T4Edu

No episódio de hoje vamos falar sobre 10 dicas do Google Workspace para o gerenciamento de projetos.  

1. Monitore, atualize e colabore em tarefas de projetos   

2. Comunique-se com toda a equipe usando um único endereço   

3. Gerencie programações de equipes ou projetos   

4. Armazene e compartilhe recursos digitais com segurança   

5. Encontre e organize e-mails importantes rapidamente   

6. Crie apresentações impactantes   

7. Crie um site de projeto   

8. Crie arquivos e colabore em tempo real   

9. Faça videochamadas com sua equipe   

10. Prepare sua equipe para reuniões

A Kéll, do Pocast Fala, Mulher!, está aqui conosco para que possamos entender, exercitando a nossa empatia, como é estar no lugar de alguém que teve necessidades diferentes das nossas, focando na vida escolar.

PROMOVENDO A INCLUSÃO EM SALA DE AULA

1 - A inclusão de acordo com a Lei Brasileira

A inclusão prevista na Lei Brasileira de Inclusão prevê adaptações pedagógicas para pessoas com deficiências físicas e sensoriais, transtornos globais de desenvolvimento (aqui um exemplo, é o espectro autista) e superdotação. O trabalho com esse público deve ser multidisciplinar. Entretanto, quando adentramos o campo pedagógico devemos contar com o apoio dos professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e psicopedagogos a fim de buscar as melhores estratégias para estimular o desenvolvimento contínuo desses alunos.

2 - Mas qual a diferença entre AEE e Psicopedagogia?

O trabalho do AEE centra-se em prestar apoio suplementar ao que é oferecido em sala de aula. A escolarização ocorre em sala de aula, portanto o especialista em Atendimento Educacional deve promover a adaptação dos materiais, dessa forma, assegurando acessibilidade aos conteúdos que o aluno estudará.

O psicopedagogo é o profissional que identifica problemas de aprendizagem, também é ele o “médico da aprendizagem”, pois propõe soluções embasadas nas estratégias de aprendizagem.

3 - Inclusão - A chaga da educação brasileira

Sim, ainda temos inúmeras mazelas no campo da educação, mas que tal olhar para a inclusão de forma holística?! Uma - apenas uma das partes do processo de inclusão - é capacitar essas pessoas para adentrarem o mundo digital. Assim sendo, que práticas pedagógicas podem ser implementadas para fomentar esse processo?

4 - Não há receita, mas há conhecimento e adaptação.

Vale lembrar que cada caso é um caso, não há receita para a ensinança. O que existe são educadores dispostos a aprender e adaptar ideias o tempo todo.

• Deficiência Visual: além de uma habilidade tátil aguçada, pessoas com deficiência visual tem uma audição bem desenvolvida. Ao invés de passar inúmeros textos para esse aluno, que tal buscar um podcast para ele aprender sua matéria? Um exemplo é o podcast Marca Texto. Aqui teremos um professor e um jornalista debatendo livros, inclusive, clássicos da literatura.
• Surdez: é necessário lembrar que pessoas surdas são bilíngues. Normalmente, sua primeira língua é a Língua Brasileira de Sinais e a segunda Português. Por conta das lacunas educacionais que enfrentamos, muitos deles têm dificuldade em articular o português. O apelo visual é muito necessário, assim, fazendo uso de ferramentas como o Google Slides, mas cuidado: nada de encher de texto. Faça sua própria curadoria: insira imagens, setas para localizar o estudante e apenas o texto que for necessário. A tecnologia é para você também aprender professor: há cursos de LIBRAS online. Busque saber falar um pouco do idioma que seu aluno domina ;)
• Deficiência Intelectual: aprender e ensinar não se trata de cumprir o cronograma de conteúdos da escola. A educação é uma ciência que busca o desenvolvimento por inteiro do indivíduo e sua subjetivação. Assim sendo, o lúdico, a socialização, o riso, a interação com esse público devem sempre estar presentes. Bons exemplos para adaptações das aulas são estratégias de gamificação (escute nosso podcast anterior a esse!). Aproveite e conheça também o Flippity.

