Uddannelsesimperiet

Maurice Merleau-Ponty (født 1908-1961) var en fransk fænomenolog og professor i børnepsykologi og pædagogik på Sorbonne. I dette særafsnit af Uddannelsesimperiet sætter vi fokus på en række pædagogiske forelæsninger Merleau-Ponty holdte på Sorbonne fra 1949-1952. 

I studiet får vi besøg af en læsekreds, som er gået i dybden med Merleau-Pontys børnesyn og hans pædagogiske tænkning, ud fra hans forelæsninger fra 1949-52. I studiet skal vi møde læsekredsen som består af Julie Kirkegaard, som har en bachelor i Uddannelsesvidenskab og en kandidat i Pædagogisk Filosofi, Benedikte Kudahl som er Ph.d studerende i Psykologi på Københavns universitet og Anna Christine Daa Funder – som har en bachelor i Filosofi fra København Universitet og som i øjeblikket læser en kandidat i Pædagogisk Filosofi.

Din vært er Mads Malik (kandidatstuderende på Pædagogisk Filosofi)

Sarah er 3. semester studerende på Uddannelsesvidenskab. Sarah har brugt de sidste par uger på at komme i kontakt med en masse tidligere studerende fra Uddannelsesvidenskab. Formålet er simpelt, vi vil høre hvad de laver og hvad man egentlig kan bruge en uddannelse i uddannelse til. 

Lyt til første afsnit og hør om Rebeccas spændende arbejdsliv som konsulent i en af Danmarks største A-kasser. 

I dette afsnit af OpgaveBanken taler jeg med Iben Vilster Rehling. Hun har skrevet et speciale om, hvordan universiteterne bruger FNs 17 verdensmål. Vi taler om Ibens forventninger til speciale processen og, hvorfor hun valgte at skrive om netop dette emne. Iben deler erfaringer og giver gode råd. 

Vil du blive klogere på, hvordan skriveprocessen kan se ud, når man skriver en bachelor? 

Lyt med i dette afsnit af OpgaveBanken, hvor Jade Sax Kristoffersen er i studiet for at fortælle om sin skrive proces og om, hvad hun lærte undervejs. Jade giver gode råd til, hvordan frustrationer kan talkes, så man kommer godt ud på den anden side. 

Den 11. februar 1932 bliver Studenterrådet stiftet og anerkendt af universitetet som en repræsentation for universitetets studerende.

Gennem de sidste mange år har Studenterrådet siddet på minimum én af de to pladser til studerende i bestyrelsen. Og på deres hjemmeside kan man læse at de mener at de skal have de studerendes stemme da blandt andet er en studenterdreven organisation uden partipolitiske tilhørsforhold

for som de selv skriver så hører partipolitik ikke hjemme i studenterpolitik.

Hør meget mere om det, samt deres mærkesager til universitetsvalget. 

Konservative Studenter (KS) er en borgerlig studenterpolitisk forening ved Aarhus Universitet. Foreningen arbejder primært med studenter- og uddannelsespolitiske emner, men afholder også arrangementer, foredrag og debatter. 

Foreningen stiftes i 1934 og har derfor også en lang historie bag sig. Vi har snakket med deres nuværende formand Matias Tidemann om det kommende universitetsvalg. Deres mærkesager til valget afspejler da også en klar borgerlig retning og et reelt alternativ til både Studenterrådet og Frit Forum. Mærkesagerne til universitetsvalget hedder: Hør med i del to af univalget og hør hvad Matias mener skal ændres på universitet.

Valget  i USA er overstået, men i kølvandet skydes en ny valgkamp i gang. D.  9-12 november skal der vælges studenterrepræsentanter til Aarhus  Universitets bestyrelse. I dag har vi besøg af Martin Uhrenholt fra  foreningen Frit Forum. Hør Martins mærkesager og bliv meget klogere på  universitetsvalget. Dette er del 1 af 3, i de næste to afsnit kan du  høre hvad KS - Den borgerlige liste og Studenterrådet mener.

Hvem bliver USA’s næste præsident? Og hvilken rolle spiller det for uddannelsespolitikken?

Det spørgsmål stiller jeg Dansk-Amerikansk statsborger, og PhD studerende i Uddannelsesvidenskab, Lucas Lundbye Cone. For hvad betyder det for USA om den næste præsident hedder Donald Trump eller Joe Biden? Det skal vi blive meget klogere på i denne udgave af den pædagogiske puls, der stiller skarpt på præsidentvalget i USA.

Hvad har bæredygtighed, livsmodet og opdragelsen med hinanden at gøre?

Hør hvad Per Schultz Jørgensen fortæller om netop det. Han er aktuel med bogen ”Opdragelse til bæredygtighed og livsmod” og vi har været så heldige at få et interview med ham. Interviewet behandler spørgsmål som, hvordan man kan opdrage bæredygtigt, hvilken rolle kriser spiller og ikke mindst hvilken rolle, lærings- og kompetencemål har for bæredygtighed i folkeskolen.

Hvilken  rolle spiller opdragelsen i bæredygtighedsdebatten? 

Dette er et af de  spørgsmål vi stiller Amalie Stærke og Jonas Andreasen Lysgaard. Amalie  er lærerstuderende og aktiv i foreningen Teachers For Future, og Jonas  er forsker på DPU i uddannelse, pædagogik og bæredygtighed.   Ud over Amalie og Jonas, så har vi været så heldige, at vi også har  snakket med Per Schultz Jørgensen. Per er tidligere formand for  børnerådet, professor emeritus i socialpsykologi og forfatter. Han er  lige nu aktuel med bogen ”Opdragelse til livsmod og bæredygtighed”.   

Lyt til afsnittet og bliv meget klogere på opdragelse og bæredygtighed!