עולים כיתה - הפודקאסט של התכנית לתואר שני M.Teach בסמינר הקיבוצים

הוראה היא מקצוע מגוון וגמיש. במובן מסוים ממש שונה מהתדמית שלו. אנחנו רגילים לשמוע על המורה שמלמדת שנים את אותו שיעור, שחוקה ולעתים גם לא מרוצה. בלשון המעטה. אבל המציאות היא שונה. מורה שמרגישה שחוקה יכולה לגוון את שיטות ההוראה או לכתוב שיעורים חדשים. אם זה לא מספיק, אפשר לעבור ללמד מקצוע שונה, בהתאם להכשרה. או ללמד בבית ספר בעל אופי שונה. או ללמד במרכזי למידה, או שיעורים פרטיים. יש כל כך הרבה אפשרויות בהוראה...

מהן האפשרויות לגיוון ולמוביליות בהוראה? מה גבולות השינוי שאפשר לעשות? במי תלוי השינוי? ומה זה אומר על השכר?

עולים כיתה - הפודקאסט של התכנית לתואר שני, M.Teach, בסמינר הקיבוצים.

השבת השחורה של השבעה באוקטובר טלטלה את חיי כל אזרחי מדינת ישראל. המורות והמורים התאוששו מהר והחלו ללמד בזום. ההוראה בזום הפכה לשיגרה, שעבור חלק מהמורים הייתה מוכרת עוד מתקופת הקורונה. אבל הפעם נכנס מרכיב חדש: חרדה. הפחד הלאומי, יש מי שיגיד אפילו קיומי, השפיע על היכולת של המורים ללמד ושל התלמידים ללמוד.

איך התמודדו המורות והמורים עם השבעה באוקטובר? איך הצליחו ללמד בתקופה קשה כזו? מתי ואיך חזרו ללמד בבית הספר? ואילו תלמידים פגשו כשחזרו?

עולים כיתה - הפודקאסט של התכנית לתואר שני, M.Teach, בסמינר הקיבוצים.

החינוך הממלכתי דתי, בקיצור – חמ"ד, נועד להעניק חינוך ממלכתי דתי לתלמידים המשתייכים לזרם הציוני-דתי, תנועת המזרחי, ולימים המפד"ל. אנשי הכיפות הסרוגות.

מהו הזרם הממלכתי-דתי? במה הוא שונה מהזרם הממלכתי? האם יש הכשרה נפרדת למורים בזרם הזה, ואיך מרגישה סטודנטית דתיה להוראה במוסד חילוני?

ד"ר קובי דביר משוחח עם חני בן-לוי, רכזת פדגוגית ורכזת אגף שח"ר בתיכון צייטלין בתל אביב.

עולים כיתה - הפודקאסט של התכנית לתואר שני, M.Teach, בסמינר הקיבוצים.

ד"ר קובי דביר משוחח עם הדר שפר על החיים בצל המלחמה המתמשכת בצפון, על הפנוי מרצון בתחילת המלחמה, על החזרה לאחר כמה שבועות, ועל החיים בשגרה באזור מלחמה.
נדבר גם על הלימודים כסטודנטית בתקופה כזו, על ההתנסות בהוראה, שהייתה אמורה להיות בקרית שמונה והרחיקה עד צפת, על הלמידה ההיברידית בתכנית ועל היכולת ללמוד בסמינר הקיבוצים מאזור הצפון.

עולים כיתה - הפודקאסט של התכנית לתואר שני, M.Teach, בסמינר הקיבוצים.

אחד מתפקידי המפתח במערכת החינוך הוא תפקיד מחנכת הכיתה. אמנם כל המורים, הם במהותם מחנכים, אבל יש משהו בהגדרת התפקיד "מחנך או מחנכת כיתה", שהופך אותך אוטומטית לכתובת עבור התלמידים, וגם ההורים.

מה תפקידה של מחנכת כיתה? עד כמה היא מעורבת בחיי התלמידים שלה? עד כמה הם רוצים שהיא תהיה מעורבת? ומה האתגרים שעומדים בפניה?

ד"ר קובי דביר משוחח עם קרן וייסגלס כהן על תפקידה כמחנכת כיתה.

עולים כיתה - הפודקאסט של התכנית לתואר שני, M.Teach, בסמינר הקיבוצים.