A gamificação traz alguns conceitos que são muito interessantes e podem ajudar professores a planejar aulas com objetivos mais claros, que promovam colaboração, comunicação, criatividade e pensamento crítico entre seus alunos. Não significa usar jogos em aula, significa usar os conceitos por trás da criação de jogos para a criação de aulas.

Então...

• O que é Gamificação e qual o seu objetivo?
• Quais as vantagens de usar a Gamificação na educação?
• Como implementar a Gamificação nas aulas?
• Quais são os benefícios da Gamificação para o aprendizado?
• A Gamificação também pode ser usada em empresas, mas como?

Hoje vamos falar sobre o Google Workspace e compartilhar com vocês, as 5 melhores atualizações que o Google estará lançando neste semestre.

• Compartilhar material com várias turmas no Google Classroom / Sala de aula
  - Facilita para o professor
  - Otimização do tempo do professor
  
• Legenda automática em reuniões com tradução
  - O apresentador pode estar falando em uma língua e você pode colocar legendas ao vivo traduzidas para outra língua
  - Education plus (pago)
  
• Live Streaming direto do meet
  - Poderemos fazer transmissões ao vivo públicas para que qualquer pessoa fora do domínio da escola possa participar (facilita reuniões, eventos, etc.).
  - Education Plus.
  
• Smart Canvas
  - Smart chips: digite o @ para obter informações úteis de outros produtos do Google Workspace enquanto trabalha em um documento e também para marcar alguém.
  - Checklists interativos: são listas interativas que você pode criar, é semelhante a lista com marcadores, exceto que você pode marcar os itens concluídos.
  - Templates de tabela: Os modelos de tabela de votação de tópicos permitem que você reúna facilmente feedback diretamente nos documentos.
  
• Present to meet in Docs, slides e planilhas
  - Apresente facilmente o seu conteúdo no Google Meet diretamente do Docs, Sheets ou Slides com apenas um clique
  

Bônus: Formulário salvamento automático
- Não precisamos mais nos preocupar caso caia a internet ou saia da página sem querer

Hoje vamos falar sobre o Google sites e compartilhar com vocês, nossos 5 motivos para você começar a usar o Google Sites hoje mesmo.

Pega essa inspiração e se joga!

1. Criar portfólios de alunos
2. Criar trilha de aprendizagem
3. Criar jogos interativos
4. Incorporar documentos e apresentações do Google para mostrar aos pais
5. Criar um site para mostrar o seu trabalho
   
   

Acesso o canal do GEG Caxias do Sul no Youtube para assistir o episódio em vídeo.

Entrevista com o fundador da Depropraprof sobre a solidão de ser professor particular, o que podemos fazer para mudar isso na nossa trajetória e ajudar nossos colegas a crescerem, além de nos sentirmos pertencentes à uma rede maior de profissionais.

Nesse episódio converso com mais dois professores que têm experiência em ensino presencial e online.

Henry utiliza os softwares ActivInspire e FoxIt, já Bruna faz uso do PowerPoint em conjunto com as anotações pela mesa digitalizadora.

Escute e descubra o que cada uma dessas soluções têm de bom!

Lembre-se de nos enviar as suas mensagens de voz para participar das discussões e ter o seu comentário incluído nos próximos episódios.

Olá Talentosos e Talentosas!

Nesse episódio conversamos sobre uma das ferramentas mais utilizadas pelos professores: o querido quadro!

Se você sente falta de escrever no quadro na sua sala ou se você está se acostumando com o mundo das aulas online, escute esse episódio que foi preparado com carinho e com a participação super especial das colegas Josie e Lucimara. 

Deixe uma mensagem para a gente! https://anchor.fm/t4edu/message

Qual a definição de EAD, Ensino remoto e Homeschooling?

Quais são as diferenças e semelhanças entre essas maneiras de educar?

Quais são os prós e contras de cada uma delas?

