SciELO em Perspectiva
By SciELO
SciELO em PerspectivaNov 27, 2020
Desafios de professores-mestrandos no equilíbrio entre vida pessoal, acadêmica e profissional durante a pandemia
A pandemia de coronavírus apresentou um alto impacto na vida de professores-mestrandos. Enquanto alguns experimentaram aumento na produtividade, outros enfrentaram dificuldades de comunicação remota, impactos na saúde mental e sobrecarga relacionada ao ambiente doméstico. Os dados obtidos mediante questionários podem servir de subsídio para ações voltadas ao cuidado pessoal e acadêmico.
Leia o press release da Educação em Revista em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2024/05/23/professores-e-mestrandos-na-pandemia
Questionário validado permite identificação de vulnerabilidade digital entre os adolescentes
As relações sociais na atualidade estão cada vez mais imersivas em uma série de recursos tecnológicos que, por sua vez, contribuem para aumentar significativamente a quantidade de jovens que fazem uso das tecnologias digitais, muitas vezes de maneira inadequada e abusiva.
Leia o press release da Educação em Revista em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2024/02/26/questionario-validado-permite-identificacao-de-vulnerabilidade-digital-entre-os-adolescentes/
Juventudes na contemporaneidade
Atualmente, os jovens representam uma parcela de 25% da população global. Esse grupo tem enfrentado inúmeros desafios relacionados a desigualdades e mudanças nas dinâmicas do mundo do trabalho, notadamente, com o crescimento exponencial das novas tecnologias. O debate sobre as juventudes destaca a necessidade de uma abordagem crítica e multidisciplinar para compreender e enfrentar esse cenário. Leia o press release da Educação & Sociedade em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2024/02/21/juventudes-na-contemporaneidade/
Adaptação humana ao ambiente extraterrestre
Desde o início das viagens extraterrestres, ficou claro que os efeitos da microgravidade, decorrente da ação da queda livre, poderiam ser sentidos imediatamente à inserção da espaçonave no ambiente orbital. A gravidade terrestre moldou o ser humano ao longo de milhares de anos. A total ausência, o aumento e a redução dessa força física comprometeram o funcionamento adequado do corpo humano. Leia o press release da Journal of Aerospace Technology and Management em: https://pressreleases.scielo.org/blog/2024/01/12/adaptacao-humana-ao-ambiente-extraterrestre/
Referenciais para a construção do debate sobre qualidade social e avaliação educacional
O conceito de qualidade é examinado de forma aprofundada nos estudos publicados no novo fascículo dos Cadernos Cedes, que refletem sobre a construção de uma conceituação de qualidade educacional que se desvie da lógica mercadológica (empresarial). A edição revela, portanto, referenciais para a construção da qualidade socialmente referenciada, alicerçados na concepção de educação emancipatória, humanizadora e democrática, respeitando a diversidade e complexidade do fenômeno educativo na sociedade.
Experiências de jovens periféricos nos espaços da casa e da cidade na pandemia de COVID-19
A teoria psicodramática oferece ferramentas para análise crítica dos contextos sociais, espaciais e subjetivos. Nesse sentido, conhecer os significados construídos por um grupo de jovens moradores de periferias a partir de suas relações com os espaços públicos e domésticos contribui com a desnaturalização das contradições vividas na cidade, assim como com a ampliação das experiências de resistência tecidas por eles.
Paidéia e suas Perspectivas Futuras
A Paidéia, assim como diversos outros periódicos brasileiros, enfrenta um conjunto de desafios para a produção de conhecimento científico. Para superá-los, o periódico tem adotado uma série de medidas para ampliar seu alcance e garantir a realização de um trabalho coerente com sua missão.
Leia o press release da Paidéia (Ribeirão Preto) em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2023/10/20/paideia-e-suas-perspectivas-futuras/
Uso consciente e educativo das ferramentas digitais pelas crianças
O uso de celulares, tablets e computadores afeta o desenvolvimento de crianças, portanto é preciso pensar em caminhos que incentivem o uso consciente e educativo das ferramentas digitais. Assim, a transformação das crianças em produtoras de tecnologia, e não apenas consumidoras, permite cultivar uma relação ampla e frutífera com todos os artefatos tecnológicos.
