido pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) em 2019 e faz parte do Programa Saber Museu. A conservação preventiva é um conjunto de ações necessárias para desacelerar ou minimizar o processo de degradação dos bens culturais, sendo, portanto, uma ação fundamental a ser desenvolvida por qualquer museu. A falta de informação, a ausência de profissionais capacitados e as limitações financeiras tornam a conservação uma ação menos prioritária e até ausente em diversas instituições museológicas. Pensando nisso, o Ibram desenvolveu um curso com informações básicas necessárias ao desenvolvimento de ações de conservação preventiva para bens culturais musealizados, principalmente quanto a atividades de higienização, manuseio, guarda e transporte. O curso abordará informações gerais de conservação preventiva para diversos suportes, tais como vidro, madeira, couro, tecido, orientando os profissionais na formulação de estratégias que minimizem as ações dos agentes de degradação, de acordo com o contexto e tipo de material de cada acervo preservado no museu.

O curso Conservação Preventiva para Acervos Museológicos foi desenvolvido pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) em 2019 e faz parte do Programa Saber Museu. A conservação preventiva é um conjunto de ações necessárias para desacelerar ou minimizar o processo de degradação dos bens culturais, sendo, portanto, uma ação fundamental a ser desenvolvida por qualquer museu. A falta de informação, a ausência de profissionais capacitados e as limitações financeiras tornam a conservação uma ação menos prioritária e até ausente em diversas instituições museológicas. Pensando nisso, o Ibram desenvolveu um curso com informações básicas necessárias ao desenvolvimento de ações de conservação preventiva para bens culturais musealizados, principalmente quanto a atividades de higienização, manuseio, guarda e transporte. O curso abordará informações gerais de conservação preventiva para diversos suportes, tais como vidro, madeira, couro, tecido, orientando os profissionais na formulação de estratégias que minimizem as ações dos agentes de degradação, de acordo com o contexto e tipo de material de cada acervo preservado no museu.

O curso Conservação Preventiva para Acervos Museológicos foi desenvolvido pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) em 2019 e faz parte do Programa Saber Museu. A conservação preventiva é um conjunto de ações necessárias para desacelerar ou minimizar o processo de degradação dos bens culturais, sendo, portanto, uma ação fundamental a ser desenvolvida por qualquer museu. A falta de informação, a ausência de profissionais capacitados e as limitações financeiras tornam a conservação uma ação menos prioritária e até ausente em diversas instituições museológicas. Pensando nisso, o Ibram desenvolveu um curso com informações básicas necessárias ao desenvolvimento de ações de conservação preventiva para bens culturais musealizados, principalmente quanto a atividades de higienização, manuseio, guarda e transporte. O curso abordará informações gerais de conservação preventiva para diversos suportes, tais como vidro, madeira, couro, tecido, orientando os profissionais na formulação de estratégias que minimizem as ações dos agentes de degradação, de acordo com o contexto e tipo de material de cada acervo preservado no museu.

O curso Acessibilidade em Museus foi desenvolvido pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) em 2019 e faz parte do Programa Saber Museu. Os museus e espaços culturais têm como uma de suas principais funções a comunicação de seu conteúdo ao público, no entanto, frequentemente apresentam barreiras em seus espaços, estratégias e formas de comunicação. Compreendendo que nossa sociedade é diversa e composta por pessoas com diferentes condições e necessidades é preciso eliminar estas barreiras garantindo o amplo acesso aos espaços e ao conhecimento. Neste sentindo, o Instituto Brasileiro de Museus, por meio deste curso, oferece informações básicas sobre como propor, acompanhar e avaliar adequações de acessibilidade universal aos espaços e conteúdos desenvolvidos pelas instituições museológicas.

