Civitas on Air

Jaką rolę odgrywają kobiety w transformacji energetycznej na Śląsku i w Polsce? W najnowszym odcinku "Społecznego Klimatu" dr Katarzyna Iwińska i dr Xymena Bukowska opowiadają Karolinie Opolskiej o społecznych aspektach zmian klimatycznych, roli lokalnych społeczności i wyzwaniach, z jakimi mierzą się kobiety aktywistki. Posłuchaj i dowiedz się więcej o ekofeminizmie i petromaskulinizmie!

Podcast Civitas on Air- Społeczeństwo łatwopalne wraca z kolejnym ważnym tematem! Jak polskie media opowiadają o wojnie w Ukrainie i jakie emocje kreują wokół uchodźstwa, migracji i relacji polsko-ukraińskich?W ósmym odcinku rozmawiamy z dr. Markiem Troszyńskim – badaczem języka i członkiem zespołu Collegium Civitas realizującego projekt „Zaangażowanie, neutralność, wrogość”.Przesłuchajcie, a dowiecie się:

• Jak zmienił się język mediów od 2022 do 2024 roku?
• Jakie metafory, kolokacje i emocje dominują w przekazach medialnych?
• Jak media wpływają na postawy Polek i Polaków wobec Ukrainek i Ukraińców?
• Jak dezinformacja i wojna kognitywna wpływają na nasze wyobrażenia?

🎙 Prowadzi: Agnieszka LichnerowiczOdcinek powstał na podstawie badań prowadzonych przez badaczki i badacze z Instytutu Socjologii im. Edmunda Wnuk-Lipińskiego Collegium Civitas w ramach projektu „Zaangażowanie, neutralność, wrogość. Polskie społeczeństwo wobec kryzysu uchodźczego i wojny rosyjsko-ukraińskiej”, finansowanego przez Narodową Agencję Wymiany Akademickiej z programu Granty Interwencyjne na podstawie decyzji BPN/GIN/2022/1/00102/DEC/1.

W siódmym odcinku cyklu „Społeczeństwo łatwopalne” badamy rolę smartfonów w życiu migrantów i uchodźców. Jak technologie wpływają na migracje, kontrolę granic i postrzeganie uchodźców w Polsce? Gościem Agnieszki Lichnerowicz jest dr Marek Troszyński z Instytutu Socjologii Collegium Civitas.Chcesz wiedzieć więcej? Odwiedź stronę projektu UNRF: https://unrf.civitas.edu.pl—————————————————W podcaście „Społeczeństwo łatwopalne” badaczki i badacze z Instytutu Socjologii im. Edmunda Wnuk-Lipińskiego Collegium Civitas prezentują wyniki swoich badań nad postawami mieszkańców Polski wobec wojny w Ukrainie i związanego z nią napływu uchodźców.Projekt „Podcasty i filmy popularyzujące nauki socjologiczne – rozwój kanału Civitas on Air” został dofinansowany ze środków budżetu państwa przyznanych przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego w ramach programu „Społeczna odpowiedzialność nauki II – Popularyzacja nauki”Projekt UNRF jest finansowany przez Narodową Agencję Wymiany Akademickiej z programu Granty Interwencyjne na podstawie decyzji BPN/GIN/2022/1/00102/DEC/1.

Czy zauważyliście, że populistyczne narracje skupiają się raczej na historii niż na przyszłości? Jak to możliwe, że przeszłość staje się narzędziem do budowania politycznych strategii, szczególnie tych autorytarnych i narodowych? W szóstym odcinku podcastu „Społeczeństwo łatwopalne” Agnieszka Lichnerowicz rozmawia z dr Barbarą Markowską-Marczak z Instytutu Socjologii Collegium Civitas o mechanizmach populizmu historycznego i jego wpływie na współczesne społeczeństwa.

Posłuchaj całego odcinka i dowiedz się:

• Czym dokładnie jest populizm historyczny?

• Jak przeszłość wpływa na nasze emocje i decyzje polityczne?

• Dlaczego populizm historyczny jest tak atrakcyjny dla masowego odbiorcy?

• Jak populizm historyczny wygląda w Polsce, Ukrainie czy USA?

