Дофамін для освіти

Керівниця ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ГО "Смарт освіта"⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ Галина Титиш говорить з Наталією Подоляк, сімейною і дитячою психотерапевткою, супервізоркою програми «Діти і війна. Техніки зцілення» про те, як підтримувати дітей і підлітків, травмованих війною, зокрема тих, які втратили рідних на війні.

• 2:40 Як вчителям підтримувати дітей, які втратили рідних через війну
• 7:21 Що робити, якщо дитина починає плакати
• 10:20 Якою має бути реакція класу, інших учителів та що таке “статус унікальності”
• 18:03 Альбом спогадів: як зберегти памʼять і знайти ресурс
• 23:07 Стадії горювання: як вчителю зрозуміти, у якій стадії знаходиться дитина та коректно реагувати
• 29:37 Що робити вчителю, коли дитина починає агресувати: битися, кричати, зачіпати інших учнів
• 33:57 Підлітки, які втратили рідних через війну: особливості роботи з дітьми старшого шкільного віку
• 42:24 Новорічні “родинні” свята: як у цей період не завдати болю дітям, які втратили близьких
• 46:26 Як батькам (мамам чи татам, які втратили партнера чи партнерку) стабілізувати себе 
• 50:13 Тригери: яких тем варто уникати, аби не нашкодити та що робити, якщо в дитини сталася панічна атака
• 58:23 Як відчувати стан “життєвості”: поради для всіх, у кого немає ресурсу

Сторінка подкасту:⁠⁠⁠⁠⁠ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://edutalks.nus.org.ua/⁠⁠⁠⁠⁠

Подкаст створений за підтримки ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Фонду Фрідріха Науманна за Свободу⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠.

Керівниця ⁠⁠⁠⁠⁠⁠ГО "Смарт освіта"⁠⁠⁠⁠⁠⁠ Галина Титиш говорить з Олександром Трилісом, заслуженим вчителем фізики та співзасновником школи «Базис» про те, шо не так із викладанням фізики в школах та як можна покращити цю ситуацію.

• 3:11 Чому діти в українських школах часом не люблять і не знають фізики
• 12:54 Чому вчителям складно працювати на уроках фізики з групами на 12+ учнів
• 18:21 Мистецтво проведення лабораторних: як створювати цікаві завдання для учнів
• 22:23 Як батькам зацікавити дітей фізикою: відповіді на складні питання, гуртки, домашні експерименти
• 27:55 Вивчення фізики дистанційно й експерименти в AR чи VR - наскільки це ефективно
• 34:49 Чи треба розвантажувати шкільну програму з фізики
• 40:22 Трохи гумору: про спостереження “плоскоземельників”
• 42:20 Як відповідати на питання дітей “Для чого мені ця фізика?”
• 49:16 Яке обладнання можна використати на уроках
• 53:39 Олімпіади з фізики: переваги й особливості
• 1:00:00 Формула любові до навчання від Олександра Триліса

Сторінка подкасту:⁠⁠⁠⁠ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://edutalks.nus.org.ua/⁠⁠⁠⁠

Подкаст створений за підтримки ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Фонду Фрідріха Науманна за Свободу⁠⁠⁠⁠⁠⁠.

Керівниця ⁠⁠⁠⁠⁠ГО "Смарт освіта"⁠⁠⁠⁠⁠ Галина Титиш говорить з Іванною Коберник, освітньою експерткою, співзасновницею ГО «Смарт освіта» про те, як допомогти українським дітям, які повертаються з ТОТ та з-за кордону, інтегруватися в український освітній контекст.

• 2:53 З якими проблемами стикаються діти з ТОТ на підконтрольних Україні територіях та як їх розвʼязувати
• 9:27 Що робити з дітьми старшого віку з-поміж ВПО та тими, хто не має батьків
• 16:05 Психологічний підхід на етапі інтеграції: що можна запозичити із закордонного досвіду
• 17:41 “Ядро знань” в адаптованих програмах: які предмети обовʼязкові до вивчення дітьми із навчальними втратами
• 24:36 Дитині виповнилося 14: чому для українських родин це критичний фактор для виїзду з ТОТ 
• 27:07 4-5 років освітніх втрат – що робити з великим обсягом надолужень
• 30:12 Українські учні за кордоном: розвиток мʼяких навичок, різниця в програмах, інтеграція в українські заклади освіти та навчальні втрати
• 45:40 Як в адаптації учнів, які повертаються з-за кордону, можуть допомогти громадські та інші організації
• 48:53 Чому обдаровані діти з-поміж ВПО потребують особливої підтримки 
• 56:30 Якою є роль держави в підтримці дітей із ТОТ та тих, хто вчиться за кордоном

Сторінка подкасту:⁠⁠⁠ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://edutalks.nus.org.ua/⁠⁠⁠

Подкаст створений за підтримки ⁠⁠⁠⁠⁠Фонду Фрідріха Науманна за Свободу⁠⁠⁠⁠⁠.