Tudo isso nesse episódio!

Com a participação da Mestre em Educação Noelia Duera.

No episódio de hoje, recebemos a nossa querida Fernanda Pertile, sócia-fundadora da Academia Inglês com Filmes, para uma conversa sobre o uso do aplicativo Telegram como ferramenta de interação com os alunos.

Podcast T4edu

Ep 01 – Apresentação

Olá queridos seguidores e queridas seguidoras! Bem-vindos e bem-vindas ao nosso primeiro podcast!

Eu sou a Sue Ruggeri Cons, criadora da Talent for Education. Hoje vou conversar com vocês para contar um pouco sobre quem nós somos, o que fazemos e também passar uma ideia geral do que vem por aí.

Eu trabalho há 20 anos na área da educação, como professora de inglês e de informática. Minha formação foi em Análise de Sistemas e tenho pós-gradução em Educação (...), mais recentemente obtive certificação como Google Trainer... GEG Leader...

Durante toda minha carreira, ensino e tecnologia sempre estiveram muito entrelaçados. Eu acredito que é possível ir muito além com a utilização das ferramentas adequadas.

Olá pessoal! Aqui quem fala é o Lucas Castoldi, eu sou sócio da Sue nesse projeto e também em todos os outros projetos das nossas vidas...

Minha formação é em Arquitetura e Urbanismo, sendo que nos últimos 11 anos trabalhei diretamente na indústria da construção civil, com projeto e execução de obras, planejamento, orçamentação, coordenação de projetos, entre outras atividades.

Assim, além dos conteúdos sobre educação e tecnologia, aqui na Talent for Education teremos também uma seção dedicada ao universo da Arquitetura e Construção, onde vamos trabalhar assuntos bem diversificados, por exemplo: softwares de desenho e modelamento, ferramentas para controle e gestão de obras e também como elaborar projetos melhores, aplicando os conhecimentos de execução de obras.

Já a minha missão aqui na Talent for Education é ajudar os professores. Eu vejo que existe um potencial enorme a ser destravado na educação em geral, com a utilização adequada da tecnologia nas salas de aula.

O mais importante, que talvez seja a grande dificuldade da maioria dos professores, é COMO aplicar a tecnologia. Para mim, tem sempre que existir um PROPÓSITO em toda ação. Nesse sentido, a reflexão acerca da tecnologia em sala de aula tem que passar por alguns pontos chave:

- aproveitar melhor o tempo do professor;

- oferecer uma experiência mais atraente para o estudante;

- (...)

É surpreendente quando você percebe que todas essas ferramentas já existem e já estão sendo utilizadas em algum lugar do mundo! Nossa missão é trazer isso para a nossa realidade e orientar vocês na aplicação desses conhecimentos.

No nosso site (talent4edu.com.br) vocês têm acesso aos artigos gratuitos que publicamos toda semana no blog.

E pra quem quer dar um passo adiante, estamos lançando cursos (...)

Agora eu quero ouvir de vocês: quais as questões que mais assustam vocês na hora de usar tecnologia na sala de aula?

Uma parte importante do meu trabalho aqui na Talent for Education é compartilhar minhas vivências, pois eu vejo que boa parte dos colegas arquitetos não tiveram as mesmas oportunidades que eu, acabaram ficando focados em projetos e deixando de lado essa atividade tão importante que é a execução de obras. Quero com isso ajudar os profissionais da área a elaborar projetos melhores e mais detalhados, aplicando conhecimentos de execução de obra lá no início, na concepção dos projetos. Eu acredito que isso pode agregar muito valor para o cliente e ser um diferencial para o projetista.

Hoje eu também quero ouvir vocês: qual é a maior dificuldade que vocês enfrentam no dia-a-dia da profissão, especialmente quando se trata de execução de obra?

Encerramos aqui nosso podcast, muito obrigado pela audiência!

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Esperamos que vocês tenham gostado, por favor mandem suas críticas, elogios e sugestões!

Um abraço e até o próximo!