____________ Projekt „Podcasty i filmy popularyzujące nauki socjologiczne – rozwój kanału Civitas on Air” został dofinansowany ze środków budżetu państwa przyznanych przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego w ramach programu „Społeczna odpowiedzialność nauki II – Popularyzacja nauki”

Michel Foucault w ostatnich latach swojego życia intensywnie zajmował się parezją – greckim terminem oznaczającym prawo do mówienia prawdy. Ważnym odkryciem było odkrycie związku między parezją, a demokracją: bez prawdy nie ma demokracji – jednocześnie demokracja i inkluzywność sfery publicznej powoduje korozję prawdziwego świadectwa, eksponując nas na dyskurs emocjonalny, populistyczny, roszczeniowy jakim przepełnione są m.in. media społecznościowe, w których uprawianie dobrej parezji może okazać się o wiele trudniejsze. A nawet niemożliwe. O tym, na ile jeszcze kategoria prawdy czy szerzej mowy jest nam potrzebna w konstruowaniu sfery publicznej rozmawiamy z dr Magdaleną Nowicką- Franczak, badaczką dyskursu publicznego z Uniwersytetu Łódzkiego, przewodniczącą Sekcji Badań Komunikacji Społecznej PTS. Więcej informacji o działalności sekcji i kolejnych seminariach lekturowych można znaleźć na FB: www.facebook.com/sbkspts ___________ Podcast został zrealizowany dzięki wsparciu finansowemu PTS w ramach działalności Sekcji Badań Komunikacji Społecznej.

W nowym odcinku podcastu "Społeczny Klimat" zagłębiamy się w temat ochrony terenów podmokłych i roli, jaką badacze społeczni odgrywają w ich przywracaniu. Rozmawiamy o projekcie EMYS-R, którego celem jest odbudowa siedlisk europejskiego żółwia błotnego. Jak społeczeństwo reaguje na działania ekologów? Jak połączyć ochronę przyrody z potrzebami lokalnych społeczności?Gośćmi Karoliny Opolskiej są: 🔹 dr Grażyna Chaberek – kierowniczka Polskiego Zespołu Projektu EMYS-R, Uniwersytet Gdański🔹 dr hab. Krzysztof Kasianiuk – ekspert Collegium Civitas, badacz polityki i myślenia systemowego🎧 Posłuchaj i dowiedz się, jak interdyscyplinarna współpraca może pomóc chronić bioróżnorodność i zrównoważony rozwój!📌 Subskrybuj nasz kanał i bądź na bieżąco z kolejnymi odcinkami!

Czy w Polsce istnieje „próżnia społeczna”? Jak specyfika polskiego kapitału społecznego i moralnego wpływa na reakcje społeczeństwa w obliczu kryzysów? W piątym odcinku podcastu „Społeczeństwo łatwopalne” Agnieszka Lichnerowicz rozmawia z prof. Izabellą Bukrabą-Rylską o roli więzi wspólnotowych, wpływowych koncepcjach socjologicznych i wyjątkowej mobilizacji Polaków w 2022 roku wobec wojny w Ukrainie.

#społeczeństwo #nauka #civitas

--------------------------------------------------- W podcaście „Społeczeństwo łatwopalne” badaczki i badacze z Instytutu Socjologii im. Edmunda Wnuk-Lipińskiego Collegium Civitas prezentują wyniki swoich badań nad postawami mieszkańców Polski wobec wojny w Ukrainie i związanego z nią napływu uchodźców. Projekt „Podcasty i filmy popularyzujące nauki socjologiczne – rozwój kanału Civitas on Air” został dofinansowany ze środków budżetu państwa przyznanych przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego w ramach programu „Społeczna odpowiedzialność nauki II – Popularyzacja nauki”. Projekt UNRF jest finansowany przez Narodową Agencję Wymiany Akademickiej z programu „Granty Interwencyjne" na podstawie decyzji BPN/GIN/2022/1/00102/DEC/1.

Jak edukacja klimatyczna może pomóc w walce z kryzysem środowiskowym? W tym odcinku podcastu „Społeczny Klimat” Karolina Opolska rozmawia z dr Katarzyną Iwińską, ekspertką w dziedzinie transformacji energetycznej, oraz Grażyną Skarżyńską, specjalistką od zrównoważonej komunikacji, na temat kluczowych zmian w edukacji dla klimatu. Dowiedz się więcej o projekcie WISE, roli odpowiedzialnej reklamy w edukacji ekologicznej oraz współpracy nauki z biznesem, jak na przykładzie Green Academy. Subskrybuj nasz kanał, aby nie przegapić kolejnych odcinków! ————————————————- Projekt „Podcasty i filmy popularyzujące nauki socjologiczne – rozwój kanału Civitas on Air” został dofinansowany ze środków budżetu państwa przyznanych przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego w ramach programu „Społeczna odpowiedzialność nauki II – Popularyzacja nauki”.