Leia o press release dos Cadernos CEDES em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2023/06/19/uso-consciente-e-educativo-das-ferramentas-digitais-pelas-criancas/
Redes de monitoramento de cintilação contribuem para o Sistema Global de Navegação por Satélite
O sistema de posicionamento e de navegação aérea utilizando Global Navigation Satellite System (GNSS) é afetado pelas cintilações ionosféricas. Para mitigar estes efeitos se faz necessário o estudo das características destas cintilações utilizando dados adquiridos por redes de monitores de cintilação, com o objetivo de descrever as características principais destes eventos.
Leia o press release da Journal of Aerospace Technology and Management em: https://pressreleases.scielo.org/blog/2023/03/23/redes-de-monitoramento-de-cintilacao-contribuem-para-o-sistema-global-de-navegacao-por-satelite/
Em busca de um espaço para docências plurais, contextuais e inventivas na Educação Infantil
A docência na Educação Infantil é um campo de disputas, e esse tema está presente em um conjunto de artigos que discutem a difusão de livros didáticos, inclusão, formação continuada, docência e a vida espacialidade dos bebês, Educação Infantil do campo, o papel dos auxiliares no trabalho docente, arte, docência e avaliação.
Leia o press release dos Cadernos CEDES em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2023/03/06/em-busca-de-um-espaco-para-docencias-plurais-contextuais-e-inventivas-na-educacao-infantil/
O adoecimento de professores da Rede Estadual de Educação de MG a partir do vínculo de trabalho
Professores designados da Rede Estadual de Educação de Minas Gerais apresentam um número de licenças menor do que professores efetivos. Entretanto, seus afastamentos são mais duradouros e por razões mais graves, sendo este um alerta importante sobre o adoecimento no exercício da função de magistério e da utilização do vínculo precário da designação.
Leia o press release da Educação em Revista em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2023/01/16/o-adoecimento-de-professores-da-rede-estadual-de-educacao-de-mg-a-partir-do-vinculo-de-trabalho/
“NOIS É”: infâncias e feminismos em práticas sociais de coletivos periféricos na pandemia
Em razão da pandemia de covid-19, coletivos contribuíram para a manutenção da vida da população periférica. A atuação de mulheres e sua relação com crianças permitiram pensar sobre a possível construção de uma pedagogia de coletivos que se aproxima do comum, princípio baseado na colaboração e autogestão, contrariando hierarquizações e o patriarcalismo.
Leia o press release dos Cadernos CEDES em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2022/12/06/nois-e-infancias-e-feminismos-em-praticas-sociais-de-coletivos-perifericos-na-pandemia/
As crianças e o uso das redes sociais no combate a COVID-19: É possível falar em ativismo infantil?
A presença das crianças nas redes sociais tem sido tema de pesquisas e também de preocupação sobre os riscos relacionados a essa prática. Por este motivo, apresenta-se uma nova possibilidade de compreensão desse fenômeno, denominado de ativismo digital de crianças, com enfoque no enfrentamento da pandemia da COVID-19.
Leia o press release da Educação & Sociedade em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2022/10/25/as-criancas-e-o-uso-das-redes-sociais-no-combate-a-covid-19-e-possivel-falar-em-ativismo-infantil/
O que Freinet faria se fosse um professor primário no Brasil de hoje?
O que Freinet faria? Essa questão é respondida por estudos que auxiliam a pensar a pedagogia Freinet na contemporaneidade e de que modo suas contribuições continuam atuais e ajudando professores na tarefa de ensinar a todos e a cada um.
Leia o press release dos Cadernos CEDES: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2022/08/10/o-que-freinet-faria-se-fosse-um-professor-primario-no-brasil-de-hoje/
A arte além da escola: lugares de ensino, pesquisa e formação
O ensino de artes habitualmente acontece em escolas, ateliês, centros culturais, museus e locais direcionados a ofertar noções básicas sobre linguagem visual e fundamentos relevantes de obras de arte. Vias não oficiais ou “frestas” por onde o ensino de arte tem sido ministrado podem inspirar profissionais da educação, pesquisadores, professores e artistas.
Leia o press release da Cadernos CEDES em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2022/05/31/a-arte-alem-da-escola-lugares-de-ensino-pesquisa-e-formacao/
Onde tem violência urbana também tem violência escolar?
Diferentes classes sociais não vivenciam as mesmas experiências de violência nos espaços urbanos - sendo as mais abastadas as que menos sentem seus efeitos. Discussões sobre violência escolar nos cursos de licenciatura e ações do poder público podem contribuir para melhorar as condições sociais de estudantes em situação de vulnerabilidade.
Leia o press release da Educação & Sociedade em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2022/03/30/onde-tem-violencia-urbana-tambem-tem-violencia-escolar
O que pode ensinar um muro de escola com pichações racistas e homofóbicas?
