Saber Museu

O curso Acessibilidade em Museus foi desenvolvido pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) em 2019 e faz parte do Programa Saber Museu. Os museus e espaços culturais têm como uma de suas principais funções a comunicação de seu conteúdo ao público, no entanto, frequentemente apresentam barreiras em seus espaços, estratégias e formas de comunicação. Compreendendo que nossa sociedade é diversa e composta por pessoas com diferentes condições e necessidades é preciso eliminar estas barreiras garantindo o amplo acesso aos espaços e ao conhecimento. Neste sentindo, o Instituto Brasileiro de Museus, por meio deste curso, oferece informações básicas sobre como propor, acompanhar e avaliar adequações de acessibilidade universal aos espaços e conteúdos desenvolvidos pelas instituições museológicas.

O curso Acessibilidade em Museus foi desenvolvido pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) em 2019 e faz parte do Programa Saber Museu. Os museus e espaços culturais têm como uma de suas principais funções a comunicação de seu conteúdo ao público, no entanto, frequentemente apresentam barreiras em seus espaços, estratégias e formas de comunicação. Compreendendo que nossa sociedade é diversa e composta por pessoas com diferentes condições e necessidades é preciso eliminar estas barreiras garantindo o amplo acesso aos espaços e ao conhecimento. Neste sentindo, o Instituto Brasileiro de Museus, por meio deste curso, oferece informações básicas sobre como propor, acompanhar e avaliar adequações de acessibilidade universal aos espaços e conteúdos desenvolvidos pelas instituições museológicas.

O curso Acessibilidade em Museus foi desenvolvido pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) em 2019 e faz parte do Programa Saber Museu. Os museus e espaços culturais têm como uma de suas principais funções a comunicação de seu conteúdo ao público, no entanto, frequentemente apresentam barreiras em seus espaços, estratégias e formas de comunicação. Compreendendo que nossa sociedade é diversa e composta por pessoas com diferentes condições e necessidades é preciso eliminar estas barreiras garantindo o amplo acesso aos espaços e ao conhecimento. Neste sentindo, o Instituto Brasileiro de Museus, por meio deste curso, oferece informações básicas sobre como propor, acompanhar e avaliar adequações de acessibilidade universal aos espaços e conteúdos desenvolvidos pelas instituições museológicas.

O curso Acessibilidade em Museus foi desenvolvido pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) em 2019 e faz parte do Programa Saber Museu. Os museus e espaços culturais têm como uma de suas principais funções a comunicação de seu conteúdo ao público, no entanto, frequentemente apresentam barreiras em seus espaços, estratégias e formas de comunicação. Compreendendo que nossa sociedade é diversa e composta por pessoas com diferentes condições e necessidades é preciso eliminar estas barreiras garantindo o amplo acesso aos espaços e ao conhecimento. Neste sentindo, o Instituto Brasileiro de Museus, por meio deste curso, oferece informações básicas sobre como propor, acompanhar e avaliar adequações de acessibilidade universal aos espaços e conteúdos desenvolvidos pelas instituições museológicas.

O curso Acessibilidade em Museus foi desenvolvido pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) em 2019 e faz parte do Programa Saber Museu. Os museus e espaços culturais têm como uma de suas principais funções a comunicação de seu conteúdo ao público, no entanto, frequentemente apresentam barreiras em seus espaços, estratégias e formas de comunicação. Compreendendo que nossa sociedade é diversa e composta por pessoas com diferentes condições e necessidades é preciso eliminar estas barreiras garantindo o amplo acesso aos espaços e ao conhecimento. Neste sentindo, o Instituto Brasileiro de Museus, por meio deste curso, oferece informações básicas sobre como propor, acompanhar e avaliar adequações de acessibilidade universal aos espaços e conteúdos desenvolvidos pelas instituições museológicas.