O curso Acessibilidade em Museus foi desenvolvido pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) em 2019 e faz parte do Programa Saber Museu. Os museus e espaços culturais têm como uma de suas principais funções a comunicação de seu conteúdo ao público, no entanto, frequentemente apresentam barreiras em seus espaços, estratégias e formas de comunicação. Compreendendo que nossa sociedade é diversa e composta por pessoas com diferentes condições e necessidades é preciso eliminar estas barreiras garantindo o amplo acesso aos espaços e ao conhecimento. Neste sentindo, o Instituto Brasileiro de Museus, por meio deste curso, oferece informações básicas sobre como propor, acompanhar e avaliar adequações de acessibilidade universal aos espaços e conteúdos desenvolvidos pelas instituições museológicas.

O curso Acessibilidade em Museus foi desenvolvido pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) em 2019 e faz parte do Programa Saber Museu. Os museus e espaços culturais têm como uma de suas principais funções a comunicação de seu conteúdo ao público, no entanto, frequentemente apresentam barreiras em seus espaços, estratégias e formas de comunicação. Compreendendo que nossa sociedade é diversa e composta por pessoas com diferentes condições e necessidades é preciso eliminar estas barreiras garantindo o amplo acesso aos espaços e ao conhecimento. Neste sentindo, o Instituto Brasileiro de Museus, por meio deste curso, oferece informações básicas sobre como propor, acompanhar e avaliar adequações de acessibilidade universal aos espaços e conteúdos desenvolvidos pelas instituições museológicas.

O curso Acessibilidade em Museus foi desenvolvido pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) em 2019 e faz parte do Programa Saber Museu. Os museus e espaços culturais têm como uma de suas principais funções a comunicação de seu conteúdo ao público, no entanto, frequentemente apresentam barreiras em seus espaços, estratégias e formas de comunicação. Compreendendo que nossa sociedade é diversa e composta por pessoas com diferentes condições e necessidades é preciso eliminar estas barreiras garantindo o amplo acesso aos espaços e ao conhecimento. Neste sentindo, o Instituto Brasileiro de Museus, por meio deste curso, oferece informações básicas sobre como propor, acompanhar e avaliar adequações de acessibilidade universal aos espaços e conteúdos desenvolvidos pelas instituições museológicas.

O curso Acessibilidade em Museus foi desenvolvido pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) em 2019 e faz parte do Programa Saber Museu. Os museus e espaços culturais têm como uma de suas principais funções a comunicação de seu conteúdo ao público, no entanto, frequentemente apresentam barreiras em seus espaços, estratégias e formas de comunicação. Compreendendo que nossa sociedade é diversa e composta por pessoas com diferentes condições e necessidades é preciso eliminar estas barreiras garantindo o amplo acesso aos espaços e ao conhecimento. Neste sentindo, o Instituto Brasileiro de Museus, por meio deste curso, oferece informações básicas sobre como propor, acompanhar e avaliar adequações de acessibilidade universal aos espaços e conteúdos desenvolvidos pelas instituições museológicas.

O curso Acessibilidade em Museus foi desenvolvido pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) em 2019 e faz parte do Programa Saber Museu. Os museus e espaços culturais têm como uma de suas principais funções a comunicação de seu conteúdo ao público, no entanto, frequentemente apresentam barreiras em seus espaços, estratégias e formas de comunicação. Compreendendo que nossa sociedade é diversa e composta por pessoas com diferentes condições e necessidades é preciso eliminar estas barreiras garantindo o amplo acesso aos espaços e ao conhecimento. Neste sentindo, o Instituto Brasileiro de Museus, por meio deste curso, oferece informações básicas sobre como propor, acompanhar e avaliar adequações de acessibilidade universal aos espaços e conteúdos desenvolvidos pelas instituições museológicas.