O que leva uma pessoa a se sentir no direito de colocar em um muro de uma escola pública um pensamento que distingue e separa sujeitos? Estudo discute a partir de pichações com posicionamentos racistas e homofóbicos, os jogos de poder e saber que definem e separam as vidas que são merecedoras de serem vividas daquelas que não serão tomadas como vidas.
Leia o press release da Educação & Sociedade em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2021/12/13/o-que-pode-ensinar-um-muro-de-escola-com-pichacoes-racistas-e-homofobicas/
Pode o teste de Rorschach contribuir para a compressão das características de personalidade de crianças com TDAH?
A pesquisa propôs avaliar através do teste de Rorschach e da Entrevista Kiddie-Sads, as características de personalidade de crianças e adolescentes atendidos em instituição psiquiátrica com objetivo de ampliar a compreensão das mesmas para além da descrição dos manuais diagnósticos.
Leia o press release da Paideia em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2021/07/29/pode-o-teste-de-rorschach-contribuir-para-a-compressao-das-caracteristicas-de-personalidade-de-criancas-com-tdah/
Como o feminismo negro contribui com as pesquisas a respeito das culturas infantis?
Estudo apresenta como o pensamento do feminismo negro pode contribuir para a análise das culturas infantis, destacando os aspectos correlacionados a interseccionalidade entre as relações raciais, de gênero, classe e de idade. Além disso, tem como proposta promover o debate relacionado ao epistemicídio presente no meio acadêmico.
Leia o press release da Educação & Sociedade em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2021/05/06/como-o-feminismo-negro-contribui-com-as-pesquisas-a-respeito-das-culturas-infantis/
A educação e os desafios para a inclusão de grupos em situação de risco ou vulnerabilidade social
Estudos que resultam de pesquisas sobre inclusão, com ênfase em políticas e práticas educativas relacionadas a grupos em situação de risco ou vulnerabilidade social no Brasil e Argentina são apresentados em número temático do Cadernos Cedes. A partir disso, os autores problematizaram os complexos mecanismos de inclusão e exclusão existentes, apontando os desafios para a Educação.
Leia o press release da Cadernos EBAPE.BR em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2021/04/29/a-educacao-e-os-desafios-para-a-inclusao-de-grupos-em-situacao-de-risco-ou-vulnerabilidade-social/
Crianças e mídias: (des)conexões e desafios em um contexto de urgências
Com a contribuição de autores nacionais e internacionais, o número temático publicado no Cadernos Cedes reúne estudos que tratam das implicações da presença das mídias e da cultura digital na vida escolar e no cotidiano das crianças. Além de assinalar alguns dos maiores desafios dentro deste contexto, revela caminhos sugeridos pelas pesquisas, para promover novas práticas e estudos voltados à educação.
Leia o press release dos Cadernos Cedes em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2021/03/02/criancas-e-midias-desconexoes-e-desafios-em-um-contexto-de-urgencias/
Como superar as desigualdades em educação no Brasil: igualdade ou equidade?
O que seria melhor para superar as desigualdades educacionais? Um tratamento igualitário para todos ou diferenciado para quem precisa? Estudo argumenta que para o Brasil alcançar melhores resultados educacionais e maior justiça social é preciso que os gestores públicos de educação adotem um olhar diferenciado para o alunado residente de áreas de maior vulnerabilidade social.
Leia o press release da Educação e Sociedade em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2021/02/23/como-superar-as-desigualdades-em-educacao-no-brasil-igualdade-ou-equidade/
O que a história nos conta sobre as epidemias e a proteção dos escolares
Estudos abordam a afirmação da natureza como ponto central na educação, prevenção de doenças e divertimentos de populações urbanas das primeiras décadas do século XX. As discussões permitem fazer uma reflexão sobre as contradições da vida ao ar livre ter sido frequentemente alçada como resolução para os males da sociedade urbano-industrial.
Leia o press release da Cadernos CEDES em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2021/01/19/o-que-a-historia-nos-conta-sobre-as-epidemias-e-a-protecao-dos-escolares/
Avanço do agronegócio no Oeste paulista durante o século XIX e a violência contra os povos indígenas
Tal qual no passado oitocentista, os problemas relativos ao avanço de fronteiras econômicas movimentaram as pautas cotidianas e trazem à tona os conflitos com as populações indígenas. É Preciso compreender a longa história de violência imposta aos indígenas no Brasil justificadas pelo agronegócio e povoamento.
