Diario de Autismo
By Constanza Ruiz-Danegger
Diario de AutismoApr 22, 2024
#206 Adquisición de lenguaje Gestalt en peques autistas y afirmación de la neurodiversidad
La afirmación de la neurodiversidad es tarea enorme por hacer.
Por ejemplo, reconocer la diversidad de modos posibles de adquisición del lenguaje de peques autistas. ¿Una de esas formas? El llamado "lenguaje Gestalt", que se encuentra asociado a fenómenos frecuentes (y estigmatizados) como las ecolalias.
Un enfoque así supone, por ejemplo, cuestionar modelos que normalizan modos de desarrollo no-autistas como estándares -por ejemplo, relaciones entre atención conjunta y adquisición del lenguaje.
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Haydock, A., Harrison, L., Baldwin, K., & Leadbitter, K. (2024). Embracing gestalt language development as a fundamental neurodiversity-affirmative practice. Autism, 28(5), 1055-1059. https://doi.org/10.1177/13623613241234598
#205 Autismo x TDAH: AuDHD. ¿Qué hay detrás de las tasas vertiginosas de este diagnóstico que cambia la vida?
Hace poco más de una década, se pensaba que el autismo y el TDAH eran mutuamente excluyentes. Pero en los últimos años todo eso ha cambiado.
La explicación científica y clínica y la comprensión pueden ser vitales. Siân Boyle (2024). The sudden rise of AuDHD: what is behind the rocketing rates of this life-changing diagnosis? The Guardian, 4 Apr 2024
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#204 "Me diagnosticaron autismo a los 60 años"
¿Alguna vez te preguntaste si podrías ser una persona autista? La periodista científica Sue Nelson nos cuenta la historia y el contexto de cómo fue diagnosticada en la adultez.
Autism: I was diagnosed at 60, By Sue Nelson
BBC, 6th April 2022
#203 Un enfoque dual sobre el autismo
Nos encanta compartir este artículo de opinión.
Por un lado, viene de alguien ya conocido aquí: Hari Srinivasan (¿recuerdas el episodio #061 del pódcast?).
Por otro lado, aboga por una visión del autismo que equilibre basarse en fortalezas y atender los desafíos que enfrenta cada persona autista.
Lo que Diario de Autismo te viene proponiendo ya, de formas concretas, desde sus inicios y de forma ininterrumpida. Aún en medio de presiones por encasillarnos entre los extremos y cierta incomprensión, tal vez comprensible en retrospectiva.
Seguimos uniendo.
Haciendo comunidad. Aprendiendo.
Alentando.
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Fuente: Un enfoque dual sobre el autismo, por Hari Srinivasan. Newsweek, 8 ago 2023. https://www.newsweek.com/dual-approach-autism-opinion-1818062
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#202 Confrontando teorías sobre integración sensorial en autismo adulto
Robert M. Jertberg, Sander Begeer, Hilde M. Geurts, Bhismadev Chakrabarti, Erik Van der Burg
Europeas Journal of Neuroscience, 03 April 2024
doi.org/10.1111/ejn.16319
#201 Diario de Autismo con la gente de La Caldera: entrevista
Es un gusto compartir con oyentes y seguidorxs de Diario de Autismo la entrevista realizada hoy en la sede de la Radio La Caldera (87.9), cuya audiencia alcanza cada rincón de esta bella zona andina del norte de Argentina.
¿Preguntas, sugerencias, comentarios, críticas?
Hacelas llegar con tu mensaje. ¡Gracias desde ya!
#200 Renovar el aprendizaje, hacia un autismo floreciente
#199 Una teoría sobre atención y búsqueda de información en autismo y otras formas de desarrollo
Estudio de simulación computacional sobre supuestos (algo controvertidos) acerca del autismo y otras formas de desarrollo avalaría la teorización de una “inatención racional”.