W drugim odcinku serii „Społeczny klimat” rozmawiamy o wyzwaniach, z którymi mierzą się rowerzyści w Warszawie. Na pierwszy rzut oka stolica wydaje się przyjazna dla miłośników dwóch kółek – oferuje im ścieżki do bezpiecznej jazdy, system wypożyczania rowerów miejskich czy ogólnodostępne stacje do naprawy rowerów. Czy jednak rzeczywistość w praktyce jest tak różowa?  

Studenci naszej uczelni pod opieką dr Katarzyny Iwińskiej przeprowadzili badanie ankietowe wśród studentów i pracowników Collegium Civitas, uczelni zlokalizowanej w samym sercu Warszawy, w Pałacu Kultury i Nauki. O tym, dlaczego tak ważny jest zrównoważony transport miejski oraz z jakimi przeszkodami mierzą się rowerzyści w stolicy opowiadają dr Katarzyna Iwińska z Instytutu Socjologii Collegium Civitas oraz Michał Łukasik, student socjologii na naszej uczelni. Zapraszamy do wysłuchania!

Projekt „Podcasty i filmy popularyzujące nauki socjologiczne – rozwój kanału Civitas on Air” został dofinansowany ze środków budżetu państwa przyznanych przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego w ramach programu „Społeczna odpowiedzialność nauki II – Popularyzacja nauki”.   

W nowej serii podcastów „Społeczny klimat” rozmawiamy o tym, jak my – jako społeczeństwo i każdy z nas osobno – możemy budować lepsze jutro. Znajdziecie tu omówienie wyników badań społecznych, które prowadzone są na rzecz klimatu i zrównoważonego rozwoju. Gośćmi odcinka są dr Katarzyna Iwińska z Collegium Civitas i prof. Grzegorz Mikusiński z Swedish University of Agricultural Sciences (SLU), którzy opowiedzieli o swoich badaniach nad prośrodowskowymi zachowaniami i postawami mieszkańców pięciu europejskich państw oraz znaczeniem ich więzi z przyrodą (ang. nature connectedness). Rozmowę prowadzi red. Karolina Opolska.   

Jak badania socjologiczne przydają się specjalistom od ochrony środowiska? Dlaczego człowiek potrzebuje kontaktu z naturą i czym grozi jego deficyt? Czym są wartości biosferyczne? Czy troska o środowisko naturalne ma płeć? Tego dowiecie z się z pierwszego odcinka podcastu „Społeczny klimat”. Zapraszamy do słuchania! 

Chcesz wiedzieć więcej? Przeczytaj! 

Grzegorz Mikusiński, Marine Elbakidze, Ewa H. Orlikowska, Ioanna G. Skaltsa, Michał Żmihorski, Katarzyna Iwińska (2023), „Elucidating human–nature connectedness in three EU countries: A pro-environmental behaviour perspective” [w:] People and Nature, vol. 5, iss. 5, doi: 10.1002/pan3.10523. 

Projekt „Podcasty i filmy popularyzujące nauki socjologiczne – rozwój kanału Civitas on Air” został dofinansowany ze środków budżetu państwa przyznanych przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego w ramach programu „Społeczna odpowiedzialność nauki II – Popularyzacja nauki”.   

W czwartym odcinku podcastu „Prawo na najwyższym poziomie" Grzegorz Wiaderek rozmawia z Adamem Zielińskim, „Łoną” – prawnikiem i raperem, który wspomina swoje studia prawnicze i opowiada o łączeniu pracy prawnika z tworzeniem muzyki. Dowiedz się, czy rap może być sposobem na naukę prawa i jak prawnicy mogą realizować swoje obywatelskie powinności.

W trzecim odcinku serii "Prawo na najwyższym poziomie" zastanawiamy się nad tym, jakie umiejętności są kluczowe dla każdego prawnika, ale często umykają w tradycyjnym modelu kształcenia prawniczego. Poruszone zostaną zagadnienia dotyczące praktycznych aspektów pracy prawnika, które mogą mieć ogromne znaczenie w codziennej działalności zawodowej.