Leia o press release da História (São Paulo) em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2020/11/27/avanco-do-agronegocio-no-oeste-paulista-durante-o-seculo-xix-e-a-violencia-contra-os-povos-indigenas/
Os campos político e acadêmico e as influências acerca do discurso da educação especial: permanências e rupturas
Como a inter-relação entre os campos político e acadêmico interferem na constituição do campo da educação especial? Os conceitos de linguagem e campo ajudam na compreensão da coexistência temporal de perspectivas afins, distintas e antagônicas, configurando ao campo uma identidade multifacetada, refletindo o próprio movimento da sociedade e das políticas.
Leia o press release da Educação & Realidade em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2020/10/30/os-campos-politico-e-academico-e-as-influencias-acerca-do-discurso-da-educacao-especial-permanencias-e-rupturas/
Frenotomia lingual: medo e sofrimento versus melhora no aleitamento materno
Os profissionais de saúde devem rastrear restrições orais em neonatos e encaminhá-los para tratamento quando as funções estiverem prejudicadas, principalmente quando relacionadas ao aleitamento materno. Torna-se imprescindível conhecer a percepção de mães de neonatos sobre a frenotomia lingual como opção de tratamento precoce a fim de contribuir no meio científico, além da visão do profissional.
Leia o press release da Revista Gaúcha de Odontologia em: https://pressreleases.scielo.org/blog/2020/10/26/frenotomia-lingual-medo-e-sofrimento-versus-melhora-no-aleitamento-materno/
Pode a música contribuir com a saúde cognitiva de idosos?
O envelhecimento da população é um fenômeno mundial. É urgente desenvolver estratégias para prevenir ou retardar o declínio cognitivo. Estudo apresenta os resultados de uma pesquisa que buscou conhecer os efeitos de atividades musicais para idosos, indicando que a música pode contribuir com a saúde cognitiva.
Leia o press release da Estudos de Psicologia (Campinas) em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2020/10/08/pode-a-musica-contribuir-com-a-saude-cognitiva-de-idosos/
Aircraft development under the Mass Properties Management perspective
Aircraft mass properties, such as weight, are established during aircraft conception. Those properties usually are subject to deviations during aircraft development, which leads to a reduction of the desired performance and rework in the development process. This study presents a proposal to reduce rework, keeping the planned performance, and resulting in higher project efficiency.
Read the Journal of Aerospace Technology and Management press release in: http://pressreleases.scielo.org/en/2020/09/23/aircraft-development-under-the-mass-properties-management-perspective/
O desenvolvimento de aeronaves sob a visão da Gestão de Propriedades de Massa
Na concepção de uma aeronave são estabelecidas suas propriedades de massa, como peso. Normalmente ocorrem desvios nessas propriedades, o que causa uma piora do desempenho desejado e retrabalhos no seu desenvolvimento. Estudo apresenta proposta que diminui o retrabalho, mantendo o desempenho acordado e resultando em uma maior eficiência do projeto.
Leia o press release da Journal of Aerospace Technology and Management em: http://pressreleases.scielo.org/blog/2020/09/23/o-desenvolvimento-de-aeronaves-sob-a-visao-da-gestao-de-propriedades-de-massa/
Como a COVID-19 afetou a odontologia
Um surto de uma pneumonia causada por coronavírus partiu da China para o mundo, dentistas foram classificados como profissionais de altíssimo risco. A COVID-19 será um marco para as atuais gerações de profissionais da saúde, podendo ser um avanço para utilização de tecnologias a distância e integralização de novas técnicas de biossegurança.
Leia o press release da RGO - Revista Gaúcha de Odontologia em: http://pressreleases.scielo.org/blog/2020/09/18/como-a-covid-19-afetou-a-odontologia/
“A novidade veio dar à praia” — transformações do ativismo e dos movimentos sociais contemporâneos
As pesquisas atuais sobre os movimentos sociais e a conflitualidade contemporânea são, em geral, reféns de um forte imediatismo. Presas na conjuntura imediata não conseguem captar as tendências, os sentidos e as disputas mais amplas em curso. Navegando contra essa corrente, estudos buscam contribuir a elucidar a atualidade dos movimentos sociais com um olhar que combina diferentes temporalidades e processos sociopolíticos.