עד כמה מתרגשות המורות לפני תחילת שנה? האם מתרגשים אותו דבר גם בפעם השנייה? כמה הכנות יש באמת ולמה הן צריכות לצפות?

ד"ר קובי דביר משוחח עם ליה, מורה חדשה, ומרב, מורה עם ותק של שנה, על ההכנות לתחילת השנה.

עולים כיתה - הפודקאסט של התכנית לתואר שני, M.Teach, בסמינר הקיבוצים.

החוויה הלימודית ב-M.Teach - התכנית לתואר שני מוסמך בהוראה, בסמינר הקיבוצים: מי בא ללמוד ב-M. Teach? מה לומדים פה? איך הלימודים מכשירים את הסטודנטיות והסטודנטים להוראה בכיתות? ומתי מתחילים ללמד?

ד"ר קובי דביר מדבר עם ציפורה בייזר, סטודנטית ב-M. Teach, על החוויה הלימודית בתכנית. 

עולים כיתה - הפודקאסט של התכנית לתואר שני, M.Teach, בסמינר הקיבוצים.

מה עושות המורות בחופש הגדול? האם הוא באמת נחוץ? ועד כמה חשוב שיהיה כל כך ארוך: חמישית מהשנה?

ד"ר קובי דביר משוחח עם כרמית נאור-קויתי על החופש הגדול. 

עולים כיתה - הפודקאסט של התכנית לתואר שני, M.Teach, בסמינר הקיבוצים.

במסגרת סדרת הפרקים שלנו העוסקים באנשים עם מוגבלויות, ד"ר קובי דביר משוחח עם בני פלדה. בני אחראי על תמלול הפרקים של הפודקאסט שלנו והנגשתם לאנשים כבדי שמיעה, כדי שנוכל להעלותם לאתר מכללת סמינר הקיבוצים. הוא מתגורר בהוסטל לאנשים על הרצף האוטיסטי.

איך נראים החיים בהוסטל?  איך זה להיות עובד בסמינר הקיבוצים? איך שומרים על קשר המשפחה ומה התחביבים שלו?

 עולים כיתה - הפודקאסט של התכנית לתואר שני, M.Teach, בסמינר הקיבוצים

לפני קצת יותר משנה, בפרק הראשון, שוחחנו עם שירי בכר – סטאז'רית בשנה הראשונה שלה להוראה. שוחחנו על הבחירה בהוראה, על החודשים הראשונים שלה בהוראה, ועל הלימודים בשנה השניה ב-m. teach.

עכשיו, רגע אחרי שהסתיימו הלימודים ומתחיל החופש הגדול, אנחנו חוזרים לשירי, שסיימה שנה שניה כמורה.

נסכם יחד שנתיים ראשונות, ננסה להבין אם השנה השנייה קלה יותר, ונשאל את שירי על תוכניות לעתיד.

ד"ר קובי דביר מסכם שנתיים ראשונות בהוראה עם שירי בכר.

לפי הסטטיסטיקה, אין כיתה שאין בה תלמיד או תלמיד המשתייכים לקשת הקהילה הגאה: לסביות, הומואים, טרנס-סקסואליים ובי-סקסואליים. התלמידים והתלמידות הללו זקוקים למענה רגשי ולמענה רגיש שיתייחס אליהם כשווים מצד אחד, אבל יכיר בייחודיות שלהם מצד שני.

איך אפשר להכשיר מורים לקבלה והכלה של הקהילה הגאה? מה התגובות של פרחי ההוראה? ועד כמה קשה לפתוח נושאים רגישים כאלה בפני סטודנטים בוגרים?

ד"ר קובי דביר מדבר עם ד"ר אנטון סעיד על הכשרת מורים להכלת הקהילה הגאה.

עולים כיתה - הפודקאסט של התכנית לתואר שני, M.Teach, בסמינר הקיבוצים.

חודש יוני הוא חודש הגאווה. מה מביא מורות ומורים לצאת מהארון בפני עמיתיהם לצוות, בפני התלמידים ובפני ההורים? האם זה לגיטימי להישאר בארון? הם יש מחיר ליציאה מהארון במערכת החינוך? ואיך כל זה משפיע על ההוראה עצמה?

ד"ר קובי דביר משוחח עם טל סיני ועדן אנטופולסקי על איך זה להיות מורה גאה.

עולים כיתה - הפודקאסט של התכנית לתואר שני, M.Teach, בסמינר הקיבוצים.