Czy studia prawnicze to coś więcej niż tylko przygotowanie do wykonywania zawodu? Jaką rolę społeczną pełnią prawnicy w dzisiejszym świecie i jakie zmiany zaszły w edukacji prawniczej na przestrzeni lat? Jak powinna wyglądać edukacja prawnicza w XXI wieku? Co zmieniło się w podejściu do kształcenia prawników w ostatnich latach? Jak można mierzyć efektywność programów edukacyjnych? W drugim odcinku podcastu „Prawo na najwyższym poziomie” Grzegorz Wiaderek (INPRIS, Collegium Civitas) rozmawia z Sylwią Gregorczyk-Abram (adwokatką, działającą w Fundacji Wolne Sądy) o tym, jak prawnicy mogą wpływać na społeczeństwo, jak powinna wyglądać nowoczesna edukacja prawnicza i jakie wyzwania stawia przed nimi cyfrowy świat.

Jeżeli interesuje Cię problem sztucznej inteligencji i chcesz się dowiedzieć:

• Co może zmienić AI w uczeniu przyszłych prawników?
• W czym AI może zastąpić lub wspomóc prawników?
• Jakie konkretne narzędzia już działają i się sprawdzają?
• Jak wygląda sytuacja w polskim wymiarze sprawiedliwości?

Posłuchaj nowego podcastu, którego gośćmi są: Grzegorz Wiaderek (INPRIS, Collegium Civitas), mec. Piotr Krzak (LegalAI), dr Konrad Maj (SWPS, HumanTech)

Over the course of almost seven decades, the Eurovision song contest has evolved into a unique event in Europe's cultural calendar. From its origins as a flagship of European broadcasting and an illustration of post-war integration, the contest has not only grown in the number of countries competing but has also become provocative and politically charged. In our podcast we talk about the 2024 contest, which proved to be the most controversial edition yet – with politics at centre stage! The guests of Dr Kerry Longhurst, leader of the DEBUE project, were: Adam Rogowski, Kinga Boćkowska, and Justyna Kampka.

This podcast was produced in Collegium Civitas as part of the DEBUE project: "Debating Europe: Internal and External Dynamics of European Integration". The project is co-funded by the European Union under Jean Monnet Programme.

Po rosyjskiej inwazji na Ukrainę po raz pierwszy w XXI wieku w Polsce przyjęto tak dużą liczbę uchodźców, z których wielu to osoby niepełnosprawne, często ze sprzężoną niepełnosprawnością, ciężko chore lub o innych specjalnych potrzebach. Polskie organizacje pozarządowe okazały się głównymi podmiotami udzielającymi im wsparcia i po raz pierwszy w swojej historii musiały zapewnić pomoc uchodźcom z niepełnosprawnościami na tak dużą skalę. Jak sobie z tym zadaniem poradziły? Przed jakimi wyzwaniami stanęły, identyfikując różnice kulturowe pomiędzy Polską i Ukrainą? Jakie perspektywy stoją przed ukraińskimi uchodźcami z niepełnosprawnościami, kiedy wojna dobiegnie końca? Dlaczego tak ważna jest właściwa polityka migracyjna i integracyjna? 

W 4. odcinku podcastu „Społeczeństwo łatwopalne” przyglądamy się temu, jak wyglądało wsparcie uchodźców z niepełnosprawnościami w okolicach Warszawy i Bukaresztu na początku 2022 roku i jak wygląda obecnie. Gościnią red. Agnieszki Lichnerowicz jest dr Monika Nowicka z Instytutu Socjologii im. Edmunda Wnuk-Lipińskiego, socjolożka specjalizująca się w tematyce migracji, kierowniczka projektu „Zwiększenie zdolności polskich i rumuńskich interesariuszy do zapewnienia wsparcia ukraińskim uchodźcom z niepełnosprawnościami w obszarach metropolitalnych Warszawy i Bukaresztu” (UNRF), realizowanego przez Collegium Civitas w partnerstwie z Research Institute for Quality of Life w Rumuńskiej Akademii Nauk. 

Projekt „Podcasty i filmy popularyzujące nauki socjologiczne – rozwój kanału Civitas on Air” został dofinansowany ze środków budżetu państwa przyznanych przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego w ramach programu „Społeczna odpowiedzialność nauki II – Popularyzacja nauki”. 

Projekt UNRF jest finansowany przez Narodową Agencję Wymiany Akademickiej z programu Granty Interwencyjne na podstawie decyzji BPN/GIN/2022/1/00102/DEC/1. 

W trzecim odcinku podcastu „Społeczeństwo łatwopalne” przyjrzymy się temu, w jaki sposób Polacy jako naród zrozumieli rosyjską agresję na Ukrainę, która nastąpiła po 24 lutego 2022 roku, i jak ją sobie opowiedzieliśmy wtedy, ale też jak opowiadamy dwa lata później. Jakie narracje dominują w polskiej prasie? W których wydarzeniach z historii Polski dopatrujemy się analogii do tego, co spotkało naród ukraiński? Dlaczego ta wojna jest dla nas tak ważna i jakie lekcje na przyszłość możemy z niej wynieść? Jak na konflikt za naszą granicą patrzy reszta świata? 

