Skip to main content
Hovory z kabinetu

Hovory z kabinetu

By Daniel Pražák
Co se děje za dveřmi kabinetů? Co si říkají učitelé jenom mezi sebou? Jak vypadá pohled na české vzdělávání zevnitř škol?

V Hovorech z kabinetu se s Danielem Pražákem podíváte za dveře kabinetů a seznámíte se s inspirativními učitelkami a učiteli.
Listen on
Where to listen
Apple Podcasts Logo

Apple Podcasts

Breaker Logo

Breaker

Google Podcasts Logo

Google Podcasts

Overcast Logo

Overcast

Pocket Casts Logo

Pocket Casts

RadioPublic Logo

RadioPublic

Spotify Logo

Spotify

Currently playing episode

#5 Monika Olšáková - s finalistkou Global Teacher Prize o tetování, gumových medvídcích a přírodě a technologiích

Hovory z kabinetu

1x
#17 Adam Šimůnek - "Nevnímám to jako krizi, ale spíš jako renesanci českého školství"
Jak funguje malotřídní škola? A jaké mýty o nich ve společnosti jsou? Je slovo ředitel spíš od „ředit“, nebo od „řídit“? Je možné dostat dopis z ministerstva kouzel? A co se stane, když dvakrát selže nahrávání podcastu? Poslouchejte sedmnácté Hovory z kabinetu. Inspirace z tohoto dílu: Wordwall revize.edu.cz Genetická metoda čtení Letní škola s iPadem Nepedagogická podcastová inspirace: Modrák and friends Movie zone Quest Bomby k tyči Kudy běží zajíc
55:15
March 31, 2021
Speciál: Úsměvy distanční výuky
Za chvíli to bude už rok, co jsme přešli na výuku online. Stálo nás to mnoho nervů, přineslo učení nových věcí, ale také různé vtipné zážitky. Zeptali jsme se vás na ně, poprosili o nahrávky a pak vše sestříhali.
08:19
March 1, 2021
#16 Pavlína Loňková - "Změna hodnocení je věc, která potřebuje čas. Pro spoustu lidí je to krok do neznáma."
Co znamenají pojmy jako formativní a sumativní hodnocení? A co vlastně říká k hodnocení v pololetí Ministerstvo školství mládeže a tělovýchovy? S Pavlínou Loňkovou, učitelkou 1. stupně na ZŠ Labyrinth a členkou Učitelské platformy, rozebíráme nejen aktuální téma pololetního hodnocení, ale také  všemožné učitelské tipy, saunu ve škole nebo jak spolu souvisí mravenci, cvrčci a učitelé. Poslouchejte šestnácté Hovory z kabinetu. Inspirace z tohoto dílu: Pomáháme školou k úspěchu Kurzy Via spirita Příklady slovního hodnocení od Učitelské platformy Metoda a komunita kolem RWCT Čeština doopravdy - Ondřej Hausenblas Školní hodnocení žáků a studentů se zaměřením na slovní hodnocení - Košťálová, Hana; Miková, Šárka; Stang, Jiřina Zavádění formativního hodnocení - Edukační laboratoř Formativní hodnocení ve výuce - Veronika Laufková, Karel Starý a kol. Projekt formativne.cz - od PedF UK a Edukační laboratoře Webináře NPI a Česko.Digital: Monika Olšáková, Tomáš Chrobák, Zdeněk Dlabola, Pavlína Loňková, Alexis Katakalidis Nový domek pro myšku - dětská kniha od Petra Horáčka  blog Pavlíny Loňkové - www.pancelcino.cz
59:51
January 11, 2021
#15 Petr Sucháček - "Vzdělávání prochází přes vztah"