O curso Acessibilidade em Museus foi desenvolvido pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) em 2019 e faz parte do Programa Saber Museu. Os museus e espaços culturais têm como uma de suas principais funções a comunicação de seu conteúdo ao público, no entanto, frequentemente apresentam barreiras em seus espaços, estratégias e formas de comunicação. Compreendendo que nossa sociedade é diversa e composta por pessoas com diferentes condições e necessidades é preciso eliminar estas barreiras garantindo o amplo acesso aos espaços e ao conhecimento. Neste sentindo, o Instituto Brasileiro de Museus, por meio deste curso, oferece informações básicas sobre como propor, acompanhar e avaliar adequações de acessibilidade universal aos espaços e conteúdos desenvolvidos pelas instituições museológicas.

O curso Acessibilidade em Museus foi desenvolvido pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) em 2019 e faz parte do Programa Saber Museu. Os museus e espaços culturais têm como uma de suas principais funções a comunicação de seu conteúdo ao público, no entanto, frequentemente apresentam barreiras em seus espaços, estratégias e formas de comunicação. Compreendendo que nossa sociedade é diversa e composta por pessoas com diferentes condições e necessidades é preciso eliminar estas barreiras garantindo o amplo acesso aos espaços e ao conhecimento. Neste sentindo, o Instituto Brasileiro de Museus, por meio deste curso, oferece informações básicas sobre como propor, acompanhar e avaliar adequações de acessibilidade universal aos espaços e conteúdos desenvolvidos pelas instituições museológicas.

Programa Saber Museu - Ibram.  Mesa A Educação Museal no Brasil – um panorama de desafios  COORDENAÇÃO: Antônio Carlos Vieira — Diretor do Museu da Maré, Rio de Janeiro/RJ;  Patrícia Fernandes — ASCOM/Ibram; Marcelo Araújo— Presidente do Ibram.  INTRODUÇÃO: Magaly Cabral — Membro do Conselho Consultivo da CECA/ICOM, Rio de Janeiro/RJ.  PALESTRANTES: Mila Chiovatto — Coordenadora de Educação da Pinacoteca do Estado de São Paulo, São Paulo/SP;  Sibele Cazelli — Coordenadora de Educação do Museu de Astronomia e Ciência Afins- MAST/MCTIC, Rio de Janeiro/RJ; Aparecida Rangel —Museóloga do Museu Casa de Rui Barbosa/MinC, Rio de Janeiro/RJ. Site Saber Museu: www.sabermuseu.museus.gov.br Link do vídeo: https://youtu.be/OtVUw67xPaw

Não poderíamos deixar de destacar alguns aspectos que precisam ser desconstruídos e outros que não podemos esquecer sempre que formos realizar um Estudo de Público. Assista ao vídeo, internalize cada dica dada e ponha em prática tudo o que aprendeu.  Em caso de dúvida, estamos à disposição para atender: cpai@museus.gov.br. Contribuições para o assunto também são bem vindas: nos conte sua opinião sobre o vídeo, sobre a abordagem do tema, sobre o conteúdo e sobre o que mais você quiser falar. Vamos continuar a aprender e a crescer juntos!

Sabia que a prestação de informações sobre o quantitativo anual de público é uma obrigação de todos os museus brasileiros? Conheça um pouco mais sobre o instrumento criado pelo Instituto Brasileiro de Museus para que essa informação seja prestada de maneira fácil e rápida.  Em caso de dúvida, estamos à disposição para atender: cpai@museus.gov.br. Contribuições para o assunto também são bem vindas: nos conte sua opinião sobre o vídeo, sobre a abordagem do tema, sobre o conteúdo e sobre o que mais você quiser falar. Vamos continuar a aprender e a crescer juntos!

Alguns dizem que sim, outros dizem que não... mas, afinal, "Contagem de público" é realmente um estudo? Por que seria? Se você ainda não utiliza a contagem como um método de Estudo de Público, assista ao vídeo e saiba como aproveitar os dados já coletados e como tornar a contagem de público ainda mais significativa para as instituições que a utilizam como um estudo. Em caso de dúvida, estamos à disposição para atender: cpai@museus.gov.br.  Contribuições para o assunto também são bem vindas: nos conte sua opinião sobre o vídeo, sobre a abordagem do tema, sobre o conteúdo e sobre o que mais você quiser falar. Vamos continuar a aprender e a crescer juntos!