הומור וסאטירה משמשים ככלי בידי המורים: כדי ליצור עניין אצל התלמידים, כדי ליצור אווירה טוב בכיתה וגם כדי לייצר חוויה שהתלמידים יזכרו וכך גם יזכרו את החומר.

מה ההבדל בין הומור וסאטירה? איך יכולים המורים להשתמש בהם ככלי בשיעורים? והם גם מורה יבשושי יכול ללמוד להיות מצחיק?

ד"ר קובי דביר משוחח עם ד"ר תמר קטקו על שילוב הומור וסאטירה בחינוך

עולים כיתה - הפודקאסט של התכנית לתואר שני, M.Teach, בסמינר הקיבוצים.

במלאת שנה לפודקאסט, הזמנו את נשיאת מכללת סמינר הקיבוצים, הבית שלנו, להתארח בפרק מיוחד.

על דרכה בתחום ההוראה, על תפקידה כנשיאה, על מקצוע ההוראה ותפקיד המורה ועל המצב במדינה.

ד"ר קובי דביר משוחח עם נשיאת המכללה - פרופ' ציפי ליבמן.

עולים כיתה - הפודקאסט של התכנית לתואר שני, M.Teach, בסמינר הקיבוצים.

מדינת ישראל נמצאת במהלכו של משבר פוליטי מתמשך בארבע השנים האחרונות ובחודשים האחרונים יש תחושה קשה בציבור הישראלי, של שבר עמוק, בעקבות השינויים שמתכננת ממשלת ישראל במערכת המשפט הישראלית. האם זו רפורמה משפטית או מהפכה שיפוטית? ואולי זו בכלל הפיכה משטרית?

במצב הקשה הזה, השיח החברתי מקצין והמורים נמצאים יום יום בכיתות ומדברים על הנושא, כי הוא עולה כל הזמן. המורים לאזרחות, שהסוגיות שבמחלוקת הן חלק מתכנית הלימודים שלהם, חייבים להתייחס לנושא, ואז נשאלת השאלה: איך? מה אומרים בכיתה? איך אומרים? ובעיקר איך מציגים את הנושא?

ד"ר קובי דביר משוחח עם מאיה רוג ותומר כחלון על הוראה בזמן משבר חברתי-פוליטי

עולים כיתה - הפודקאסט של התכנית לתואר שני, M.Teach, בסמינר הקיבוצים.

בעשור האחרון מתקיימות במכללות ובסמינרים להוראה, תכניות הסבת אקדמאים עבור אנשי הייטק. עד כה השתלבו במערכת החינוך כ-1,000 מוסבי הייטק, רובם בתיכונים ומיעוטם בחטיבות הביניים.

גם תכנית הבית של הפודקאסט הזה, M. Teach, בסמינר הקיבוצים, מסייעת לנשות ואנשי הייטק, לעבור להוראה.

עד כמה גדול הפער בין עולם ההייטק, לעולם החינוך? כמה שונה התרבות הארגונית בין שני העולמות, מה עושים עם המשכורת ואיך מתמודדים עם הפערים הללו?

ד"ר קובי דביר מדבר עם אלינור טאוסיג על המעבר מהייטק להוראה. 

 עולים כיתה - הפודקאסט של התכנית לתואר שני, M.Teach, בסמינר הקיבוצים.

במסגרת סדרת הפרקים שלנו על אפיקי קידום בהוראה, נדבר היום על תפקיד רכז השכבה. מדובר באחד מעמודי התווך של כל בית ספר – חטיבה או תיכון.

מה כולל התפקיד? האם הוא תפקיד אדמיניסטרטיבי או שיש לו גם צדדים פדגוגיים? ומה מידת המעורבות האישית של רכז השכבה עם הילדים?

ד"ר קובי דביר מדבר עם חגי סיטרוק על תפקיד רכז השכבה.

עולים כיתה - הפודקאסט של התכנית לתואר שני, M.Teach, בסמינר הקיבוצים.

בפרק 13, ששידרנו לכבוד היום הבינלאומי לזכויות אנשים עם מוגבלויות, דיברנו על חינוך מכיל ועל העקרונות המנחים שלו, ועל הרפורמה שהובילה לשינוי משמעותי במערכת החינוך.