Petr Sucháček učí budoucí učitele na Masarykově univerzitě, lektoruje nenásilnou komunikaci a působí v Otevřenu, kde se zabývá inovacemi v přípravě učitelů. Kromě témat spojených s přípravou učitelů dojde také na pedagogický výzkum, nebo na řadu dalších otázek. Jak funguje nenásilná komunikace a čím nám může pomoci? Proč je důležité věnovat ve výuce pozornost lidskému prožívání? Co vytriggruje učitele budoucích učitelů a co to vlastně znamená? Poslouchejte patnácté Hovory z kabinetu. Inspirace z tohoto dílu: - Výuková komunikace - Nenásilná komunikace - Nenásilná komunikace v praxi - How learning works - Co funguje ve třídě - podcast Nenásilná komunikace - výzkum Chtějí zůstat, nebo odejít? - prostor J4
53:56
December 22, 2020
#14 Dagmar Grauová - "Celá ekonomika se dá vysvětlit na jednom rohlíku"
Dagmar Grauová učí na "učňáku", mimo jiné také to, aby žáci dokázali dobře prezentovat svou práci a byli dobrými občany.  Jak je to s tou ekonomikou a rohlíkem? Jaké mýty kolují o učňácích a lidech na nich? A jak může pomoci kuchařka v přípravě hodin nebo proč je dobré znát evakuační plán školy? Poslouchejte čtrnácté Hovory z kabinetu. Knižní inspirace z tohoto dílu: Bob Kartous - No Future Robert Čapek - Líný učitel Yuval Noach Harari - Homo Deus
53:25
November 22, 2020
Speciál: Kovy
O tom, že každý učitel je influencer, o projektu Kovy řeší dějiny, o zpětné vazbě, o práci s chybou (nejen při natáčení videí) a o dalších tématech s populárním youtuberem, influencerem a spisovatelem Karlem Kovářem. Vyplňte nám také prosím anketu, ve které sbíráme zpětnou vazbu na podcast po roce fungování.  Děkujeme.
48:01
October 13, 2020
#13 Ellen Pražáková - "Od září jsem měla jít na učňák, nakonec jsem začala učit."
Ellen je studentkou druhého ročníku speciální pedagogiky na PedF UK a od minulého roku také prvostupňovou učitelkou. Řada z vás nám psala, ať je Ellen hostem Hovorů, a tak je tu.  Proč člověk v prvním ročníku VŠ nastoupí za katedru a co to způsobí za trable? Jak se učilo z karantény a co tato výuka přinesla za vtipné situace? Co dělat, když se děti ve třetí třídě zeptají, jak dlouho trvá sex? Jak souvisí pečení a matematika? Poslouchejte třináctý díl podcastu a pošlete nám, prosíme, recept na chleba.
01:02:14
September 14, 2020
Sborovna: Moje poprvé
Proč vám ne vždycky pomohou cedulky se jmény žáků? Jak vám černá sukně zkomplikuje život? A jaká jsou rizika tykání s žáky? Jak poprvé vejít před třídu? Začíná školní rok a mnoho začínajících učitelů řeší řadu podobných otázek. A tak jsme se u příležitosti jednoho víkendového workshopu sešli kolem mikrofonu a zavzpomínali na naše „poprvé“, jako tři učitelky a jeden učitel z různých koutů republiky. Šablona na zmiňovaný Kahoot: https://create.kahoot.it/details/get-to-know-your-teacher/882475af-d25f-4778-b03b-edb0b18acfa0
32:10
August 25, 2020
#12 Honza Přeslička - s prvostupňovým učitelem a hudebníkem o tom, proč děti nerady chodí do školy
Honzu Přesličku a jeho kytaru je možné slyšet v každém začátku Hovorů z kabinetu. Honza byl donedávna učitelem na prvním stupni, dnes je na  mateřské (ale rozhodně ne dovolené). Jaké byly jeho začátečnické chyby? Jak mu pomáhá hraní v kapele při školní praxi? Proč podle něj děti někdy nerady chodí do školy? V čem je stejné být na koncertě a ve třídě? A jak ho inspirovala iniciativa Pomáháme školám k úspěchu? Poslouchejte dvanáctý díl podcastu. Inspirace z tohoto dílu: Hejného matematika (h-mat.cz) Album kapely Epydemye Kotlina Projekt Paměť národa Lektor Michal Dubec
56:46
July 14, 2020