O curso Acessibilidade em Museus foi desenvolvido pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) em 2019 e faz parte do Programa Saber Museu. Os museus e espaços culturais têm como uma de suas principais funções a comunicação de seu conteúdo ao público, no entanto, frequentemente apresentam barreiras em seus espaços, estratégias e formas de comunicação. Compreendendo que nossa sociedade é diversa e composta por pessoas com diferentes condições e necessidades é preciso eliminar estas barreiras garantindo o amplo acesso aos espaços e ao conhecimento. Neste sentindo, o Instituto Brasileiro de Museus, por meio deste curso, oferece informações básicas sobre como propor, acompanhar e avaliar adequações de acessibilidade universal aos espaços e conteúdos desenvolvidos pelas instituições museológicas.

Programa Saber Museu - Ibram.  Mesa A Educação Museal no Brasil – um panorama de desafios  COORDENAÇÃO: Antônio Carlos Vieira — Diretor do Museu da Maré, Rio de Janeiro/RJ;  Patrícia Fernandes — ASCOM/Ibram; Marcelo Araújo— Presidente do Ibram.  INTRODUÇÃO: Magaly Cabral — Membro do Conselho Consultivo da CECA/ICOM, Rio de Janeiro/RJ.  PALESTRANTES: Mila Chiovatto — Coordenadora de Educação da Pinacoteca do Estado de São Paulo, São Paulo/SP;  Sibele Cazelli — Coordenadora de Educação do Museu de Astronomia e Ciência Afins- MAST/MCTIC, Rio de Janeiro/RJ; Aparecida Rangel —Museóloga do Museu Casa de Rui Barbosa/MinC, Rio de Janeiro/RJ. Site Saber Museu: www.sabermuseu.museus.gov.br Link do vídeo: https://youtu.be/OtVUw67xPaw

Não poderíamos deixar de destacar alguns aspectos que precisam ser desconstruídos e outros que não podemos esquecer sempre que formos realizar um Estudo de Público. Assista ao vídeo, internalize cada dica dada e ponha em prática tudo o que aprendeu.  Em caso de dúvida, estamos à disposição para atender: cpai@museus.gov.br. Contribuições para o assunto também são bem vindas: nos conte sua opinião sobre o vídeo, sobre a abordagem do tema, sobre o conteúdo e sobre o que mais você quiser falar. Vamos continuar a aprender e a crescer juntos!

Sabia que a prestação de informações sobre o quantitativo anual de público é uma obrigação de todos os museus brasileiros? Conheça um pouco mais sobre o instrumento criado pelo Instituto Brasileiro de Museus para que essa informação seja prestada de maneira fácil e rápida.  Em caso de dúvida, estamos à disposição para atender: cpai@museus.gov.br. Contribuições para o assunto também são bem vindas: nos conte sua opinião sobre o vídeo, sobre a abordagem do tema, sobre o conteúdo e sobre o que mais você quiser falar. Vamos continuar a aprender e a crescer juntos!

Alguns dizem que sim, outros dizem que não... mas, afinal, "Contagem de público" é realmente um estudo? Por que seria? Se você ainda não utiliza a contagem como um método de Estudo de Público, assista ao vídeo e saiba como aproveitar os dados já coletados e como tornar a contagem de público ainda mais significativa para as instituições que a utilizam como um estudo. Em caso de dúvida, estamos à disposição para atender: cpai@museus.gov.br.  Contribuições para o assunto também são bem vindas: nos conte sua opinião sobre o vídeo, sobre a abordagem do tema, sobre o conteúdo e sobre o que mais você quiser falar. Vamos continuar a aprender e a crescer juntos!

Qual a diferença entre “método” e “técnica”? Quais as possibilidades, as principais diferenças e as similaridades entre eles? Por meio de exemplos nacionais e internacionais, conheça alguns casos de métodos e técnicas aplicados a Estudos de Público. Em caso de dúvida, estamos à disposição para atender: cpai@museus.gov.br. Contribuições para o assunto também são bem vindas: nos conte sua opinião sobre o vídeo, sobre a abordagem do tema, sobre o conteúdo e sobre o que mais você quiser falar. Vamos continuar a aprender e a crescer juntos!