היום אנחנו מדברים על החוויה של הוראה במסגרת ייחודית, שבה של הילדים מקבלים שירותי חינוך מיוחדים - בית ספר לחינוך מיוחד. כיצד נראה בית ספר ייחודי כזה? מה לומדים בו, ואיך זה ללמד במסגרת כזו?

ד"ר קובי דביר מדבר עם אוריין עותמי דמארי על החוויה של הוראה בבית ספר לחינוך מיוחד.

עולים כיתה - הפודקאסט של התכנית לתואר שני, M.Teach, בסמינר הקיבוצים.

בשנים האחרונות, נכנס אל תהליך ההתחדשות של ההוראה משתנה חדש: ההכרות של חוקרי החינוך את המוח האנושי. חוקרי מוח, עוסקים רבות בחקר פעולות המוח, ומה הן מלמדות אותנו על האופן בו אנו לומדים דברים חדשים. תובנות אלה משמשות את חוקרי החינוך להבנה טובה יותר של דרכי הלמידה וכך הם מצליחים לשכלל את דרכי ההוראה של מורות ומורים.

אז מה בעם הקשר בין מדעי המוח לבין למידה והוראה? כיצד משמשים המחקרים מתחום חקר המוח את אנשי החינוך? ואיך זה משנה את האופן בו מורים פועלים בכיתה?

ד"ר קובי דביר מדבר עם ד"ר רונית רם-צור על השפעת התובנות של חקר המוח על השינויים בהוראה בכיתות.

עולים כיתה - הפודקאסט של התכנית לתואר שני, M.Teach, בסמינר הקיבוצים.

אחת הדילמות בבחירת מסלול ההוראה, היא הבחירה בין הוראה בבית ספר יסודי להוראה בבית ספר על יסודי, כלומר חטיבת ביניים או תיכון.

מדובר בעולמות שונים מאד: ביסודי מקנים לתלמידים את בסיס הידע, הקניית קריאה וכתיבה, מיומנויות לימודיות וגם מיומנויות חברתיות. בעל יסודי, התלמידים מגיעים עם מטען רגשי ולימודי, והמורות נדרשות לכוון אותם בסבך החברתי.

אז מה מתאים לי: יסודי או על יסודי? איך לבחור?  והאם אפשר לשנות?

ד"ר קובי דביר מדבר עם צליל סילישטיאן על המעבר מהוראה ביסודי להוראה בתיכון.

עולים כיתה - הפודקאסט של התכנית לתואר שני, M.Teach, בסמינר הקיבוצים.

כשאנחנו מדברים על הוראה ולמידה, בדרך כלל אנחנו מדברים על כיתה-שולחן-כיסא. אבל יש תלמידים שהכיתה מגבילה אותם, השולחן מקשה עליהם, והכיסא פשוט עושה להם רע... התלמידים האלה צריכים מענה אחר.

אחד המענים הללו הוא הים. עבור רובנו הים מסמל רוגע. עבור התלמידים האלה, הים הוא המקום הנכון. לא רק להירגע – גם ללמוד.

ד"ר קובי דביר מדבר עם עומר טולצ'ינסקי וגיא גלב על הוראה ולמידה באמצעות הים וגלישת גלים.

עולים כיתה - הפודקאסט של התכנית לתואר שני, M.Teach, בסמינר הקיבוצים.

הפודקאסט של התכנית לתואר שני, M.Teach, בסמינר הקיבוצים.

ד"ר קובי דביר מדבר עם ועל מורות ומורים, ועל המעשה החינוכי.

והפעם מדברים על שגרה בהוראה

הוראה הוא מקצוע שוחק. אחד מכל חמישה מורים עוזב את מערכת החינוך במהלך שלוש השנים הראשונות לעבודתו. ובכל זאת, יש מורים שמצליחים לשמור על שגרת הוראה של שנים ארוכות.

איך הם עושים את זה? איך לא נשחקים? ומה כדאי לעשות כדי להנות מהמקצוע לאורך זמן?

אורח: שחר ראוך

הפודקאסט של התכנית לתואר שני, M.Teach, בסמינר הקיבוצים.

ד"ר קובי דביר מדבר עם ועל מורות ומורים, ועל המעשה החינוכי.