#11 Jana Blažke - se školní psycholožkou (nejen) o empatii, šikaně a duševním zdraví
Jana Blažke působí jako školní psycholožka na základní škole ve Středočeském kraji a je lektorkou v organizaci Nevypusť duši. Proč na začátku hodiny přestaví lavice ve třídě? Jak pracuje se šikanou? Jaké má tipy pro zvládání stresu? Poslouchejte jedenáctý díl podcastu. Inspirace z tohoto dílu: Nevypustdusi.cz
45:33
May 12, 2020
#10 Jana Hrubá - s bývalou učitelkou o změnách ve školství po revoluci, naději a vzdělávací politice
Jana Hrubá je, i přes odchod do důchodu, stále velmi aktivní aktérkou českého vzdělávání a autorkou webu Učitelské listy. V roce 2015 jí byla udělena cena za dlouhodobý a systematický přínos vzdělávání. Jak probíhala transformace českého školství po revoluci? A co na něm oceňuje? Kdo je podle ní dobrým ředitelem a dobrý učitelem? Jak souvisí sardinky a vzdělávací politika? Poslouchejte desátý díl podcastu. Inspirace z tohoto dílu: Učitelské listy Přátelé angažovaného učení NEMES - Nezávislá mezioborová skupina pro transformaci vzdělávání, jejímž výstupem je Svoboda ve vzdělávání a České škola Projekt Paměť národa Výchova jako dobrodrusžví - František Tichý Stálá konference asociací ve vzdělávání
50:23
March 25, 2020
Speciál: Inspirace z domácího vzdělávání (nejen) pro dobu karantény
S Danou Pražákovou, která učila své tři děti (včetně autora podcastu) v domácím vzdělávání, rozebíráme to, jak mohou zkušenosti z domácího vzdělávání pomoci v současné situaci. Jak propojit vzdělávání a výpomoc v domácnosti? V čem může být současná situace příležitostí? Jak může při učení pomoct společné vaření nebo zasazení řeřichy? Jaké věci fungují, a naopak nefungují, pokud se chceme s dětmi učit? Jaké jsou zdroje a odkud čerpat? Poslouchejte speciál Hovorů z kabinetu.
36:32
March 16, 2020
Speciál: Výuka (nejen) tělocviku v době COVID19
S Michalem Burianem, tělocvikářem z minulého dílu, jsme se společně zamysleli nad možnostmi výuky on-line v našich předmětech. Dá se učit tělocvik na dálku? A dá se učit na dálku i skupinově?  Jaké aplikace a jaké komunikační kanály v tuto chvíli se svými žáky používáme? Poslouchejte speciál Hovorů z kabinetu. Zdroje z tohoto dílu: Strava - sportovní aplikace, možnost tvořit týmy a zakládat výzvy Blackroll - aplikace s návody na cvičení doma Duolingo - procvičování jazyků Khanova Škola - česká mutace KhanAcademy, velké množství kvalitního vzdělávacího obsahu z různých předmětů 7 Minute Workout - aplikace na rychlé cvičení, s návody tybrdo.cz - web českého učitele s jednoduchým návodem na využívání Google Classroom Broňova Angličtina - nejen vysvětlování gramatických jevů skrz YouTube Nezkreslená věda - YouTube kanál od Akademie Věd s výukovými videi
08:54
March 13, 2020
#9 Michal Burian - s tělocvikářem o instagramu v práci učitele, píšťalce a problémech mladých učitelů
S Michalem Burianem, učitelem tělocviku, občanky, přírodopisu a výchovy ke zdraví, jsme natáčeli v době, kdy se připravoval na státnice a zároveň uzavíral pololetí. Jaké to je studovat a současně učit? Je těžší zaběhnout maraton, nebo učit v červnu? Dá se Instagram využívat ve výuce? Může se tělocvikář obejít bez píšťalky? Jak se mladému učiteli učí sexuální výchova? Poslouchejte devátý díl podcastu. Inspirace z tohoto dílu: Plus4You Redmonster.cz Facebookové skupiny Učitelé+ a Učitelé přírodovědných předmětů Úložiště digitálních učebních materiálů dumy.cz
