Управление знаниями

генеалог, исследователь, основатель онлайн-школы "История семьи. Ищем вместе", сооснователь портала "Еврейские корни" и "Нового генеалогического сообщества" в ФБ(Мета).

Полное саммари тут

Какие волшебные два часа, но, если разговор интересный, почему бы не задержаться.

Семейная история, дело глубокое, схожее с детективным жанром, требуется масса внимания, умение работать с информацией, читать и перерабатывать. Мне даже показалось, что если писать какую-нибудь художественную книгу, скажем фантастику или детектив, навыки, которые развивает семейная история этому способствуют.

А еще показалось, что ни одна даже самая прекрасная сказка, история и фантастическая ситуация, не сможет даже близко, приблизится к жизни. В общем слушайте, даже немного завидно, что будете слушать в первый раз.

00:10:10 -- Про стоицизм в художественной литературе. Твердая фантастика, Ложная слепота), Алое Восстание.

00:13:45 -- Майндсет чтения стоиков. Сенека -- мудрый собеседник. Эпиктет -- поставит на место. Аврелий -- высокоуровневый мыслитель.

00:17:32 -- Восприятия от чтения разных изданий.

00:22:20 -- Современные стоики. Массимо Пильюччи, "Как быть стоиком" -- великолепное введение в стоицизм. Дональд Роберство, Думай как Римский Император, Уильям Ирвин, Радость жизни. Философия стоицизма 21 века, Алексей Столяров, Стоя и Стоицизм.

00:29:51 -- Разделы стоицизма. Этика. Логика, Физика. Ментальная прошивка ума.

00:34:13 -- Разговор о мудрой собаке и базовой установке стоиков.

00:37:45 -- Пример стоицизма и взгляд с позиции анекдота.

00:41:30 -- Модель от восприятия к действию. Стимул - согласие - импульс - действие.

00:47:16 -- Практики стоиков. Духовные упражнения. Методички с практиками до нас не дошла. Все что знаем сегодня -- это реконструкция практик.

00:56:17 -- Про курс delta4me

00:57:50 -- В какой момент жизни люди доходят до стоицизма?

01:03:21 -- Про мотивацию и дисциплину.

01:07:30 -- Отношение стоиков к телесным практикам.

01:11:12 -- Добродетели стоиков. Арите.

01:13:30 -- Человеческие ценности.

01:15:50 -- Про сильную систему.

ЦЕЛЬ -- стать мудрее.

Однако у нас был всего час на все про все и поэтому я целенаправленно опускал и не вникал в детальное обсуждение темы, которую можно просто нагуглить, например, такую как Либерал Артс. Гугл помогает. Так же как и стали рассказывать про упражнение идеальный день и вред от этого упражнения, а также чем его можно заменить. Потому что я его сейчас вложу сюда, оно достаточно развернуто описано в книге Это Норм!

Поэтому извиняйте, те, кому не хватило и те, кто хотел задать вопросы, как это обычно у нас происходит, но сегодня без этого (

00:03:12 — Какой главный скил, необходим современному профессионалу?

00:07:12 — Как построена работа над книгами? Первая книга писала 2 года, вторая шесть месяцев, а третья всего 5. Процесс апгрейда.

00:13:30 — Процесс сбора идей и мыслей. Организация заметок.

00:18:27 — Далее переходим в плоскость профессионального, а именно говорим про самореализацию. Начали с причин выгорания профессионалов. Достаточно большой и насыщенный блок, про поиск смысла, self-concept. Кайф — это не вопрос что, а вопрос как.

00:35:50 — Про планировку траектории профессионалом.

00:39:20 — Метафора с шахматами.

00:40:25 — Идеальная модель образования. Liberal Arts.

00:48:30 — Социальный заказ, какой образ идеальной работы,  который представлеет себе современный профессионал. Деятельность в удовольствие и несущая смысл.

00:52:50 — Про социальные сети и нарратив. Зачем жить в социальной сети, когда столько жизни вокруг.

00:55:24 — Социальная токсичность. И приятные аспекты.

Вот и все, теперь немного про упражнение идеальный день из книги Это Норм! С позволения Елены, сделаю полный копи-паст.

«Как вы представляете свой идеальный день? Где вы, с кем, что делаете, чем занимаетесь и т. д.?

Цель вопроса

Разглядеть свои желания и понять, чего вам хочется по-настоящему, увидеть подсказку, в каком направлении двигаться дальше. А также вдохновиться прекрасной картинкой.

Почему не работает

Часто идеальная картинка максимально отличается от того, что есть сейчас. Особенно ярко этот диссонанс проявляется у выгорающих, вызывая вовсе не воодушевление, а фрустрацию. Хотя вопрос задан про деятельность, ответ очень редко связан с работой. Большинство в этих идеальных картинках просыпаются в доме на берегу моря, делают пробежку или занимаются йогой, читают, проводят время с детьми и с любимыми или путешествуют. Сведения о работе обычно ограничиваются тем, что она занимает пару часов в день.

Возможная альтернатива

Скомпонуйте интересный рабочий день из того, с чем вы уже имели дело и что вам нравится. Пусть он будет не в неопределенном будущем, а через год. У вас получится дизайн восьмичасового дня, где все дела и активности заточены именно под вас. Там могут быть встречи, выступления, переговоры, самостоятельная работа, работа с командой, взаимодействие с коллегами и т. д. Важно: нужно брать только знакомые вам задачи — из текущей работы или из прошлой. В этом упражнении вы оперируете тем, что у вас есть сейчас, и это поможет вам найти точки опоры в нынешней карьере.