Керівниця ⁠⁠⁠⁠ГО "Смарт освіта"⁠⁠⁠⁠ Галина Титиш говорить із Ольгою Масловою, біологинею, кандидаткою наук та авторкою каналу «Наукпопіл» про те, як нормалізувати сон, коли вночі доводиться прокидатися через повітряні тривоги та як нарешті виспатися.

• 3:07 Чи можна надолужити відсутність нічного сну вдень та чи працює інтервальний / поліфазний сон
• 13:17 Що таке режим сну та що робити, якщо зовсім не вдається прокидатися рано
• 19:23 Як дізнатися свою норму сну та що таке “сонний борг”
• 23:47 Чому 20 хвилин сну вдень значно краще, ніж нічого
• 34:07 Про індивідуальні особливості сну та лайфхаки використання сну для прокачки мозку
• 36:57 Як заснути максимально швидко
• 42:52 Батькам: як вибудувати нормальний дитячий режим у сучасних умовах
• 45:45 “Мені сняться кошмари”: чи можна цьому зарадити
• 48:58 Сова, жайворонок чи…? Про спектр хронотипів
• 51:55 Традиційне питання: чи працюють на уроках елементи “жорсткого” викладання

Сторінка подкасту:⁠⁠ ⁠⁠⁠⁠https://edutalks.nus.org.ua/⁠⁠

Подкаст створений за підтримки ⁠⁠⁠⁠Фонду Фрідріха Науманна за Свободу⁠⁠⁠⁠.

Керівниця ⁠⁠⁠ГО "Смарт освіта"⁠⁠⁠ Галина Титиш говорить із Наною Войтенко, професоркою, докторкою біологічних наук та нейрофізіологинею про те, що відбувається з нашими когнітивними навичками під час війни та як тренувати свій мозок.

• 3:10 Як стрес через війну впливає на нашу памʼять та когнітивні навички
• 10:59 Як дітям і дорослим знизити рівень стресу
• 13:55 Чому після ночі з тривогами краще не йти на 1 урок, а поспати
• 21:32 “У мене погана памʼять на…” – з чим повʼязані особливості поганого запамʼятовування
• 24:07 Проблеми з навчанням через компʼютер – міф чи реальність?
• 29:38 Яким має бути урок, щоб знання засвоїлися краще
• 33:00 Чому “зазубрювання” віршів може бути корисне
• 38:41 Про ліміт мозку на засвоєння інформації та про “інформаційне передозування”
• 46:51 Чому помірний стрес навіть корисний та що допомагає розвивати памʼять
• 1:04:28 Як полегшити душевний та фізичний болі в часи війни

Сторінка подкасту:⁠ ⁠⁠https://edutalks.nus.org.ua/⁠

Подкаст створений за підтримки ⁠⁠⁠Фонду Фрідріха Науманна за Свободу⁠⁠⁠.

Керівниця ⁠⁠ГО "Смарт освіта"⁠⁠ Галина Титиш говорить із Тарасом Павловим, вчителем математики та викладачем Київської школи економіки про те, навіщо всім знати математику та як використовувати її в буденному житті, а також про те, як варто трансформувати зміст математичної освіти в Україні.

• 2:13 Як зацікавити учнів математикою та чи має бути математика обовʼязковою на НМТ/ЗНО
• 9:20 Поділ на гуманітаріїв і технарів: міф чи реальність?
• 15:40 Навіщо математика в реальному житті
• 23:59 Як переконати дітей, що математика потрібна
• 32:28 Де в шкільній програмі закінчується «математика для життя»?
• 37:20 Як змінювати навчальні програми
• 43:09 Як надолужувати освітні втрати з математики
• 49:28 Як дитині, яка навчалася за кордоном, наздогнати українську програму
• 54:14 Навіщо математика всім (у томі числі, представникам гуманітарних фахів)

Сторінка подкасту: https://edutalks.nus.org.ua/

Подкаст створений за підтримки ⁠⁠Фонду Фрідріха Науманна за Свободу⁠⁠.