48:28
March 5, 2020
#8 Karin Marques - s ředitelkou školy (která školu nesnášela) o ucpaných toaletách, shánění učitelů a nástrahách při vedení školy
Karin Marques je, jak sama říká, začínající ředitelkou na základní škole. Co způsobilo, že se přihlásila do výběrového řízení? Jaké nástrahy na ni na začátku školního roku čekaly? Jak pracuje s týmy učitelů? Nebo jak vypadala transformace učitelského studia těsně po revoluci? Poslouchejte osmý díl Hovorů z kabinetu. Inspirace z tohoto dílu: Kompetenční model v Rámcovém vzdělávacím programu Balintovská skupina  Systém Edupage
52:54
February 19, 2020
#7 Alexis Katakalidis - s lektorem učitelů a učitelem angličtiny o letící židli, působení na britských školách a formativních hodnocení
Alexis Katakalidis učí angličtinu na gymnáziu a také budoucí pedagogy v programu Učitel naživo. Svoje studia absolvoval na pražské Pedagogické fakultě, ale také ve Velké Británii.  O jeho zkušenostech z českých i zahraničních škol, o formativním hodnocení a o těžkých otázkách ve vzdělávání si můžete poslechnout v následujícím díle. Odkazy na to, co zaznělo: - Kniha „Faktomluva: Deset důvodů, proč se mýlíme v pohledu na svět – a proč jsou věci lepší, než vypadají“ (autoři Anna Rosling Rönnlund, Hans Rosling a Ola Rosling) - Kniha „The Future of Assessment: Shaping Teaching and Learning“ (autorka: Carol Anne Dwyer) - Kniha „Zavádění formativního hodnocení“ (autoři: Dylan Wiliam, Siobhán Leahyová), v českém překladu vydala Edukační laboratoř - Kniha „Responsive Teaching: Cognitive Science and Formative Assessment in Practice“ (autor: Harry Fletcher-Wood) - Dokument „The Classroom Experiment“ – dostupný na Youtube, první díl zde
50:40
February 5, 2020
#6 Michal Kaderka - s učitelem mediální výchovy o hoaxech ve vzdělávání, krizové komunikaci škol a mediální gramotnosti
Hostem šestého dílu je Michal Kaderka, učitel mediální výchovy na gymnáziu a vysoké škole. V rozhovoru se dozvíte odpovědi na následující (a nejen ty) otázky: Co je vlastně mediální výchova a jak k ní přistupovat? Jak komunikovat s novináři? Jaké jsou hoaxy ve vzdělávání? Jak na fungující krizovou komunikaci?  Zdroje z tohoto dílu: Učitelé+ - facebooková skupina Ta učí tak a ten zas takhle… - facebooková skupina Svět médií - otevřená učebnice
50:39
January 29, 2020
#5 Monika Olšáková - s finalistkou Global Teacher Prize o tetování, gumových medvídcích a přírodě a technologiích
Monika Olšáková je učitelkou na malé škole v Janovicích nedaleko Beskyd, finalistkou minulého ročníku Global Teacher Prize, lektorkou pedagogů, ale hlavně osobností, jejíž žákem nebo žákyní byste si určitě přáli být. Co mají společného gumoví medvídci a beton? Jak učit chemii tak, aby žáky bavila? A jak je to s tetováním u učitelů? Poslouchejte pátý díl podcastu. Odkazy na to, co zaznělo: · PlantNet– aplikace na určování rostlin · Učíme se venku – web s inspirací pro výukové aktivity ve venkovním prostředí · Pomáháme školám k úspěchu – web pro podporu čtenářské gramotnosti · Badatelé.cz – inspirace pro badatelsky orientované vyučování · Odyssea.cz – web zaměřený na osobnostní a sociální výchovu