Автор каналов: https://t.me/designsniper и соавтор https://t.me/dkobrz

Таймкоды: https://zttl.wiki/347c519c3ba5402ca30f18d0dfca350c
00:01:41 -- Написание книги. Основа -- это опыт и то как он себя проявляется через некоторое время. Оформляйте свои мысли в виде дружеских советов
00:13:15 -- Про канал. Это записная книжка.
00:16:30 -- О публикации ночью и благодарности. Массовость не приживается.
00:17:00 -- Разработка программ. А что если дети ...? Дальше сами слушайте :)
00:20:15 -- Новые формы образования и практический взгляд на образование. Игра -- основной инструмент образования.
00:23:20 -- Сначала сделай инструменты, а потом этими инструментами делай то что задумал.
00:23:55 -- Проект 100 рублей и десятикратный успех.
00:26:40 -- Образовательная идентичность. Проблема однообразия. Игра -- это навык контроля своего мира00:30:10 -- Метод обучения через написание шпаргалки.
00:32:10 -- Minecraft и педагогические методы.
00:36:20 -- Социальный заказ общества на навыки, развиваемые в школе. Самореализация личности. У нас страна концептуализма. Все знаю, как генерить идеи, однако важен полный цикл. Идея -- это новорожденный эмбрион, которому нужно время на созревание.
00:41:33 -- Что такое мысль и ее реализация.
00:42:30 -- Подход "Придумать, кого здесь не должно быть".
00:42:55 -- Учить следует двум вещам. Встраиваться и адаптироваться. Свобода действия вдохновляет.00:42:10 -- Про дисциплину "Счастье" в школьной программе.
00:46:06 -- Прием 7 на 7.
00:52:50 -- Интернет, доступность информации и изменение мышления. Про средневековье.
00:55:15 -- Слои образования, информационный взрыв.
00:56:40 -- Про проблему cancelling'a.
00:57:50 -- Достоевский и его взгляд на этические проблемы.
00:59:00 -- Ошибка может быть исправлена.
01:00:13 -- Статус педагога, эвристическое удовольствие.
01:02:20 -- Принцип Матфея. Предпосылки определяют успешность.
01:04:50 -- Цели образования.
01:06:05 -- Забор информационного потока.
01:06:55 -- Про Бузову и спектакль о Сталине.
01:08:30 -- Про художественное мышление.

Алексндр Палкин, автор интересного проекта Bookfit и создатель группы книжных спринтеров. Он и участники спринтов читают и делают заметки, обсуждают инсайты и практику применения, совместно с Арменом Петросяном записывают подкаст, на котором делятся индивидуальными инсайтами.

Прекрасные проекты, интересный разговор.

Таймкоды:
00:01:04 -- Чтение на бумаге или цифре?
00:01:35 -- Чем нравится цифра, а чем бумага. Немного про детские книги.
00:03:18 -- Евенгелизм детской книги.
00:05:30 -- Книги из детства наши истории.
00:07:34 -- Книги из взрослой жизни.
00:14:03 -- Про книжный бизнес и почему закрылся книжный магазин после 8 лет.
00:15:50 -- Люди стали меньше читать? Куда делась экономическая целесообразность?
00:22:05 -- Книжные бутики. Print-on-demand.
00:24:30 -- Истории появления книжных спринтеров.
00:27:10 -- О помощи извлечения пользы из книг.
00:34:05 -- О проекте Bookfit. И том как он будет выглядеть в будущем году. Интересная механика random coffee. Отличная идея.
00:43:20 -- Про заметки и связи заметок на платформе Bookfit.
00:49:40 -- Про систему тегов. Зачем вообще нужны.
00:55:10 -- Сколько читаете в год и как вообще считать и стоит ли?
01:04:20 -- О выборе книг и на что не стоит обращать внимание.
01:10:10 -- Интересная механика книжных челеджей. Вот тут есть интересный пример реального челенджа.
01:10:10 -- Про три направления чтения: знание, поиск и развлечение.
01:20:00 -- Об издании собственной книги и чему научил этот проект.
01:23:29 -- Коммерческие истории с книгами чаще случайные, чем закономерные. Пример с книгой НИСЫ.
01:31:20 -- Листать новые книги и подходы в угоду маркетингу.
01:33:10 -- Где себя видите через 5 лет?
01:34:98 -- Лайфхак, читать детям, когда они еще ничего не понимают. Пруст и Кальмар.
01:38:41 -- Про скорочтение и читательскую гонку.
01:45:50 -- Про отметки на полях и институализированный блок на письмо в книгах. У меня он такой же, не могу писать на полях. Рука не поднимается. И про чтение в разных позах (лежа, сидя).

В общем, это было интересно, спасибо, кто дослушал и дочитал! Оставляйте свои мысли, нам интересно.

Полное описание встречи

Отличная получилась, двухчасовая встреча. Полная инсайтов, разговоров об образовании, системах ведении заметок, письменных практиках. Последний блок был прям очень душевный. У меня сложилось впечатление, что мы могли продолжать еще долго, говорить о чтении, бумаге, цифре, блогах, сайтах, умениях, навыках, жизни исключительно хорошей, но...

2 часа -- это ту мач, мы все люди. Дети, семьи, ученики и так далее. Поэтому пришлось прерваться, тем не менее это двухчасовой медитативный разговор.

Из моих персональных инсайтов: история с тэгами, после поста Ситамета, дискуссия с Дарьей, позволила представить фреймворк, при котором теги взлетят, посмотрим. Второй крутой инсайт -- это как читать свои старые дневники.

Слушайте, читайте, изучайте и ищите, то что релевантно вашему опыту.

Таймкоды:
00:00:51 -- Путь в письменные практики. Упомянули Владимира Леви
00:03:40 -- "Как жить хорошо, когда плохо"
00:05:30 -- Об организации материала книг. Сбор, обобщение и организация материала. Вспомнили Ричарда Баха. Книга -- визитка на стероидах.
00:12:36 -- Как происходит сбор заметок. Поговорили о приложениях Tyddlywiki, evernote, theBrain, дедовском методе ведения заметок. Последний особо интересный в контексте тегирования системы. Умберто Эко "Как писать ". Местами крайне вредная книжка для неокрепшего ума академического софомора :)
00:21:20 -- Теги. Какие и зачем? Система тегов обязана быть такой же умной, как и заметки.
00:27:20 -- Система тегов, как система организации дел по Аллену. Хорошая система позволяет находить все за 2 минуты, если нет, то система плохая.
00:34:10 -- Можно ли считать заметки письменной практикой? Знания это тоннель, в который мы вошли одними, а вышли другими Вспомнили Фуко
00:44:40 -- Письменная практика. Настройка, перевод в личную систему символов, рефлексия.
00:52:00 -- Выготский.
00:56:20 -- Перечитывать или нет? Для здоровья полезно писать даже в воздухе. Профессор Пеннебейкер
01:03:10 -- Воссоздай контекст. Зачем и что побудило писать в первую очередь.
01:08:13 -- Вред письменных практик и техника безопасности. Рекомендую начинать знакомство с письменными практиками отсюда. Про уровень стресса, созвон с собой.
01:10:30 -- Хочу писать, но не знаю о чем писать.
01:15:23 -- О намерении, подборе практики и настройке.
01:18:10 -- Вопросы для первого раза.

Полное описание тут

Ого, какая огненная встреча у нас была, с обширной афтепати, которое затянулось сильно за рамки двух часов и когда время подходило к четвертому часу уже, было ясно, что пора заканчивать, потому что: 1. устали, 2. поздно, 3. у некоторых уже давно начался следующий день :) Мы всё-таки тут не все из одного часового пояса. Однако разговор получился невероятно интересным.