Керівниця ⁠ГО “Смарт освіта”⁠ Галина Титиш говорить із Тетяною Вакуленко, новою очільницею Українського центру оцінювання якості освіти.

• 1:38 Чого чекати від УЦОЯО з новою директоркою
• 5:35 Освітні втрати та освітні розриви – не одне й те ж
• 12:44 Про майбутнє моніторингове дослідження знань: чому саме такий вибір класів і предметів
• 18:03 Які дослідження знань учнів проводили раніше
• 23:41 Які інструменти подолання освітніх втрат можуть ефективно працювати в Україні
• 45:51 Як використовувати ВШО для подолання освітніх втрат
• 49:09 “Невеличка таємниця” від Тетяни Вакуленко
• 50:23 Про важливість методичної підготовки вчителів 
• 54:40 Апгрейд НМТ-2023: що покращили з минулого року
• 58:56 Як вступатимуть цьогоріч абітурієнти з ТОТ
• 1:00:23 Сертифікація вчителів початкових класів: чи вплинула війна на результати

Подкаст створений за підтримки ⁠Фонду Фрідріха Науманна за Свободу⁠.

Керівниця ⁠ГО “Смарт освіта”⁠ Галина Титиш говорить із Лілією Гриневич, яка на посаді міністерки освіти і науки запускала реформу НУШ

• 2:30 Який стан реформи НУШ: що зробили, а що – ні
• 7:50 Підготовка вчителів під час війни
• 10:50 Що робити для НУШ зараз, щоб вона насправді була реформою
• 20:45 Батьки та учні за кордоном – як цей досвід може допомогти українській освіті
• 26:30 Зміна структури школи – як зараз запровадити трирічну старшу школу
• 30:45 Нові методичні матеріали для вчителів, формувальне оцінювання та цінності школи
• 41:00 Як потрібно оновлювати зміст освіти під час війни
• 50:20 Що може зробити МОН до вересня, щоб вирішити найбільші виклики шкільної освіти
• 1:08:10 Звернення Лілії Гриневич до освітян

Подкаст створений за підтримки ⁠Фонду Фрідріха Науманна за Свободу⁠.

Керівниця ГО “Смарт освіта” Галина Титиш говорить із кандидатом біологічних наук Петром Чорноморцем про те, як дорослим підтримати дітей та допомогти їм вчитися у час постійного стресу війни.

• 2:22 Як мінімізувати шкоду від постійної невизначеності під час тривог
• 9:30 Чи працює фраза “а іншим краще?”
• 18:55 Як стимулювати навчання під час стресу
• 27:15 Як підтримати дітей
• 32:55 Які особливі ризики несе стрес війни для учнів молодшої школи - чому раннє “дорослішання” небезпечне
• 43:30 Як батькам не наламати дров у визначенні рівня стресу дитини
• 48:35 Чи можливе навчання під час війни
• 51:50 Різниця у сприйнятті стресу війни молодших та підлітків
• 53:55 Поради як допомогти дітям

Подкаст створений за підтримки Фонду Фрідріха Науманна за Свободу.

Очільниця ГО “Смарт освіта” Галина Титиш дізналась в директорки Департаменту освіти і науки Києва Олени Фіданян про те, як в столиці відновлювали  навчання в школах після вторгнення росії, чого навчились через повітряні тривоги та що робитимуть, аби компенсували знаннєві втрати учнів.

• 2:35 Як Київ відновлював навчання після повномасштабного російського вторгнення
• 10:00 Який досвід Ізраїлю може перейняти українська освіта
• 17:20 Що нам варто змінювати в освітній системі
• 20:10 Як вчаться діти під час війни та яких знаннєвих втрат зазнали
• 35:20 Компенсаторні канікули для київських учнів
• 47:25 Чи вчаться в укриттях школи під час повітряної тривоги
• 52:20 Як вплинуло на навчання облаштування пунктів обігріву в школах
• 1:02:55 Як працюватимуть школи Києва в разі блекауту

Подкаст створений за підтримки Фонду Фрідріха Науманна за Свободу.