Kwestie te były przedmiotem badań dr Barbary Markowskiej-Marczak, filozofki, teoretyczki i socjolożki kultury, badaczki polityk historycznych Polski i Ukrainy, która w 2022 roku prześledziła dyskurs dotyczący wojny w polskiej prasie opiniotwórczej z całego spektrum politycznego, posługując się analizą ramową i poszukując kluczowych wątków, figur, toposów dla tego obrazowania. Zapraszamy do wysłuchania jej rozmowy z red. Agnieszką Lichnerowicz, poświęconej polskiemu imaginarium historyczno-politycznemu, które ujawniło się po 24 lutego 2022 roku. 

Projekt „Podcasty i filmy popularyzujące nauki socjologiczne – rozwój kanału Civitas on Air” został dofinansowany ze środków budżetu państwa przyznanych przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego w ramach programu „Społeczna odpowiedzialność nauki II – Popularyzacja nauki”. 

W drugim odcinku serii podcastów „Społeczeństwo łatwopalne”, opowiadających o reakcji polskiego społeczeństwa na wojnę w Ukrainie, przyglądamy się fenomenowi pomocowemu, który narodził się w reakcji na tak liczny napływ uchodźczyń i uchodźców z ogarniętego walkami kraju. Polki i Polacy wykazali się ogromną zdolnością do samoorganizacji i oddolnego tworzenia struktur pomocowych, wyprzedzając pod tym względem instytucje państwowe. W tym podcaście wyjaśniamy także, na czym polega „łatwopalność” naszego społeczeństwa oraz jakie szanse i zagrożenia ze sobą niesie. 

Co było dla osób pomagających najtrudniejsze? Jak poradzili sobie z panującym na początku chaosem i przekuli często rozproszone inicjatywy w konstruktywne działania? Co pomagało im budować relacje z innymi wolontariuszami i utrzymywać wysoką motywację do pomagania? Czy ruch pomocowy był domeną przede wszystkim kobiet? Gośćmi tego odcinka są dr Katarzyna Kalinowska, zajmująca się socjologią emocji oraz dr Paweł Kuczyński, specjalizujący się w socjologii ruchów społecznych, współautorzy książki „Społeczeństwo łatwopalne. Praktyki pomagania uchodźcom wojennym z Ukrainy w roku 2022 w Polsce” (Warszawa 2023). Rozmowę prowadzi red. Agnieszka Lichnerowicz.  

Projekt „Podcasty i filmy popularyzujące nauki socjologiczne – rozwój kanału Civitas on Air” został dofinansowany ze środków budżetu państwa przyznanych przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego w ramach programu „Społeczna odpowiedzialność nauki II – Popularyzacja nauki”. 

Po wybuchu pełnoskalowej wojny w Ukrainie świat wstrzymał oddech tylko na chwilę. Wkrótce potem mieszkańcy Polski zjednoczyli się w działaniach pomocowych na rzecz uchodźczyń i uchodźców, przybywających do naszego kraju w poszukiwaniu bezpiecznego schronienia. To właśnie ten niesamowity zryw pomocowy i towarzyszące mu emocje są tematem pierwszego odcinka serii podcastów „Społeczeństwo łatwopalne”, poświęconej reakcji Polek i Polaków na wojnę w Ukrainie, przygotowywanych przez zespół badaczek i badaczy z Instytutu Socjologii Collegium Civitas. 

Jak Polacy pomagają uchodźcom z Ukrainy? Z czego wynika ich zaangażowanie? Jakie emocje towarzyszą osobom działającym na dworcach, przejściach granicznych, punktach recepcyjnych, prywatnych domach goszczących przybyszów z ogarniętego wojną kraju? W tym podcaście socjolożki z Instytutu Socjologii Collegium Civitas, dr Katarzyna Kalinowska oraz Katarzyna Krakowska, omawiają główne motywacje „pomagaczy” i „pomagaczek”, wymieniane przez nich w trakcie wywiadów przeprowadzonych od marca do września 2022 roku na terenie Warszawy i okolic. Rozmowę prowadzi red. Agnieszka Lichnerowicz. 