הפעם, לציון היום הבין-לאומי לשוויון זכויות לאנשים עם מוגבלות (03.12.22), מדברים על חינוך מכיל

התיקון לחוק החינוך המיוחד, המכונה גם "הרפורמה בחינוך המיוחד", משנת 2018, הוביל לשינויים משמעותיים - תפיסתיים ומעשיים במערכת החינוך.

אחד מהאתגרים שעומדים כיום בפני כל המורות והמורים במערכת החינוך הוא יישום העקרונות של חינוך מכיל הלכה למעשה במרחב החינוכי.

מה אומרת הרפורמה? איך מתמודדת מערכת החינוך עם הרפורמה ומה עובר על המורות והמורים בשטח?

אורחת: ד״ר עדי שרעבי ראשת התוכנית מוסמך בהוראה M.Teach בסמינר הקיבוצים

הפודקאסט של התכנית לתואר שני, M.Teach, בסמינר הקיבוצים.

ד"ר קובי דביר מדבר עם ועל מורות ומורים, ועל המעשה החינוכי.

והפעם מדברים על אפיקי קידום - תפקיד סגנית המנהלת

מה תפקידה, על מה היא אחראית, והאם זה תפקיד בפני עצמו או תפקיד בדרך למעלה?

אורחת: הגר ארבל

הפודקאסט של התכנית לתואר שני, M.Teach, בסמינר הקיבוצים.

ד"ר קובי דביר מדבר עם ועל מורות ומורים, ועל המעשה החינוכי.

והפעם מדברים על החודשיים הראשונים בהוראה

חודשיים אחרי תחילת השנה, זה זמן טוב, לעצור לרגע ולעשות סיכום ביניים עם מורה חדשה. כיוון שאין הזדמנות שניה לעשות רושם ראשוני, כדברי הפתגם, ננסה לברר מה החוויה של מורה בחודשיים הראשונים שלה.

אורחת: דפנה ברנקל

הפודקאסט של התכנית לתואר שני, M.Teach, בסמינר הקיבוצים.

ד"ר קובי דביר מדבר עם ועל מורות ומורים, ועל המעשה החינוכי.

והפעם מדברים על כיתות אגף שח"ר

כל ילד צריך מבוגר אחד שיאמין בו, אמר הרב קרליבך. יש ילדים שמתקשים לראות את המבוגר שמאמין בהם, ויש כאלה שפשוט לא מוצאים אותו. רבים מהילדים האלה לא מצליחים להשתלב בכיתות הרגילות, וחלקם אף נפלט מבתי הספר הרגילים.

לאן הולכים הנושרים? לכיתות של אגף שח"ר (שירותי חינוך ורווחה).

אילו מענים מקבלים התלמידים שמתקשים ללמוד במסגרות הרגילות? מי המורים במסגרות האלה? ואם יש הישגים מוכחים לאגף?

אורחת: לימור סלע

הפודקאסט של התכנית לתואר שני, M.Teach, בסמינר הקיבוצים.

ד"ר קובי דביר מדבר עם ועל מורות ומורים, ועל המעשה החינוכי.

והפעם מדברים על ניהול בית ספר

הוראה הוא מקצוע עם הרבה אתגרים וכולל תהליך התפתחות מתמיד של המורה: צריך ללמוד, להשתלם והשאיפה היא שהמורה תמיד ת.ילמד דברים חדשים ות.יתקדם מבחינה מקצועית.

אחת הדרכים להתפתח היא לקבל על עצמך תפקידים בבית הספר, ובראשם – ניהול בית הספר.

מה זה אומר להיות מנהל.ת? מה התפקיד דורש, מה אפשר לקדם ומה לא?

אורחים: אורי קופליק ויובל כנען

הפודקאסט של התכנית לתואר שני, M.Teach, בסמינר הקיבוצים.

ד"ר קובי דביר מדבר עם ועל מורות ומורים, ועל המעשה החינוכי.

והפעם מדברים על בחירת בית הספר - מקום העבודה של המורה החדש.ה

האם ללמד בחטיבת ביניים או בתיכון? האם ללמד בבית ספר גדול או אולי בבית ספר קטן? מה יותר מתאים לי: בית ספר ותיק או בית ספר צומח? והאם ללמד כיתה עיונית או כיתת מב"ר? איך מחליטים? ואם אפשר להתחרט?

אורחים: ד"ר עדי שרעבי, ראשת תכנית מוסמך בהוראה, M. Teach, וגיל קליאן, מורה לאזרחות ובוגר התכנית.