Очільниця ГО “Смарт освіта” Галина Титиш говорить із вчителем української мови й літератури, переможцем Global Teacher Prize 2021 року Артуром Пройдаковим.

• 1:55 Як Пройдаков полюбив українську мову та як зараз реагує на російську
• 8:45 Чому дорослим варто переходити на українську та як це зробити
• 14:50 Як змінилося вчителювання після 24 лютого та що змінилося в учнях
• 24:55 Лайфхаки викладання української від Артура Пройдакова
• 32:50 Як зацікавити українських учнів писати
• 39:00 Як подолати стереотип дітей, що українська література нудна і нецікава
• 45:40 Як вчителі проживають війну та у що конвертують тривогу

Подкаст створений за підтримки Фонду Фрідріха Науманна за Свободу.

Очільниця ГО “Смарт освіта” Галина Титиш спілкується з освітнім омбудсменом Сергієм Горбачовим про виклики вчителів на окупованих територіях, як навчати дітей за кордоном української програми та чому українська освіта таки працює.

• 2:25 Як навчаються діти на окупованих територіях
• 4:14 Як вчителям на окупованих територіях не стати колаборантами
• 9:25 На що скаржаться люди з окупованих територій освітньому омбудсмену
• 12:40 Як Україна підтримує учасників освітнього процесу на окупованих територіях та що це можна зробити
• 17:00 Як вчаться українські учні за кордоном та що це змінює у ставленні батьків до освіти
• 24:50 Як учням за кордоном якісно опановувати українську навчальну програму поряд з іноземною
• 34:55 На що скаржаться батьки учнів, які за кордоном
• 37:17 Збільшене навантаження на вчителів, які викладають для учнів в Україні і за кордоном - як з цим бути
• 45:58 Чому пропри все система освіти працює

Подкаст створений за підтримки Фонду Фрідріха Науманна за Свободу.

Очільниця ГО “Смарт освіта” Галина Титиш поговорила із заступницею Українського центру оцінювання якості освіти Тетяною Вакуленко про досвід проведення незалежного вступного іспиту під час війни та про те, яким буде ЗНО цього року.

• 1:49 НМТ — що було добре, а що обовʼязково не варто повторювати
• 12:10 Чи змогли університети дібрати найсильніших
• 13:16 Що потрібно змінювати в НМТ
• 20:37 Яким буде ЗНО наступного року
• 23:20 Чи вистачить фінансування для проведення повноцінного ЗНО
• 26:10 Як готуватися випускникам, щоби добре підготуватися до вступу
• 34:18 Як відбувається дослідження освіти PISA під час війни
• 42:20 Як вимірюються освітні втрати учнів зараз

Подкаст створений за підтримки Фонду Фрідріха Науманна за Свободу.

Співзасновниця ГО “Смарт освіта” Оксана Макаренко поговорила із психологинею, засновницею просвітницької ініціативи "Empatia.pro" та керівницею громадської спілки "Інститут інтегрального розвитку" Катериною Ясько про те, як допомогти дітям рости цілісними й активними.

• 2:45 - Цілісний розвиток дитини: горизонтальні та вертикальні навички
• 6:36 - Як онлайн впливає на розвиток дитини
• 12:35 - Якою є зріла людина за психологією розвитку
• 17:30 - Чому не потрібно спішити карати дитину за агресію
• 21:38 - Які критерії вибору школи для дитини
• 28:24 - Практики, щоб увімкнути мозок дитини
• 36:12 - Чому дорослий має підтримувати дитину на тому рівні, наскільки вона зріла
• 39:55 - Формула любові до навчання від Катерини Ясько
• 57:50 - Книжки для батьків про дітей

Подкаст створений за підтримки Фонду Фрідріха Науманна за Свободу.

Співзасновниця ГО “Смарт освіта” Галина Титиш поговорила з дитячою письменницею та керівницею Лабораторії дитячого читання МАН Тетяною Стус про те, як підібрати вдалі книги для дітей різного віку, як можуть зацікавити до читання батьки та вчителі, а також – що робити, коли дитина читала, а потім раптом перестала.