Qual a diferença entre “método” e “técnica”? Quais as possibilidades, as principais diferenças e as similaridades entre eles? Por meio de exemplos nacionais e internacionais, conheça alguns casos de métodos e técnicas aplicados a Estudos de Público. Em caso de dúvida, estamos à disposição para atender: cpai@museus.gov.br. Contribuições para o assunto também são bem vindas: nos conte sua opinião sobre o vídeo, sobre a abordagem do tema, sobre o conteúdo e sobre o que mais você quiser falar. Vamos continuar a aprender e a crescer juntos!

As etapas básicas para realização de Estudos de Público são as mesmas, mas costumam ter peso e complexidade compatíveis com o tipo de estudo que se quer aplicar. Então, muita atenção às informações dadas neste vídeo: papel e caneta na mão, ouvidos atentos... Prontos para começarmos?  Em caso de dúvida, estamos à disposição para atender: cpai@museus.gov.br. Contribuições para o assunto também são bem vindas: nos conte sua opinião sobre o vídeo, sobre a abordagem do tema, sobre o conteúdo e sobre o que mais você quiser falar. Vamos continuar a aprender e a crescer juntos!

Você sabia que existem vários tipos de Estudos de Público possíveis e cada um com características, objetivos e resultados que podem fornecer informações distintas? Nesse módulo você conhecerá elementos comuns e essenciais a todo tipo de Estudo de Público e as aplicações que os tipos de estudos abordados costumam ter. Em caso de dúvida, estamos à disposição para atender: cpai@museus.gov.br. Contribuições para o assunto também são bem vindas: nos conte sua opinião sobre o vídeo, sobre a abordagem do tema, sobre o conteúdo e sobre o que mais você quiser falar. Vamos continuar a aprender e a crescer juntos!

O programa Saber Museu apresenta a videoaula "Estudo(s) de públicos", ministrada pela servidora Rafaela Gueiros, que é Coordenadora de Produção e Análise de Informação do Instituto Brasileiro de Museus (Ibram). A videoaula está dividida em sete módulos. No primeiro, conheça e entenda um pouco mais sobre os conceitos básicos que envolvem o tema “Estudo(s) de Públicos”. Em caso de dúvida, estamos à disposição para atender no seguinte e-mail: cpai@museus.gov.br. Contribuições para o assunto também são bem vindas: nos conte sua opinião sobre o vídeo, sobre a abordagem do tema, sobre o conteúdo e sobre o que mais você quiser falar. Vamos continuar a aprender e a crescer juntos!

Programa Saber Museu - Ibram.  Em entrevista ao museólogo Mário Chagas, a coordenadora do Ponto de Memória da Estrutural (DF), Maria Abadia Teixeira, fala sobre o impacto da Museologia Social sobre a sua comunidade.

Programa Saber Museu - Ibram. Aula: "Museu, memória, cidadania", apresentada pelo poeta, professor e museólogo Mário Chagas.

O curso Para fazer uma exposição foi desenvolvido pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) em 2018 e faz parte do Programa Saber Museu. O curso foi desenvolvido com foco na necessidade oferecer orientações básicas e alguns recursos teóricos e metodológicos de concepção, planejamento, execução e avaliação de exposições. Assim, aborda diferentes recursos expográficos, tais como suporte, forma, cor, som, iluminação, textura, imagem, texto e outras representações cenográficas. Concebe a exposição como ferramenta de comunicação, engajamento comunitário, reconhecimento de identidades e valorização da diversidade. Nesse sentido, contribui para a reflexão sobre o papel das exposições, discursos e narrativas na construção de memórias.

O curso Para fazer uma exposição foi desenvolvido pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) em 2018 e faz parte do Programa Saber Museu. O curso foi desenvolvido com foco na necessidade oferecer orientações básicas e alguns recursos teóricos e metodológicos de concepção, planejamento, execução e avaliação de exposições. Assim, aborda diferentes recursos expográficos, tais como suporte, forma, cor, som, iluminação, textura, imagem, texto e outras representações cenográficas. Concebe a exposição como ferramenta de comunicação, engajamento comunitário, reconhecimento de identidades e valorização da diversidade. Nesse sentido, contribui para a reflexão sobre o papel das exposições, discursos e narrativas na construção de memórias.