Leia o press release da Educação e Sociedade em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2020/08/18/a-novidade-veio-dar-a-praia-transformacoes-do-ativismo-e-dos-movimentos-sociais-contemporaneos/
A Odontologia na linha de frente ao combate da COVID-19
Frente à COVID-19 e à grande possibilidade de transmissão da doença nos consultórios odontológicos, alguns governos, inclusive o brasileiro, solicitaram, logo que o distanciamento social foi decretado, o adiamento de procedimentos e, até mesmo, o fechamento dos espaços. Saiba mais sobre as formas de prevenção e as perspectivas desse cenário.
Leia o press release da Revista Gaúcha de Odontologia em: http://pressreleases.scielo.org/blog/2020/08/07/a-odontologia-na-linha-de-frente-ao-combate-da-covid-19/
Os mistérios da obra de Machado de Assis – e como as plataformas digitais podem ajudar a solucioná-los
Os entrevistados Sílvia Maria Azevedo, Marta de Senna e João Roberto Faria comentam como o recurso a plataformas digitais os auxiliaram a esclarecer situações antes obscuras e como ainda pode auxiliar a solucionar diversos outros enigmas da obra de Machado de Assis.
Leia o press release da Machado de Assis em Linha em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2020/08/07/os-misterios-da-obra-de-machado-de-assis-e-como-as-plataformas-digitais-podem-ajudar-a-soluciona-los/
Corrigir ou não corrigir? As limitações e os limites da edição de textos de Machado de Assis
Os entrevistados João Roberto Faria e Marta de Senna relatam as suas experiências diante da necessidade de intervir sobre o texto machadiano, a fim de atualizar e uniformizar os usos da escrita do autor, e explicam alguns dos procedimentos editoriais que adotaram.
Leia o press release da Machado de Assis em Linha em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2020/08/06/corrigir-ou-nao-corrigir-as-limitacoes-e-os-limites-da-edicao-de-textos-de-machado-de-assis/
Machado de Assis, escritor de muitas faces: editando diferentes gêneros textuais
Os entrevistados Sílvia Maria Azevedo e João Roberto Faria comentam as especificidades do processo de edição de textos de gêneros distintos, a partir de suas experiências com a edição, respectivamente, da crítica e do teatro de Machado de Assis.
Leia o press release da Machado de Assis em Linha em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2020/08/05/machado-de-assis-escritor-de-muitas-faces-editando-diferentes-generos-textuais/
Editar para quem? Os leitores de Machado de Assis hoje
Os entrevistados Irene Moutinho e José Américo Miranda explicitam os seus critérios para a anotação de textos de Machado de Assis, ajustados principalmente ao público a que determinada edição é dirigida e ao estranhamento que certas referências causam ao próprio editor.
Leia o press release da Machado de Assis em Linha em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2020/08/04/editar-para-quem-os-leitores-de-machado-de-assis-hoje/
Machado de Assis no século XXI e apoio das plataformas digitais ao editor e ao leitor
Os entrevistados Marta de Senna e José Américo Miranda refletem sobre a experiência de editar a obra de Machado de Assis em plataformas digitais, apresentando os principais dilemas e desafios que enfrentam durante o processo de edição. Citam, ainda, as especificidades do trabalho editorial com as obras de ficção do escritor e o papel das notas em uma edição.
Leia o press release da Machado de Assis em Linha em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2020/08/03/machado-de-assis-no-seculo-xxi-e-apoio-das-plataformas-digitais-ao-editor-e-ao-leitor/
Desenvolvimento do bebê e a depressão materna — a culpa não é da mãe
A gestação não é o período de maior alegria e satisfação na vida da mulher, aproximadamente uma a cada quatro gestantes, apresenta sintomas de depressão e quando não tratado permanece no pós-parto, sendo um fator de risco para o desenvolvimento do bebê, justamente porque falta rede de apoio qualificada.
Leia o press release da Paidéia (Ribeirão Preto) em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2020/07/23/desenvolvimento-do-bebe-e-a-depressao-materna-a-culpa-nao-e-da-mae/
Como será a aprendizagem na volta às aulas após a pandemia de COVID-19?
O que as evidências científicas têm a nos ensinar sobre as estratégias com menos ou mais chances de sucesso para a aprendizagem na volta às aulas após a pandemia como a que vivemos em 2020? Estudo apresenta potenciais intervenções e suas consequências para auxiliar no retorno ao ensino presencial.