• 2:35 - Чому українські підлітки не читають і до чого тут задоволення
• 7:20 - Які сюжети цікаві теперішнім підліткам
• 10:47 - Чи можуть книжки конкурувати з відео на ютюбі
• 14:50 - Як зацікавити читанням підлітків
• 28:20 - Інструменти для вчителів, щоб діти полюбили читати
• 34:38 - ТОП-5 книжок, які зацікавлять підлітків читати
• 38:08 - Що сказати і зробити батькам, щоб зацікавити читанням малу дитину
• 47:32 - Якими книжками зацікавити дітей молодшого шкільного віку
• 52:55 - ТОП-5 авторів для молодших дітей

Подкаст створений за підтримки Фонду Фрідріха Науманна за Свободу.

Співзасновниця ГО “Смарт освіта” Галина Титиш поговорила з психологинею, фасилітаторкою, коучкою та авторкою книжки і програми для підлітків "Як обрати професію майбутнього?" Тамарою Сухенко.

Тамара провела сотні консультацій для дорослих і підлітків, щоб допомогти їм визначитися з майбутнім фахом. Тут вона ділиться своїми порадами, інсайтами і знаннями.

• 1:30 - В якому віці дитина може обрати професію
• 5:30 - Чи допомагають профорієнтаційні тести
• 8:08 - Як батькам допомогти підліткам обрати сферу діяльності
• 18:44 - Робота із запитом дитини, трудотерапія та екскурсії професіями: що можуть зробити батьки і школа
• 25:20 - Що мають зробити підлітки, аби дізнатись, що їм цікаво
• 30:30 - Робота з визначенням зацікавленостей
• 38:00 - Які обов'язки потрібні підлітку крім навчання 
• 40:10 - Чому починати обирати предмети ЗНО треба у 13 років
• 45:40 - Як вчителям допомогти учням обрати фах
• 50:17 - Як створити розвивальний простір для підлітка
• 53:18 - Як не помилитися з вибором сфери діяльності у мінливому майбутньому: поради батькам та підліткам

Подкаст створений за підтримки Фонду Фрідріха Науманна за Свободу.

Співзасновниця Смарт освіти Оксана Макаренко говорить із СЕО та співзасновником студії онлайн-освіти EdEra Іллею Філіповим про переваги, недоліки та можливості онлайн-навчання.

• 2:20 - Онлайн-освіта: що це таке і чому вона конкурує з ютюбом
• 9:19 - Як зробити онлайн-урок цікавим
• 13:49 - Змішане навчання, різниця онлайн-навчання у багатих і бідних країнах та навчання через смартфони
• 22:50 - Яким має бути онлайн-навчання для дітей різного віку
• 34:45 - Що дає вчителю для онлайн-навчання знання англійської
• 38:52 - Інструменти та методики для онлайн-освіти (онлайн-курси про змішаний та дистанційний формати для вчителів та керівників шкіл і для педагогів та керівників закладів ПТО)
• 44:50 - Як оцінювати та персоналізувати дистанційне навчання
• 49:00 - Формула любові до навчання від Іллі Філіпова

Подкаст створений за підтримки Фонду Фрідріха Науманна за Свободу.

Подкаст створений за підтримки Фонду Фрідріха Науманна за Свободу.

У цьому випуску Галина Титиш говорить про межі свободи для дітей у навчанні та профорієнтацію для детей із авторами освітнього проєкту "Майбутні" Наталкою Черепухіною та Петром Чорноморцем.

• 1:30 - Який ступінь свободи потрібно давати дитині у навчанні
• 8:45 - У якому віці дитина може ставити собі цілі у навчанні
• 18:25 - Якщо дитина сама обирає предмети, то як вона знатиме, що фізика - це круто, не спробувавши її?
• 24:50 - Що робити з ґаджетами під час навчання
• 27:48 - Що робити з дітьми, яких нічого не цікавить у навчанні
• 32:22 - В якому віці дитина може вибрати собі професію
• 40:12 - Як варто розділяти дітей за різними здібностями
• 44:44 - Як батькам допомогти дітям обрати професію
• 57:30 - Вплив дисципліни на результат
• 1:03:56 - Поради батькам, як допомогти дітям пройти шлях шкільного навчання

Подкаст створений за підтримки Фонду Фрадріха Науманна за Свободу.

Говоримо з нейрофізіологом, кандидатом біологічних наук, співзасновником та керівником освітнього та дослідницького напрямів Beehiveor Віктором Комаренком. Ведуча – очільниця Смарт освіти Галина Титиш.