Поговорили о футурологии, персоналиях, истории футурологии, проблемах современной фантастической прозы и что со всем этим делать. Рассмотрели вблизи этические вопросы трансгуманизма, вопросы вечной жизни, психологического взросления человека и риски связанные с появлением ИИ.

Очень подробно поговорили об управлении знаниями с ракурса усиление интеллект человека, потребности подобного в корпоративном сегменте и сложностями, которые возникают на этапе реализации этой задача. Немного поговорили о системе управления знаниями Данилы, нейрокод, количестве заметок и как она устроена с архитектурной точки зрения.

В общем, было мегаинтересно, если честно, не ожидал такой плотной и основательной встречи. Спасибо, Данила!

Таймкоды:
00:00:10 -- Фантастика или Фэнтези?
00:01:23 -- Вселенная Боба. Фантастика обязана не развлекать, а трансформировать контуры будущего.

00:03:16 -- Любимая книга.
00:04:41 -- Книги о футурологии и трансгуманизме.

00:07:30 -- Социально-механические и политические организмы.
Мир постоянно трансформируется.
00:12:41 -- Когда возникла Футурология? Готовность общество к принятию изменений

00:22:40 -- В каком направлении необходимо работать новой волне футурологов.
Скрины из чатика https://t.me/Zettelkasten_ru/38260
00:31:20 -- Потеряет ли человек собственную идентичность при достижении бессмертия, усилиться ли неравенство, перестанет ли быть человек тем кем он был до этого?

До старости человек неспособен воспринять свою смерть

Таймкоды:
00:00:45 -- Что такое обучение. Прежде всего это формирование навыка. Упущен момент, что такое навык.
00:01:30 -- Навык или умение, уровень компетенции. Что выше? Опять же воспитаннику классической школы сложно отойти от авторитетов
00:03:30 -- Методологические различия навыка и умения.
00:07:50 -- Концентрация для осуществления действия.
00:09:28 -- Внимание и куда его тратить.
00:11:11 -- Язык не автоматичен. Пинкер о языке
00:12:30 -- Чувственная система контроля. Автоматизм и интуитивный подход снимает необходимость контроля.
00:13:45 -- Носитель языка и ошибки с интуитивной точки зрения.
00:15:50 -- Интуиция -- черный ящик, в котором неизвестно, что происходит. Хомский бы не согласился.
00:17:10 -- Про смысл и ощущение.
00:21:35 -- Как встроить концепцию смыслов, ощущений, интуиции в системное обучение.
00:23:40 -- Информационный кирпич. Переход к следующему заданию должен быть элементарен.
00:25:45 -- Одна из сложных явлений в английском -- это грамматика.
00:27:41 -- Инерция смысла. Повторение и автоматизация.
00:29:10 -- Упражнение смысл и логика, на примере яблок.
00:31:55 -- Про методическую систему упражнений.
00:32:50 -- Смысл в цепочках. Делать ... иметь и т.д и окончания. Сомнительный подход, ИМХО. Можете закидывать помидорами.
00:36:18 -- Стихотворение Кэролла без единого существующего слова.
00:42:50 -- Контроль и смысл, мнение Алексея.
00:45:30 -- Исследования смыслов через томограф.
00:50:10 -- Про успехи обучения.
01:01:50 -- Упражнение и формирование навыка.
01:03:50 -- Про русский язык и английский на уроках английского.
01:09:30 -- Подходы снизу вверх, сверху вниз.
01:16:08 -- Крошин и второй полиглот -- обучения языкам.
01:19:50 -- Про этапы обучения. Вот тут началась заруба, так как мне непонятны этапы и подходы к обучению. Но возможно это мой ограниченный взгляд не позволяет оценить глубину смысла.
01:27:20 -- Обучения дискуссии и монологу, виды упражнений и порядок исполнения.
01:34:30 -- Частотность времен английского времени. С 69 года мало что изменилось.
01:38:30 -- Обучение ing и to inf. Я не понял, возможно, узколобость и возможно изначально неправильно поставленный вопрос с моей стороны. Но увы, как получилось, так получилось.
01:53:23 -- Про классическое образование, филологическое и лингвистическое.

00:06:10 -- Morning or evening? Why
00:09:30 -- Bryan's way into PKM.
00:13:02 -- Random collection of notes, VIM, Emacs
00:15:20 -- Research framework.
00:17:20 -- How to take smart notes is a starting point into PKM.
00:22:59 -- Sonke's book changed his life. It teaches not how but why.
00:25:10 -- His agency in several spheres and getting BA
00:28:40 -- Framework he uses with sources and articles.
00:32:20 -- How Bryan chooses books. I want a meal, not a snack.
00:35:00 -- Video referencing. (media plug for obs)
00:42:30 -- Working on a problem. Approach. Every task is a mountain.
00:49:30 -- What is knowledge and how is it created.
00:59:37 -- Digital gardening.
01:05:00 -- Human interconnectivity.
01:07:10 -- About Discord.

Это была расслабленная и неторопливая дискуссия. Во время которой Брайан рассказывал нам, как он нашел свой путь в ПКМ, и что до Obsidian у него не было никакой системы ведения заметок, и заметки, которые он обычно делал в дообсидиановские времена, были эпизодическими, бессистемными. На самом деле, это его первый опыт работы с ПКМ, и то, что академики спрашивают его советов, означает, что его подход работает. Мы упоминали Тиаго и Сонке. Поговорили о книгах, статьях, фреймворках, цифровом садоводстве и решении проблем.
Слушайте и получайте удовольствие!

Таймкоды:
Первые 5 минут мы настраивали все как нужно), после некоторой перенастройки оборудование стало работать как часы, правда, только на шестой минуте нашей беседы:)

00:06:10 - Утро или вечер? Почему
00:09:30 -- Путь Брайана в ПКМ.
00:13:02 -- Случайная коллекция заметок, VIM, Emacs
00:15:20 -- Основы исследования.
00:17:20 -- Как делать умные заметки - отправная точка в ПКМ.
00:22:59 -- Книга Зонке изменила его жизнь. Она учит не "как", а "почему".
00:25:10 -- Его деятельность в нескольких сферах и получение степени бакалавра.
00:28:40 -- Структура, которую он использует при работе с источниками и статьями.
00:32:20 -- Как Брайан выбирает книги. Я хочу есть, а не перекусывать.
00:35:00 -- Ссылки на видео. (медиа плагин для обс)
00:42:30 -- Работа над проблемой. Метод. Каждая задача - это гора.
00:49:30 -- Что такое знание и как оно создается.
00:59:37 -- Цифровое садоводство.
01:05:00 -- Связи между людьми.
01:07:10 -- О Discord.