Projekt „Podcasty i filmy popularyzujące nauki socjologiczne – rozwój kanału Civitas on Air” został dofinansowany ze środków budżetu państwa przyznanych przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego w ramach programu „Społeczna odpowiedzialność nauki II – Popularyzacja nauki”. 

This episode of the Jean Monnet DEBUE podcast examines the EU's policies on enlargement, its role in maintaining international peace and security and in promoting institutional reforms among aspiring member states. The discussion focuses on the EU's transition from an economic alliance to an independent regional security provider. Panelists: Arslan Suleymanov, Milana Bagdasarian, Kamil Nowak, Diana Prushynska, and Dr Kerry Longhurst also assess the successes and failures of the Eastern Partnership and the conditions for EU membership for candidate states, emphasizing the need for adherence to specific values and the implementation of reforms in areas such as gender equality and institutional transparency. This podcast was produced at Collegium Civitas as part of the DEBUE project: "Debating Europe: Internal and External Dynamics of European Integration." The project is co-funded by the European Union under Jean Monnet Programme. More about the DEBUE: https://civitas.edu.pl/en/research/debating-europe-internal-and-external-dynamics-of-european-integration-debue

Menstrual poverty is on the rise among displaced women who have been forced to live outside of their home countries as a result of war and economic poverty experience even worse menstrual health conditions. In a report by UNICEF (2019), displaced women face various challenging hygienic conditions while living in the camps due to lack of adequate and accessible facilities that support menstrual hygiene for women and young girls. As reported by Concern Worldwide (2018), Syrian refugee women living in Lebanon often prioritise their demand for basic human needs such as food and shelter because they considered these issues as the means of survival while living the camps and as result, menstrual hygiene is not valued as the main issue they need at the time of stay in the host country. In addition, menstrual hygiene in these camps is often unattainable due to long lines to the toilet, no privacy to the toilet doors as they are usually without locks, and unhygienic toilet-water shortages and experienced sexual and gender-based violence.

Menstrual health and hygiene management should be treated as a social -economic problem with the implication for sustainable health and environment action. Pilot study by Dr, Omoye Akhagba aims to find out the living conditions of refugees in the Polish camps and how they maintain their menstrual hygiene while these camps.

Listen to our podcast with Dr. Omoye Akhagba, hosted by a Collegium Civitas student, Khushi Dhomne. 

Omoye Mary Akhagba holds a doctorate degree in Sociology from the Institute of Philosophy and Sociology of the Polish Academy of Sciences, Warsaw, Poland (IFIS, PAN). Her doctoral research focused on the social and cultural aspect of cervical cancer screening among Nigerian women living in Poland. She also holds a master’s degree in media, Culture and Society from Graduate School for Social Research at the Polish Academy of Sciences, Warsaw, Poland.

Once again, Europe is at a crossroads. Russia's war on Ukraine has revealed the EU's unique characteristics as a hybrid power and has prompted a high level of solidarity amongst EU states vis a vis Ukraine. At the same time, the war reveals the limits to the EU's hard power and raises questions about its relevance. In this podcast, Collegium Civitas students: Filip Gałązka, Tumarbike Bekitova,  and Prince Wori debate the future of European integration and tackle fundamental questions to do with enlargement, migration, conflict, and external relations.

This podcast was produced in @CollegiumCivitasCC as part of the DEBUE project: "Debating Europe: Internal and External Dynamics of European Integration." The project is co-funded by the European Union under Jean Monnet Programme.

Czym jest edukacja dla zrównoważonego rozwoju i dlaczego jest tak ważna w dzisiejszych czasach? Jak prowadzić taką edukację w akademii w sposób nieszablonowy, ciekawy i skuteczny? Zapraszamy do wysłuchania podcastu, w którym dr Katarzyna Iwińska, liderka międzynarodowego projektu PASSION, opowiada o wyjątkowym kursie, dzięki któremu wiedzę o zrównoważonym rozwoju zdobywają studenci i studentki Collegium Civitas oraz University of Northampton (UK).

Dr Iwińska jest socjolożką specjalizująca się w problematyce społecznych aspektów ochrony środowiska orz prorektorką ds. badań naukowych w Collegium Civitas. W rozmowie z Mirellą Panek-Owsiańską dzieli się także swoimi doświadczeniami z prowadzenia zajęć o edukacji dla zrównoważonego rozwoju wśród uczniów i uczennic wydziałów nauk ścisłych i technicznych.

Podcast powstał w ramach projektu „Partnerstwo na rzecz zrównoważonego rozwoju i innowacji społecznych” (PASSION), sfinansowanego przez Narodową Agencję Wymiany Akademickiej w ramach programu Akademickie Partnerstwa Międzynarodowe na podstawie decyzji nr PPI/APM/2019/1/00096/DEC/01.