• 1:05 - Що мотивує нас навчатися – три етапи засвоєння інформації
• 23:04 - Як сформувати в дитини бажанням вчитися
• 39:23 - Чи відрізняється мотивація вчитися офлайн та онлайн
• 43:33 - Чому покарання лише демотивує
• 54:33 - Як насправді гаджети впливають на мозок дитини
• 1:12:10 - Як ефективно оцінити дітей під час онлайн-навчання
• 1:18:00 - Формула любові до навчання від Віктора Комаренка

Подкаст створений за підтримки Фонду Фрідріха Науманна за Свободу

Говоримо зі співзасновницею ГО "Смарт освіта" Оксаною Макаренко про те, як пандемія змінила освітні системи та які зміни необхідні Україні. Ведуча - Галина Титиш.

• 1:09 - Наскільки ми готові, якщо дистанційка повернеться
• 14:25 - Чи повернемося ми до звичної офлайн-освіти
• 21:23 - Які зараз тренди на ринку освітніх технологій
• 29:00 - Зміни в шкільній освіті на прикладах Китаю та США - збільшення контролю vs збільшення індивідуальності підходу до навчання
• 42:31 - Як змінюється роль вчителя та що замість педагога робитиме комп'ютер
• 50:09 - Дистанційка робить дітей гаджетозалежними?
• 53:17 - Хто такі діти покоління Альфа та як вчити тих, хто зараз у 1-6 класах
• 1:10:04 - Що треба робити Україні з ринком освітніх послуг
• 1:14:32 - Якою має бути ідеальна школа після пандемії
• 1:17:27 - Формула любові до навчання від Оксани Макаренко

Подкаст створений за підтримки Фонду Фрідріха Науманна за Свободу

Гостя першого випуску "Дофаміну для освіти" - Тетяна Вакуленко, заступниця голови Українського центру оцінювання якості освіти, з якою Галина Титиш, голова ГО "Смарт освіта", говорила про таке:

• 1:07 - Нерівність освіти в Україні: цифри та факти
• 2:35 - Який вплив пандемії на нерівність в освіті - скільки часу в навчанні втратили учні
• 4:18 - Що зробила Україна, аби мінімізувати ці втрати - дослідження та відповідальність вчителів
• 6:25 - Коригувальне навчання - які є інструменти для вчителів
• 7:38 - Яка реальна втрата учнів через пандемію - які є дослідження в Україні та світі
• 10:23 - Які є рішення подолання наслідків пандемії в освіті, які можна впровадити в Україні
• 15:03 - 10 кроків для подолання нерівності від Організації економічного співробітництва і розвитку в інтерпретації Тетяни Вакуленко
• 15:55 - Про важливість відмови від поділу дітей на класи та школи за навчальними можливостями 
• 17:35 - Про впровадження інклюзивного навчання
• 20:05 - Про пропозицію в старшій школі учням спробуватись у різних професіях
• 21:20 - Про створення систему визначення слабких учнів та забезпечення для них підтримки
• 22:43 - Про залучення батьків до навчання дитини
• 25:30 - Про усвідомлення, що різні діти мають різні потреби
• 27:35 - Про постановку чітких цілей для подолання нерівності
• 28:10 - Що зробила держава за три роки, аби виправити ситуацію із великим розривом між різними школами (згідно із міжнародним дослідженням ослідження PISA-2018)
• 30:39 - Як правильно батькам обрати школу і чому рейтинг ЗНО тут не працює
• 40:37 - Як батькам визначити знання дітей з певного предмету, особливо якщо вони самі слабо його знають
• 43:53 - Нерівність шкіл у селі та в місті - чому така велика проблема
• 51:58 - Що радить Організація економічного співробітництва і розвитку, аби подолати нерівність між сільськими та міськими школами
• 59:44 - Коли Україна зможе отримати компетентнісне ЗНО на зразок PISA
• 1:03:13 - Провал учнів на ЗНО з математики - що робити
• 1:11:47 - Формула любові до навчання від Тетяни Вакуленко

Подкаст створений ГО "Смарт освіта" за підтримки Фонду Фрідріха Науманна за Свободу.

Галина Титиш, керівниця ГО "Смарт освіта" розпочинає цикл розмов з відомими освітянами та експертами. Говоритимуть про тренди та зміни в освіті, а також про усе найважливіше, що стосується навчання, мотивації та знання учнів. 

Подкаст для батьків та вчителів, а також для всіх, кому цікава тема освіти. 

Створено за підтримки Фонду Фрідріха Науманна за Свободу.