Наконец-то это случилось, встреча закончилась. Это была чрезвычайно содержательная дискуссия. Всегда хотел поговорить с Тьяго о его пути к управлению знаниями, о его представлениях об образовании, знаниях, чтении и конспектировании, и мы все это сделали.
Хотя должен извиниться за одну огромную ошибку, которую допустил. Во время дискуссии мы говорили об основателе Evernote, и я сказал, что он умер. Это было ошибкой, в моей голове каким-то образом перепуталась история Степана Пачикова. Он жив (слава Богу), но у него прогрессирующий случай болезни Паркинсона, и он медленно теряет память. Это такая шутка Бога - оставить без памяти человека, который посвятил свою жизнь созданию инструмента для помощи памяти. Это печально. Лично прошу прощения у Степана за свою ошибку, если он прослушает запись, а если нет, то все равно прошу прощения. О Степане и его истории можно почитать здесь, статья была написана в 2017 году О сохранении человеческой памяти.

Теперь, когда все ошибки исправлены, давайте вернемся к обсуждению.
Тайм-коды:
00:02:10 - Об идее второго мозга.
00:05:51 -- Об Evernote, Размышления о зависимостях.
00:07:40 -- Эволюция системы ведения заметок Тьяго.
00:12:12 -- Как Аренс повлиял на процесс ведения заметок.
00:18:10 -- Цифровое садоводство решает проблему блогов.
00:21:40 -- GTD и заметки. Действенные и недейственные.
00:26:30 -- Почему именно Evernote?
00:27:30 -- Что будет, если однажды Evernote станет слишком непригодным для использования. Процесс миграции. Здесь мы поделились очень интересными мнениями о перемещении заметок. Не все заметки одинаково хороши.
00:32:30 -- Обучение нельзя делать специально. Обучение - это сюрприз.
00:35:40 - Внимание и как с ним работать. Обучение может быть формой прокрастинации.
00:39:30 -- Чтение, как синтезировать.
00:43:40 -- Обсуждение идей также считается за действие.
00:45:40 -- Как выбрать книгу, фреймворк Тьяго.
00:50:20 -- C(apture), O(rganize), D(istill), E(xpress).

Надеюсь, вам понравилось обсуждение, поделитесь своим мнением.

Прежде чем перейти к таймкодам и к сути разговора, рекомендую всем, кто так или иначе, заинтересовался игрофикацией постучаться в друзья к Мирославе на ФБ. Пройти курс на степике, он открыт постоянно и проходить можно в любом комфортном режиме. Есть еще основной и продвинутый уровни курса, где заниматься уже в группе в определенные даты и под наблюдением менторов, посмотреть тут. Ну и конечно, прикупить книжечку, мне она зашла. Однако мое мнение, что одну ее читать недостаточно, имеет смысл ознакомиться еще с некоторыми работами: designing games, Гибкое сознание. Ну и работы Маслоу, не те что пропирамиду, а те что про ценности.

Еще Мирослава обещала, в скором времени, запустить свой телеграм канал, на котором планируется рассказывать про игрофикацию, в общем, ждем, интересно.

Таймкоды:

00:01:10 -- Что такое игрофикация. FUN, связь с реальностью и добровольность.
00:04:06 -- Why42. Как появилось название?
00:09:30 -- О появлении идеи книги. Краудфандинговая акция и том как она писалась.
00:14:10 -- Если переиздавать книгу сейчас, то чем бы ее дополнили?
00:19:10 -- Игрофикация в сфере образования. Вот отсюда началось жаркое обсуждение.
00:22:00 -- Классическая цепь: Мастерство, автономия, единение, высшая цель.
00:26:10 -- Про автономию детей.00:28:30 -- Боязнь ошибки. Школа безопасная среда, где можно "засейвиться и продолжить".
00:33:00 -- О роли учителя, кураторе и проводнике в мир знаний.
00:34:40 -- Отношение к успеху. Старание и готовность делать ошибки.
00:35:40 -- Талант тут ни при чем, обучение — это процесс.
00:39:40 -- Что такое талант?

> Талант -- это любовь к тому что вы делаете! То к чему душа лежит. Игрофикация она об этом.

00:41:40 -- Листать толковый словарь, смотреть идиоматический справочник.
00:43:30 -- Исследовательский интерес.
00:45:50 -- Между мотивацией и интересом не должно быть сопротивления.
00:50:30 -- Проверка игроками. Как они себя чувствуют.
00:51:02 -- Типология игроков.
00:54:30 -- Об обратной связи. Как собирать. Скрытая обратная связь.
00:58:00 -- Кто оказал наибольший вклад в игрофикацию. Kevin Werbach
01:01:20 -- Вспомнили о системе организации заметок. Вывод, память лучшая система.
01:04:00 -- Техники опустошения сознания. Телесные практики, как и у многих наших гостей.
01:13:00 -- Про speed camera lottery.
01:17:20 -- Пример идеальной игрофикации. fold.it и то как эта игра расшифровала геном человека, а сейчас ищет лекарство от ковида.
01:20:20 -- Как можно дойти до оригинальной идеи игрофикации.
01:23:20 -- Среда виртуальной реальности в школе.

Попадает, из раза в раз, в небо. Два технологических старапа: инновационный источник альтернативной энергии и новый сплав алюминия и скандия для аэрокосмической промышленности. Три стартапа, связанных с космосом: 3D-печать в космосе, создание технологии маленьких спутников, легкий ракетоноситель. Однако, чтобы не повторятся, тут можно почитать в полной мере обо всех достижениях, со ссылками, адресами и явками.

А поговорили мы с Алией вот о чем:
00:02:46 -- Информационный бум и эмоциональное восприятие. Связь неочевидных областей.
00:04:26 -- О способах организации первичной информации.
00:05:27 -- Блоки знаний. Новая единица информации и моментальное применение.
00:06:58 -- Углубились в организацию системы. Блоки заметок, ключевые слова. Ментальные карты, разделение знаний на научную часть и бизнес-часть. Карты, Алия, делает на нашей любимой доске МИРО. Соглашусь, как визуальный инструмент пока непревзойден.
00:09:50 -- Переход за границу привычного. Личная мотивация и ценность.
00:12:05 -- Глубинная мотивация (три составляющих).
00:18:25 -- Предпринимательское мышление и ценность ошибки. Как воспитать?
00:25:30 -- Положительное подкрепление, работа с кейсами.
00:28:20 -- О недостаточности практических проектов. Студентов следует отправлять в поле делать что-то руками. Короткие спринты бизнес-образования.
00:32:30 -- Космический город. Среда, открытость, фокус.
00:34:30 -- Топливный элемент, урбанистика, обучающие программы как подводящие шаги. Эффект автомобиля.
00:37:40 -- Сможем ли построить при жизни?
00:39:00 -- Космическое мышление. Красота и порядок информационного поля.