SD Jones, MW Jones K Koldewyn, G Westermann, Rational inatenttion: A new theory of neurodivergent information seeking. Developmental Science, 29/3/24.
doi: 10.1111/desc.13492
#198 ¿Las evaluaciones psicológicas en gente autista miden lo que dicen medir? El caso de la depresión
Un hilo de tuits de una persona autista señala puntos de vista desde la perspectiva de primera persona acerca de qué podrían significar cuestiones y opciones de respuesta de una conocida escala sobre depresión. ¿Si esto se aplicara sin más a gente autista, se estaría midiendo depresión... o qué? Leé en directo a Ann Memmott en este hilo de Twitter Sumate a la conversación. Por un autismo floreciente. El autismo real. ¿Quieres apoyar el pódcast?
#197 Editorial de "Autism" invitando a la teorización sobre el autismo hecha por gente autista
#196 Investigación del autismo genómico y participación. ¿Qué piensan los padres de niños autistas no verbales y mínimamente verbales?
Estudio cualitativo y propuestas de un grupo de investigación coinciden en propiciar la participación acerca de temas candentes. En este caso, investigación sobre genética y autismo.
Asbury, K., Toseeb, U. y Barrow, N. (2024). ¿Qué piensan los padres de niños autistas no verbales y mínimamente verbales sobre la investigación del autismo genómico?Autism,0(0).https://doi.org/10.1177/13623613231213431
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#195 La intolerancia a la incertidumbre y la ansiedad (pero no la alexitimia) median la asociación entre los rasgos autistas y la calidad de vida
Investigaciones anteriores han indicado que las personas autistas reportan una calidad de vida (CdV) más baja que las personas no autistas. No está claro si son los rasgos del autismo en sí mismos o los estilos de pensamiento concurrentes o las dificultades de salud mental los que más afectan la calidad de vida. Este estudio probó un modelo hipotético para explorar cómo la "intolerancia a la incertidumbre" (IU), la alexitimia (dificultad para identificar y describir las propias emociones) y la ansiedad influyen en la asociación entre los rasgos autistas y la calidad de vida.
Lin, Y., Mason, D., Hirsch, C. et al. Intolerance of Uncertainty and Anxiety (but not Alexithymia) Mediate the Association Between Autistic Traits and Quality of Life. J Autism Dev Disord (2024). https://doi.org/10.1007/s10803-024-06310-9 ¿Quieres apoyar el pódcast?
#194 Favor de dejar de endosar el rótulo "Trastorno del Espectro Autista" o "T.E.A" a personas
"Las directrices del NHS de Inglaterra, la Sociedad Nacional de Autismo, Autistica y el Instituto Nacional para la Excelencia en la Salud y la Atención (NICE) estipulan evitar el uso de términos como “trastorno del espectro autista”. Esto se debe a que “trastorno del espectro autista” o “TEA”, aunque el diagnóstico probable está escrito en millones de registros médicos en todo el mundo, es un término cargado de significado para muchas personas autistas. Históricamente, la comunidad científica consideraba a las personas autistas como infrahumanas. Esta visión influyó en las percepciones médicas y, desafortunadamente, en el entrenamiento posterior, lo que resultó en la patologización del autismo y un enfoque en la prevención, erradicación y “tratamientos” para las personas autistas (es decir, terapias conductuales aplicadas). análisis o ABA, ahora un método muy controvertido), que extinguió el sentido mismo de lo que hace que una persona sea quien es."
Ben Potts, N. Smith, C. Malamateniou (marzo 2024). Respectful language in autism research: In response to Abdelrahman et al. ‘Exploration of radiographers’ knowledge, attitudes, and practices in delivering healthcare to children with autism spectrum disorder.’ Radiography.
https://doi.org/10.1016/j.radi.2024.02.003
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#193 Alfabetización en personas autistas que no hablan
Esta información puede cambiar la trayectoria de vida de muchas personas autistas. Por un autismo floreciente.