As etapas básicas para realização de Estudos de Público são as mesmas, mas costumam ter peso e complexidade compatíveis com o tipo de estudo que se quer aplicar. Então, muita atenção às informações dadas neste vídeo: papel e caneta na mão, ouvidos atentos... Prontos para começarmos?  Em caso de dúvida, estamos à disposição para atender: cpai@museus.gov.br. Contribuições para o assunto também são bem vindas: nos conte sua opinião sobre o vídeo, sobre a abordagem do tema, sobre o conteúdo e sobre o que mais você quiser falar. Vamos continuar a aprender e a crescer juntos!

Você sabia que existem vários tipos de Estudos de Público possíveis e cada um com características, objetivos e resultados que podem fornecer informações distintas? Nesse módulo você conhecerá elementos comuns e essenciais a todo tipo de Estudo de Público e as aplicações que os tipos de estudos abordados costumam ter. Em caso de dúvida, estamos à disposição para atender: cpai@museus.gov.br. Contribuições para o assunto também são bem vindas: nos conte sua opinião sobre o vídeo, sobre a abordagem do tema, sobre o conteúdo e sobre o que mais você quiser falar. Vamos continuar a aprender e a crescer juntos!

O programa Saber Museu apresenta a videoaula "Estudo(s) de públicos", ministrada pela servidora Rafaela Gueiros, que é Coordenadora de Produção e Análise de Informação do Instituto Brasileiro de Museus (Ibram). A videoaula está dividida em sete módulos. No primeiro, conheça e entenda um pouco mais sobre os conceitos básicos que envolvem o tema “Estudo(s) de Públicos”. Em caso de dúvida, estamos à disposição para atender no seguinte e-mail: cpai@museus.gov.br. Contribuições para o assunto também são bem vindas: nos conte sua opinião sobre o vídeo, sobre a abordagem do tema, sobre o conteúdo e sobre o que mais você quiser falar. Vamos continuar a aprender e a crescer juntos!

Programa Saber Museu - Ibram.  Em entrevista ao museólogo Mário Chagas, a coordenadora do Ponto de Memória da Estrutural (DF), Maria Abadia Teixeira, fala sobre o impacto da Museologia Social sobre a sua comunidade.

Programa Saber Museu - Ibram. Aula: "Museu, memória, cidadania", apresentada pelo poeta, professor e museólogo Mário Chagas.

O curso Para fazer uma exposição foi desenvolvido pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) em 2018 e faz parte do Programa Saber Museu. O curso foi desenvolvido com foco na necessidade oferecer orientações básicas e alguns recursos teóricos e metodológicos de concepção, planejamento, execução e avaliação de exposições. Assim, aborda diferentes recursos expográficos, tais como suporte, forma, cor, som, iluminação, textura, imagem, texto e outras representações cenográficas. Concebe a exposição como ferramenta de comunicação, engajamento comunitário, reconhecimento de identidades e valorização da diversidade. Nesse sentido, contribui para a reflexão sobre o papel das exposições, discursos e narrativas na construção de memórias.

O curso Para fazer uma exposição foi desenvolvido pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) em 2018 e faz parte do Programa Saber Museu. O curso foi desenvolvido com foco na necessidade oferecer orientações básicas e alguns recursos teóricos e metodológicos de concepção, planejamento, execução e avaliação de exposições. Assim, aborda diferentes recursos expográficos, tais como suporte, forma, cor, som, iluminação, textura, imagem, texto e outras representações cenográficas. Concebe a exposição como ferramenta de comunicação, engajamento comunitário, reconhecimento de identidades e valorização da diversidade. Nesse sentido, contribui para a reflexão sobre o papel das exposições, discursos e narrativas na construção de memórias.

