Training Wheels

El vídeo, como formato audiovisual, ha conquistado el mundo. Es ubicuo, constante y ha invadido la privacidad personal de teléfonos móviles y redes sociales.

El vídeo también puede que sea el elemento singular más importante que la tecnología aporta para la educación.

Un vídeo es una narración, en la que nuestra principal herramienta de trabajo no es nuestra voz, ni la música, ni los gráficos: es el tiempo.

Si quieres hacer vídeos educativos, pregúntate cómo vas a hacer de cada segundo algo lleno de significado, no el tiempo que vayan a durar. ¿Cómo? 

¡Escúchanos!

Todo es imposible hasta que deja de serlo. Así de simple. Este aforismo es con lo que se encuentran millones de estudiantes todos los días.

¿Cómo convertimos un imposible en algo que no lo es? ¿Cuál es el momento de la verdad en el aprendizaje?

¿Hacemos bien el feedback?

En este podcast nos adentraremos en uno de los grandes pendientes de la innovación educativa: la corrección y el feedback

El reto es uno de los elementos básicos de la metodología de Training Wheels desde que empezamos el proceso de ideación y diseño. Aunque es un reto un poco diferente, es una adaptación que parte del desarrollo del aprendizaje basado en proyectos y el trabajo hecho por Apple del Challenge Based Learning que, como sabéis, es un sistema con una cierta complejidad que, por lo que conocemos, se está aplicando de forma muy fructífera en ámbitos universitarios como el MIT y el Tecnológico de Monterrey. También ha demostrado su eficacia convertido en herramienta de innovación en algunos espacios de formación corporativa.

Training Wheels nació para proporcionar formación en habilidades básicas del siglo XXI para la etapa K12. Lo que es Primaria (aunque estamos ya desarrollando proyectos para secundaria). Así que, de entrada, la metodología de Apple no nos servía. Pero el reto sí. Porque para nosotros el reto tiene unos poderes muy especiales que se fusionan con nuestros objetivos y con nuestra filosofía.

Un reto es un momento de la verdad en el que un desafío invita a superarte. Es pensar en si me atreveré, si podré, hasta dónde tendré que entregarme en pos de un objetivo.

Un reto es una llamada a la acción, un instante mágico.

Pedagógicamente tiene un potencial increíble porque es acción, es aprender fallando, es hacerlo por ti mismo, es investigar, es descubrir. Un reto es crear tu propio conocimiento, es transferencia de conceptos, es desarrollo de habilidades, es jugar.

Pero por encima de todo, lo que hace que un reto tenga un aspecto lúdico, es que sea una elección consciente.