Muchas personas autistas que no hablan no pueden decirle a otras personas lo que saben o lo que piensan. Como resultado, es posible que no puedan ir a las escuelas que desean, compartir sentimientos con amigos o conseguir trabajos que les gusten. Quizás sea posible enseñarles a escribir en una computadora o tableta en lugar de hablar. Pero primero tendrían que saber deletrear.
Si se les brindan las oportunidades adecuadas, es posible que puedan aprender a comunicarse escribiendo a máquina.
Jaswal, Vikram K., Lampi, Andrew J., & Stockwell, Kayden. M. (2024). Literacy in nonspeaking autistic people. Autism. https://doi.org/10.1177/13623613241230709
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#192 Consentimiento informado, niñxs y condiciones peculiares de desarrollo
#191 Desafiando la teoría de la motivación social: Atención social similar, excitación fisiológica y efecto de familiaridad en autismo
El autismo es de importancia central para el estudio de la atención social, ya que se caracteriza por interacciones sociales atípicas y baja atención social, ambas relacionadas, según la teoría de la motivación social, con un interés social disminuido.
Gran parte de la evidencia que postula el escaso interés social por el autismo proviene de estudios de seguimiento ocular, que, sin embargo, carecen de validez ecológica.
Nuestro estudio documenta la atención social y la excitación fisiológica, en entornos cercanos a la vida real, en niños autistas, así como en sus pares neurotípicos, emparejados por género y edad mental o cronológica.
Fuente:
Clin, E., Miller, E., & Kissine, M. (2024). Similar social attention, physiological arousal, and familiarity effect in autistic and neurotypical children: A real-life recreational eye-tracking paradigm. Journal of Experimental Psychology: General. Advance online publication. https://doi.org/10.1037/xge0001553 ¿Quieres apoyar nuestro trabajo? Dona hoy aquí
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#190 La predicibilidad modula la respuesta al contacto visual en autismo
Las dificultades para establecer y mantener el contacto visual es vulnerabilidad temprana y persistente en el autismo. Se investigó la hipótesis de que esto refleje dificultades para hacer predicciones sobre el mundo social en condiciones de incertidumbre.
Naples AJ, Foss-Feig JH, Wolf JM, Srihari VH , McPartland JC (2022) Predictabiity modulates neural response to eye contact in ASD. Molecular Autism, 13(42).
doi: 10.1186/s13229-022-00519-0
¿Ya viste los nuevos libros sobre autismo y educación? Aquí: Los libros de Mama Quilla
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#189 Salud bucal, autismo adulto... y una sugerencia
¿Qué tal si el autocuidado en autismo tuviera que ver, también, con la salud bucal? 💖
En este video te cuento:
❤️ Algunas cosas que me ponen orgullosa
✅ Pistas de educación para la salud en autismo 🎉
🌺 Una sugerencia maravillosa (¡y accesible!)
Vas a encontrar aquí esa sugerencia
¡Que sigas bien! Nunca, nunca te rindas ❤️
#SomosGenteAutista
#188 El problema de la doble empatía, diez años después
#187 “Usar la heterogeneidad como arma” solo perjudica a la gente autista más vulnerable
#186 Estudio sobre aroma de aceite esencial y mejora del sueño
#185 10 características del pensamiento autista adulto
#184 ¿Debería añadirse deterioro motor a los criterios diagnósticos de autismo? Y algo más 🌺
#183 En el nombre del autismo. Costos y beneficios (y alternativas ) del diagnóstico formal
#182 ¿Por qué la educación en el hogar (homeschooling) puede ser adecuada para estudiantes autistas?
En este episodio, un repaso.
RECUERDA escuchar el episodio #180 del pódcast.
Libro: Educación en el hogar (homeschooling) para un autismo floreciente https://a.co/d/iSae3uZ
AHA! Academia de Homeschooling en Autismo www.autismhomeschooling.net
¡Quedamos a la distancia de un mensaje!