O curso Para fazer uma exposição foi desenvolvido pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) em 2018 e faz parte do Programa Saber Museu. O curso foi desenvolvido com foco na necessidade oferecer orientações básicas e alguns recursos teóricos e metodológicos de concepção, planejamento, execução e avaliação de exposições. Assim, aborda diferentes recursos expográficos, tais como suporte, forma, cor, som, iluminação, textura, imagem, texto e outras representações cenográficas. Concebe a exposição como ferramenta de comunicação, engajamento comunitário, reconhecimento de identidades e valorização da diversidade. Nesse sentido, contribui para a reflexão sobre o papel das exposições, discursos e narrativas na construção de memórias.

O curso Para fazer uma exposição foi desenvolvido pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) em 2018 e faz parte do Programa Saber Museu. O curso foi desenvolvido com foco na necessidade oferecer orientações básicas e alguns recursos teóricos e metodológicos de concepção, planejamento, execução e avaliação de exposições. Assim, aborda diferentes recursos expográficos, tais como suporte, forma, cor, som, iluminação, textura, imagem, texto e outras representações cenográficas. Concebe a exposição como ferramenta de comunicação, engajamento comunitário, reconhecimento de identidades e valorização da diversidade. Nesse sentido, contribui para a reflexão sobre o papel das exposições, discursos e narrativas na construção de memórias.

O curso Plano Museológico: Planejamento estratégico para museus foi desenvolvido pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) em 2018 e faz parte do Programa Saber Museu. Ele surgiu a partir da necessidade de capacitar o campo museal para a elaboração e implementação do plano museológico, exigência legal imposta a todos os museus, instituída pela Lei nº 11.904/09 e pelo Decreto nº 8.124/2013. O plano constitui uma ferramenta de planejamento estratégico orientado especificamente para os museus. Portanto, ele atende as especificidades das atividades que envolvem a sua gestão, oferecendo subsídios para a elaboração do plano, apresentando conceitos de planejamento, gestão, diagnóstico, objetivos, elaboração de programas e projetos.

O curso Plano Museológico: Planejamento estratégico para museus foi desenvolvido pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) em 2018 e faz parte do Programa Saber Museu. Ele surgiu a partir da necessidade de capacitar o campo museal para a elaboração e implementação do plano museológico, exigência legal imposta a todos os museus, instituída pela Lei nº 11.904/09 e pelo Decreto nº 8.124/2013. O plano constitui uma ferramenta de planejamento estratégico orientado especificamente para os museus. Portanto, ele atende as especificidades das atividades que envolvem a sua gestão, oferecendo subsídios para a elaboração do plano, apresentando conceitos de planejamento, gestão, diagnóstico, objetivos, elaboração de programas e projetos.

O curso Plano Museológico: Planejamento estratégico para museus foi desenvolvido pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) em 2018 e faz parte do Programa Saber Museu. Ele surgiu a partir da necessidade de capacitar o campo museal para a elaboração e implementação do plano museológico, exigência legal imposta a todos os museus, instituída pela Lei nº 11.904/09 e pelo Decreto nº 8.124/2013. O plano constitui uma ferramenta de planejamento estratégico orientado especificamente para os museus. Portanto, ele atende as especificidades das atividades que envolvem a sua gestão, oferecendo subsídios para a elaboração do plano, apresentando conceitos de planejamento, gestão, diagnóstico, objetivos, elaboração de programas e projetos.

O curso Plano Museológico: Planejamento estratégico para museus foi desenvolvido pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) em 2018 e faz parte do Programa Saber Museu. Ele surgiu a partir da necessidade de capacitar o campo museal para a elaboração e implementação do plano museológico, exigência legal imposta a todos os museus, instituída pela Lei nº 11.904/09 e pelo Decreto nº 8.124/2013. O plano constitui uma ferramenta de planejamento estratégico orientado especificamente para os museus. Portanto, ele atende as especificidades das atividades que envolvem a sua gestão, oferecendo subsídios para a elaboração do plano, apresentando conceitos de planejamento, gestão, diagnóstico, objetivos, elaboração de programas e projetos.