In this episode, we look at the issue of sustainable education based on the experiences of PASSION team members from Portugal and Sweden.

Should we teach sustainability in preschools (or is it too early)? Is it possible to teach about sustainability during online classes? Why is it worth using case-based teaching? Is people’s connectedness with nature similar in Portugal and Sweden?

Prof. Clara Vasconcelos (Portugal) suggests that if we start teaching sustainability children, they will bring smart and useful ideas to their families. Grzegorz Mikusiński, Ph.D. (Sweden), adds that we can learn a lot from children about sustainability.

Prof. Clara Vasconcelos is a Professor at the Department of Geosciences, Environment and Spatial Landing in the Faculty of Sciences of Porto University and a team member of the PASSION project.

Grzegorz Mikusiński, Ph.D., is a lecturer and researcher from the Department of Ecology at the Swedish University of Agricultural Sciences and a team member of the PASSION project.

This podcast was produced in Collegium Civitas as part of the PASSION project: “Partnership for Sustainable Development and Social Innovation” and was financed by the Polish National Agency for Academic Exchange as part of the “Academic International Partnerships” Program, based on Decision No. PPI/APM/2019/1/00096/DEC/01.

What defines social innovation? Who can become a social innovator? How many social innovation initiatives are in the UK? How should we shape future social innovators? Why is social innovation not something we can teach in a classroom? Can innovative behaviours impact people’s environmental actions?     

According to Prof. Richard Hazenberg, social innovation is how we develop new products, processes, or services in society, which have to be aimed at supporting the disadvantaged and trying to come up with new solutions to existing social problems: education, puberty, etc. We have so many social issues around the world that we need to fix; in some ways, our societal structures are broken, and social innovations are those things that come in and help us to change or improve those social structures.

Prof. Richard Hazenberg is a director and research leader of the Institute of Social Innovation and Impact at the University of Northampton and a team member of the PASSION project.

This podcast was produced in Collegium Civitas as part of the PASSION project: “Partnership for Sustainable Development and Social Innovation” and was financed by the Polish National Agency for Academic Exchange as part of the “Academic International Partnerships” Program, based on Decision No. PPI/APM/2019/1/00096/DEC/01.

Though Beijing does not back the Kremlin militarily, it has lent diplomatic and rhetorical support to Russia and its war in Ukraine. One of the key questions that arises from this, is whether China's professed 'neutrality' is going to affect its reputation and lead to 'soft power' losses, which is a type of power that China undoubtedly cherishes. This podcast looks at how China has gained significant creditability in international relations over the past decade, especially in the spheres of climate and environmental governance. For example, Beijing has taken a seemingly proactive role in leading international climate regimes and has also instigated ambitious carbon neutrality goals at home. Dr Agnieszka Nitza-Makowska, an expert on China, soft power and environmental diplomacy, discusses Beijing’s behaviour and international responses with dr Dr. Kerry Longhurst. Listen to our timely podcast and develop your understanding of China's role in international relations!

Our podcast for the first time in English! Should Ukraine, Georgia and Moldova join the European Union? One side of the debate sees that a fast-tracked EU membership deal is the best way to help these countries become secure and prosperous, especially in light of Russia's invasion of Ukraine and Moscow's possible further regional ambitions. However, another argument sees that these states' fragile democratic systems, and problems associated with widespread corruption and weak rule of law mean that they are a long way from meeting basic EU membership criteria, and should therefore, not be allowed to join too quickly without sufficient conditions and stringent backstopping. The guest of this episode is Dr. Kerry Longhurst, an expert on Eastern Europe, who talks to Dr. Agnieszka Nitza about the effects of the war in Ukraine. Listen to our timely podcast and make up your mind on the EU's enlargement conundrum!

Nie jest łatwo ukazać niepełnosprawność w sposób adekwatny i pozbawiony krzywdzących stereotypów. Jak poradzili sobie z tym zadaniem twórcy polskich podręczników szkolnych? Zapraszamy do wysłuchania podcastu „Lista (nie)obecności. Niepełnosprawność w podręcznikach szkolnych” z udziałem dr Marty Sałkowskiej oraz Magdaleny Kocejko, które w ubiegłym roku razem z Magdą Szarotą i Angeliką Greniuk zrealizowały w Collegium Civitas projekt badawczy o tym samym tytule. Rozmowę prowadzi Tomasz Przybyszewski.