Leia o press release da Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2020/07/23/como-sera-a-aprendizagem-na-volta-as-aulas-apos-a-pandemia-de-covid-19/
Agência Espacial Brasileira desenvolve ferramenta de avaliação de tecnologias
Avaliar uma tecnologia é uma tarefa complexa que parece não permitir medidas quantitativas. Por meio do índice de maturidade tecnológico, desenvolvido pela Agência Espacial Brasileira, a tarefa é mais simples e resulta em valores que permitem comparar diferentes tecnologias e seus estágios de maturidade.
Leia o press release do Journal of Aerospace Technology and Management em: https://pressreleases.scielo.org/blog/2020/07/17/agencia-espacial-brasileira-desenvolve-ferramenta-de-avaliacao-de-tecnologias/
Existirá um robô professor?
Nos preparamos para algoritmos, reconhecimento facial e vigilância na escola? Estudo discute modelo de ensino-aprendizagem frente aos avanços tecnológicos nos dias atuais e futuros questionando as relações num mundo intermitentemente vigiado. Conclui que é preciso fazer com que professores e alunos ressignifiquem suas identidades, o que implica questionar as relações ambivalentes que sempre os caracterizaram no contexto da cultura digital.
Leia o press release da Educação & Sociedade em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2020/06/18/existira-um-robo-professor/
Will there be robot teachers?
Are we prepared for algorithms, facial recognition and surveillance at schools? This study discusses the teaching-learning model considering technological advances in the present and future, questioning the relationships in an intermittently surveilled world. The conclusion drawn is that teachers and students need to resignify their identities, which implies questioning ambivalent relationships that have always characterized them in the context of digital culture.
Read the Educação & Sociedade press release in: https://humanas.blog.scielo.org/en/2020/06/18/will-there-be-robot-teachers/
Como pensar a prática docente em Sociologia da educação?
Utilizando a literatura franco-luso-brasileira sobre duas correntes sociológicas, considerando suas diferenças e similitudes, estudo propõe uma reflexão teórica sobre a prática docente. A partir de categorias de pensamento oferecidas pela sociologia da socialização e pela sociologia pragmática contribuem para uma visão mais completa e complexa da atividade profissional dos docentes.
Leia o press release da Educação & Sociedade em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2020/06/03/como-pensar-a-pratica-docente-em-sociologia-da-educacao/
Que métricas alternativas e que Ciência Aberta queremos para a América Latina?
Para comemorar os seus 30 anos, o periódico Transinformação participa da Semana Especial do Blog SciELO em Perspectiva | Humanas, entre os dias 25 a 29 de novembro de 2019, apresentando sua trajetória e divulgando o número 31. Nesta semana, o leitor terá acesso a vídeos, entrevistas, podcast e estudos voltados a discutir os avanços tecnológicos que permitiram uma comunicação científica mais aberta, rápida e transparente, além do impacto social da ciência que passa a ser medido por meio de métricas alternativas como um grande desafio para a América Latina. Participe conosco acompanhando diariamente as publicações.
Leia o press release da Transinformação em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2019/12/02/30-anos-do-periodico-transinformacao-metricas-alternativas-e-ciencia-aberta-na-america-latina/
É possível um modelo transocupacional para pensar o desenvolvimento profissional?
Pesquisa propõe a construção de um modelo teórico para compreender o desenvolvimento profissional a partir de uma perspectiva atual intitulada transocupacional. Conclui-se com o estudo que o trabalho tem significados que são influenciados pelo conhecimento, pela cultura e pelas atividades de trabalho específicas que se transformam em competências também específicas. O post é acompanhado por um podcast das autoras que comentam a pesquisa.
Leia o press release da Paidéia (Ribeirão Preto) em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2019/05/08/e-possivel-um-modelo-transocupacional-para-pensar-o-desenvolvimento-profissional/
School mix-effect: why should we care?
How educational systems enrolment policies can affect equity and quality in our context? The authors analyzed the so-called school composition effect or school-mix effect in Rio de Janeiro public schools. The approach combines different datasets provided by the Rio de Janeiro Educational Department.
Read the Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação press release in: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2016/09/01/school-mix-effect-why-should-we-care/
O que seria a “virada histórica” de Mikhail Bakhtin?
Craig Brandist — profundo estudioso dos arquivos russos de Mikhail Bakhtin e o Círculo — em Bakhtin’s historical turn and it's soviet antecedents/ A virada histórica de Bakhtin e seus antecedentes soviéticos, aborda em aúdio digital informações e reflexões acerca da gênese e do contexto intelectual da obra bakhtiniana a partir do final dos anos 1930.
Leia a entrevista da Bakhtiniana em: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2016/04/25/o-que-seria-a-virada-historica-de-mikhail-bakhtin/