O curso Para fazer uma exposição foi desenvolvido pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) em 2018 e faz parte do Programa Saber Museu. O curso foi desenvolvido com foco na necessidade oferecer orientações básicas e alguns recursos teóricos e metodológicos de concepção, planejamento, execução e avaliação de exposições. Assim, aborda diferentes recursos expográficos, tais como suporte, forma, cor, som, iluminação, textura, imagem, texto e outras representações cenográficas. Concebe a exposição como ferramenta de comunicação, engajamento comunitário, reconhecimento de identidades e valorização da diversidade. Nesse sentido, contribui para a reflexão sobre o papel das exposições, discursos e narrativas na construção de memórias.

O curso Para fazer uma exposição foi desenvolvido pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) em 2018 e faz parte do Programa Saber Museu. O curso foi desenvolvido com foco na necessidade oferecer orientações básicas e alguns recursos teóricos e metodológicos de concepção, planejamento, execução e avaliação de exposições. Assim, aborda diferentes recursos expográficos, tais como suporte, forma, cor, som, iluminação, textura, imagem, texto e outras representações cenográficas. Concebe a exposição como ferramenta de comunicação, engajamento comunitário, reconhecimento de identidades e valorização da diversidade. Nesse sentido, contribui para a reflexão sobre o papel das exposições, discursos e narrativas na construção de memórias.

O curso Plano Museológico: Planejamento estratégico para museus foi desenvolvido pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) em 2018 e faz parte do Programa Saber Museu. Ele surgiu a partir da necessidade de capacitar o campo museal para a elaboração e implementação do plano museológico, exigência legal imposta a todos os museus, instituída pela Lei nº 11.904/09 e pelo Decreto nº 8.124/2013. O plano constitui uma ferramenta de planejamento estratégico orientado especificamente para os museus. Portanto, ele atende as especificidades das atividades que envolvem a sua gestão, oferecendo subsídios para a elaboração do plano, apresentando conceitos de planejamento, gestão, diagnóstico, objetivos, elaboração de programas e projetos.

O curso Plano Museológico: Planejamento estratégico para museus foi desenvolvido pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) em 2018 e faz parte do Programa Saber Museu. Ele surgiu a partir da necessidade de capacitar o campo museal para a elaboração e implementação do plano museológico, exigência legal imposta a todos os museus, instituída pela Lei nº 11.904/09 e pelo Decreto nº 8.124/2013. O plano constitui uma ferramenta de planejamento estratégico orientado especificamente para os museus. Portanto, ele atende as especificidades das atividades que envolvem a sua gestão, oferecendo subsídios para a elaboração do plano, apresentando conceitos de planejamento, gestão, diagnóstico, objetivos, elaboração de programas e projetos.

O curso Plano Museológico: Planejamento estratégico para museus foi desenvolvido pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) em 2018 e faz parte do Programa Saber Museu. Ele surgiu a partir da necessidade de capacitar o campo museal para a elaboração e implementação do plano museológico, exigência legal imposta a todos os museus, instituída pela Lei nº 11.904/09 e pelo Decreto nº 8.124/2013. O plano constitui uma ferramenta de planejamento estratégico orientado especificamente para os museus. Portanto, ele atende as especificidades das atividades que envolvem a sua gestão, oferecendo subsídios para a elaboração do plano, apresentando conceitos de planejamento, gestão, diagnóstico, objetivos, elaboração de programas e projetos.

O curso Plano Museológico: Planejamento estratégico para museus foi desenvolvido pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) em 2018 e faz parte do Programa Saber Museu. Ele surgiu a partir da necessidade de capacitar o campo museal para a elaboração e implementação do plano museológico, exigência legal imposta a todos os museus, instituída pela Lei nº 11.904/09 e pelo Decreto nº 8.124/2013. O plano constitui uma ferramenta de planejamento estratégico orientado especificamente para os museus. Portanto, ele atende as especificidades das atividades que envolvem a sua gestão, oferecendo subsídios para a elaboração do plano, apresentando conceitos de planejamento, gestão, diagnóstico, objetivos, elaboração de programas e projetos.