UMUMradio つくること、人とかかわること。
By Art Education Research UMUM
アートのこと、コミュニケーションのことをはじめ
場づくりや、日々の暮らしで感じたことについて語ります。
みなさんのご意見、ご感想も大歓迎!
ホームページのフォームやメールアドレスからお送りください。
語り手:田中 令
美術教育家、Art Education Research UMUM代表、コネルテ主宰。
多摩美術大学卒業
感性と自己表現をテーマにした、ワークショップや研究会を開催。
芸術教育とその場創りの実践研究18年目。
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UMUMradio つくること、人とかかわること。May 24, 2021
ep1-2 こどもアトリエで自然発生するコミュニケーションについてwithふかしー
エピソード1後編。
前編よりディープに
語る人の専門領域から
こどもアトリエで起こっていることを
ウムウムしている様子です。
UMUMが
どんなことをしているのか
どんなひとが関わっているのか
どんな思いがあるのか
雑談の様子から、伝わったらいいなあと思います。
◇今日の登場人物
れい
ふかしー
◆Art Education Research UMUM
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ep1-1 シーズン2スタート!こどもアトリエ「ねんど」を振り返りwithふかしー
おひさしぶりです!
UMUMradio
season2として、再開です!
UMUMが
どんなことをしているのか
どんなひとが関わっているのか
どんな思いがあるのか
雑談の様子から、伝わったらいいなあと思います。
◇今日の登場人物
れい
ふかしー
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#10 出産したはなし
2年ぶりの更新!
まずは近況報告を兼ねて、出産のお話しです。
子育てを始めて1年、教育につながるなと思ったポイントや
母になっておこった変化などを話しています。
__________________
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Art Education Research UMUMがお送りする、芸術教育ラジオ。
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こどものことや、アートのこと、教育のことをはじめ
ワークショップの作り方や、日々のくらしで感じたことを語ります。
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■語る人;田中 令
美術教育家、Art Education Research UMUM代表、コネルテ主宰。
多摩美術大学卒業
感性と自己表現をテーマにしたワークショップや
アート思考/幼児芸術教育/アートとwell-being の研究会を開催。
芸術教育とその場創りの実践研究15年目。
幼稚園、保育園、小学校 芸術講師。
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#9「美大で学んだこと」
田中が美大時代に学んだ、今も大切にしていることを4つご紹介!
-アートワークショップは美大に行かないとできないの?
-美大ってどんなことを学ぶの?
というかた、ぜひご視聴ください。
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#8「オンラインのこと」
オンラインアートワークショップの 実践や広がりをご紹介!
-オンラインwsができるまで
-UMUM流オンラインwsの具体的な取り組み
-オンラインならではの広がり
をお話します!
冒頭の書籍とインタビュー ✍️
■篠田桃紅さん
「人生は一本の線」(幻冬舎)
https://www.gentosha.co.jp/book/b9804.html
■エリックカールさん
【偕成社】『えをかくかくかく』プロモーション映像
https://www.youtube.com/watch?v=IPohni0u9XA
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#7「技術と美術のこと」
今回のテーマは
公教育や幼児教育現場で見たこと聞いたことを元に
芸術教育の課題とこれからについて深掘り!
-芸術教育を担うおとなの実態
-そこで育まれるもの
-目指したい芸術教育の方法
をお話します!
参考文献✍️
『小学校・図画工作を指導している教師の意識と実態』 ― 山形県・教員免許状更新講習から ―
降籏 孝(ふりはた たかし)
http://www2.lib.yamagata-u.ac.jp/kiyou/kiyoued/kiyoued-15-2/image/kiyoued-15-2-091to108.pdf
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#6 「保育園、幼稚園のこと」
今回のテーマは
幼稚園、保育園におじゃまして行なっている こどもたちへの芸術指導について。
ー幼稚園での授業内容
ー保育園での授業内容
ー保育士さん、保護者のかたとの取り組み
などなど
たくさんのコメントやご質問を紹介しながら
こどもたちの「くらし」の中の芸術活動について語ります。
◎UMUMへの芸術講師、芸術指導研修のご依頼について こちらにまとめています。
ご興味ある方は、ご一読ください◎
https://note.com/frogizm03/n/nd44b21a3e11a
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#5「自由に表現する場のつくりかた④ファシリテーション」
今回のテーマは
声がけや進行を意味する
表現の場にとってもっとも大切な「ファシリテーション」!
-そもそもファシリテーションってなに?
から
-マインドセット
-導入や説明
-制作中の声かけ
-準備&終了後
の4つの段階に分けて
ファシリテーションのポイントをお話します。
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#4「自由に表現する場のつくりかた③環境デザイン」
今回のテーマは
「自由に表現する場の作り方ー環境デザイン編ー」
よりよいワークショップと密接な、空間の使い方とは?
-道具の並べ方
-空間の使い方
-おすすめ養生道具
などなど
こどもたちが刺激し合いながら表現を楽しめる
環境づくりのポイントを5つご紹介します。
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#3「自由に表現する場のつくりかた②コンセプトと画材」
今回のテーマは
「自由に表現する場のつくりかた②コンセプトと画材」
-UMUMこどもアトリエのコンセプト6つ
-そこでうまれたこどもたちの作品紹介
-それぞれのコンセプトで使っている画材
-UMUMのおすすめ画材を大放出!
などなど
みなさまのコメントや質問にお答えしつつ これまでの実践をご紹介します。
こどもの場作りをする方はもちろん
外出制限のある今、ご自宅でアート活動したい方
UMUMこどもアトリエについて詳しく知りたい方
におすすめの情報もりだくさんです!
✍️引用させていただいた著書
ハーバート・リード著
「芸術による教育」
フィルムアート社 (初版;1943年)
#2「自由に表現する場のつくりかた① ワークショップってなに?」
今回のテーマは「自由に表現する場のつくりかた① ワークショップってなに?」
-ワークショップってなに?
-どのようにワークショップを始めたの?
-ワークショップに必要なスキル
-いろんなワークショップのご紹介
などなど
みなさまのコメントや質問にお答えしつつ これまでの実践をご紹介します。
#1「自由表現の意味、大切な理由」
今回のテーマは「自由表現の意味、大切な理由」
-新保育指針「10の姿」の「豊かな感性と表現」ってどうやって育むの?
-自由に表現するってどういうこと?
-なぜ自由に表現することが大切なの?
などなど
岡本太郎さんの著書や、国の調査結果を参考にしながらお話します。