00:43:00 -- Главное ограничение на пути к мечте -- люди!

Фуф, это была интересная беседа, но в связи с ограничением по времени не затронули еще несколько волнующих аспектов, разработка учебных программ для воспитания космического мышления, например. Ничего отсюда можно принять эстафету в локальном масштабе, хотя бы одной школы :)

У нас в гостях на очередной встрече дискуссионного клуба был в гостях Виктор Осокин, триатлонист, автор канала, посвященного бегу Simple Run. Финишер 14 триатлонов Iron Man, и не боюсь этого слова популяризатор бегового движения.

Получилась, наполненная смыслом беседа, в которой речь шла не только о беге, но как и можете догадаться о знании. Как собирать материал, как работать над сценариями роликов для ютуб, поговорили об организации материалов, немного препаратах и питании.

Таймкоды:
00:01:25 -- Close up фото на дистанции, интересный кейс и тренд современного общества. Вектор на дистанс.
00:04:20 -- Вступление, представление.
00:06:30 -- О триатлоне.
00:10:00 -- Организация и подготовка материала для канала Simple Run.
00:14:07 -- Кодификация знания, откуда и с как это делать?
00:16:30 -- Аналогии и простота языка.
00:18:14 -- Облако идей. Лонг-лист и шорт-лист.
00:20:30 -- О написании сценария.
00:23:50 -- Гугл докс (облако идей), ресерч и обсуждение.
00:28:20 -- Правила продакшена. Много нехорошо.
00:30:25 -- О начале карьеры в триатлоне и беге.
00:34:22 -- Об упорядочивании своих мыслей. Баланс и потребность.
00:38:40 -- Чему научил бег. Оптимальный беговой объем.

00:56:50 -- Как фиксировать при высокой интенсивности движения?
01:02:00 -- Эйфория бегуна, как получить вне бега?
01:12:30 -- Любимая беговая дистанция.
01:16:30 -- О пользе бега в группе и оздоровительных эффектах на психологическое состояние.

01:23:00 -- Походы и жизненные ситуации.
01:27:00 -- Об отношении к препаратам, оказывающим оздоровительные эффекты, работают с кислородом в крови и метаболизмом.

Вот, собственно и все, мне показалась достаточно ламповая дискуссия, наполненная смыслом и интересом. Если вы еще не подписаны на канал Виктора, настоятельно рекомендую это сделать, очень качественный контент, который поможет вкатиться в тему бега, триатлона, в максимально комфортных условиях. Предлагаю поддержать как его канал на youtube, так и в нашей родной телеге.

Очередная, долгожданная встреча дискуссионного клуба сообщества Zettelkasten RU Сommunity. Две недели ничего не было. С одним гостем пришлось встречу отменить, с другим перенести, паузу заполнить стихийным митингом без гостя. Но да ничего это на, конечно, огорчает, но не останавливает.

Сегодня у нас в гостях был Алексей Каптерев. Алексей специалист в области эффективной коммуникации, с которым неожиданно упомянули Никласа Лумана, сами того не ожидая и не в контексте цеттелькастена 🙂

Алексея можно найти на сайте, почитать в МИФ Мастерство презентации 2.0, поучиться на coursera

А поговорили мы вот о чем:

00:03:34 -- Как организуешь свою систему знаний?
00:09:33 -- Что делает знание ценным? Высшее образование и предметный материал.
00:13:32 -- Неожиданный заход на Лумана и что такое коммуникация.
00:16:50 -- Каналы коммуникации, растут в две стороны? Уменьшения и увеличения.
00:21:22 -- Как улучшить качество коммуникации. Фреймворк интересно, понятно, убедительно и поведение.
00:31:40 -- Формулируем проблему через перефразирование. Проблема это создание вакуума, который необходимо заполнить.
00:37:34 -- Не стоит искать злой умысел в оффтопике, он произрастает из незнания и желания вернуться в знакомое пространство.
00:45:00 -- Создаем презентацию оптимального размера.
00:47:00 -- Метод прогрессивного движения.
00:49:34 -- Подготовка презентации или симулируем симулируемую ситуацию.
00:51:34 -- Поговорим про сторителлинг и то как устроен наш мозг. Эмоция -- это технология.
00:59:30 -- Управление критическим мышлением аудитории, алгоритм В.О.Д.А Джо Лао.
01:00:00 -- Секция вопрос-ответ, в которой поговорили о логике, ограниченной рациональности, оппортунизме и еще некоторых темах.

В общем, слушайте и оставляйте обратную связь. Это важно, чтобы сделать лучше то, что делаем сейчас.

Слушать в чатике
Слушать в телефончике
Смотреть на ютубчике

Если по какой-то причине не смогли попасть к нам на встречу, вы многое упустили. Получилось скромно, аккуратно и лампово. Анну можно слушать вечно. Не поленитесь подписаться и послушать парочку лекций, проведете время с пользой, гарантировано.

А меж тем, мы с Анной поговорили:
00:00:51 -- Какую музыку слушаешь?
00:03:43 -- Что является знанием у музыканта. Телесная рефлексия.
00:09:14 -- Про музыку Анны, и ее анализ
00:12:20 -- Про логику музыки, ложно и верно.
00:17:14 -- Сентиментальный минимализм и Ludovico Einaudi. Композиция experience.

Мое личное мнение, Ейнауди, можно слушать бесконечно, я каждый раз когда слушаю залипаю, вот сейчас когда искал ссылку на ютубчике, перестал писать на все 6 минут композиции.

00:20:01 -- Музыкальные и лингвистические предложения.
00:23:14 -- Что значит идти за текстом.
00:25:00 -- Восприятие музыки через визуальные образы.
00:28:40 -- Уникальный опыт музыкальной скульптуры.
00:30:46 -- О качестве музыки может сказать только то какое количество раз ее прослушали.
00:32:59 -- Появление классической музыки и современной, не более чем запрос общества.

Музыка потока: Анастасия Хрущева, Владимир Мартынов

00:36:33 -- Классическая музыка и заказ общества.
00:42:00 -- Про музыку силы и музыку потока.
00:44:10 -- Техно и транс.
00:45:59 -- О формировании музыкального вкуса.
00:51:00 -- О влиянии музыки.
00:54:30 -- 4'33''
00:57:22 -- О цели музыки.