#181 Empecemos a hablar sobre homeschooling (educación en el hogar)
En este episodio, algunas claves básicas, de la mano del libro Educación en el hogar (homeschooling) para un autismo floreciente (Maama Quilla, 2023).
Más info de utilidad: www.autismhomeschooling.net
Propuesta relacionada, para Educadorxs: INSTRUCTORADO DE TUTORÍAS DE APRENDIZAJE EN AUTISMO
Info: www.elpezvolador.org/academy/instructorado-en-tutoria-de-aprendizaje-en-autismo/
¿Preguntas, comentarios? ¡Quedamos a la distancia de un mensaje!
#180 Por qué más mamás deberían jugar al Ajedrez 👑
Sumate.
Tenemos ajedrez para familias y para gente joven en las Academias de Homeschooling en Autismo y la Academia Joven de El Pez Volador.
www.autismhomeschooling.net
www.elpezvolador.org/academy/
Artículo original: www.chess.com/article/view/why-more-moms-should-play-chess (2 Nov 2023) Por mamaonbreak.
#179 Aromaterapia y autismo
¿Qué es la aromaterapia? ¿Para qué sirve? ¿Por qué sirve?
¿Qué beneficios tiene en particular para personas dentro del espectro autista?
Invitadas especiales de hoy:
Aceites esenciales de 🔸Lavanda 🔸Manzanilla 🔸Naranja
#178 DDA tiene nuevo formato! Próximo episodio: Aromaterapia y autismo. Respondemos TU pregunta, y más!
Diario de Autismo tiene nuevo formato. Y a partir de hoy, también es videopódcast!😃
Damos la bienvenida a la gente (¡un montón!) que se sumó en este tiempo.
¡Nos alegra que Diario de Autismo te sea útil!
Se viene episodio en el que:
- Respondemos TU pregunta. ¡Ya tenemos una fila de preguntas de oyentes! Hacenos llegar la tuya
- Mini Masterclass, breve y práctica, sobre AROMATERAPIA EN AUTISMO🌸🌿
- y como siempre, la info científica sobre autismo más actualizada
Agenda:
Jueves 13/7/23
14 hs GMT Argentina, Chile y Uruguay
#177 El lenguaje anticapacitista es del todo compatible con investigación de alta calidad en autismo
Anti-ableist language is fully compatible with high-quality autism research: Response to Singer et al. (2022)
Heini Natri, Oluwatobi Abubakare, Flavien Beaud, Monique Botha, Kristen Bottema-Beutel, Lydia X. Z. Brown, Daisy A. Burr, Laurence Cobbaert, Christopher Dabbs, Donnie Denome, Beth Edwards, Rebecca L. Flower, Dena Gassner, Morénike Giwa Onaiwu, Aimee Grant. Andrew Hundt, Steven Kapp, Jennifer Litton Tidd, Marie Adrienne Robles Manalili, Hannah Morton, Vishnu Nair, Georgia Pavlopoulou, Amy Pearson, Hattie Porter, Rebecca Poulsen, Anne Roux, Mary Russell, Jackie Ryan, Noah Sasson, Victoria VanUitert, Courtney Watts, Zachary Williams, Richard Woods, Jordyn Zimmerman, Alyssa Hillary Zisk
psyarxiv.com/3vjnq
#175 Treinta veces más riesgo gastrointestinal en TEA, según duración del estreñimiento y soiling
A Coe, J Ciricillo, S Mansi, S Sherief, K El-Chammas, S Khalil, N Santucci, N Bali, PL Lu, A Damrongmanee, L Fei, EM Liu, A Kaul, K Williams
Journal of Pediatric Gastroenterology and Nutrition 76(2):p 154-159, febrero de 2023. | DOI: 10.1097/MPG.0000000000003662
#174 Observando la conexión entre el autismo y la visión
POR SARAH DEWEERDT para Spectrum News - 16 SEPTIEMBRE 2020
www.spectrumnews.org/features/deep-dive/eyeing-the-connection-between-autism-and-vision/
#172 Comportamiento de elección en adultos autistas: ¿Qué impulsa el fenómeno de cambio extremo?