W kolejnym odcinku Civitas on Air rozmawiamy o wyzwaniu migracyjnym, przed którym stanęliśmy w ostatnim czasie w związku z działaniami władz białoruskich oraz wojną w Ukrainie. Kto i dlaczego próbuje przedostać się do Polski? Jakie zagrożenia czyhają na migrantów? Jak Polacy odnaleźli się w nowej rzeczywistości? Gościem podcastu jest dr Magdalena El Ghamari, ekspertka w zakresie bezpieczeństwa kulturowego oraz terroryzmu, kierowniczka Pracowni Bezpieczeństwa Kulturowego w Collegium Civitas. Rozmowę prowadzi dr Agnieszka Bukowska.

Od czasów II wojny światowej jesteśmy bardziej lub mniej świadomi, że na ostateczny obraz wojny wielki wpływ ma propaganda. Współczesny obraz medialny jest o wiele bardziej rozproszony, sfragmentaryzowany coraz jawniej upolityczniony. W przypadku takiego wydarzenia, jak inwazja Rosji na Ukrainę, coraz trudniej ustalić „obiektywną” prawdę, ponieważ sfera medialna jest terenem wojny informacyjnej, a dezinformacja jest jednym z kluczowych działań okołowojennych. W jaki sposób media wpływają na nasz obraz wojny? Dlaczego wojna jest prowadzona za pomocą mediów? Czy wizerunek prezydenta Ukrainy jest kreacją medialną? Zapraszamy do wysłuchania rozmowy prof. Natalyi Ryabinskiej, medioznawczyni, wieloletniej badaczki ukraińskiego pola medialnego w okresie transformacji postkomunistycznej, oraz dr Barbary Markowskiej-Marczak, socjolożki, filozofki, specjalistki w zakresie dyskursu politycznego i polityki historycznej.

Nowy sezon podcastów Civitas on Air rozpoczynamy od tematu, który w ostatnich tygodniach zaprząta myśli nie tylko naukowców, ale każdego z nas – wojny w Ukrainie. Jak doszło do tego, że wojna trafiła z książek historycznych na pierwsze strony gazet i główne portale informacyjne? Czym jest wojna hybrydowa i jak uciec z bańki informacyjnej? Jak wygląda sytuacja na arenie międzynarodowej po napaści Rosji na Ukrainę? O tym opowiada dr Paulina Piasecka, specjalistka w zakresie terroryzmu międzynarodowego i walki informacyjnej, dyrektorka Centrum Badań nad Terroryzmem im. Krzysztofa Liedela. Rozmowę prowadzi dr Roland Zarzycki.

W ostatnim, piątym odcinku cyklu podcastów poświęconych projektowi „Dialog o radykalizacji i równości” (DARE) po raz kolejny spotkamy się z dr. Przemysławem Witkowskim oraz dr. Pawłem Kuczyńskim, którzy podsumują przeprowadzone badania oraz opowiedzą o tym, co tak naprawdę napędza radykalizację i jak ją skutecznie powstrzymać. Rozmowę prowadzi red. Marcin Łukawski. DARE jest finansowany przez UE w ramach programu Horyzont 2020.

W czwartym odcinku specjalnego cyklu podcastów poświęconych projektowi badawczemu „Dialog o radykalizacji i równości” (DARE) poszerzymy nasze spojrzenie na problematykę anty- i deradykalizacji, a także zastanowimy się nad skutecznością różnych polityk przeciwdziałania radykalizacji i zwalczania terroryzmu, których w projekcie DARE przeanalizowano aż 100! Zapraszamy do wysłuchania podcastu z udziałem dr Pauliny Piaseckiej, dyrektorki Centrum Badań nad Terroryzmem im. Krzysztofa Liedela w Collegium Civitas. Rozmowę prowadzi red. Marcin Łukawski. DARE jest finansowany przez UE w ramach programu Horyzont 2020.

Trzeci odcinek cyklu podcastów poświęconych projektowi badawczemu „Dialog o radykalizacji i równości” (DARE) to spotkanie z dr. Przemysławem Witkowskim z Instytutu Nauk Politycznych i Stosunków Międzynarodowych Collegium Civitas, który opowie o związkach fanatyków piłkarskich z ideologią neofaszystowską, jak wyglądają ich relacje ze skrajną prawicą w Polsce oraz jaki jest polityczny wymiar ich „radykalnego” kibicowania. Rozmowę prowadzi red. Marcin Łukawski. DARE jest finansowany przez UE w ramach programu Horyzont 2020.