В общем это было супер, если вы дослушали до конца, прожмите лайк, пожалуйста и подпишитесь :) Это позволит делать больше классного и интересного материала.

Велкам к нам в чатик zttl.wiki
ПОСЛУШАТЬ запись в чатике
ПОСЛУШАТЬ на платформах
Посмотреть на YOUTUBE

С этого и стоит начинать свою писательскую деятельность. Помню свой опыт написания небольших рассказиков для "грелки" один из рассказов, даже напечатали в мире фантастике или еще в каком-то журнале.

По моим ощущениями нет ничего более интимного чем создание ранее не существовашего мира. Это сродни созданию цифрового сада, кстати, действительно на это и похоже. Только в саду мы выращиваем идеи, а в книге мир, существ, пишем лор, придумываем архитектуру, флору и фауну. Ни с чем не сравнимые ощущения.

Послушайте какой интересный разговор получился, прям душевный, ламповый и теплый, а еще подпишитесь на ее канал там есть на что посмотреть. Почитайте книжечки.

Тайминги:
00:01:38 -- Как попала к нам в чатик?
00:03:01 -- Как работаешь над идеями, организовываешь?
00:05:57 -- Идеи разного уровня, способ организации и то как они приходят.
00:18:40 -- Счастливая ручка как у Нила Геймана?
00:21:30 -- Не бывает неважных идей!
00:24:00 -- Организация лора на доске мира. ВИДЕО.

00:35:00 -- Про диалоги. И чтение в удовольствие.
00:46:44 -- Популярность жанровой прозы и безопасная проза.

00:56:00 -- Книги двигающие зоны комфорта. Моя эта, Юли эта
01:03:00 -- Какое произведение оказало наибольшее впечатление? Ответ не книга.
01:09:00 -- Чтение образов.
01:10:00 -- Чтобы научиться писать нужно писать.

01:19:00 -- Некоторые книги, которые меняют стиль письма. Прикладной прием.
01:23:00 -- Путь героя Юли. Как педагогика привела в писательство. Выдергиваем слово из контекста и выстраиваем ассоциации вокруг него.
01:30:00 -- Видео организации идей на доске ТРЕЛЛО.
01:46:00 -- О проведении урока.

В это воскресенье у нас в гостях Михаил Святловский, математик и игрок в ГО. Послушать можно как обычно в уютном чатике или на платформах: YOUTUBE

Мое знакомство с го началось в 2002 году и тогда игра оказала на меня неимоверное впечатление, если бы не профессиональная нагрузка и учеба в универе, то все свободное время уделял бы игре. Но случалось так, что игра ушла из моей жизни и пока еще не может обратно вернуться. А вот Михаил играет и вполне успешно и давно. И мне очень интересно как игра изменила его мышление, чему научила и как он систематизирует знание об игре. Вот об этом и поговорим.

Эта запись будет немного в ином формате, мы будем играть за онлайн доской. Я так себе игрок, но поражений не боюсь, поэтому доска, чай, интересный разговор и течение камней.

Получилась очень интересная встреча, поначалу немного тяжело раскачивались, но к концу останавливаться не хотелось. Мои личные инсайты по теме беседы: «Глубокое, медленное мышление, анализ и построение гипотез за доской», получились достаточно богатыми.

Интуитивное движение, к которому прибегаю при решении задач, используется не только мной. Двигаться = хорошо.

Таймкоды:
00:07:00 — О теле, экзокортексе. Двигаемся по-разному, тело обучается.
00:08:00 — Эксперимент с рукой.
00:09:50 — Что такое ГО и в чем отличие от других настольных игр.
00:12:50 — Сражение или война? Шахматы или ГО?
00:14:30 — Немного о правилах игры. Существует гипотеза, что из-за простоты правил ГО появилось раньше других стратегических настольных игр.
00:16:40 — Влияние правил на ход развития игры. Работа мозга.
00:19:30 — Игрок, за которым интересно наблюдать, как оказалось Alpha GO.
00:21:21 — Компьютерные алгоритмы. ИИ
00:26:00 — О телесных практиках и переход к чему может научить.
00:28:30 — Чему может научить игра ГО?
00:39:30 — Про движение.
00:42:13 — Как изменился опыт принятия решений. Атаковать следует с позиции сильного.
00:46:30 — Про разбор партии.
00:52:00 — С чего начать обучение.
00:57:50 — Как систематизировать знания об игре? Какие вопросы задавать, глядя на доску.
01:04:30 — Рождение течения.
01:08:00 — Как выучить огромный V информации.
01:14:30 — С чего начинается игра? С принятия решения, с анализа сильных сторон. Где умеем сказать «да», а где говорим «нет».
01:20:00 — Не ввязывайся в драку, когда и где хочется.

Михаила можно найти на сервере OGS под ником Algebr, там же можно найти и меня. Чем мне этот сервер понравился, тем что там можно играть по переписке. Оставлять за собой право делать ход на следующий день. Очень удобная функция. Я посмотрел, свою статистику, я даже играл на этом сервере 🙂 В общем, велкам, попробуйте. Правила игры, просты как три копейки, игра глубокая как космос. Учит мыслить не то что системной, а обучает глубокой стратегии. Вместе с телесными практиками (танец, борьба, медитация, йога), окажет неимоверный эффект на развитие глубины мышления (ИМХО).

Зачем делать бесплатно, хорошо и за спасибо? Что такое мотивация и почему в неё не стоит верить? А также о вдохновении себя каждым прожитым мгновением, поговорили вчера с Ольгой Савельевой.

Писатель, автор бестселлеров "проЖИВАЯ", "Плохорошо", "Седьмая", "Лучше", "Ну мааам", "Два сапога", "Попутчица" и "Апельсинки", колумнист, мотивирующий спикер с многолетним опытом выступлений (выступает в формате стендап), ведущая мероприятий.

Популярный текстовый блогер с международной аудиторией более 300 тысяч человек (площадки - Фейсбук, Вконтакте, Инстаграмм, Яндекс-дзен), общественный деятель, инфлюенсер.

12 лет работала чиновником (пресс-служба).

Как социальный блогер является осуществляет информационную поддержку ряда ведущих благотворительных фондов России.

Таймкоды:

00:03:46 — Откуда столько вдохновения.

00:09:40 — Хочу!

00:11:40 — Как взбудоражить себя до "хочу"?

00:17:48 — История про запись к врачу и как вселенная всегда указывает направление.

00:19:14 — Об организации материала.

00:25:20 — Как проводит исследования.

00:34:20 — Цеттель Ольги, книги.

00:43:40 — О карьерном развороте.

00:56:12 — Попробовать!

01:10:00 — Что такое мотивация?