Dana Zeif,Ofir Yakobi,Eldad Yechiam
PLOSOne
Publicado 2 de marzo 2023
doi.org/10.1371/journal.pone.0282296
#173 Rigidez de las articulaciones de las extremidades inferiores de adolescentes autistas
Lauren A. Luginsland, Justin A. Haegele, Hunter J. Bennett
Journal of Biomechanics
Online 1 de febrero de 2023, versión del registro el 11 de febrero de 2023.
doi.org/10.1016/j.jbiomech.2023.111478
#171 Un acertijo para leer la mente: las personas autistas son más eficientes en una tarea de ToM
---- Estefania Loza, Frédérique Amsellem, Tiziana Zalla, Ariane Cartigny, Marion Leboyer, Richard Delorme, Franck Ramus, Baudouin Forgeot d′Arc Research in Autism Spectrum Disorders, Volume 101, March 2023.
www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1750946723000041
#170 ¿Qué son el "enmascaramiento" y el "camuflaje" en el contexto del autismo y el TDAH?
Muchas personas autistas y con TDAH informan que usan "enmascaramiento" y "camuflaje" en sus vidas. Aquí es donde las personas ocultan ciertos rasgos y los reemplazan con neurotípicos para evitar ser reconocidos como neurominorías.
Original: Beth Radulsky para The Conversation, 8 enero 2023
theconversation.com/what-are-masking-and-camouflaging-in-the-context-of-autism-and-adhd-193446
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#169 ¿Desorden o diferencia? Investigadores del autismo se enfrentan por la terminología del campo
"Si no puede usar palabras como 'comportamientos desafiantes' o 'trastorno grave' o 'síntomas' o 'trastorno comórbido', entonces, ¿cómo se supone que debe estudiar esas cosas?" pregunta A. Singer, presidenta de Autism Science Foundation. “Si tenemos el lenguaje apropiado para decir algo de una manera neutral y no ofensiva, deberíamos hacerlo por defecto”, dice Z. Williams, quien es autista y coautor de la carta al editor en respuesta al comentario de Singer. Pero, "si alguien va y dice 'trastorno del espectro autista', no deberían cancelarse", dice; el enfoque debe estar en si la investigación está ayudando a las personas autistas y cómo.
“No entiendo por qué no podemos tener puntos en común”, dice C. Bottema-Beutel, que no es autista. “No creo que nadie que diga que debemos evitar el lenguaje deshumanizante esté diciendo que debemos evitar describir con precisión a las personas y lo que necesitan”. “¿Por qué no ser específico?” pregunta M. Botha, quien es investigadora autista. Por ejemplo, si la muestra de un estudio incluye personas autistas que no hablan, tienen una discapacidad intelectual y requieren apoyo para vivir, simplemente dígalo. Frases como esta no minimizan los desafíos muy reales que experimentan algunas personas autistas, pero tampoco las deshumaniza, dice Botha. “La especificidad siempre va a ser más rigurosa y precisa que la generalización”.
