Empreendorismo nos mais novos

O Miguel nasceu em França nos anos 70, mas vive em Portugal desde os 3 meses de idade e do Algarve a Trás-os-Montes já viveu em várias localidades. É de origem e de coração transmontano. É professor e investigador em estudos da criança, autor de manuais escolares, de livros de apoio ao estudo e escritor de livros de ficção para a infância.  Colabora em diferentes projetos nacionais e internacionais onde contribui para o aumento da literacia das crianças e de certa forma para a reinvenção das nossas escolas.   

A leitura constitui a base de todas as aprendizagens escolares, motivo pelo qual é uma preocupação da escola, governos e da sociedade em geral. Os professores desempenham um papel primordial no processo de ensino da leitura, pois deles se espera não só que ensinem a ler, mas também que façam emergir a vontade de ler como experiência autónoma e voluntária e mantenham viva essa atitude ao longo de todo o percurso escolar. A evolução das crianças na área da leitura está fundamentalmente dependente da quantidade e qualidade do ensino a que estiverem sujeitas, pelo que os métodos e as estratégias utilizadas pelos professores assumem um importante papel. A entrada na escola é, para muitas crianças, um momento há muito ambicionado e excecional, que lhes permitirá começarem a ler sozinhas. Muitas vezes, esse entusiasmo desaparece de imediato, quando o aprendiz leitor começa a experimentar dificuldades na identificação das palavras escritas.

Social entrepreneurship is an approach by individuals, groups, start-up companies or entrepreneurs, in which they develop, fund and implement solutions to social, cultural, or environmental issues. A social entrepreneur is a person who pursues novel/different applications that have the potential to solve community-based problems. These individuals are willing to take on the risk, time and energy to create positive changes in society through their initiatives.  Michael is a social entrepreneur and one I admire. Of his passions is to identify and reveal people’s potential enabling it to blossom.  Michael has worked in many different areas such as IT, management consulting, strategic and crisis communication and change management.  He is truly one of a kind.

Sonhadora, adora aprender e adora pessoas e todo o seu misterioso desenvolvimento! Arquiteta de profissão que exerceu durante quase 20 anos e mãe de 3 que a levaram a procurar outras formas de educar, onde precisou de encontrar outro tipo de respostas para os desafios que enfrentava. Isto levou a Inês até ao Coaching e não parei até encontrar uma metodologia que se aplicava a crianças e adolescentes, porque acredita que todos ganhamos muito mais se pudermos prevenir e dar ferramentas desde cedo para que os nossos filhos possam construir para o futuro. Assim é a Inês.

Hoje tive o enorme gosto de poder entrevistar o Rui Pedro Pires que passo a apresentar: Desenhador de profissão a trabalhar na área de projetos, cidadão do mundo, pessoa de sorriso fácil, com uma grande vontade de fazer o melhor pelas nossas crianças e jovens e pelo movimento associativo parental. Um lutador! Assim é o Rui!

O Rui é ainda membro da Associação de Pais das escolas do Carregado, da FAPOESTEJO e da CONFAP.

A Rita nasceu e estudou em Portugal. Conhecemo-nos há tantos anos que nem conto. Começou por estudar na área das Ciências Florestais. Foi por cá que também começou a trabalhar, mas numa dada altura teve de tomar uma decisão difícil. Para continuar a trabalhar no que gostava tinha de sair de Portugal e já lá vão 11 anos. Foi para os Estados Unidos, Texas, onde fez o Mestrado e Doutoramento em Ecologia do Fogo. Durante o seu mestrado e doutoramento, a Rita também foi Teaching Assistant e Summer Academic Advisor. Foi nos Estados Unidos que ela conheceu o seu marido. Depois do Doutoramento, foi altura de mudar de cidade e de projeto. Foram para Rochester, Nova Iorque, onde estão há 2 anos e onde a Rita é atualmente coordenadora da Iniciativa de Excelência Inclusiva no Rochester Institute of Technology (RIT). É sobre Excelência Inclusiva que vamos falar hoje.

Neste podcast vamos falar de empatia e de como a expressão dramática pode "acordar" ou potenciar a nossa empatia! A Margarida é professora e atriz e tem mais de 20 anos de experiência tendo desenvolvido uma metodologia própria de ensino. Venham ver e ouvir e deem-nos a vossa opinião! Às quartas feiras, aqui no Coração de Criança.

Voltámos às nossas entrevistas de Coração, com as nossas conversas de educação. Para abrir a 2ª temporada, vamos falar sobre a ansiedade nas escolas, e vamos ter connosco a Fernanda Mendes Barata. A Fernanda é socióloga e psicoterapeuta e esta conversa promete ser interessante!   Conto convosco para ouvirem e darem a vossa opinião sobre as entrevistas de Coração.  Às quartas feiras, aqui no Coração de Criança!

Desta vez, fui desafiada a fazer esta entrevista e a dar a conhecer melhor quem eu sou e sobre este projeto do Coração de Criança. A conversa foi muita e por isso teve de ser editada :)

Nesta entrevista com o António Valadas, vamos falar da experiência que na educação internacional teve aos 16 anos e como isso o influenciou o seu percurso de vida. A importância de networking entre escolas (nacionais e internacionais) e como isso pode influenciar positivamente o desenvolvimento das escolas e comunidades educativas, através das trocas de experiências e assim em conjunto irmos crescendo!

Alexandra Alves, cidadã do mundo, mãe de um jovem de 18 anos, presidente da fapodivel (federação das associações de pais do município de Odivelas) vem partilhar connosco de como a colaboração entre escolas e pais pode ajudar na reinvenção das nossas escolas. Vale a pena ouvir!

A Mariana é professora há 17 anos, e como muitos professores, é professora por vocação e sempre adorou inovar na forma de ensinar. Para ela, a colaboração entre a comunidade e a escola é fundamental para que as escolas se tornem lugares reinventados e mais felizes para todos!

Nesta sessão vamos abordar as mais valias que o empreendorismo pode trazer às crianças. 

A BraveGeneration kids club funciona para crianças a partir dos 9-10 anos providenciando o desenvolvimento de competências necessárias a qualquer criança ou adolescente, nos dias de hoje.

Neste 3º podcast, falamos com o Fábio Pina, o 1º Happiness Manager de Portugal. As escolas merecem, podem e devem ser felizes! Como? O Fábio fala um pouco sobre o tema! Vale a pena ouvir!  Todas as quartas de manhã, aqui no Coração de Criança, um tema novo!  Espero por vocês!

Neste podcast com a neuropsicóloga Fernanda Mendes Barata, vamos falar da importância do amor, dos afetos, no desenvolvimento das crianças e adolescentes. E se esse afeto não estiver presente, qual o impacto? Qual o papel dos pais, avós e educadores na partilha desse afeto?