01:23:00 — О партнёрстве и равенстве и почему слово партнёр менее удобно, чем муж 🙂

01:37:00 — История про соплю и как побороть страх задать вопрос.

Вопрос — ответ

01:40:00 — Как определить, что материал готов?

Послушать нас можно:

яндекс.музыка

apple podcasts

google podcasts

YOUTUBE

Слушать и читать на русском

Гайз, я к этой встрече готовился, без малого, несколько месяцев. Не всё пошло так, как себе это представлял, не все вопросы, которые думал задать оказались актуальными. И беседа, после тридцатой минуты пошла полностью не по тому сценарию, однако я даже не пытался предпринять попытки для возврата в запланированное русло, настолько это было интересно. Те, кто, по какой-то причине ещё не слушал, настоятельно рекомендую.

Освещён огромный материал эффективной системы ведения заметок. Навыков, которые помогут качественно вести собственную базу знаний. Поговорили о критике взглядов, литературе, учёбе, высшем образовании, обществе знаний и человеческих ценностях. Вера, в необходимость обучения системам управления знаниями, популяризации подобных систем и подходов стала ещё сильнее. Конечно, база знаний не позволит ответить на все вопросы, но на один точно прольёт свет: что я здесь делаю и что делаю со своим временем.

В общем, слушайте и оставляйте обратную связь, она важно и мне и Зонке. Он попросил поделиться вашими впечатлениями от нашей встречи.

00:05:00 — Как зародилась идея написания книги. Упоминания Арно Шмидт.
00:12:12 — Фреймворк работы над книгой, процесс исследовательской деятельности.
00:14:50 — Как цеттелькастен помогает с мышлением, концепция децентрализация идей.
00:18:24 — Теория, которая стоит за хорошей системой веде́ния заметок.
00:20:54 — Граф и визуализация идеи. Кому и зачем нужны МоС.
00:23:00 — Разговор о цветах 🙂
00:25:00 — Обратная связь от читателей, ожидание критики. Разница между литературными и перманентными заметками.
00:26:32 — Что важно в самом начале пути, когда только заводишь свой цеттель.
00:29:00 — Критический взгляд на информацию.
00:31:53 — Правило вопросов.
00:34:34 — Какой глупый вопрос я задавал книге How to take smart notes.
00:35:23 — Разница между простотой, сложностью и запутанностью и построение сложной системы с простыми правилами, в которой невозможно запутаться.
00:45:45 — Впечатления от прочтения Times of the magicians. Поиск вопросов, на которые автор пытается найти ответы.
00:47:20 — Ещё немного о постановке вопросов и поиске ответов.
00:49:00 — Феномен появления систем управления знаниями.
00:50:10 — Life long learning.
00:51:30 — Проблема система оценки знаний ученика, которая не связана с учебной деятельностью.
00:53:40 — О современных учебниках и потребность работы с неструктурированной информацией.
00:56:29 — Обратный вопрос, почему возникла необходимость системы управления знаниями.
00:59:40 — Комментарий и точка зрения Зонке на сказанное. Мишель Фуко. Способ изменить себя и что делает человека, человеком.
01:02:00 — Измени себя, а децентрализованная система заметок в этом поможет.
01:03:00 — Ролан Барт, Смерть Автора. Цеттель как инструмент фиксации жизни.
01:07:00 — Зонке интересуется какие вопросы обсуждаются на канале. В качестве примера привёл наш диалог о времени, затраченном на веде́ние цеттеля с @Snowtomcat вот тут.

И так далее.

• 19 списков в «интенсивном дневнике» Айры Прогоффа

• Закладываться» на длительный период перемен и выстраивать устойчивый образ жизни

• Описание периода настоящего и вехи жизни

• Внутреннее путешествие с дневником Прогоффа в поисках волшебства

Проекты Армена:

https://interesno.co

https://stodnevka.ru

Глеб, продюсер компании Kotä Records. Музыкальную карьеру начал в 2011 году, за это время успел поменять взгляды на звук, сегодня занимается исследованием психологии звука, иммерсивных сфер, совместно кафедрой психологии РАН проводит исследования в области звука. В прошлом месяце организовал, совершенно сногсшибательную выставку современного искусства Experimental Music and Art (EMA)
Официальный сайт выставки

Цитаты со встречи:

• На планете Земля не бывает тишины.
• Импровизация — это жизнь.
• Произведение автора -- это отблеск его души.
• Мы должны разучиться сдавать экзамен.

Поговорили:
00:01:00 — Что за мелодия набита на руке? Трек In my time of dying. Очень своеобразная работа. И он, и я вас предупредил.
00:07:30 — Блюз и импровизация.
00:09:00 — Превращение мёртвого пространства в живое.
00:13:20 — Just take time to listen, о чём этот проект?
00:18:50 — Звуковая архитектура. Philips Pavilion
00:32:10 — КЕЙС. Проектирование звукового пространства школы, опен спейса офиса.
00:38:30 — Восприятие звука через разные каналы (левое/правое ухо).
00:45:30 — Как звук влияет на мышление.
00:50:50 — Способен ли человек воспринимать до письменные образы?
00:58:30 — Звуковая скульптура, проект ЗИМУН.
01:09:00 — Выставка EMAEXPO Я рассказал своё представление о выставке и сравнил с библиотекой ВАРБУРГА.
01:14:00 — Отправляемся в путешествие.
01:22:00 — Джон Кейдж гений?
01:28:00 — Математики и музыканты — это высшая ступень научной эволюции.
01:32:00 — 4:33 чёрный квадрат в музыке.
01:36:00 — Траурный марш для похорон великого глухого.
01:40:00 — Цель музыки — молчание.

Гайз, сегодня у нас был Григорий Петров. Мы достаточно плотно поговорили за профессию программиста, эволюцию, развитие знания вокруг профессии, а также зачем программистам база знаний. Каких навыков не хватает программистам. Было немного и науки. В целом слушаем и оставляем обратную связь.

00:01:06 — Кто такой DevRel.
00:06:40 — Какие компетенции важны для DevRel.
00:08:30 — Позиционирование DevRel на рынке.
00:10:20 — Зачем разработчикам база знаний.
00:12:30 — Какую задачу решает код.
00:18:50 — Кому нужная база знаний, rule of thumb.
00:21:30 — Что использует для базы знаний.
00:25:07 — Кто такой программист.
00:27:00 — Почему сейчас на рынке дефицит разработчиков.
00:30:50 — Как эволюционировала профессия программиста.
00:37:20 — Наиважнейший навык разработчика.
00:43:30 — Есть ли у разработчика особый взгляд на вещи.
00:47:50 — Российская когнитивистика.
00:52:40 — Об увлечениях и проектах.
00:54:30 — О подготовке к конференциям и выступлениям.
00:56:00 — Появления какой технологии ожидает.
00:59:06 — The next big thing.