56:58
January 8, 2020
#4 Jitka Rambousková - s "účou" nejen o využívání technologií ve výuce a sdílení mezi učiteli
Jitka Rambousková je nadšená učitelka matematiky a informatiky, příležitostně také zcela odlišných předmětů, jako je dějepis, zeměpis nebo výtvarná výchova. Jejím oblíbeným tématem jsou však pro ni technologie a jejich využití ve výuce. Sdílení mezi učiteli, technologie ve výuce, nebo přeražené ukazovátko - to vše (a nejen to) vás čeká ve čtvrtém díle podcastu. Odkazy na to, co zaznělo: · EDU Staňkov - otevřená vzdělávací akce “učitelů pro učitele” · GEGfest – konference o technologiích Google ve vzdělávání · Co jsem vyzkoušela – osobní web Jitky Rambouskové · Hejného metoda – alternativní způsob výuky matematiky · Líný učitel – Jak učit dobře a efektivně – kniha Roberta Čapka · FB skupiny učitelů – například „Ta učí tak a ten zas takhle...“ · Otevřeno – nezisková organizace usilující o rozvoj vzdělávání v ČR · Efektivní výukové nástroje pro učitele – kniha vydána Edukační laboratoří o výukových technikách podporujících učení
46:43
December 17, 2019
#3 Jirka Kollarov - s učitelem z Karlovarského kraje o přístupu k žákům a školní zoo
Do třetího dílu Hovorů z kabinetu přijal pozvání Jirka Kollarov, učitel (nejen) přírodopisu ze základní školy v Karlovarském kraji. Jak mu předchozí zaměstnání pomáhá v práci učitele? Proč se rozhodl učit? Jak přistupuje k žákům? Proč pro svou práci potřebuje automobil? Jak vybudovat školní zoo?  Nejen na tyto otázky najdete odpověď v tomto díle. Inspirace z tohoto dílu: Ekologický přírodopis - Danuše Kvasničková web Jirky - mgrjirikollarov.cz
53:07
December 3, 2019
#2 Jiří Jína - s matikářem, co je "líný učitel" o hodnocení
Hostem druhého dílu Hovorů z kabinetu se stal Jiří Jína, středoškolský učitel působící v podkrkonošské Jilemnici.  Co si myslí o výuce matematiky? Jak nechává žáky hodnotit sám sebe? Na jakých školách působil a co mu to přineslo? A co si představit pod „Školním taxíkem“? Inspirativní zdroje z tohoto dílu: Robert Čapek - Líný učitel Kahoot.com realisticky.cz mathematicator.com dum.rvp.cz dumy.cz  https://tajnyucitel.wordpress.com Táta parťák (fb) Peter Gray Jana Nováčková Pokáč - Matfyzák na discu
45:53
November 20, 2019
#1 Eva Fejková - s učitelkou z prvního stupně o tom, proč nerada známkuje
Pozvání do prvního dílu Hovorů z kabinetu přijala učitelka prvního stupně pražské základní školy Eva Fejková.  Jak hodnotí začátky své učitelské kariéry za minulého režimu? Proč nerada známkuje? A co by poradila kolegům, kteří by u ní po náročném pracovním týdnu hledali radu a povzbuzení? Nejen tato témata jsme probrali v prvním díle Hovorů z kabinetu. Příjemný poslech. Inspirace z tohoto dílu: Kurzy RWCT Kurzy typologie Škola bez poražených Moderní didaktika - Robert Čapek Výchova jako dobrodružství - František Tichý Eduard Štorch - Dětská farma Anton Makarenko - Pedagogická poema
58:55
November 5, 2019
#0 Úvodní díl Hovorů z kabinetu
O čem budou Hovory z kabinetu? Proč jsem se rozhodl natáčet tento podcast? Kdy bude první díl? Odpovědi najdete v nultém díle Hovorů z kabinetu.
01:48
October 23, 2019