7 FEB 20232:45 PM POR RAQUEL ZAMZOW
doi: 10.1126/science.adh0585
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#168 ¿Deterioro o diferencia? Teoría de la Mente y competencia pragmática en el espectro autista
Applied Psycholinguistics
Publicado en línea por Cambridge University Press: 1 de febrero de 2023
www.cambridge.org/core/journals/applied-psycholinguistics/article/impairment-or-difference-the-case-of-theory-of-mind-abilities-and-pragmatic-competence-in-the-autism-spectrum/5300820335ECE5A1684DD505F194F761
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#167 Las personas autistas experimentan dolor con mayor intensidad
Fuente: Universidad de Tel Aviv, Neuroscience News (29/1/2023)
neurosciencenews.com/asd-pain-22394/
Artículo original: journals.lww.com/pain/Abstract/9900/Indifference_or_hypersensitivity__Solving_the.163.aspx
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#166 Neurotípicxs, pero no autistas, podrían experimentar angustia relacionada al contacto visual
En este estudio experimental en vivo, cara a cara, sobre contacto visual y posible estrés, se obtuvo una imagen matizada de la atención social en el autismo, ya que lxs participantes autistas no diferían del grupo neurotípico en sus comportamientos oculares ni en sus respuestas de estrés medido en la piel. Sin embargo, se encontró que la gente neurotípica, en comparación con autistas, parecían estar mucho más angustiadxs cuando su interlocutor no les miraba durante el experimento.
Elise Clin and Mikhail Kissine
Autism, publicado online el 23 enero 2023
doi.org/10.1177/13623613221148553
#165 Capacidad decisional y consentimiento informado, explicado
POR EMMET FRAIZER / 23 DE ENERO DE 2023
para Spectrum New
Algunas personas autistas con más necesidad de apoyo en la comunicación necesitan apoyo adicional antes de poder participar en la investigación. Para dar su consentimiento informado, necesitan que se les expliquen los riesgos y beneficios de un estudio de manera que puedan comprenderlos.
Aquí, sugerencias acerca de por qué y cómo debería realizarse este proceso.
doi.org/10.53053/ZZUI5905
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#163 El encanto autista de la nueva ola de los 80
Reine Petrie, The Autistic Charm of 80’s New Wave, Medium, 16/1/23.
medium.com/@thegorezone/the-autistic-charm-of-80s-new-wave-d1bcb9890a34
#162 Lxs adultxs autistas muestran una mayor generosidad con otras personas socialmente distantes
Autistic adults show enhanced generosity to socially distant others. POR Paul A G Forbes, Irini Chaliani, Leonhard Schilbach, Tobias Kalenscher.
SPOILER! #163 GENEROSIDAD Y AUTISMO
#161 Sueño y autismo
El sueño no suele considerarse importante a la hora de abordar íntegramente la salud de las personas, aunque los problemas de sueño pueden llegar a condicionar su calidad de vida y la de su entorno.
Las personas que están dentro del espectro autista pueden presentar problemas de sueño a lo largo de todo el proceso evolutivo. Aunque no hay datos concluyentes sobre su prevalencia, es frecuente en la etapa infantil y de envejecimiento. En este episiodio, consejos prácticos sobre este importante tema. Artículo original: autismomadrid.es/articulo-especializado/el-sueno-en-las-personas-con-tea/
#160 Buscando la biología detrás del sesgo sexual del autismo
Por Grace Huchins para Spectrum News (11/02/2022). Artículo original: doi.org/10.53053/QEZP6452
#159 Poné a prueba tus conocimientos sobre las noticias de investigación sobre el autismo de 2022
Poné a prueba lo que aprendiste, pensá tus hipótesis, y también qué temas te interesan más… y esperá las respuestas, y pistas, en otro episodio!
BY SPECTRUM / 22 DECEMBER 2022
Al artículo: doi.org/10.53053/NIEW6718
#158 Tasas elevadas de autismo, y otros diagnósticos en personas transgénero y de género diverso
Warrier, V., Greenberg, D.M., Weir, E. et al. Elevated rates of autism, other neurodevelopmental and psychiatric diagnoses, and autistic traits in transgender and gender-diverse individuals. Nat Commun 11, 3959 (2020). doi.org/10.1038/s41467-020-17794-1
#157 Hilos de tuits sobre la conversación actual sobre lenguaje para referirnos al autismo. Escuchar
#156 El vínculo entre las infecciones durante el embarazo y el autismo, explicada
Por Charles Q, Quoi para Spectrum News, 13 de diciembre de 2022
DOI: doi.org/10.53053/MKEO2576