Материалы со встречи:
Consciousness and the Social Brain
Доклад Анохина
Зачем выступать на конференциях
Работы Константина Анохина на PubMed

В общем, достаточно сфокусированная беседа получилась. Народ, мне бы очень хотелось, чтобы на встречи приходило побольше участников нашего чатика и не только нашего. Суть в том, чтобы «затеять» интересную дискуссию. Задача на старте только показать вектор, по которому хочется двигаться, а дальше есть желание втянуть всех кого только можно в этот движ. Чтобы было интересно не только слушать, но и участвовать.

Послушать подкаст с записи можно в группе сообщества.
Подписаться на подкаст на яндекс.музыке.

Крутые цитаты со встречи:

• Эджайл — это попсовый мем.
• Принципы не следуют из ценностей, а из жизненного опыта.
• Процесс цифровизации разрушает индустриальное общество.
• Деньги лежат не в тумбочке, а получаются от рекламы.
• Партнерское придумывание.
• Построение онтологий — это фрагмент отрасли управления знаниями.
• Человек — это набор флешек.

Вообще, крайне «плотная дискуссия» с широчайшим разбегом по темам.
00:01:06 — Сайт Максима.
00:05:50 — Подготовка к лекциям и выступлениям.
00:06:50 — Есть ли база за пределами ВИКИ.
00:08:00 — Что такое эджайл?
00:12:30 — Раньше люди были более конкретными.
00:13:07 — Что стало с эджайлом?
00:13:56 — Чем отличается террорист от методиста? 🙂
00:15:40 — Ключевая особенность скрам.
00:16:50 — Кто лучший руководитель проекта?
00:18:30 — О точке невозврата и предохранителях.
00:23:30 — Теория ограничений и бережливое производство.
00:27:20 — Стандартизация знаний в IT.
00:28:38 — Корпоративная архитектура.
00:30:50 — Методы проектирования корпоративной архитектуры.
00:33:13 — Про нулевую маржинальную стоимость.
00:39:50 — Инвестиции в программный код.
00:43:50 — Кто такое архитектор?
00:50:06 — Нужно ли управление знаниями?
00:52:00 — История про хлебопечку и знания.
00:55:20 — История о потерянном знании.
01:00:06 — Самое важное в базе знаний.
01:02:00 — Метрика эффективности базы знаний.
01:04:30 — Как научиться управлению знаниями.
01:07:12 — Почему не существует отрасль управлениям знанием.
01:08:20 — Об онтологии.
01:12:20 — Почему её и не будет, отрасли.
01:14:05 — Обучение управлению знаниями детей.
01:21:30 — Нужно ли учиться мышлению?
01:24:00 — Зачем учиться системному мышлению?
01:30:00 — Школа СМД.
01:32:00 — Про Московский методологический кружок.
01:35:00 — Что такое спиральная динамика?
01:40:06 — Этапы развития общества и мышления.
01:57:30 — Что такое социократия?
02:00:00 — Синтез бирюзовых компаний ещё не закончился.
02:05:00 — Горизонтальная компания.
02:09:00 — Spotify framework.
02:13:00 — О развития таланта.
02:15:00 — Что вам мешает дать обещание?
02:20:40 — Об инновации и трансформации.

Фуф, вроде отметил всё. 🙂
Материалы, которые упоминались на встрече:
Доклад Максима о методолгии СМД
Про менеджмент, спиральную динамику, диалектику развития
Статья по Эждайл, Скрам, Канбан
Статья по бирюзовым организациям

Гайз, сегодня у нас в гостях Евгения Ращупкина, руководитель Школы Методистов онлайн-университета Skillbox Автор Telegram-канала о педагогическом дизайне и learning experience LX notes, подкаста с экспертами сферы обучения LX talks.
Основатель проекта для развития методистов LXDhero.com
Преподаватель, ментор и консультант образовательных проектов.

Поговорили:

00:01:30 -- С чего начинается методическая разработка в Skillbox.
00:08:30 -- Образование как продукт.
00:10:55 -- Задача академического образования.
00:15:57 -- О Learning experience.
00:21:00 -- Путь ученика.
00:24:35 -- Использование доски MIRO.
00:28:35 -- Где поднабрать знаний о learning experience.
00:30:43 -- О Life Long Learning.
00:36:00 -- Что такое "знание"?
00:40:40 -- Об опыте развития критического мышления.
00:48:30 -- Педагогический дизайн, что это?
00:55:58 -- Наследие педагогического дизайна?
00:58:00 -- Какая современная траектория развития учителя?
01:02:00 -- Про списывание.
01:07:00 -- Про проверку понимания полученных знаний.
01:10:00 -- Портфолио ученика, портфолио учителя.
01:15:00 -- Дистанционное обучение будущее?
01:20:00 -- Q&A

Книги и ресурсы:

- Искусство обучать, Джули Дирксен
- LXD.org
- Тестовое задание для методистов

Цитаты:

Задача академического образования -- просвещать.
Будущее за смешанным обучением.

Область научных интересов: критическое мышление, неформальная логика, теория аргументации, герменевтика, теология культуры, кросс-культурная психология. Однако большинству слушающих эту запись он известен как ведущий авторской колонки qnnnp на ютуб.   

Андрей рассказал про эволюционный путь личной базы знаний. Каким софтом пользуется. О пользе ведения структурного дневника (ссылка на опросник дневника ниже). Как следует читать книги и немного почему скорочтение  зло. А также, что читать стоит старые книги.   

Чтобы понять всю глубину современных книг, сначала стоит понять классическую литературу и начать стоит с Библии, Античной классики (Гомер, Илиада), Шекспир, Песнь о Нибелунгах, Старшая и Младшая Эдда.  

Поговорили о:  

- Эволюции системы управления знаниям.  
- Структурном дневнике.  
- Что важно для базы знаний.  
- Литературе.  
- Кому следует вести базу знаний.  

Книги:  

- Адлер. Как читать книги.  
- Поварнин. Как читать книги.  
- Марк Аврелий. Размышления.  
- Ira Progoff. At a journal Workshop.  

Цитаты:  

- Для базы знаний важна связность.  
- Цеттель подходит не всем.  
- Платона читать легче чем его исследователей.  

Спиральная динамика
Алгоритмика
Школа TUMO

Всеволод приглашает думающих, интересных и ценящих ценность личного развития в команду IT-Agency. Приглашение Всеволода