Perspectivas: Global talks on higher education

This year, UNESCO is dedicating the International Day of Education, on January 24, to the crucial role education and teachers play in countering hate speech, a phenomenon that has snowballed in recent years with the use of social media, damaging the fabric of our societies. UNESCO IESALC is joining the celebration with a podcast entitled "Transforming Universities to Better Combat Hate Speech."

This podcast aims to explore the role of universities in addressing and combating hate speech. It will delve into the challenges and opportunities for transforming universities into spaces that promote inclusivity, diversity, and respect while addressing the prevalence of hate speech on campuses. 

Guests:

Ishaan Shah, UNESCO SDG 4 Youth and Student Network Member. At the age of 13, Ishaan Shah co-founded Stolen Dreams, a youth-led collective working with stakeholders to counter modern slavery and human trafficking through education, advocacy, and policy. Today, Ishaan is 20 years old and is a UNESCO SDG4 Youth and Student Network representative and a UN Women National Gender Youth Advocate. Through this work, Ishaan is promoting meaningful youth participation, partnership, and co-leadership in decision-making processes at all levels.

Sebastian Berger, Executive Director of the Global Student Forum (GSF). He previously held the office of Vice President in the European Students’ Union (ESU) and was a founding member of the GSF Steering Committee. Sebastian has been a vocal political representative of the international student movement for years, holding various elected leadership positions on the local, national, and international levels. He currently serves as a trustee and as the treasurer of Nobel Peace laureate Kailash Satyarthi’s 100 Million Campaign, and he holds the co-chairmanship of the MGOS Education and Academia Stakeholder Group in the United Nations. He has a bachelor’s degree in political science and a master’s degree in international relations and security studies.

In this episode, Yuma Inzolia, Head of Learning and Capacity Development UNESCO IESALC, talks about the experience of the Metropolitan University of Manchester team in the first edition of the Pedagogical Design and Education for Sustainable Development Program and its impact in the university. 

With her are: 

• Liz Price - Professor of Environmental Education and serves as Deputy Pro-Vice-Chancellor Sustainability and institutional strategic lead for Responsible Futures at Manchester Metropolitan University

• Valeria Vargas - Research Associate working on Education for Sustainable Development in the Department of Natural Sciences at the Manchester Metropolitan University.

• Theresa Nicholson is a Reader (Higher Education and Pedagogy), teaching Geography and Sustainable Development in the Department of Natural Sciences at the Manchester Metropolitan University.

More information:

El tema abordado fue desarrollado a propósito del Día Internacional para la Eliminación de la Discriminación Racial, celebrado el pasado 21 de marzo de 2023. A pesar de ser una de las formas de discriminación más conocida, el racismo se nos muestra, además, como un proceso de discriminación que involucra un ámbito temático complejo, que aún presenta invisibilidades que bien merecen ser develadas, más cuando se presentan en el contexto educativo y en particular cuando involucra a los sujetos-protagonistas del quehacer de las universidades e instituciones de educación superior.

En este episodio del podcast de UNESCO IESALC se presentan reflexiones en torno a las maneras en que el racismo afecta las oportunidades en el acceso y exitosa trayectoria de personas indígenas y afrodescendientes en educación superior en América Latina. Se comparten algunos ámbitos de acción y de lucha por la erradicación del racismo en la educación superior en América Latina, y se presentan algunos desafíos que en materia de erradicación del racismo en la educación superior en América Latina se tienen pendientes.

Invitados:

-Anny Ocoró Loango, Investigadora del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (Conicet/ Universidad Nacional de Tres de Febrero-UNTREF de Argentina). Se desempeña como docente de posgrado en la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO – Argentina). También forma parte del equipo de investigación de la Cátedra UNESCO “Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina” del CIEA–UNTREF y es integrante del Grupo Asesor de la Sociedad Civil de ONU–Mujer. La profesora Anny Ocoró, es doctora en Ciencias Sociales y Master en Ciencias Sociales con Orientación en Educación de la FLACSO – Argentina.

-Álvaro Guaymás. Coordinador de la Modalidad de Educación Intercultural Bilingüe en el Ministerio de Educación, Cultural, Ciencia y Tecnología de Salta, Argentina- (MECCyT), Investigador Residente del Programa “Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina” (ESIAL), miembro del Equipo de trabajo de la Cátedra UNESCO-ESIAL y colaborador de la “Iniciativa para la Erradicación del Racismo en la Educación Superior” de la Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF). Editor Técnico de la Revista del CISEN de la Universidad Nacional de Salta (UNSa) "Tramas/Maepova". Ha sido consultor en UNESCO IESALC, autor y coautor de capítulos de libros, artículos científicos, artículos de divulgación científica en los temas de educación e interculturalidad, formación docente en interculturalidad, juventudes y pueblos indígenas. Ha coordinado dossiers en revistas especializadas en distintos espacios de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, México, Perú y Venezuela.

Dos integrantes del equipo de la Universidad Nacional del Nordeste de Argentina que participó en el “Bootcamp de diseño pedagógico y educación para el desarrollo sostenible” y obtuvo un especial reconocimiento por el módulo de 30 horas titulado: "Los humedales desde los ODS: teoría y práctica en el Iberá," conversan con Yuma Inzolia, directora del área de Desarrollo de Capacidades de UNESCO IESALC, sobre esta experiencia que busca incentivar el aprendizaje y diseño de contenidos curriculares que incorporen la Educación para el Desarrollo Sostenible.

Viviana Bercheni, economista y licenciada en Gestión Ambiental, es docente de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura de la Cátedra de Economía Aplicada de la carrera Sistemas de Información de la Universidad Nacional del Nordeste.

José Luis Fontana es magister en Ecología Aplicada con orientación en conservación de la vida salvaje y doctor en Ciencias por la Université Catholique de Louvain. Actualmente se desempeña como profesor titular de Ecología Vegetal, profesor responsable de Ecología y Medio Ambiente y es Director de la Especialización en Gestión y Conservación de la Biodiversidad Nacional del Nordeste

Links:

Daniel Mato, UNESCO Chair Higher Education and Indigenous and Afro-descendant Peoples in Latin America, Universidad Nacional de Tres de Febrero and Verene Shepherd, Chair UN CERD and Director of the UWI's Centre for Reparation Research, join Salma Ahmed, consultant at UNESCO IESALC, to talk about racism as a form of violence that persists in the higher education systems globally and about how can it be eradicated from within the academia.

Videopodcast: https://youtu.be/Mjjx3VI5QTg

Links:

En este capítulo se aborda el aseguramiento de la calidad de la educación superior en la educación transnacional, es decir, la oferta académica fuera de las fronteras nacionales, así como el boom de la formación de corta duración o microcredenciales, cada vez más demandados por el estudiantado y cómo es el reconocimiento de cualificaciones.

José Antonio Quinteiro Goris, Coordinador de Programas de UNESCO IESALC, conversará de estos temas con los expertos Sylvie Didou Aupetit y Alberto Dibbern. 

Sylvie Didou es profesora e investigadora del Departamento de Investigaciones Educativas del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados CINVESTAV del Instituto Politécnico (IPN) de México.

El profesor Alberto Dibbern fue presidente del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) entre el 16/09/2003 al 26/03/2004 y Secretario de Políticas Universitarias de la Argentina entre 2006 y 2012.

Delphine Dorsi, Director of Right to Education Initiative and Jamil Salmi, Global Tertiary Education Expert join Emma Sabzalieva, Head of Research and Foresight (UNESCO IESALC) to talk about inclusion policies and initiatives around the world and how they connect to the right to higher education.

"Perspectivas: Global talks on higher education" is UNESCO IESALC's new space to bring the general public closer to the fundamental issues of higher education through a close and accessible dialogue.

Every 15 days, new episodes will analyze the great transformations that higher education is undergoing through entertaining conversations to attract students, professors, and anyone interested in the subject.

Listen to our introductory episode with UNESCO IESALC's Director, Francesc Pedró, and learn what makes this Institute so important within the United Nations Organization, the main challenges it faces, and the opportunities it can offer you.